民國時(shí)期圖書館職業(yè)女性形象的塑造*
——以圖書館學(xué)教育與職業(yè)活動(dòng)考察為據(jù)

任家樂（成都大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院 四川 成都 610106）姚樂野（四川大學(xué)公共管理學(xué)院 四川 成都 610064）

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民國時(shí)期圖書館職業(yè)女性形象的塑造*
——以圖書館學(xué)教育與職業(yè)活動(dòng)考察為據(jù)

任家樂（成都大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院 四川 成都 610106）
姚樂野（四川大學(xué)公共管理學(xué)院 四川 成都 610064）

[摘 要]民國時(shí)期，隨著婦女解放運(yùn)動(dòng)及女學(xué)教育的興起，中國傳統(tǒng)封建思想被打破，女性讀者群體逐漸形成，圖書館界也開設(shè)了婦女圖書館。并且，女性圖書館員也出現(xiàn)在圖書館界中。作為近代以來出現(xiàn)的新職業(yè)，清末民初時(shí)期中國圖書館界的西方女性起到了良好的示范作用，使中國女性圖書館員不斷加入圖書館界并且加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，從“花瓶”成為圖書館事業(yè)的重要力量。

[關(guān)鍵詞]民國時(shí)期 圖書館職業(yè) 女性形象

19世紀(jì)末至20世紀(jì)初的幾十年中，女性在中國社會(huì)分工中的地位發(fā)生了重要的變化，開始走出家庭，進(jìn)入到許多原本屬于男性的職業(yè)之中，并發(fā)揮了越來越重要的作用。在近代圖書館職業(yè)的發(fā)展過程中，女性的參與程度逐漸加深，發(fā)展至今已成為女性占多數(shù)的社會(huì)職業(yè)[1-2]。這種性別角色的轉(zhuǎn)換可謂潛移默化而又結(jié)果驚人。女性是如何進(jìn)入到這一職業(yè)，圖書館職業(yè)女性形象又是如何塑造的？這些都是值得研究的問題。2014年，蘇全有曾發(fā)表《論近百年我國圖書館人的性別輪回》一文，透過民國時(shí)期與當(dāng)代女性圖書館人在人數(shù)比例上的變化對(duì)比來反映女性的崛起[1]。然而，女性圖書館人數(shù)量比例上的變化只是事物發(fā)展的結(jié)果，還不足以反映當(dāng)時(shí)女性對(duì)圖書館職業(yè)的認(rèn)識(shí)及圖書館女性形象的塑造過程。因此，本文試圖通過對(duì)民國時(shí)期女性在圖書館學(xué)教育與職業(yè)活動(dòng)中的考察，探討這一時(shí)期圖書館職業(yè)女性形象的塑造、她們發(fā)揮的作用及取得的成績。

1 女性涉足圖書館職業(yè)的時(shí)代背景

1.1 婦女解放運(yùn)動(dòng)及女學(xué)教育的興起

19世紀(jì)末，一些社會(huì)精英認(rèn)識(shí)到婦女解放的重要作用，并把它上升到發(fā)展強(qiáng)國的層面。1896年梁啟超在《論學(xué)校：女學(xué)》中指出，“女學(xué)最盛者，其國最強(qiáng)，不戰(zhàn)而屈人之兵，美是也。女學(xué)次盛者，其國次強(qiáng)，英、法、德、日本是也?！盵3]報(bào)紙雜志紛紛對(duì)比西方諸強(qiáng)教育現(xiàn)狀，宣揚(yáng)婦女解放，力勸重視婦女教育。例如，《萬國公報(bào)》載文稱，“泰西各國，莫重于讀書……無分男女，例必入學(xué)……女徒入院讀書，美國最多，其學(xué)問造于精微，英、法、德三國亦然。”[4]這一時(shí)期，在華的西方傳教士也頗重視高等教育與女子教育，“很多人明確信奉男女平等的原則，而且決心投入一場十字軍運(yùn)動(dòng)，以解取中國婦女的‘平等權(quán)利’”[5]。在婦女解放運(yùn)動(dòng)浪潮的推動(dòng)下，清政府對(duì)女性教育的束縛日益松動(dòng)。1903年《鷺江報(bào)》報(bào)道：“固倫榮壽公主奏請(qǐng)開設(shè)女學(xué)堂于京師，現(xiàn)聞已蒙慈允，即諭派公主為學(xué)總監(jiān)督，具延聘女教習(xí)則由公主轉(zhuǎn)請(qǐng)美公使康格之夫人及日欽使之夫人代辦其學(xué)堂，日內(nèi)即起手締造云?！盵6]同年，清政府頒布的《癸卯學(xué)制》開始放寬婦女接受教育的限制，規(guī)定女子可以接受家庭教育[7]。1907年學(xué)部又?jǐn)M定《女子師范學(xué)堂章程》及《女子小學(xué)堂章程》，標(biāo)志著中國女子學(xué)校教育在學(xué)制上得到了合法地位[7]。據(jù)當(dāng)年學(xué)部總務(wù)司所編的《光緒三十三年份第一次教育統(tǒng)計(jì)圖表》統(tǒng)計(jì)，當(dāng)時(shí)全國已有女學(xué)堂428所，女學(xué)生15 498人[8]?？梢?，女學(xué)教育在20世紀(jì)初已經(jīng)有了驚人的成長。

