新形勢(shì)下高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新的對(duì)策研究

潘曉娜

(遼寧省交通高等?？茖W(xué)校，沈陽 110122)

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新形勢(shì)下高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新的對(duì)策研究

潘曉娜

(遼寧省交通高等?？茖W(xué)校，沈陽 110122)

摘要：21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)信息的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)改變了高校思想政治教育環(huán)境，直接沖擊著傳統(tǒng)的思想政治教育方法。文章首先指出了當(dāng)前高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)涵和重要意義，從健全制度體系和理論體系、優(yōu)化教育隊(duì)伍、創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)載體、改善教育環(huán)境等四個(gè)方面做了探索。

關(guān)鍵詞：高校；網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；思想政治教育；教育載體

0引言

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育深刻地影響著大學(xué)生的思想觀念、政治態(tài)度、價(jià)值取向、行為方式和個(gè)性心理，在大學(xué)生教育和培養(yǎng)中的作用日益重要。但是，很多高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育制度存在監(jiān)管不力，沒有形成系統(tǒng)的、有共性的體系，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的載體、形式和內(nèi)容單一等問題。高校思想政治教育面臨的問題更加復(fù)雜，工作的難度進(jìn)一步加大。如何破解高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育之困境，增強(qiáng)思想政治教育的時(shí)代感、主動(dòng)性和針對(duì)性，擴(kuò)大思想政治教育的覆蓋面、提高實(shí)效性、增強(qiáng)影響力，是高校管理者和思想政治教育工作者認(rèn)真思考和探索的課題。

1高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)涵

1.1高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的定義

高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是在網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代,思想政治教育的主體利用網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)和信息傳播技術(shù)手段，基于網(wǎng)絡(luò)立體空間性和交流互動(dòng)性的特點(diǎn)，以宣傳思想和傳播學(xué)為工作原理，在構(gòu)建教育理念到內(nèi)容、手段、機(jī)制與組織方式，緊密結(jié)合高校學(xué)生特點(diǎn)，運(yùn)用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)和道德規(guī)范，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)作為思想政治教育的新陣地、新工具、新方法，從而達(dá)到加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治教育，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，使他們形成符合我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為國家和社會(huì)主義事業(yè)培育和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人的實(shí)踐活動(dòng)。

2高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)涵

高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)涵主要以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀、中國特色社會(huì)主義共同理想、社會(huì)主義榮辱館、愛國主義、民族精神、改革創(chuàng)新等為核心的社會(huì)主義核心價(jià)值體系為基礎(chǔ)，包括多方面的具體內(nèi)容。

2.1網(wǎng)絡(luò)政治教育內(nèi)容。主要包含政治理論、政治信念、政治方向、政治方法等方面的教育，將網(wǎng)絡(luò)政治教育作為高校網(wǎng)絡(luò)政治教育的重要組成部分的原因在于，西方敵對(duì)勢(shì)力大肆利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)我國進(jìn)行惡意攻擊與破壞，而高校大學(xué)生正處于經(jīng)歷相對(duì)簡單，明辨是非能力不強(qiáng)，思想上正處于迷茫期，其自身所具備的政治理論、政治方法還有待加強(qiáng)和提高，所以必須針對(duì)大學(xué)生的心理特征，有效利用網(wǎng)絡(luò)開展網(wǎng)絡(luò)政治教育，使他們樹立正確的政治方向。

2.2網(wǎng)絡(luò)法制教育內(nèi)容。主要包含法制教育和網(wǎng)絡(luò)法規(guī)教育，通過普及和傳播法律知識(shí)，更好地理解法律的本質(zhì)，全面了解整個(gè)社會(huì)的法律體制和法制教育手段，目的是為了增強(qiáng)高校學(xué)生的法制意識(shí)和法制觀念，明確法律概念，掌握法律規(guī)范，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)法制環(huán)境。

2.3網(wǎng)絡(luò)倫理教育內(nèi)容。主要包含網(wǎng)絡(luò)道德教育、生態(tài)倫理教育、生命倫理教育、現(xiàn)代人際倫理教育、技術(shù)倫理教育等。在網(wǎng)絡(luò)中，傳統(tǒng)的道德觀念正面臨沖擊和挑戰(zhàn)，有些人在網(wǎng)上散布謠言，制造恐慌，侵犯隱私，篡改數(shù)據(jù)，傳播病毒，少數(shù)網(wǎng)民道德人格淪喪。所以，開展網(wǎng)絡(luò)倫理教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，樹立良好的網(wǎng)絡(luò)道德觀，營造良好的網(wǎng)絡(luò)倫理環(huán)境迫在眉睫。

3加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新的重要現(xiàn)實(shí)意義

3.1網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是占領(lǐng)思想文化陣地的迫切需要。青年學(xué)生涉世未深,在面對(duì)我國存在的少部分貪污腐敗、官僚主義、奢侈主義等現(xiàn)象，加上各種壓力的束縛，不少學(xué)生容易迷失方向，在立場(chǎng)上不夠堅(jiān)定，在信仰追求上容易動(dòng)搖，容易被他人所利用。不少學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)、沉迷游戲、沉迷網(wǎng)戀，部分學(xué)生喜歡看反動(dòng)、暴力、色情的網(wǎng)絡(luò)信息。如果沒有對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，可能會(huì)使少數(shù)學(xué)生誤入歧途，這使得運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)新載體來加強(qiáng)思想政治教育占領(lǐng)思想政治領(lǐng)域顯得極為迫切。

