播撒教育希望
——臨高縣加強教師隊伍建設(shè)系列報道之二

特約記者 王振聲

播撒教育希望
——臨高縣加強教師隊伍建設(shè)系列報道之二

特約記者 王振聲

【編者按】教育肩負(fù)著教書育人的責(zé)任，教師是教育的執(zhí)行者。師者，傳道授業(yè)解惑也。加強教師隊伍建設(shè)，強化教師隊伍科學(xué)化管理，促進(jìn)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，功在當(dāng)代，利在千秋。臨高縣教育局新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，根據(jù)臨高教育實際，出臺了《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)教職工勞動管理制度》，旨在規(guī)范廣大教師行為，樹立教師光輝形象。筆者以三個系列對臨高教育加強教師隊伍建設(shè)中的教育成果及涌現(xiàn)出的新人新事予以全面報道。下面是臨高教育局加強教師隊伍建設(shè)宣傳報道系列之二。

臨高縣教育局新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子真抓實干興教育，加強管理樹形象，大興教研促質(zhì)量，取得累累碩果，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，今年高考成績喜人。有2名學(xué)生被清華大學(xué)錄取，2名學(xué)生被北京大學(xué)錄取，有349名學(xué)生過一本分?jǐn)?shù)線。談起這些喜人的成果，教育局局長黃族光說：“教育工作任重而道遠(yuǎn)，只要我們堅持正確的辦學(xué)方向，樹立校以育人為本，師以敬業(yè)為榮，生以成才立志的理念，讓教育充滿生命活力，讓老師享受教育幸福，讓學(xué)生體驗成功的快樂，走內(nèi)涵發(fā)展之路，創(chuàng)特色品牌學(xué)校，把臨高教育推上新的臺階，這才是我們的共同目標(biāo)?！?/p>

臨高縣教育局新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子上任伊始，于今年上學(xué)期出臺了《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)教職工勞動管理的通知》。通過開展教師紀(jì)律整頓，教風(fēng)學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)校教研工作有聲有色，教師工作積極性大有提高。

秋高氣爽，新的學(xué)期又開始了。剛剛在教學(xué)第一線調(diào)研歸來的黃族光局長與記者又談起了教育工作，黃局長對各校新學(xué)期開學(xué)工作頗為滿意。他說：“9月1日，開學(xué)的第一天，全縣中小學(xué)校按時上課，各項教學(xué)工作秩序井然。臨高第二思源實驗學(xué)校開學(xué)第一天就啟動了“四個一”工程，即讓廣大師生升好第一次國旗，讓廣大師生上好第一天課，讓廣大師生吃好第一頓飯，讓廣大師生睡好第一個晚上。之所以說要盤活教育棋，學(xué)校應(yīng)先把前提工作做好，不打無準(zhǔn)備之仗?！闭劦奖緦W(xué)期加強教師隊伍建設(shè)工作時，黃族光局長深謀遠(yuǎn)慮地說：“萬丈高樓平地起，教育工作要從基礎(chǔ)抓起，只有層層把關(guān)，層層抓落實，才能夯實教育基礎(chǔ)，推行教師隊伍管理的目的也就是讓廣大教師提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，一心一意投入教育工作中。為此，教師坐班管理不是單一的系統(tǒng)工程，而是一項能夠帶動教學(xué)教研及班級管理、常規(guī)管理等相關(guān)系統(tǒng)管理，能促進(jìn)學(xué)校一系列制度建設(shè)。通過校長住校，教師坐班，讓廣大教師在教育教學(xué)工作中做到實實在在參與，讓教師的身回到學(xué)校，心歸于課堂，情系在學(xué)生?！?/p>

“我認(rèn)為加強教師隊伍建設(shè)就是深掘建設(shè)‘陽光校園’內(nèi)涵，全力塑造‘陽光教師’‘陽光學(xué)生’的一項偉大工程。”臨高第二思源實驗學(xué)校校長范鵬充滿信心地說。臨高第二思源實驗學(xué)校是一所年輕學(xué)校，創(chuàng)辦時間剛滿三年，學(xué)校從差境中迎頭趕上，一步一個腳印，得到了社會各界人士的認(rèn)可。范鵬校長說，一流的設(shè)備，一流的管理，一流的教師，一流的生源是辦好一流學(xué)校的四要素。臨高第二思源實驗學(xué)校的師資及生源都是從龍波、東江、美夏、文瀾江等邊遠(yuǎn)學(xué)校合并而來的，有人曾戲稱為“雜牌軍”?；虿蛔悖o(jì)律松懈，如一盤散沙。針對學(xué)校實際，學(xué)校燒的第一把火就是狠抓師生紀(jì)律管理，增強教師服務(wù)意識，提高教師教書育人的使命感和責(zé)任感。要求班子成員，教師做到的，領(lǐng)導(dǎo)成員先做到。作為校領(lǐng)導(dǎo)要有一個信念，就是應(yīng)該把每位教師和每個學(xué)生放在心上，為教師的生命價值和學(xué)生未來幸福全力以赴。作為校領(lǐng)導(dǎo)要有追求，就是一定要把學(xué)校辦成“滿足師生生命成長需要的超市學(xué)校?！痹跇I(yè)務(wù)上引領(lǐng)教師要讀得了書，寫得了文章，做得了課題研究。學(xué)校提出讓“三字一話”重新進(jìn)校園，即寫規(guī)范的毛筆字，規(guī)范的粉筆字、規(guī)范的硬筆字及講普通話，苦練教師基本功，納入教師學(xué)分登記考核。學(xué)校提出“營造書香校園，師生共寫隨筆”，讓每位教師每月讀一本書，并寫出教學(xué)隨筆。學(xué)校從辦學(xué)的第一天起，堅決實施“教師坐班制”。目前學(xué)校正在探索“小組合作，先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教改路子，教研活動從細(xì)節(jié)著手，落實教學(xué)常規(guī)。老師們在個人備課、集體備課、上課、磨課、評課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等能力方面都有明顯的進(jìn)步。

記者從全縣小學(xué)升學(xué)測試成績優(yōu)異的臨高縣第三小學(xué)獲悉，臨高三小在教師隊伍管理中實施科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。臨高三小地處縣城中心地段，人口密集，生源較多，老師工作量較大。但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，廣大師生快樂工作，愉快學(xué)習(xí)，各項工作成績斐然。據(jù)學(xué)校校長謝文仲介紹，臨高第三小學(xué)在縣教育局進(jìn)行教師坐班制管理的倡導(dǎo)下，學(xué)校精心組織，合理安排，制定了本校坐班管理制度，學(xué)校要求全體老師樹立育人為本，立德樹人的精神，全心全意投入教育工作。謝文仲校長告訴記者，實行坐班制度，教師在校便于學(xué)校管理，同時能夠及時處理遇到的突發(fā)事件。加強教師隊伍建設(shè)，讓廣大教師安心于教學(xué)工作，教學(xué)常規(guī)能夠按時按質(zhì)按量完成。教師統(tǒng)一辦公，共同探討教學(xué)內(nèi)容，以老帶新，以新促老，取長補短都具有促進(jìn)作用。

“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。臨高縣教育局加強教師隊伍管理旨在樹立教師形象，讓廣大教師充分發(fā)揮潛力在教育事業(yè)上推陳出新，大膽駕馭課堂，以“寓樂于教”方式，迎合學(xué)生心理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而促進(jìn)臨高教育的蓬勃發(fā)展。