1.2 女性讀者群體的形成與婦女圖書館的開設(shè)

作為長期以來的信息弱勢群體，婦女知識(shí)獲取能力的培養(yǎng)在清末及民國時(shí)期受到重視，不僅各類婦女社團(tuán)組織如雨后春筍般地建立，許多報(bào)紙雜志還開設(shè)了女性?？?。筆者以“女讀者”為檢索詞在民國期刊數(shù)據(jù)庫進(jìn)行全字段模糊檢索，查到的論文就有181篇，其中絕大多數(shù)為女性讀者與期刊編輯的交流文章。例如，其中一則具有普遍性的讀者反饋：“每日費(fèi)閱報(bào)時(shí)間一小時(shí)，喜看本埠新聞。每日讀書二小時(shí)，喜讀婦女雜志，結(jié)婚的愛民眾生活等一類小說?！盵9]這些文章多刊登在1920年以后，又以三四十年代居多?？梢姡@一時(shí)期廣泛的女性讀者群體已經(jīng)形成。

民國時(shí)期，許多公共圖書館、民眾教育館曾經(jīng)針對(duì)婦女、兒童專門開設(shè)婦女圖書館與兒童圖書館，對(duì)這兩類讀者群體加以特殊照顧。這種專門場所的設(shè)置與婦女受封建習(xí)俗影響不習(xí)慣到公共場合閱覽有密切關(guān)系，“女子天性畏羞，居家靜讀者甚多”[10]。又受“男女大防”的傳統(tǒng)禮教影響，即便在20年代文化發(fā)達(dá)的上海地區(qū)，女性利用公共圖書館閱覽的情況仍不普遍?！叭晃嵊诟鲌D書館中，見男子閱書室中，則有人滿之患，而一觀婦女閱書室，則位空無人，即有之其數(shù)亦廖廖二三人，近日商務(wù)印書館為提倡本埠婦女閱書興味起見，特設(shè)一婦女閱書會(huì)，將婦女應(yīng)用書籍，分排陳列，藉供女界之流覽，并逐日派女招待員，周至招待，此誠女子選擇書籍之一極好機(jī)會(huì)也”[10]。婦女圖書館在民國早期開辦較普遍。隨著男女平等思想與女學(xué)教育的不斷發(fā)展，女性讀者的性別特殊性日益淡化，民國早期很多圖書館的閱覽統(tǒng)計(jì)中曾有讀者性別的劃分，到30年代以后亦逐漸為“成人”“職業(yè)種類”等劃分所替代。至民國中后期，除婦女讀書會(huì)仍較活躍外，公共圖書館專設(shè)婦女閱覽室的情況已較少見，遠(yuǎn)不如兒童圖書館實(shí)踐與研究的熱度，這一現(xiàn)象從側(cè)面亦反映出女性讀者利用圖書館狀況的改善。

2 女性圖書館員的出現(xiàn)

中國圖書館最早的女性圖書館員基本上是西方女性。韋棣華女士于1910年在武昌創(chuàng)辦文華公書林，她是筆者查閱到的第一個(gè)女性圖書館員。各教會(huì)大學(xué)圖書館最初多為西方女性擔(dān)任圖書館員。以華西協(xié)會(huì)大學(xué)圖書館為例，在1930年以前有沈克瑩夫人（Simkin M.L.）、客士倫夫人（Carscallen C.R.）、林則夫人（Lindsay A.T.）、蘇繼賢夫人（Small Lottie）在圖書館任職[11]，30年代以后則漸為中國女性圖書館員所替代。

