簡(jiǎn)述聲樂表演實(shí)踐在聲樂學(xué)習(xí)中的重要性

舒 曼

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簡(jiǎn)述聲樂表演實(shí)踐在聲樂學(xué)習(xí)中的重要性

舒 曼

（湖北科技學(xué)院音樂學(xué)院，湖北 咸寧 437100）

摘 要：隨著素質(zhì)教育改革的逐漸深入，聲樂表演實(shí)踐在聲樂學(xué)習(xí)中占據(jù)著非常重要的角色，對(duì)于個(gè)人表演水平和聲樂素質(zhì)提升有著無比重要的促進(jìn)意義。在聲樂學(xué)習(xí)過程中，注重聲樂表演實(shí)踐能力的拓展和延伸，將自己所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`能力的轉(zhuǎn)化，加深自我對(duì)于知識(shí)的理解，從而來從根本上促進(jìn)聲樂表演能力的提高。本文將重點(diǎn)來從聲樂表演實(shí)踐的重要性、以及它對(duì)于自我成長(zhǎng)的有效性進(jìn)行研究，從而為如何實(shí)現(xiàn)有效的聲樂表演學(xué)習(xí)實(shí)踐提供有效的思路。

關(guān)鍵詞：聲樂表演實(shí)踐；聲樂學(xué)習(xí)；審美能力；表演素質(zhì)

聲樂表演是有別于器樂的音樂表演藝術(shù)形式。聲樂表演是指用歌聲，以嗓音為主的音樂表演。聲樂表演藝術(shù)是一門結(jié)合于腦力、體力、想象力、表現(xiàn)力的綜合藝術(shù)，對(duì)于表演者的心理文化結(jié)構(gòu)、智力結(jié)構(gòu)、倫理道德、審美能力、邏輯思維、形象思維、理解力、感受力、想象力、表現(xiàn)力等多種要素都有著緊密的聯(lián)系，不斷強(qiáng)化學(xué)生的聲樂表演實(shí)踐水平，從根本上提升聲樂表演素質(zhì)。

一、聲樂表演實(shí)踐在聲樂學(xué)習(xí)中的重要性

（一）聲樂表演實(shí)踐是學(xué)習(xí)的重要部分

聲樂表演實(shí)踐是聲樂學(xué)習(xí)的重要部分，是整個(gè)學(xué)習(xí)過程的核心環(huán)節(jié)，關(guān)系到自身綜合能力能否實(shí)現(xiàn)。對(duì)于聲樂這種相對(duì)來說比較傳統(tǒng)的音樂學(xué)科而言，這種藝術(shù)形式的最終目的是實(shí)現(xiàn)情感抒發(fā)，通過具體的聲樂表演技巧的融入，能夠從根本上來更好地詮釋聲樂作品，從而不斷地提升聲樂表演效果，為自身聲樂表演實(shí)踐技能的提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？偠灾?，聲樂表演實(shí)踐能力的提升是聲樂學(xué)習(xí)的重要組成部分，對(duì)于自我音樂綜合素質(zhì)的提升有著很大的促進(jìn)意義。

（二）實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)向?qū)嵺`能力的轉(zhuǎn)化

實(shí)現(xiàn)有效的聲樂表演實(shí)踐學(xué)習(xí)，對(duì)于自我聲樂綜合能力的提升有著無比重要的促進(jìn)意義。如何有效地提升自身的實(shí)踐能力，引導(dǎo)自己將所學(xué)的理論知識(shí)全部轉(zhuǎn)化成為教學(xué)實(shí)踐，是作為學(xué)生應(yīng)該深入思考的問題。比如，對(duì)于聲樂表演來說，掌握正確的發(fā)聲方法、如何有效地控制氣息、將自己的情感融合到聲樂實(shí)踐中去，以此來不斷地提升自己的聲樂表演實(shí)踐水平，對(duì)于自己今后發(fā)展有重要的作用。

（三）促進(jìn)自我成長(zhǎng)和綜合能力提升

聲樂表演實(shí)踐的本質(zhì)是促進(jìn)自我成長(zhǎng)，強(qiáng)化個(gè)人綜合能力提升，強(qiáng)化自己的聲樂表達(dá)能力的提高。通過聲樂的實(shí)踐活動(dòng)不斷的鍛煉自己，將自己的各方面素質(zhì)提升到一個(gè)新的高度，從而來不斷地提升聲樂表演實(shí)踐能力，提升自身的綜合素質(zhì)，從而為自身的聲樂學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、如何實(shí)現(xiàn)有效的聲樂表演教學(xué)實(shí)踐

