落實全面從嚴治黨主體責(zé)任的思考

必須強化看齊意識。看齊既是一個理論問題，更是一種實踐要求。要辦好人民滿意教育，就必須讓看齊意識落實到教育系統(tǒng)全體黨員干部的具體行動上。一是自覺做到與中央精神、省州要求和市委具體部署對標看齊。組織全系統(tǒng)黨員參加“兩學(xué)一做”主題黨日、民主生活會、“不忘初心·永跟黨走”主題實踐活動，嚴肅黨內(nèi)政治生活，管住黨員干部日常言行。二是自覺做到向《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》看齊。引導(dǎo)黨員干部、教職員工爭當教育改革實干家、促進派。三是主動向身邊典型看齊。樹立標桿、規(guī)范行動，凝聚共識、匯聚力量。

必須堅持以上率下。首先，恩施市教育局黨組著力營造良好政治生態(tài)和育人環(huán)境。在工作中做到對局領(lǐng)導(dǎo)班子成員“放權(quán)不放責(zé)”，釋放敢抓敢管、嚴抓嚴管的信號；對局機關(guān)干部“放心不放任”，傳遞信任激勵、監(jiān)督愛護的聲音；對二級單位負責(zé)人“放手不放縱”，發(fā)揚獨立負責(zé)、勇于任事的精神；對學(xué)校負責(zé)人“放飛不放空”，樹立嚴守規(guī)矩、求實創(chuàng)新的風(fēng)氣。其次，領(lǐng)導(dǎo)干部要做好“五個表率”。在保持政治定力上做表率；在夯實業(yè)務(wù)能力上做表率；在激發(fā)干事動力上做表率；在強化責(zé)任擔當上做表率；在營造共事合力上做表率。再次，全系統(tǒng)教職工自覺加強黨性鍛煉。提升能力素質(zhì)，避免言行不一致的“亂象”、放任自流的“濫象”、以大師和專家自居的“傲象”，打造一支干凈、自強的干部和師資隊伍。

必須跟進監(jiān)督約束。在全系統(tǒng)干部職工中推行“三亮”舉措，嚴格執(zhí)行有關(guān)職業(yè)道德和中小學(xué)校長、教師違規(guī)違紀處理辦法等法規(guī)制度。開展爭做“四有”好老師和師德師風(fēng)教育活動，主動接受群眾監(jiān)督。在恩施電視臺解答市民關(guān)注的教育熱點問題，主動接受媒體監(jiān)督。在恩施市教育信息網(wǎng)開辟專欄，就主體責(zé)任、依法治教、作風(fēng)建設(shè)等事項作出公開承諾，定期更新清單，主動接受社會監(jiān)督。在各學(xué)校成立家委會，建立“五進五評”機制，創(chuàng)設(shè)家長義工、家長講堂、社會實踐課堂等服務(wù)品牌，主動接受家長監(jiān)督。

必須突出問題整改。一是利用“三個對照”深挖問題。對照5個方面26項督促檢查重點內(nèi)容，對照“三定方案”賦予的機構(gòu)職能，對照領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員和教職工“三類人員”崗位職責(zé)進行自查，深挖自身存在的問題，制定整改方案。二是開展“五訪五問”研判問題。訪校長及中層干部、問依法治教；訪班主任及教師、問學(xué)校管理；訪學(xué)生及家長、問規(guī)范辦學(xué)；訪社區(qū)及群眾、問教育需求；訪“兩代表一委員”及特邀監(jiān)察員、問政風(fēng)行風(fēng)，廣泛征求意見及建議。三是堅持刀口向內(nèi)從嚴整改問題。針對校服、飲用奶、商業(yè)保險、教材教輔和營養(yǎng)餐等存在的違規(guī)行為，開展“四項專項整治”行動。

必須勇于擔當作為。一是堅持在教育民生實事上能作為。全面實施第二輪學(xué)前教育“三年行動計劃”，全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件，全面加強學(xué)校標準化建設(shè)、農(nóng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)，全力抓好“發(fā)展教育脫貧一批”工作，全力打造“厚德興教·丹心育人”黨建品牌。二是堅持在高考穩(wěn)定上善作為。三是堅持在問題查處上敢作為，對履職不力、作風(fēng)不實、從教不廉、失德失范的責(zé)任人從嚴追責(zé)。