中國女性圖書館員出現(xiàn)的時(shí)間大致在20世紀(jì)10年代末。1919年9月25日，南開大學(xué)舉行開學(xué)式，其圖書館也隨之開放，并由馮陳祖怡擔(dān)任該館第一任主任[12]。1921年，出現(xiàn)有關(guān)北京高師圖書館女事務(wù)員陸秀的報(bào)道[13]，后陸秀選擇到文華圖書館學(xué)專科學(xué)校（以下簡稱文華圖專）進(jìn)修。在20年代初至30年代初，女性從事圖書館工作仍是一個(gè)非常新潮的事件，報(bào)紙雜志屢屢將其作為新聞加以報(bào)道，諸如對(duì)于鮑益清女士任遠(yuǎn)東大學(xué)圖書館主任（1927）[14]，北平市第一普通圖書館館長羅靜軒女士（1929）[15]，圖書館添聘女職員（1929）[16]，對(duì)圖書館學(xué)有興味服務(wù)于本女校圖書部之屈壽徵女士（1930）[17]，廣東省黨部圖書館管理員何章錦女士（1933）[18]等報(bào)道，這些情況反映了圖書館職業(yè)中女性還較少。1928年，杜定友撰文道，“國內(nèi)從事圖書館的人，雖是很多，但女子還不滿十余人。以專門圖書館畢業(yè)的人而論，全國還只有男子九人，女子一個(gè)還沒有?！盵19]杜定友的看法可能較為片面，當(dāng)時(shí)受過圖書館學(xué)教育的女性已有馮陳祖怡、王京生、胡芬、熊景芬、施何珍、徐佩珍等多人。從《中華圖書館協(xié)會(huì)會(huì)報(bào)》刊載的文華圖專歷屆學(xué)生招考結(jié)果來看，很多女性在入學(xué)前就有過圖書館工作經(jīng)歷；又如，成都民眾教育館圖書館職員簿上就登記有“廖宗淑，兒童圖書館管理，十三年（1924）十一月到館”[20]。這些情況都表明，在20年代雖然女性進(jìn)入圖書館職業(yè)的人數(shù)很少，但已不罕見?？偟膩碚f，直至抗戰(zhàn)全面爆發(fā)前男性仍然牢牢占據(jù)著這一職業(yè)，女性圖書館員只是點(diǎn)綴其間，圖書館界對(duì)于女性加入持接受的態(tài)度。

3 圖書館界對(duì)于女性執(zhí)業(yè)的認(rèn)識(shí)

杜定友較早關(guān)注女性進(jìn)入圖書館職業(yè)這一問題。他在1928年、1935年、1941年3個(gè)不同時(shí)期發(fā)表了3篇有關(guān)圖書館與女子職業(yè)的文章。1928年，杜定友撰文稱，女性具有沉靜、整潔、耐久、溫和4個(gè)性格特點(diǎn)，適宜圖書館的工作[19]。他又從國外經(jīng)驗(yàn)與男女平等的角度論述這一問題，“據(jù)各國的調(diào)查，因?yàn)樯鲜龇N種關(guān)系，所以女子服務(wù)于圖書館的非常之多。以美國而論，全國圖書館中，女子要占百分之八十以上?？梢娒绹鴪D書館差不多是女子的專業(yè)了。我們中國，現(xiàn)在正高談女子職業(yè)解放，要求男女平等。但是‘平等’二字，并不是專指男子做總統(tǒng)，女子也可做總統(tǒng)，男子要當(dāng)警察，女子也要當(dāng)警察?！降取值恼嬷B，是各盡所能，各安其位的意思。我們所要求的，是男女在社會(huì)上，要有相當(dāng)?shù)牡匚?。”[19]1935年，杜定友談到這一問題時(shí)認(rèn)為：“圖書館事業(yè)，應(yīng)先注意內(nèi)部的整理。而此項(xiàng)工作，最需要清醒冷靜的頭腦，整齊雅潔的習(xí)慣，循序而進(jìn)的步驟，和藹謙恭的態(tài)度，能忍耐穩(wěn)定，而不見異思遷。能始終為社會(huì)服務(wù)，而不好高騖遠(yuǎn)。就此種個(gè)性而論，則婦女較為相近。所以各國婦女，從事于圖書館事業(yè)的多，也不是偶然的?！盵21]1941年，杜定友在廣東省立女子師范講演時(shí)指出，圖書館職業(yè)類似服務(wù)業(yè)，而女性無疑是最為適合的[22]?！耙蜣k理圖書館是最需要條理和規(guī)律，而女子優(yōu)勢是最有條理的，管理圖書館好像管理衣服一樣，要分門別類……旅店化圖書館，圖書館可以說是精神的療養(yǎng)院，全世界醫(yī)院中的護(hù)士以女子為最多最好，同樣精神療養(yǎng)院的圖書館，亦顯見以女子處理為最適宜”[22]。