（一）結(jié)合教學(xué)目標(biāo)來自我學(xué)習(xí)

在聲樂表演學(xué)習(xí)中，不斷強(qiáng)化聲樂表演教學(xué)實(shí)踐，必須要結(jié)合教學(xué)目標(biāo)來自我學(xué)習(xí)，從而來更好地以教學(xué)秩序和教學(xué)計(jì)劃為參考，提升自己聲樂表演能力和效果，以此來不斷地強(qiáng)化自身的聲樂實(shí)踐能力。緊緊圍繞老師設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，不斷強(qiáng)化自我聲樂表演技術(shù)、情感表達(dá)技巧、實(shí)踐水平等多方面的聲樂表演訓(xùn)練，不斷地對(duì)聲樂表達(dá)技巧、音色控制等幾個(gè)方面來展開深入地分析，并在具體實(shí)踐過程對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行有效的練習(xí)和培養(yǎng)，從而來從根本上提升聲樂表演教學(xué)目標(biāo)，為自身聲樂綜合能力的提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）不斷提升自我聲樂表演理論理解能力

不斷提升自我的聲樂表演理論理解能力，對(duì)于聲樂表演教學(xué)實(shí)踐能力提升具有無比重要的促進(jìn)作用。在具體教學(xué)過程中，應(yīng)該積極地圍繞課程教學(xué)內(nèi)容來進(jìn)行學(xué)習(xí)，合理有效地來挖掘理論課程與實(shí)踐課程，從而促進(jìn)自我能力全方位的提高，力求能夠從根本上來強(qiáng)化自我聲樂表演水平，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)統(tǒng)一。要求自己掌握，如視唱、樂理、練耳這幾方面的聲樂理論知識(shí)，不斷地強(qiáng)化自己的理論素養(yǎng)和綜合實(shí)踐能力，從而來不斷地提升個(gè)人對(duì)于聲樂表演的深入認(rèn)識(shí)，以此來更好地促進(jìn)聲樂表演理論與實(shí)踐的結(jié)合，為自身實(shí)踐能力地提升創(chuàng)造條件。

（三）多參與聲樂表演實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)

多參加聲樂表演實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，是不斷提升自身聲樂實(shí)踐水平的關(guān)鍵所在。目前不少課堂上，老師為了提升學(xué)生的水平，往往會(huì)不斷豐富并靈活教學(xué)方式和教學(xué)手段，積極開展多種多樣的聲樂表演實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。作為學(xué)生，應(yīng)該積極地參與其中，比如積極參加校級(jí)的歌手大賽等，使自己又充足的機(jī)會(huì)來進(jìn)行聲樂實(shí)踐，提升自己的綜合聲樂水平；同時(shí)，在具體的課堂教學(xué)活動(dòng)中，還應(yīng)該參與實(shí)踐教學(xué)中去，可以通過組織小組活動(dòng)等來實(shí)現(xiàn)，幫助自己更好地理解教學(xué)內(nèi)容，完成教學(xué)計(jì)劃，從而不斷提升個(gè)人的聲樂表演實(shí)踐水平，為自身今后的發(fā)展和成熟提供條件?？偠灾?，要想讓自己聲樂表演實(shí)踐能力得到較大的提升，必須要不斷地加強(qiáng)聲樂表演實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的參與。

三、結(jié)語

聲樂表演是一門理論與實(shí)踐并重的學(xué)科，對(duì)于學(xué)生的思維能力、音樂能力、審美能力、發(fā)生技巧等多方面的能力都有著較高的要求，從而來從根本上提升聲樂表演的效果。聲樂表演作為聲樂學(xué)習(xí)中非常重要的組成部分，努力地實(shí)現(xiàn)理論水平向?qū)嵺`能力的轉(zhuǎn)化，對(duì)于聲樂教學(xué)實(shí)踐能力的提升有著無比重要的促進(jìn)意義，推進(jìn)了素質(zhì)教育改革。具體到實(shí)踐過程中，必須要結(jié)合教學(xué)目標(biāo)來自我學(xué)習(xí)、不斷提升自我聲樂表演理論理解能力、多參與聲樂表演實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，以此來不斷地提升學(xué)生的聲樂表演實(shí)踐能力，為自我今后的發(fā)展和進(jìn)步打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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