全媒體時代上海大學生地區(qū)電視關注度分析

■ 沈嘉熠 朱 敏 范金慧

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全媒體時代上海大學生地區(qū)電視關注度分析

■ 沈嘉熠 朱 敏 范金慧

隨著全媒體信息時代的到來,電視節(jié)目作為內容產品已經超越了之前“跨媒體傳播”①時代的簡單共享,而成為全方位的媒介融合。大學生是對這些新興事物最敏銳、最早接受的群體之一,電視是他們獲取信息、娛悅身心重要的來源。為更好地了解大學生對電視節(jié)目等因素的關注情況,我們通過問卷網②設計調查模版并于2015年3月至5月對上海地區(qū)的十余所大學進行抽樣調查,收回有效樣本571份，進行數據分析,并抽樣深度訪談。

本次調查范圍以上海及周邊地區(qū)十多所大學為主,其中復旦大學、華東理工大學、華東師范大學、上海財經大學、上海大學等十余所學校占所有問卷的近45%；本次樣本的性別構成分別為女生比例63.22%,男生比例36.78%；文化程度，本科生(占88.09%)占絕對優(yōu)勢比例,碩士研究生排名第二,占7.8%,調研對象還包括少數博士研究生和專科生,分別占1.2%和2.8%；專業(yè)占文科和理科比例,分別為57.09%和42.91%；非上海生源占大多數比例,達到76.81%。③

本次調查旨在了解當前大學生對于電視節(jié)目媒介、節(jié)目內容以及主持人等不同方面的關注度。

一、大學生群體對電視媒介的關注

調研數據顯示,大學生作為當代社會最活躍的群體,已越來越青睞網絡媒體的收視方式。在選擇最常使用的兩種電視節(jié)目收看渠道的調查中,選擇傳統(tǒng)電視的學生為47.11%,選擇筆記本電腦或平板電腦的學生則為65.67%,而選擇移動互聯(lián)網(手機)的學生也達到42.73%。很多學生在訪談時承認他們在上網看電視的同時做很多事情,例如寫作業(yè)、查資料、收發(fā)郵件，等等。調查結果顯示現在年輕人興趣越來越廣泛,接收電視內容產品的渠道越來越便利,但對電視節(jié)目本身專一度越來越低,關注時長也越來越短。

值得注意的是，大學生群體獲知有關電視節(jié)目的訊息渠道以網絡推廣為主,達到68.3%；而通過電視預告和親朋好友推薦獲取相關信息的人相差無幾,分別占37.5%和36.9%。可見互聯(lián)網(包括移動互聯(lián)網)對大學生群體來說是最重要的掌握相關節(jié)目訊息和收看節(jié)目的渠道。

通過互聯(lián)網觀看電視節(jié)目的大學生群體所占比重比去年增加近10%④,成為當前大學生收視的主流媒介。

二、大學生對電視內容的關注

近年來,很多電視臺在包括真人秀在內的很多綜藝節(jié)目的研發(fā)和制作上有了很大突破,大學生群體對綜藝節(jié)目的關注度也明顯高于其他節(jié)目類型。

1.大學生對綜藝娛樂類節(jié)目關注

調查數據顯示,綜藝娛樂類節(jié)目以50.9%的突出優(yōu)勢成為大學生最喜愛的節(jié)目類型,而只有16.6%的受訪者選擇電視劇(包括動畫片),12%選擇新聞類節(jié)目。

對于各大衛(wèi)視頻道的關注調查顯示,占據前列的主要衛(wèi)視頻道都擁有各自的王牌綜藝娛樂節(jié)目。其中，多年來一直主打全民娛樂、擁有多檔重量級娛樂節(jié)目的湖南衛(wèi)視以顯著優(yōu)勢排名第一；而近幾年因《中國好聲音》以及《奔跑吧兄弟》等綜藝娛樂節(jié)目引起廣泛關注的浙江衛(wèi)視，排名第二；東方衛(wèi)視則以《極限挑戰(zhàn)》《花樣姐姐》《我去上學啦》等綜藝娛樂節(jié)目位列省級衛(wèi)視黃金檔節(jié)目首位。