其他圖書館界人士亦提出相似的看法。例如，陳伯逵在上海圖書館學(xué)函授社的招生廣告中特別提到女性的優(yōu)勢，“書事業(yè)于女性最合宜。女性好靜，書中只有伏案閱覽之士，無粗魯高聲之徒，幽靜不俗，非他處所能比擬；女性好美，書中布置，均含美術(shù)化，清潔雅致，隨處可賞心悅目；女性都柔和，書中滿貯書香，不損天然柔和之質(zhì)；女性都謹(jǐn)防飭，書中均名儒碩學(xué)之宏著，可以葆真，可以養(yǎng)氣。推論之，今日女子職業(yè)之合宜者甚少，經(jīng)商則近俗，何況商界中隨處有人浮于事之象；執(zhí)教則頗勞，何況學(xué)校中亦已有人滿為患之苦；惟書界女性最少，又以女性合于書事業(yè)，故書界莫不盛倡女性管理之說，取物要從多處伸手，擇業(yè)須在稀處著眼，凡我女性，幸垂注意！”[23]劉自昭認(rèn)為，“因?yàn)閮和営[室與成人部不同，館員不僅是辦理書籍出納的手續(xù)，并且同時(shí)還要管理引導(dǎo)鼓勵(lì)兒童。能夠兼管這些事的館員，必定要有以下幾個(gè)條件：A愛兒童也能得兒童親愛；B懂兒童心理教育學(xué)及有幼稚園的經(jīng)驗(yàn)；C容貌態(tài)度和藹，說話聲調(diào)也好聽；D自身的行動(dòng)習(xí)慣足為兒童表率。具有上例條件，以女子為最多。所以兒童閱覽室內(nèi)的館員，必定要用女子。女子生性好靜，能安于教導(dǎo)兒童，同時(shí)不論是男孩女孩子都親近女子。我們的幼稚園為什么要用女子？就是這個(gè)同樣的理由?！盵24]

為此，上海圖書館協(xié)會(huì)在1930年全國職業(yè)教育工作會(huì)議上提交的《提倡圖書館職業(yè)案》中提出，“（圖書館職業(yè)）且于女性最是適宜。吾國職業(yè)教育正在盛倡之際，幾乎多數(shù)人主張兩性均須有職業(yè)，是則圖書館職業(yè)之提倡，亦不可或緩矣?！盵25]鄭婉錦為爭取婦女權(quán)益，在中華圖書館協(xié)會(huì)第一次年會(huì)上提交了《圖書館應(yīng)多用女職員案》，并獲全場議決通過[26]。30年代以后，圖書館學(xué)女子教育的興起與圖書館界普遍的贊同態(tài)度有著重要關(guān)系。

1941年，呂紹虞翻譯的《美國婦女在圖書館界的地位》[27]講述了美國婦女在職業(yè)發(fā)展中遇到的問題，并認(rèn)為其與當(dāng)時(shí)的中國婦女在職業(yè)發(fā)展中的情況有相似性，如外界認(rèn)為男性總是占據(jù)圖書館中較高的位置，而女性則恰恰相反。而文章通過調(diào)查認(rèn)為情況并不如此，實(shí)際中，女性在中小規(guī)模圖書館的館長任職上占有優(yōu)勢，大型圖書館的副館長也基本由女性擔(dān)任，在部門主任這一級(jí)別的職位上女性占有明顯優(yōu)勢；隨著女性受專門教育程度的提高及工作經(jīng)驗(yàn)的累積，女性在圖書館界必會(huì)有更好的表現(xiàn)[27]。這篇文章以當(dāng)時(shí)圖書館事業(yè)最發(fā)達(dá)的美國為例，解答了女性對(duì)于職業(yè)發(fā)展空間的一些疑惑，對(duì)于吸引女性加入圖書館職業(yè)起到了宣傳作用。

