高考小說閱讀“物象作用”題答題誤區(qū)及備考策略

□王敏 井冠華

高考小說閱讀“物象作用”題答題誤區(qū)及備考策略

□王敏 井冠華

小說閱讀“物象作用”題近年多次出現(xiàn)于高考試題中，成為較為熱門的題型。所謂“物象作用”題，是對小說中出現(xiàn)的在情節(jié)安排、形象塑造、主題表達(dá)等方面起重要作用的物象進(jìn)行考查的一類題目。這類題目涉及的考點(diǎn)較多，綜合性較強(qiáng)，有一定的難度。從學(xué)生答題情況來看，存在一些誤區(qū)，得分情況不容樂觀。

【答題誤區(qū)】

生搬硬套，脫離文本。不少考生看到此類題目，就把老師總結(jié)的所謂的答題模板照搬上去，凌虛蹈空，脫離文本。

角度單一，內(nèi)容重復(fù)。有的考生雖然也分條作答，但只是圍繞某一個方面闡釋，角度單一，內(nèi)容交叉重復(fù)。

用詞不當(dāng)，表述不清。比如有考生常常把“線索”和“推動情節(jié)發(fā)展”等同起來，把“豐富人物形象”和“烘托人物形象”混為一談。

【備考策略】

一、看清題干要求，注意設(shè)問方式

“物象”作用題的提問方式一般分為兩類。一是限定角度，如2014年湖北卷第17題：小說中那塊活潑有趣的玉蟠螭在情節(jié)安排與人物塑造方面有何作用，請分別作簡要分析。這個題目明確限定了答題角度，考生只需要從情節(jié)安排和人物塑造兩個方面回答就可以。二是籠統(tǒng)提問，如2009年寧夏、海南卷第11(3)：牛在小說中有什么樣的作用？請簡要分析。這個題目設(shè)問比較籠統(tǒng)，考生作答時要全面考慮。

二、認(rèn)真閱讀文本，明確思考角度

解答“物象作用”題，一般可以從情節(jié)安排、形象塑造、主題表達(dá)、情感抒發(fā)、手法運(yùn)用、讀者感受等角度思考。

1．情節(jié)安排

物象在情節(jié)安排上常見的作用有敘事線索、伏筆照應(yīng)、設(shè)置懸念、強(qiáng)化情節(jié)、推動情節(jié)發(fā)展等。作為敘事線索的物象一般可以推動情節(jié)發(fā)展并使故事情節(jié)更集中，如2014年新課標(biāo)全國卷Ⅱ第11題第(2)小題：小說以“鞋”為中心敘事寫人，這樣處理有什么好處？請簡要分析。“鞋”這一物象的作用既是敘事線索，又使故事情節(jié)更集中。但考生要特別注意的是，推動故事情節(jié)發(fā)展的物象并不一定是敘事線索。如2010年遼寧卷第11題第(3)小題：小說多次寫到“太陽”、“樹”和“知了”等，這樣寫有哪些作用？請概括說明。這幾個物象雖然可以使情節(jié)的發(fā)生和發(fā)展更加合理，但不能說是線索。

2．形象塑造

物象在塑造形象方面的作用一般為豐富人物內(nèi)涵、襯托人物品格、烘托人物心理等。如2013年新課標(biāo)全國卷Ⅱ第11題第(2)小題：小說中三次寫到鷹，分別表現(xiàn)了什么意圖？請簡要分析。第三次寫到的自由飛翔的鷹就是與獨(dú)來獨(dú)往的騎手相互比照，從而豐富了騎手的形象內(nèi)涵。在2014年湖北卷中，“玉蟠螭”在人物塑造方面的作用明顯是襯托人物的品格：寫東家愛玉，是襯托其風(fēng)雅；寫知府愛玉，則反襯其貪婪。

3．主題表達(dá)

物象大多是小說主題的載體，可以揭示、豐富、凸顯或深化小說的主題。在2009年寧夏、海南卷中，“?！边@一物象就揭示了“人與動物之間的溫馨和諧”這一主題。在2016年全國卷Ⅱ第11題第(3)小題中，“電話”這一物象的作用則豐富了主題的想象空間。

4．情感抒發(fā)

物象往往是情感的寄托物，可以表現(xiàn)小說人物的喜怒哀樂，也可以傳達(dá)作者的愛憎之情。在2009年寧夏、海南卷中，“?！边@一物象的作用之一就是通過懷孕的牛與孕婦形象的并置，凸顯孕育新生命的幸福與喜悅。在2014年新課標(biāo)全國卷Ⅱ中，“鞋”這一物象明顯是情感的寄托物，有助于主人公內(nèi)在情感與深層心理的發(fā)掘與表現(xiàn)。

5．手法運(yùn)用

從手法運(yùn)用方面分析物象的作用也是思考的角度之一，涉及到的手法有襯托、對比、側(cè)面烘托等。如2010年江蘇卷第12題：本文用不少筆墨寫牛，這對環(huán)境描寫和人物描寫各有什么作用？文章中的牛之所以充滿恐懼感，就是因為怒江峽谷的高峻險惡，這屬于側(cè)面烘托。在人物刻畫方面的襯托作用又可分為兩方面：一是正面襯托戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的“我”，二是反襯勇敢無畏的領(lǐng)隊和漢子們。

6．讀者感受

試題中涉及到的讀者的閱讀感受一般分為兩種：一是激發(fā)閱讀興趣，二是留下豐富的想象空間。如2013年新課標(biāo)全國卷Ⅰ第11題第(2)小題：“影子”對小說的藝術(shù)表現(xiàn)有什么作用？請簡要分析。所給答案要點(diǎn)之一：通過奇特形象的塑造，營造作品的神秘氛圍，激發(fā)讀者閱讀興趣。

三、緊扣文本作答，力求語言簡潔

考生作答時不能只說空話、套話，一定要緊扣文本，做到有的放矢；一定要認(rèn)真思考文本，做到言之有物。此類題目答題要點(diǎn)一般不少于三個，即從三個不同的角度進(jìn)行闡述。語言要簡潔，表述要準(zhǔn)確。

（作者單位：安徽省宿州市第二中學(xué)；安徽省宿州市教育局）

[責(zé)編 張勇]