蘭州市高職院?；@球運動發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究

任嚴(yán)強

蘭州市高職院?；@球運動發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究

任嚴(yán)強

籃球運動雖然深受廣大大學(xué)生的喜愛，但在蘭州市高職院?；@球運動發(fā)展的并不理想，而我國科研領(lǐng)域?qū)Ω呗氃盒；@球運動的深入研究較少，因此有必要對高職院校在籃球教學(xué)、課外籃球活動、場地以及籃球裁判法則等方面進(jìn)行調(diào)查分析，尋求制約蘭州市高職院?；@球運動的發(fā)展的原因，并提出相應(yīng)的解決對策。

蘭州市；高職院校；籃球運動；發(fā)展現(xiàn)狀；對策

1.前言

籃球運動是一項集娛樂性、藝術(shù)性、趣味性、對抗性、集體性為一體的體育運動，又是一項跑、跳、投相結(jié)合的綜合性體育項目，其獨特的魅力深受越來越多人的喜愛。在我國大學(xué)校園籃球運動氛圍濃厚，有著良好的文化底蘊，為籃球運動在高校的開展提供了深厚的群眾基礎(chǔ)。而高職院校大學(xué)生籃球運動也逐漸成熟，向著新的歷程邁進(jìn)。同時，高職院校大學(xué)生是高校教育的重要組成部分，在人數(shù)上占據(jù)著絕對的比例，所以高職院?；@球運動的發(fā)展對社會有著很大的促進(jìn)作用。

本文運用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，對蘭州市高職院校大學(xué)生在籃球教學(xué)、課余籃球活動、場地設(shè)施及籃球裁判開展的現(xiàn)狀與存在的問題進(jìn)行調(diào)查與分析，并提出相應(yīng)的發(fā)展對策與措施。

2.研究對象及研究方法

2.1 研究對象

蘭州市高職院?；@球運動的發(fā)展現(xiàn)狀。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻(xiàn)資料法

根據(jù)本研究的需要，主要查閱了中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)有關(guān)高?；@球運動發(fā)展方面的論文，以及權(quán)威網(wǎng)站收集了相關(guān)資料，并進(jìn)行歸納分類。

2.2.2 專家訪談法

與籃球?qū)I(yè)的一些體育教師進(jìn)行交流，獲得有關(guān)籃球課教學(xué)方面的知識，資料等。

2.2.3 問卷調(diào)查法

本研究運用確定的正式問卷對蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蘭州外語職業(yè)學(xué)院、甘肅建筑職業(yè)學(xué)院、甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院共六所高職院校240名大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。

3.研究結(jié)果與分析

3.1 蘭州市高職院?；@球教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查分析

蘭州市高職院校根據(jù)新《全國高等教育體育教學(xué)指導(dǎo)綱要》的要求，即普通高等學(xué)校一、二年級的學(xué)生必須開設(shè)體育課程，四個學(xué)期共計144學(xué)時。根據(jù)調(diào)查所得：有4所學(xué)校采用體育選項教學(xué)，其中籃球教學(xué)時數(shù)為72學(xué)時；有2所學(xué)校沒有采用選項教學(xué)，其中籃球教學(xué)時數(shù)由36學(xué)時到108學(xué)時不等。通過以上數(shù)據(jù)表明蘭州市高職院?；景凑铡毒V要》的要求進(jìn)行體育教學(xué)，在規(guī)定的體育教學(xué)時數(shù)里，雖然籃球課占較大的比例，但從籃球運動特點及其技戰(zhàn)術(shù)的掌握情況來看，高職院?；@球教學(xué)并未達(dá)到所期望的教學(xué)時數(shù)。

籃球教師對籃球教學(xué)內(nèi)容的選擇與安排不但考慮與目標(biāo)的相關(guān)性，還要考慮到內(nèi)容的科學(xué)性和有效性。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：蘭州市高職院校籃球教師對籃球教學(xué)內(nèi)容中基本技術(shù)所占的比例最大34.1%，這說明教師重視學(xué)生對籃球基本技術(shù)的學(xué)習(xí)；其次是籃球教學(xué)比賽占31. 3%；選擇組合技術(shù)的占總比例的14.4%；選擇基本戰(zhàn)術(shù)的占總比例的12.5%；選擇籃球規(guī)則的占總比例的7.7%。從總比例的分布來看，對組合技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)和籃球規(guī)則教學(xué)內(nèi)容采用的較少，說明教師忽略了籃球運動本身的內(nèi)涵，學(xué)生對籃球規(guī)則的了解以及基本戰(zhàn)術(shù)的掌握會使學(xué)生在學(xué)習(xí)或比賽中不斷完善自己的技術(shù)動作和對比賽提高。因此，籃球教學(xué)中內(nèi)容的合理安排要體現(xiàn)學(xué)生的現(xiàn)實需要。