4 女性接受圖書館學(xué)教育的情況

馮陳祖怡和王京生是最早留學(xué)海外攻讀圖書館學(xué)的中國女性。馮陳祖怡于1917—1918年在美國加利福尼亞圖書館學(xué)校學(xué)習(xí)并獲得圖書館學(xué)學(xué)士學(xué)位; 王京生于1924—1925年就讀于美國伊利諾伊大學(xué)圖書館學(xué)院[28]。在中國，1921年文華圖專第二屆本科班已有胡芬、熊景芬兩位女性；1924年10月上海中西女塾曾開設(shè)有圖書館學(xué)課程，學(xué)生徐佩珍師從郎羅得女士（Miss Ruth Longden）學(xué)習(xí)圖書館學(xué)，1927年《圖畫時(shí)報(bào)》稱，“徐佩珍女士中西女塾畢業(yè)生并在高等班習(xí)圖書館學(xué)三年，現(xiàn)在母校為圖書館主任，中國女生習(xí)圖書館學(xué)者甚少，女士實(shí)難得之人才也?！盵29]中西女塾圖書館的另一位女館員施荷珍，在1924年夏曾參加圣約翰大學(xué)組織的暑期學(xué)校圖書館學(xué)教育培訓(xùn)班[30]。

如果說20年代的女性受圖書館學(xué)教育的情況還只是極個(gè)別的現(xiàn)象，30年代以后女性接受圖書館學(xué)高等教育的情況則有明顯的改觀，到40年代以后已占據(jù)多數(shù)地位。通過查閱文華圖專學(xué)籍檔案，我們發(fā)現(xiàn)30年代以后對(duì)女性的招錄明顯增多，以1930年招錄的新生為例，已有朱瑛、張保箴、李絮吟、沙鷗、宋友英、黃連琴、羅家鶴共7位女生[31]。40年代內(nèi)遷時(shí)期及復(fù)員時(shí)期，文華圖專女生人數(shù)有很明顯的增長，有些年份可以占到一半以上①。在1941年建校的國立社會(huì)教育學(xué)院中，這樣的趨勢更加明顯。到1944年，在國立社會(huì)教育學(xué)院學(xué)習(xí)圖書館學(xué)的女生人數(shù)已大大超過男生，“圖書博物館學(xué)系，現(xiàn)有一二三四年級(jí)學(xué)生一○○人，內(nèi)男生四○人，女生六○人。系主任汪長炳，教授徐家麟，嚴(yán)文郁等”[32]。

在職業(yè)教育與短期培訓(xùn)上來看，女性人數(shù)增長的趨勢亦相當(dāng)顯著。20年代末，女性接受圖書館學(xué)教育的報(bào)道逐漸增多。從一些圖書館學(xué)短訓(xùn)班的開辦情況來看，女性的參與程度提高，“山東省立民眾圖書館為普及民眾圖書館之組織，設(shè)備，管理的知識(shí)及技術(shù)起見，特舉辦一民眾圖書館講習(xí)會(huì)。講習(xí)時(shí)間，定為星期日上午九時(shí)至十一時(shí)，四星期畢業(yè)，并不收費(fèi)。講習(xí)期滿，經(jīng)測驗(yàn)及格者，發(fā)與證明書。各方面聞?dòng)嵑?，?bào)名者甚為踴躍，計(jì)有百九十八人之多，其中女性居半，可見女子對(duì)于圖書館職業(yè)之興味”[33]。20年代末以后，一些專為女性開設(shè)的圖書館學(xué)校開始建立，如1929年開設(shè)的廣州市立職業(yè)學(xué)校圖書管理科[34]，1932年開設(shè)的創(chuàng)制中學(xué)女子部圖書館科[35]，1940年開設(shè)的成都女子職業(yè)學(xué)校高級(jí)圖書管理科[36]等，這反映了圖書館界加強(qiáng)女性圖書館員職業(yè)培養(yǎng)的傾向。例如，1932年《婦女生活》曾記載：

“創(chuàng)制中學(xué)……近以男女兩性，生理心理，各具特征，特設(shè)女子一部，以圖書館科為中心，課程章程，已由高乃同君商同圖書館大家杜定友氏訂定，敦請(qǐng)杜定友，洪有豐，李小緣，劉國鈞，戴超，戴超夫人，七專家擔(dān)任指導(dǎo)委員，俞慶棠，王立明，高君珊，錢用和，楊葆康，五女士擔(dān)任顧問，……講授實(shí)習(xí)并重，管理特別嚴(yán)格，俾成為吾國造就圖書館人才及訓(xùn)練女子新職業(yè)技能之一新場所云。”[35]