對于后混合式磨料射流技術仍存在一些問題。后混合磨料系統(tǒng)在加工精度、加工效率、加工能力等方面有待提高;對于后混合式磨料射流的流變特性、流場特性和本構方程等各項研究較少,對后混合式磨料射流流過噴嘴、射流與磨料混合、磨料加速、射流與大氣的相互干擾、磨料顆粒沖擊對材料的侵蝕和噴嘴移動速度對材料的體積去除率等也研究的較少。

值得注意的是，有一些非娛樂類的節(jié)目,因為在播出方式上采用了一些娛樂化的手段,而引起了大學生們的關注。本次調研中，大學生們列出了十大被關注節(jié)目,其中只有兩檔談話類節(jié)目：臺灣中天電視臺的《康熙來了》和中央臺一套的《開講啦》。對于前者,當代大學生可以說是看著這檔節(jié)目長大的,節(jié)目本身從主持人到制作方式都堪稱娛樂訪談的典范；而后者是檔相對嚴肅勵志的新節(jié)目,究其原因，我想與受歡迎的明星面對面講課當然是吸引大學生收看的原因之一,但節(jié)目組所篩選的聽講嘉賓以及他們與明星交流時或煽情、或自黑、或質疑的提問、采訪方式,以及因此而產生的對話沖突也是吸引大學生關注的因素,這里產生一定的戲劇性和娛樂性。除以上兩檔節(jié)目之外,其余八檔最被關注的節(jié)目全是大型娛樂節(jié)目和明星娛樂類真人秀,其中浙江衛(wèi)視《奔跑吧兄弟》超越去年的《快樂大本營》以近44%的比例排名第一。

近年來,綜藝娛樂類節(jié)目成為各大電視臺成長速度最迅速、更新?lián)Q代最頻繁的節(jié)目類型。它們都力圖打造出王牌的娛樂收視熱點,其中主要創(chuàng)新發(fā)力點和競爭焦點大都集中在明星和娛樂形式上,這也是大學生群體對電視內容產品最關注的兩個方面。

2.大學生對電視劇的關注調查

從本次調查數據中顯示,電視劇以16.6%的比例名列大學生群體第二大受歡迎的節(jié)目類型。雖然這個數字與排名第一的綜藝娛樂節(jié)目(50.9%)相比，差距很大,但與去年5.08%相比,增長幅度是很大的,說明大學生看電視劇的習慣在養(yǎng)成。從另一方面分析,在有收看電視劇習慣的學生群體中,一年收看1-5部的人群為最多,占61.47%；一年收看6-10部的人占19.96%；一年收看10部以上的人共占2.28%。調查發(fā)現大學生是電視劇收視不可忽視的一個群體,他們對于電視劇的需求呈現一個上升趨勢。

在本次調查有關各地區(qū)電視劇收視的分析中,美劇(57.62%)、內地電視劇(47.29%)和韓劇(32.22%)是最受大學生喜愛的前三位,美劇更是首次超過了韓劇成為了大學生們的首選。事實上,這些年國內電視臺花大價錢引進的美劇《絕望的主婦》《梅林傳奇》等并沒有獲得很好的收視率,遠不及同時期播出的韓劇和泰劇。與此相反,各大視頻網站引進的美劇卻引起了長時間收視熱潮,如《生活大爆炸》《破產姐妹》《摩登家庭》《絕命毒師》等,他們的主流受眾群就是大學生。通過網絡媒介播放電視劇的方式似乎更得大學生們的歡心,同時調查也表明制作精良、語言幽默、情節(jié)緊湊的美劇已經漸漸地取代畫面唯美、充斥帥哥美女、情節(jié)緩慢的韓劇,成為新的關注點。

相比對海外電視劇情節(jié)、臺詞等制作方面的關注,大學生對國內電視劇的追捧則多以高顏值明星和有熱議話題為依據。調查顯示有大約38%的學生所追的劇集以青春愛情題材為主,其中又有約六成的觀眾會因為劇中的明星和周圍人對此劇的評價來追劇。2015年最受大學生群體追捧的國產電視劇是《武媚娘傳奇》和《古劍奇譚》,分別占42.2%和33.2%,這兩部電視劇正是符合了上述的兩大依據。事實上,對國內電視劇及明星的話題討論不僅是媒體推廣慣用的手段,更是大學生群體社交的方式之一。

