新形勢下研究生管理模式探析

陳 珊（常州大學(xué) 商學(xué)院，江蘇 常州 213164）

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新形勢下研究生管理模式探析

陳 珊
（常州大學(xué) 商學(xué)院，江蘇 常州 213164）

摘 要：構(gòu)建研究生管理新模式應(yīng)注意把握研究生管理模式創(chuàng)新目的，科學(xué)掌握研究生個性特點，加強網(wǎng)絡(luò)時代思想宣傳教育工作以及研究生管理隊伍建設(shè)，這不僅有利于優(yōu)化現(xiàn)有的研究生培養(yǎng)體制，對高校管理制度改革也具有一定的啟示和借鑒。

關(guān)鍵詞：研究生管理；管理模式；培訓(xùn)機制

新時代、新形勢下，研究生管理工作面臨新的機遇和挑戰(zhàn)?！皠?chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力?！盵1]研究生管理工作要在原有成績的基礎(chǔ)上與時俱進，開拓進取，更上一層樓，“惟創(chuàng)新者進，惟創(chuàng)新者強，惟創(chuàng)新者勝”[2]。

一、創(chuàng)新研究生管理模式，準(zhǔn)確把握根本目標(biāo)

教育具有崇高的人文理想和深刻的人文內(nèi)涵，培養(yǎng)研究生的根本目標(biāo)是培養(yǎng)他們成為全面發(fā)展的人，需要進一步培養(yǎng)他們的德性、智能、情感、意志、理想、信念和情操，使他們成為具有“現(xiàn)代教養(yǎng)”的現(xiàn)代人，也就是具有現(xiàn)代人的綜合素質(zhì)與能力，成為真善美的現(xiàn)代人。我們的崇高使命是：教育引導(dǎo)研究生樹立國家至上、人民至上的理想信念；教育引導(dǎo)研究生牢固樹立社會主義核心價值觀；教育引導(dǎo)研究生培育國際視野和自信心，更加自覺地健康成長，走向未來。

在新的形勢和條件下，研究生教育工作主要抓好以下四個環(huán)節(jié)：一是在研究生中挖掘先進事跡，為研究生踐行核心價值觀樹旗幟、立榜樣，提供學(xué)習(xí)的活樣板。二是在研究生中，進行核心價值觀的教育，道德模范、好人好事的評選、推薦、警示和宣傳，創(chuàng)新體制機制，使研究生核心價值觀教育的土壤更加深厚，為研究生中的“最美”之花開得更鮮艷創(chuàng)造條件。三是在研究生核心價值觀的教育和踐行過程中，重視和注意吸收傳統(tǒng)文化精神，把傳統(tǒng)美德融入研究生活動的全過程，使核心價值觀的教育和踐行有深厚的文化內(nèi)涵和強大的感召力，為研究生的核心價值觀教育和踐行，提供不竭的源泉。四是學(xué)經(jīng)典，吸取精萃。在核心價值觀教育和踐行中，堅持少而精的原則，有選擇地學(xué)習(xí)中華文化經(jīng)典，吸取其精萃，使研究生增添智慧和力量。

二、創(chuàng)新研究生管理模式，掌握研究生的個性特點

進一步加強研究生管理，創(chuàng)新管理模式，貴在進一步認(rèn)識、了解和掌握研究生的特點。經(jīng)過多年研究生管理工作的探索，我們認(rèn)為研究生有以下幾個顯著特點：

1. 研究生個體的獨特性

每一個研究生都有自己的夢想、理想、興趣、愛好、特長和優(yōu)缺點。每個人只有認(rèn)識、了解自己，從自身的實際情況出發(fā)，選擇自己富有個性化的專業(yè)方向和成才之路，才能展示自己的風(fēng)采，為國家貢獻自己的青春才華。因此，我們在研究生管理工作中，要尊重研究生的個性和特點，尊重研究生對自己成長道路的選擇。這樣，才能充分發(fā)揮每個研究生的獨特性，成就和實現(xiàn)他們個性化的人生理想。

2. 研究生個體的創(chuàng)造力各具特色

我們要充分認(rèn)識每個研究生的稟賦和個性各不相同。每個研究生都具有相對獨立、各具特點的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。他們的創(chuàng)造力有的是潛在的，有的則以不同方式表現(xiàn)出來。我們要善于觀察和愛護每個研究生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造潛力和創(chuàng)造性勞動，以便未來在創(chuàng)業(yè)崗位中充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造能力，為國家創(chuàng)造新產(chǎn)品和成果。