1940年成立的成都女子職業(yè)學(xué)校高級(jí)圖書管理科則成為民國后期專門培養(yǎng)女性圖書館員的辦學(xué)機(jī)構(gòu)，該專業(yè)學(xué)制3年，至1949年底共畢業(yè)5個(gè)班級(jí)，共計(jì)77人；后停辦于1954年，解放后又畢業(yè)學(xué)生3個(gè)班級(jí)，培養(yǎng)學(xué)生共139 人[36]。在40年代的一些有關(guān)圖書館入職培訓(xùn)的文獻(xiàn)中，女性已開始占據(jù)多數(shù)，“采用了考核后的淘汰制，那三月后，我們只留下十二位（女同學(xué)七位，男同學(xué)五位）”[37]。

1935年文華圖專教師費(fèi)錫恩（Grace D.Phillips）對(duì)中國圖書館界的男性壟斷地位仍感到不可思議，她提出，“假如你厭倦了美國圖書館工作的女性環(huán)境，那么來中國吧。這里男性主宰著圖書館工作。我們二年級(jí)的學(xué)生都是男性，一年級(jí)者男女各占一半?！盵38]實(shí)則當(dāng)時(shí)女性接受圖書館學(xué)專門教育的實(shí)際情況已較20年代有明顯的改觀。可見，從圖書館學(xué)教育的發(fā)展情況來看，民國時(shí)期女性受圖書館學(xué)教育的情況雖歷經(jīng)波折，但受教育人數(shù)的總體趨勢是在增加，在40年代以后女性已占有多數(shù)地位，與20年代的狀況完全不同。

5 女性圖書館員的工作體會(huì)與職業(yè)貢獻(xiàn)

5.1 工作體會(huì)

在一些文獻(xiàn)中可以看出，女性圖書館員的工作是繁瑣和枯燥的，每天需要面對(duì)不同性格的讀者，還要具備且不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，在工作上也常有一些煩惱，如一些女性館員表示：“我的工作是在書庫里，「提線裝書的善本」，同時(shí)，又是中國的古書，這也的確很不容易，當(dāng)你取出一本書來，先得打開看看版本，次其看序跋，再次是內(nèi)容，不說是精通，至少你得懂得是怎么回事，這就不容易了。尤其給一個(gè)文字能力并不高的人來做，那苦味非身臨其境的人所能知道。”[37]“這些應(yīng)份的工作，忙的時(shí)候可以叫你喘不過氣來，但借書員是能夠「習(xí)以為常」的。最難把捉的倒是一千多讀者中成份的混雜，……因而一千多人便也生出一千多副態(tài)度來”[39]。

這些繁忙枯燥的工作并未影響女性的工作積極性，她們表現(xiàn)出了對(duì)工作的熱誠，“為大多數(shù)人謀幸福，總是快樂的事，雖說這事還說不上為大眾謀幸福，但頂少算得一點(diǎn)貢獻(xiàn)，為了這神圣的貢獻(xiàn)，我一分不敢忽略自己的任務(wù)”[40]。有的女性館員呼吁更多的女性參加到圖書館工作中來——“親愛的姊妹們，若有尚在選擇職業(yè)而未決定的話，我覺得圖書館還是一條不算巷道的人生途徑，不信可以先試試看”[37]。這些情況表明，女性圖書館員對(duì)圖書館職業(yè)是非常認(rèn)同的，她們的職業(yè)表現(xiàn)對(duì)其他女性形成了示范作用。

5.2 職業(yè)貢獻(xiàn)

民國時(shí)期女性在圖書館界的活動(dòng)主要集中在20年代末以后，雖無法與男性相比，但其貢獻(xiàn)仍可圈可點(diǎn)。除努力服務(wù)于圖書館工作外，女性圖書館員在為圖書館事業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、開展學(xué)術(shù)研究、普及圖書館學(xué)教育等方面都有重要貢獻(xiàn)。

以馮陳祖怡為例，以她首提的議案有《呈請(qǐng)中華教育改進(jìn)社轉(zhuǎn)請(qǐng)各省教育廳增設(shè)留學(xué)圖書館學(xué)額培植師資案》[41]、《為推廣民眾教育館擬請(qǐng)本會(huì)組織民眾教育委員會(huì)案》[42]等。此外，她在1929年中華圖書館協(xié)會(huì)第一次年會(huì)上提交的論文《訓(xùn)政時(shí)期之圖書館工作》具有重要的建設(shè)性，并且在中華圖書館協(xié)會(huì)執(zhí)行委員會(huì)呈教育部的文件中，亦以《訓(xùn)政時(shí)期之圖書館工作》為題列舉五大重要事項(xiàng)，經(jīng)教育部批準(zhǔn)后轉(zhuǎn)發(fā)各省府參酌執(zhí)行[43]。其中雖未提及馮陳祖怡的名字，我們亦未查知該文原文，但可以推測中華圖書館協(xié)會(huì)轉(zhuǎn)送教育部的同名文件應(yīng)受該文影響很大。文中提到的“頒發(fā)各行政機(jī)關(guān)之出版品于各圖書館”“組織中央檔案局”“減輕圖書館寄郵費(fèi)”等主張都是富有現(xiàn)實(shí)意義和遠(yuǎn)見的。