三、大學生對電視主持人的關注調查

此次調查顯示,娛樂類節(jié)目是大學生群體最喜愛的節(jié)目類型。因此，大學生群體對娛樂節(jié)目主持人的關注優(yōu)勢明顯高于其他類型主持人。此次調查中,何炅以50.96%的絕對優(yōu)勢成為大學生最關注的娛樂節(jié)目主持人,汪涵(48.16%)緊隨其后,其次謝娜、孟非、蔡康永、周立波等也是廣受大學生喜愛的娛樂節(jié)目主持人。

現在“90后”大學生對越來越多的“跨界”主持人非常喜歡,例如快人快語的金星、幽默的王自健、自黑的郭德綱等,這些主持人以及他們的脫口秀節(jié)目人氣劇增,且以年輕觀眾為主。

通過深入訪談,我們可以歸納總結如下：作為最能被大眾熟知的主持類型,他(她)們不僅要有高“顏值”⑤和幽默的語言表達,更需要有審時度勢的判斷、機智敏捷的臨場應變以及的深入淺出的睿智內涵。

本次調查中還有一個值得注意的傾向,那就是大學生群體對于網絡娛樂節(jié)目主持人的態(tài)度并非原本認為的一味追捧,而是持有比較理性的態(tài)度。例如《大鵬嘚吧嘚吧》《奇葩說》等網絡娛樂節(jié)目的點擊量很高,這些節(jié)目的共同特點是主持人的“口無遮攔”“敢說”,目標觀眾主要是15至25歲的年輕觀眾群。但是，就調研數據來看,大學生群體對這一類主持風格持謹慎接受的態(tài)度,他們中有56.57%的人認為這類節(jié)目有意思,但主持人語言需要控制一點,不能口無遮攔；也有不少學生(24.87%)表示很喜歡這類主持風格,認為可以通過嬉笑的氛圍講出真理；小部分(18.55%)學生則表示不喜歡,認為其比較惡俗。

此次調查結果一定程度上體現了大學生群體對當前電視節(jié)目的認知和關注。調查和深度訪談的結果顯示如今的大學生在知識或信息的獲取上對節(jié)目的依賴程度降低,而對節(jié)目的休閑娛樂功能需求增強,它對大學生依然保持著足夠的吸引力,在一定程度上反映了這一群體娛樂至上的時代特點。

對于這樣“娛樂大于內容”的發(fā)展趨勢,學者們早在20世紀80年代就對此表達出深刻的擔憂。尼爾·波茲曼的著作《娛樂至死》就指出讀圖時代,社會認知等文化模式會因電視傳媒主導而發(fā)生深刻的變遷,導致文化精神的枯萎。如今的大學生群體已經是娛樂時代的產物。今天,放下電視節(jié)目“過度娛樂化”的擔憂,去思考如何以娛樂的方式傳達文化、啟發(fā)思維。就如同在《奇葩說》里,既有為取悅觀眾而把自己過度娛樂化的選手,也有在選手肆意表達之后能給出得體又誠懇的評論,并啟發(fā)觀眾甚至選手們反思的主持人。電視的娛樂不能僅僅只是引發(fā)受眾的笑聲、噓聲,更需要讓受眾們笑著成長。

注釋：

① 楊芳芳:《第五媒體與跨媒體傳播》,《湖北經濟學院學報(人文社科版)》,2005年第2期。

② 材料來源：www.wenjuan.com。

③ 來自于本次調研報告數據,發(fā)布于問卷網,http://www.wenjuan.com/report/weixin_form_list。

④ 根據2014年5月在第七屆上海大學生電視節(jié)上發(fā)布的《大學生電視關注度調研報告》數據。

⑤ 新興的網絡名詞,用來評價一個人的長相?！渡龑W就業(yè)拼成績拼能力還得拼‘顏值’？》,金華新聞網,http://www.jhnews.com.cn/2015/0723/520653.shtml。

(作者沈嘉熠系華東師范大學傳播學院副教授;朱敏系華東師范大學傳播學院2014級碩士研究生;范金慧系上海廣播電視臺技術運營中心首席工程師)

【責任編輯：潘可武】