3.2網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是提高思政教育吸引力和實(shí)效性的必然選擇。在信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的沖擊下，傳統(tǒng)的以教師為中心教學(xué)方法、教育內(nèi)容、教育載體、教育理念等顯然已經(jīng)不能適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代發(fā)展的環(huán)境，更不能適應(yīng)大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)自身發(fā)展的需求，對(duì)傳統(tǒng)的思想政治教育模式表現(xiàn)出明顯的逆反甚至抗拒。原有的文化載體缺少吸引力和凝聚力，迫切要求創(chuàng)新思想政治教育模式，積極探索思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的規(guī)律，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的福射力、滲透力、感召力，卓有成效地完成思想政治教育的任務(wù)。

3.3網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是拓展思想政治教育空間的必然趨勢(shì)。傳統(tǒng)的思想政治教育形式，一是口傳心授的課堂教育，二是多以重要紀(jì)念日等為契機(jī)開展文化活動(dòng)，三是通過社會(huì)實(shí)踐達(dá)到自我教育目的。這些傳統(tǒng)的教育方法都是在固定的時(shí)間和固定的場(chǎng)所進(jìn)行。在面對(duì)信息飛速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)博客、微博、手機(jī)短信等網(wǎng)絡(luò)媒介通過其快速高效的傳播特點(diǎn)受到學(xué)生的親睞，成為高校大學(xué)生學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。高校也可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)打造“數(shù)字校園”，可以開設(shè)網(wǎng)絡(luò)精品課程、校園網(wǎng)、學(xué)習(xí)資源共享等內(nèi)容可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)的方式更多樣更靈活更易接受。因此，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是一種必然趨勢(shì)。

4新形勢(shì)下高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新的對(duì)策和建議

在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的大環(huán)境下，積極研究與探索高校思想政治教育理論創(chuàng)新,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的特點(diǎn),揚(yáng)長避短,革新教育理念,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),轉(zhuǎn)變教育形式,豐富教育內(nèi)容,健全管理制度,全方位推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展,不斷提高教育效果，是教育緊跟時(shí)代潮流的必然選擇，將給高校學(xué)生思想政治教育工作帶來展新的面貌。

4.1健全高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育制度體系和理論體系。一是確定符合自身發(fā)展需要的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的目標(biāo)和規(guī)劃，加快完善網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的制度化建設(shè)，確保切實(shí)規(guī)范、約束、監(jiān)督、管理和評(píng)估高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的每一步，保證其健康可持續(xù)發(fā)展。形成一套內(nèi)容全面完整、貼合大學(xué)生自身發(fā)展實(shí)際、可操作性強(qiáng)的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育理論體系，內(nèi)容在講解政治理論的基礎(chǔ)上，還應(yīng)納入傳統(tǒng)文化的宣揚(yáng)與傳承、道德法制觀念的培養(yǎng)與強(qiáng)化、健全人格的自我完善與管理等內(nèi)容，全方位發(fā)揮大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的功能。同時(shí)，不斷完善網(wǎng)絡(luò)立法，建立網(wǎng)絡(luò)行為監(jiān)控體系，防范惡意言行，糾正違規(guī)言行，嚴(yán)懲犯罪言行，為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育提供一個(gè)健康、安全的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行環(huán)境。二是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)倫理道德教育。引導(dǎo)廣大學(xué)生對(duì)繁雜的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行辨別，注重培養(yǎng)廣大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的選擇能力，教導(dǎo)學(xué)生以辨證的態(tài)度去認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)，不要因不良網(wǎng)絡(luò)信息的誤導(dǎo)而越出正確的道德軌道。網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，大學(xué)生在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的過程中，其行為基本處于無監(jiān)視的狀態(tài)，因此要不斷培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，通過對(duì)學(xué)生自覺承擔(dān)責(zé)任的行為進(jìn)行鼓勵(lì)來促使其形成一定的自我約束能力，提升學(xué)生的主體自覺性。

4.2優(yōu)化高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍。一是優(yōu)化高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍的人員結(jié)構(gòu)。要按照年輕化、專業(yè)化、知識(shí)化的要求，建構(gòu)一支德才兼?zhèn)涞母咝Ｋ枷胝谓逃?duì)伍。優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍的人員結(jié)構(gòu)的重中之重就是要在傳統(tǒng)的行政管理部門人員、思想政治理論課教師、輔導(dǎo)員的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步吸納各學(xué)科的教學(xué)名師，借助名師的公信力實(shí)現(xiàn)思想政治教育的間接化，進(jìn)一步吸納心理學(xué)的專業(yè)教師，充分掌握網(wǎng)上大學(xué)生的心理狀態(tài)，了解大學(xué)生的德育信息接收習(xí)慣。二是提升高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍管理水平。高校要把建立和完善網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作考評(píng)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制作為重中之重。研究制定評(píng)估考核的具體辦法，綜合評(píng)價(jià)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，組織考核評(píng)比和表彰。在參照其他教育評(píng)估體系的基礎(chǔ)上，以教師以及教育團(tuán)隊(duì)為主要評(píng)估對(duì)象，以各項(xiàng)工作的育人效果、理論研究成果、社會(huì)效能為主要指標(biāo)，以年度考核為主要方式，積極開展省部級(jí)、校級(jí)優(yōu)秀思想政治教育主題網(wǎng)站、輔導(dǎo)員博客等專項(xiàng)工作的評(píng)比表彰。