在20世紀(jì)以前，女性尚處于完全封閉的狀態(tài)，沒有學(xué)術(shù)研究的傳統(tǒng)，至民國時(shí)期女性忽然獲得極大解放，其反差極為鮮明。女性從接受教育轉(zhuǎn)而重視研究需要經(jīng)歷一段過程，因此女性直至20年代后期才逐漸在圖書館學(xué)研究領(lǐng)域嶄露頭角是有其原因的。傳統(tǒng)上，照顧家庭是女性的主要職責(zé)，并且女性又較為安于現(xiàn)狀，因此在學(xué)術(shù)研究方面的整體表現(xiàn)不如男性，不過民國時(shí)期仍出現(xiàn)了諸多優(yōu)秀的研究者。以文華圖專為例，因?yàn)榻虒W(xué)中注重科研能力的培養(yǎng)，陳頌、胡文同、曾憲文、朱瑛、劉華錦等許多女生都曾發(fā)表了為數(shù)不少的學(xué)術(shù)文章，或?yàn)樽g著，或?yàn)楠?dú)著，針對(duì)尚處幼稚時(shí)期的圖書館事業(yè)提出了許多新的看法。其他一些未經(jīng)專門圖書館學(xué)教育的女性圖書館員，也非常注重對(duì)圖書館工作中所發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)，提出改進(jìn)的方法。例如，蔣侶琴發(fā)表的關(guān)于中學(xué)圖書館實(shí)踐的文章有《閱覽室管理雜論》[44]《改進(jìn)中等學(xué)校芻議》[45]《中學(xué)圖書館之活用問題》[46]等；胡耐秋發(fā)表的關(guān)于民眾圖書館方面的文章有《圖書館里的一個(gè)普遍現(xiàn)象》[47]《江蘇省立教學(xué)院：江陰巷實(shí)驗(yàn)民眾圖書館二十年度實(shí)施計(jì)劃》[48]《民眾圖書館的認(rèn)識(shí)與商榷》[49]等；并且胡耐秋還撰寫有圖書館學(xué)著作《活的民眾圖書館設(shè)施法》[50]。對(duì)于一個(gè)未經(jīng)科班教育的女性來說，這樣的研究成果是非常難能可貴的。這些發(fā)表的論文與著作，數(shù)量雖不多，但已充分證明了女性圖書館員在學(xué)術(shù)研究方面的創(chuàng)造力。

民國時(shí)期女性圖書館人的貢獻(xiàn)還表現(xiàn)在普及圖書館學(xué)教育方面。例如，文華圖專畢業(yè)生劉華錦在1930年秋安徽省立圖書館舉辦的面向中小學(xué)教員的圖書館專班中擔(dān)任圖書館學(xué)教師[51]。在陳伯逵創(chuàng)辦的圖書館學(xué)函授學(xué)校中，亦有馮陳祖怡、胡卓兩位女性擔(dān)任教員[52]。

6 余論:從“花瓶”形象到圖書館事業(yè)的重要力量

作為近代以來出現(xiàn)的新職業(yè)，清末民初時(shí)期中國圖書館界的西方女性起到了良好的示范作用，特別是美國圖書館界女性（如韋棣華）及文華圖專外籍女性教員的重要影響，為中國女性進(jìn)入圖書館界掃去了性別歧視的障礙，使之加入到圖書館職業(yè)的過程顯得頗為順利，女性的優(yōu)勢又為圖書館界所認(rèn)同和支持，為女性逐漸在圖書館界發(fā)揮作用奠定了基礎(chǔ)。