3. 研究生個體的才能各有特長和優(yōu)勢

認(rèn)識到研究生個性的獨特，主要體現(xiàn)在他們創(chuàng)造才能上的獨特性，要千方百計加以保護和讓他們充分發(fā)揮自身的特點和優(yōu)勢。研究生的潛能是無限的。每個研究生都具有巨大的創(chuàng)造潛能。研究生在校讀書，只是發(fā)揮了較小一部分潛能，而更多的潛能有待開發(fā)；研究生成長、成才的過程，是他們潛能發(fā)揮的過程。從事創(chuàng)造性勞動，就是把潛能轉(zhuǎn)化為才能的一個飛躍；研究生發(fā)揮才能，需要外在環(huán)境的支持和保障。因此只有認(rèn)識和掌握以上這些特點，千方百計愛護和放手研究生發(fā)揮他們的才能，才有利于其健康成長。

4. 研究生價值的多元性

現(xiàn)代社會發(fā)展需要各類人才，在人才需求取向上具有價值的多元性。研究生能智結(jié)構(gòu)和差異，選擇的人生道路和多種崗位，決定了他們作為人才的價值的多元性。

三、創(chuàng)新研究生管理模式，加強網(wǎng)絡(luò)時代思想宣傳教育工作

高度重視、切實加強網(wǎng)絡(luò)時代的研究生思想宣傳教育工作，切實改變認(rèn)識不到位，重視不夠、投入不足，缺乏規(guī)劃的現(xiàn)狀。要充分利用新媒體技術(shù)，創(chuàng)新研究生的思想宣傳工作。要針對研究生的思想活動具有獨立性、選擇性、多樣性、多變性、差異性的特點，秉持包容、對話服務(wù)，分享共贏的態(tài)度，堅持三貼近（貼近實際、生活、研究生）的原則，開展靈活多樣的思想宣傳教育工作。研究生管理工作者要認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識和技術(shù)，更新理念，提高網(wǎng)絡(luò)時代研究生思想宣傳教育工作的能力和水平。

四、創(chuàng)新研究生管理模式，強化研究生管理隊伍建設(shè)

開創(chuàng)研究生管理工作新局面應(yīng)從培、選、帶、幫四個方面狠抓落實。

培：滿腔熱情抓培養(yǎng)，大力營造研究生管理工作人員的健康、快樂、進步、成長、和諧、寬松工作氛圍，制定和落實可行的發(fā)展規(guī)劃，千方百計為他們的成長指路子、壓擔(dān)子、搭臺子，促使他們從實際鍛煉中脫穎而出。

選：組織科學(xué)選拔，實施理論與實踐相結(jié)合，筆試與面試相結(jié)合、考察與考試相結(jié)合的多種形式，從教育管理實踐中選拔出優(yōu)秀管理人才。

帶：通過多種形式，帶動和指導(dǎo)研究生管理人員提升管理素質(zhì)和能力。

幫：根據(jù)研究生管理人員現(xiàn)狀，進行深入細(xì)微耐心的幫助，實行動態(tài)管理，切實有效提高他們的水平。

[參考文獻]

[1] 習(xí)近平,當(dāng)好改革開放牌練兵創(chuàng)新發(fā)展先行者[N].人民日報,2015-03-06（3）.

[2] 習(xí)近平.習(xí)近平談治國理政[J].中國外文局,2014（6）:6-11.

（責(zé)任編輯、校對：韓立娟）

Improving the Spirit of Innovation in Constructing the New Pattern of Graduate Management under New Situation

CHEN Shan
（School of Business, Changzhou University, Changzhou 213164, China）

Abstract:To construct the new pattern of management for graduate students needs to motivate the innovation of the management, seize the personality traits of the graduate students, improve publicity education about the ideas of Network era and establish the managements’ teams for postgraduate education. It’s conducive to the current cultivating system of the graduate students. And it’s heuristic and imitative to the reformation of colleges and universities management system.

Key Words:graduate management; management pattern; innovation

作者簡介：陳珊（1981-），女，河南信陽人，碩士，助理研究員，研究方向為高等教育管理。

收稿日期：2015-11-24

DOI：10.3969/j.issn.1009-9115.2016.01.042

中圖分類號：G647

文獻標(biāo)識碼：A

文章編號：1009-9115（2016）01-0155-02