4.3創(chuàng)建高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體。一是加強(qiáng)思想政治教育主題網(wǎng)站的建設(shè)。大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)站是依據(jù)網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)，利用網(wǎng)絡(luò)有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)以大學(xué)生為主體傳播科學(xué)的政治理論，滲透正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，準(zhǔn)確傳達(dá)黨的重大政策、方針和相關(guān)信息，培養(yǎng)遵守社會(huì)主義社會(huì)道德規(guī)范和具有較高信息素養(yǎng)的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的陣地。思想政治教育主題網(wǎng)站打破傳統(tǒng)媒介的空間羈絆，形成無限鏈接的網(wǎng)狀傳播，使得網(wǎng)絡(luò)空間中的思想政治教育信息具有海量存儲(chǔ)的特性。二是加強(qiáng)高校BBS建設(shè)。BBS是一種強(qiáng)交互性、即時(shí)性的 Internet 電子信息服務(wù)系統(tǒng)。運(yùn)用高校BBS開展輿論引導(dǎo)工作，要著力培養(yǎng)包括思想政治教育課教師、各級(jí)行政管理人員和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)管理人員在內(nèi)的“守門人”，盡量從信息源頭解決問題。高校 BBS 中網(wǎng)絡(luò)輿論自由度較大，一旦議程設(shè)置不當(dāng)，就可能招致大學(xué)生群體的反感。特別是針對(duì)一些網(wǎng)絡(luò)群體性事件進(jìn)行引導(dǎo)時(shí)，在進(jìn)行議程設(shè)置時(shí)更要把握好時(shí)機(jī)和度，以免使效果適得其反。

4.4改善高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育環(huán)境。一是凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。高校應(yīng)當(dāng)通過不斷地強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)，避免學(xué)生盲目的受到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境因素的影響，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的自主掌控能力，提高學(xué)生對(duì)各種新環(huán)境的辨別與適應(yīng)能力，根據(jù)自身的需求自主地取舍對(duì)環(huán)境的需要，揚(yáng)長避短，消解那些負(fù)面信息對(duì)自身的不良影響，從而不斷地滿足思想政治教育和學(xué)生雙方面的發(fā)展需求。二是美化文化環(huán)境。高校必須要不斷加強(qiáng)對(duì)校園文化環(huán)境的建設(shè)，為廣大學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。通過校園中健康、樂觀的文化因素，感化廣大受教育者的心靈，豐富他們的精神內(nèi)涵，強(qiáng)化他們自我保護(hù)能力，從而有效地提升網(wǎng)絡(luò)教育的成效。三是優(yōu)化法制環(huán)境。高校應(yīng)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)法制管理體系，打擊網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為，營造一個(gè)良好的法制環(huán)境，充分保障網(wǎng)絡(luò)的安全化、規(guī)范化、秩序化運(yùn)行。并認(rèn)真對(duì)待廣大教職員工以及學(xué)生的意見和建議，使校園網(wǎng)絡(luò)管理有章可循，有法可依。

5結(jié)束語

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，一方面，它為高校思想政治教育提供了豐富的教育內(nèi)容、更新了教育方式、增進(jìn)了教育主客體之間的互動(dòng)；另一方面，網(wǎng)絡(luò)打破了信息傳播的時(shí)空限制，將西方的享樂主義、個(gè)人主義等消極思想觀念呈現(xiàn)在大學(xué)生的面前，動(dòng)搖了大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、黨的路線方針政策以及民族優(yōu)良傳統(tǒng)的堅(jiān)持。因此，積極研究高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，對(duì)響應(yīng)黨中央的號(hào)召，落實(shí)黨的教育方針，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人具有重要的意義。

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(編輯馬海超)

The Research on the Countermeasure of the University Network Ideological and Political Education Innovation in the New Situation

PAN Xiaona

(Liaoning Provincial College of Communications, Shenyang 110122, China)

Abstract：The 21st century is the era of network information; the network has changed the environment of university ideological and political education, which directly has an impact on the traditional ideological and political education methods. This article first points out the connotation and significance of university network ideological and political education, and explores from four aspects of improving the institutional system and theory system, optimizing education team，creating network carrier and improving the education environment.

Keywords：university; network environment; ideological and political education; education carrier

中圖分類號(hào)：G71

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編碼：1672-0601(2016)02-0084-03

作者簡介：潘曉娜(1981-)，女。助理研究員。主要研究方向：職業(yè)教育。

收稿日期：2015-12-02