由于當(dāng)時(shí)女性解放運(yùn)動(dòng)及女學(xué)教育開展時(shí)間還較短暫，傳統(tǒng)思想仍嚴(yán)重影響著女性的閱讀、教育及就業(yè)活動(dòng)，同時(shí)早期的圖書館學(xué)還處于萌芽階段，社會(huì)對(duì)其專業(yè)性、職業(yè)化的認(rèn)識(shí)還較模糊，因此家長不愿將孩子送來讀書。1941年11月，成都女子職業(yè)學(xué)校校長羅家蕙在呈報(bào)教育廳公文中談到這一問題：“此次本班（圖管科第二班）新生圖管科，原經(jīng)遵照名額收錄，但開學(xué)以后，已經(jīng)錄取之學(xué)生，復(fù)多不到校者，以故同等學(xué)歷生，比率不免較多，茲因該科開班僅及一年，社會(huì)人士，多未明了宗旨所在，幸逾額之同等學(xué)歷生，成績尚無大差，擬請(qǐng)鈞廳從寬核定學(xué)籍，以示倡導(dǎo)?！雹?/p>

盡管圖書館界和社會(huì)對(duì)于女性的加入抱以接納的態(tài)度，然而從當(dāng)時(shí)的文字及圖片報(bào)道來看，女性多是充當(dāng)“花瓶”形象，起著點(diǎn)綴作用，社會(huì)對(duì)于女性圖書館員常冠以“女招待員”“女事務(wù)員”的稱謂，并未與其他行業(yè)女性相區(qū)別，女性尚處于較低的地位，這也與中國“男尊女卑”的傳統(tǒng)觀念有關(guān)。

30年代以后，隨著女性意識(shí)的逐漸覺醒及男女平等思想的發(fā)展，女性在圖書館學(xué)教育領(lǐng)域逐漸占據(jù)多數(shù)地位。而在圖書館實(shí)踐領(lǐng)域，經(jīng)歷了抗戰(zhàn)內(nèi)遷及復(fù)員時(shí)期艱苦環(huán)境的考驗(yàn)，女性圖書館員特有的堅(jiān)韌和耐心等優(yōu)點(diǎn)得到了圖書館界的廣泛認(rèn)可。越來越多的女性投身于圖書館職業(yè)，像梁思莊、胡耐秋、馮陳祖怡等女性逐步成長為圖書館館長、主任，女性的影響力得到顯著提高。她們關(guān)注圖書館事業(yè)的發(fā)展，認(rèn)真地工作，不斷提出解決實(shí)際問題的思路，開始成為圖書館事業(yè)中的重要力量。

值得注意的是，當(dāng)時(shí)的女性圖書館員很少提及性別的差異，也未曾因?yàn)榕缘娜鮿莸匚欢ブ\取相應(yīng)的利益。從各類議案、論文、講演來看，女性圖書館員總是從整體的角度去考慮圖書館事業(yè)的改進(jìn)，這可能是她們有意回?fù)羯鐣?huì)認(rèn)為女性只不過是“花瓶”“陪襯”的傳統(tǒng)印象的一種方式。女性在民國時(shí)期圖書館學(xué)教育及實(shí)踐中的漸進(jìn)發(fā)展，對(duì)1949年以后女性在圖書館事業(yè)逐步占據(jù)主要地位產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

注 釋：

①數(shù)據(jù)來源于武漢大學(xué)檔案館, 檔案號(hào):全宗號(hào):7; 案卷號(hào):1-8; 1943-8。其原為私立武昌文華圖專檔案, 各屆畢業(yè)生名冊(cè)案, 檔碼:230-2; 教務(wù)類; 畢業(yè)綱。

②文獻(xiàn)來源于四川省檔案館，檔號(hào)為民107-02-2412，即省立成都女子職業(yè)學(xué)校圖書科一二班學(xué)生學(xué)籍、成績冊(cè): 為貲呈高級(jí)圖書管理科第二班新生一覽表及證件，請(qǐng)予從寬核定學(xué)籍由。

Female Image-Building in the Library Occupation During the Republic of China——Based on the Study of Library Science Education and Professional Activities

[Key words]Republic of China; Library occupation; Female image

[Abstract]During the Republic of China, with the women's liberation movement and the rise of female education, the Chinese traditional feudal thought was broken, female readership gradually formed, the library circle opened the women's library, and female librarians worked in the library circle. As a new kind of occupation emerged in modern times, the image of western women provided a strong demonstration effect to Chinese library during the late Qing Dynasty and early Republic of China. The Chinese women continued to join the library circle and strengthen learning and research, changed from the ''vase'' to the important force in librarianship.

[中圖分類號(hào)]G259.296

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

*本文系2014年度國家社會(huì)科學(xué)基金一般項(xiàng)目“民國時(shí)期圖書館學(xué)教育研究”的成果, 項(xiàng)目編號(hào):14BT001。