3.2 蘭州市高職院校學(xué)生課外籃球活動情況

蘭州市高職院校開設(shè)公共體育籃球課每周只有兩個學(xué)時?？梢妰H僅通過課堂學(xué)習(xí)達(dá)到熟練掌握籃球運動顯然是不夠的，因此課外籃球活動是一個非常重要的途徑，學(xué)生通過課外籃球活動不僅可以鞏固課內(nèi)所學(xué)的各種籃球技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)，而且能使學(xué)生體會籃球運動真正的魅力，進(jìn)而培養(yǎng)他們籃球運動的興趣，為其終身體育打下良好的基礎(chǔ)。調(diào)查表明：蘭州市高職院校學(xué)生參與課外籃球活動的主要是男同學(xué)，男同學(xué)參加課外籃球活動的占男生調(diào)查人數(shù)的67.4%；女同學(xué)參加課外籃球活動的占女生調(diào)查人數(shù)的11.2%。男同學(xué)參與籃球活動的情況比較樂觀，而女同學(xué)參與的太少。究其原因：一是男女同學(xué)不論在籃球的技戰(zhàn)術(shù)還是籃球興趣都相差甚遠(yuǎn)；二是各學(xué)校不同程度都受到場地、器材、環(huán)境的影響，從而使較多女同學(xué)怕臟而不愿參與。

3.3 蘭州市高職院校籃球活動場地情況

體育器材設(shè)施是體育教學(xué)、課外活動是否更好開展的有力保障，是體育教學(xué)工作最基本的物質(zhì)條件，也是上級檢查評估、規(guī)范學(xué)校體育工作的重要內(nèi)容之一。據(jù)調(diào)查得知：只有1所院校有室內(nèi)籃球場地，3所學(xué)校是室外塑膠籃球場，其余的還是水泥籃球場。籃球場地的數(shù)量從3副到7副不等。近年來隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，蘭州市高職院校的場地設(shè)施雖然有了一定的改進(jìn)，但由于近些年學(xué)生的擴招，籃球場數(shù)量的缺少也制約著籃球的進(jìn)一步發(fā)展。再者，蘭州地處西北部，時常遇到天氣較為惡劣的情況，從而室內(nèi)籃球場地的緊缺尤顯更為重要。

3.4 蘭州市高職院校學(xué)生籃球裁判情況

籃球項目之所以深受廣大青年的喜愛，除了運動項目獨有的特點外，還有勢均力敵、酣暢淋漓的比賽更是其魅力之處。無規(guī)不成方圓，比賽離不開裁判規(guī)則，可見籃球裁判法與籃球技戰(zhàn)術(shù)是相輔相成，互相促進(jìn)的關(guān)系。通過調(diào)查了解到：40.4%的同學(xué)對籃球裁判不感興趣，相比更多的學(xué)生喜歡比賽而非吹裁判；61.2%的學(xué)生對近幾年裁判規(guī)則的修改沒有了解和學(xué)習(xí)，還停留在十年前的裁判法則，并且在裁判的執(zhí)行能力方面不論在經(jīng)驗、理論，還是心理素質(zhì)都比較落后；在跟體育教師交流得知，有近乎五成的教師對規(guī)則的修改也是沒有及時學(xué)習(xí)，甚至超過四成的教師在籃球課堂上并沒有實施籃球裁判法教學(xué)。

由此可見，蘭州市高職院校教師對籃球裁判法的教和學(xué)生對籃球裁判法的學(xué)習(xí)都不理想，這在很大程度上嚴(yán)重束縛著學(xué)生籃球技戰(zhàn)術(shù)的提高。

4.對策建議

4.1 以《綱要》為指導(dǎo)，科學(xué)健康為方針，盡可能多的開設(shè)大學(xué)公共體育籃球教學(xué)時數(shù)，加強學(xué)生對籃球基本技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)，注重學(xué)生對籃球規(guī)則的普及與運用。

4.2 積極引導(dǎo)大學(xué)生對籃球的興趣愛好，開展更多的、形式多樣的籃球比賽，如班與班之間、不同專業(yè)之間或系跟系之間的男籃、女男以及男女混合比賽，吸引更多學(xué)生的參與，以此營造良好的校園籃球氛圍。

4.3 加大對蘭州市高職院?；@球場地、器材的投入，力爭各所院校有室內(nèi)籃球場的使用；增加室外籃球場的數(shù)量，優(yōu)化其教學(xué)和比賽環(huán)境。

4.4 首先提高教師對籃球裁判法重要性的認(rèn)識，加強自身對裁判規(guī)則理論和實踐的學(xué)習(xí)；其次規(guī)范學(xué)生的裁判動作、提高理論知識，鼓勵實踐教學(xué)、提高自信心；最后成立籃球裁判協(xié)會，定期聘請教師進(jìn)行培訓(xùn)，養(yǎng)成學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

［1］孫民治.籃球運動高級教程［M］.北京：人民出版社，2001.

［2］任蓮香.體育文化與高校體育［M］.蘭州：甘肅人民出版社，2005，1.

［3］何軍.成都市高校公共體育課籃球教學(xué)的現(xiàn)狀［D］.成都：四川師范大學(xué)，201，3.9.

［4］畢方材.淺析籃球選修課的調(diào)查與分析隊］.體育與藝術(shù)研究，2010，26.

10.16730 ／j.cnki.61－1019／g8.2016.10.046

任嚴(yán)強（1980－），男，漢族，甘肅秦安縣人，碩士研究生，研究方向：體育教學(xué)，講師，西北師范大學(xué)體育學(xué)院。