如何在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)終身體育的思想

張志軍

運(yùn)城師范學(xué)校附屬小學(xué)，山西　運(yùn)城　044000

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如何在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)終身體育的思想

張志軍

運(yùn)城師范學(xué)校附屬小學(xué)，山西運(yùn)城044000

摘要：在小學(xué)教學(xué)體系中，體育教育占有重要的比重，其肩負(fù)著提高學(xué)生身體素質(zhì)的重任，同時(shí)體育教育還能夠促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。在素質(zhì)教育的背景下，應(yīng)試教育已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)前教育的需求和發(fā)展了，尤其是小學(xué)體育，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生實(shí)際的年齡和身心特點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)，努力朝著終身體育的方向發(fā)展。對(duì)學(xué)生開(kāi)展終身體育的教育，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)、技能和習(xí)慣有著重要的幫助作用。本文主要就如何在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)終身體育的思想進(jìn)行簡(jiǎn)要分析提出了相應(yīng)的策略。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；終身體育；思想

培養(yǎng)終身體育意識(shí)是一個(gè)漫長(zhǎng)而又艱巨的過(guò)程中，需要教師不斷優(yōu)化教學(xué)理念，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到體育的重要價(jià)值，很好地體會(huì)和享受在體育鍛煉中的樂(lè)趣，同時(shí)能夠樹立健康第一的思想，自身積極主動(dòng)地參與到體育鍛煉中。終身體育思想屬于一種新型的教育思潮，是學(xué)校體育教學(xué)朝著實(shí)際化和素質(zhì)化發(fā)展的重要引導(dǎo)。這就需要教師在平時(shí)的時(shí)候應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生良好的體育意識(shí)和習(xí)慣，使其從小對(duì)于終身體育就有一個(gè)很好的認(rèn)識(shí)，通過(guò)實(shí)施終身體育來(lái)養(yǎng)成健康的體魄。

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性

教學(xué)成功的前提就是激發(fā)和發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所以如果教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于所學(xué)內(nèi)容沒(méi)有興趣，那么就應(yīng)該認(rèn)真查找原因，努力提高教學(xué)效率。尤其對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)于有興趣的內(nèi)容學(xué)生才會(huì)更加愿意學(xué)習(xí)。這就需要教師應(yīng)該加強(qiáng)研究，努力提高學(xué)生對(duì)于體育鍛煉的興趣。例如在進(jìn)行簡(jiǎn)單的跑步鍛煉的時(shí)候，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行短跑比賽，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的興趣，提高學(xué)生鍛煉的主動(dòng)性。通過(guò)比賽，可以使學(xué)生參與體育鍛煉的興趣得到很好的激發(fā)，學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中不斷進(jìn)行練習(xí)，可以起到很好的體育鍛煉效果。

二、制定科學(xué)合理的計(jì)劃保證體育鍛煉

科學(xué)合理的體育鍛煉計(jì)劃是保證體育鍛煉效率，實(shí)施終身體育鍛煉的重要基礎(chǔ)。所以，這就要求教師應(yīng)該教會(huì)學(xué)生體育鍛煉的方法，對(duì)于學(xué)生的鍛煉進(jìn)行有效的指導(dǎo)。由于小學(xué)生的自控能力比較差，所以教師在課堂上應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)，對(duì)于每節(jié)課甚至每學(xué)期的課程，教師應(yīng)該有一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的心理預(yù)期安排體育鍛煉，從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)體育鍛煉技能的時(shí)候不會(huì)感覺(jué)到枯燥和排斥，更加愿意接受。有了基本的體育計(jì)劃，教師對(duì)于體育教學(xué)就可以從整體上進(jìn)行把握，終身體育也就有了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和保障。

三、培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉意識(shí)，提高其自我鍛煉能力

終身體育的實(shí)現(xiàn)需要堅(jiān)持不懈的信念，所以這種意識(shí)必須來(lái)自于學(xué)生的內(nèi)心，只有這樣才能夠保證終身體育的效果。這就需要在開(kāi)展小學(xué)體育課程的時(shí)候，教師應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生自我能力的鍛煉。在進(jìn)行體育鍛煉的時(shí)候，應(yīng)該讓學(xué)生了解體育鍛煉的意義以及在實(shí)際中的應(yīng)用，這樣才能夠使學(xué)生有動(dòng)力參與到體育學(xué)習(xí)中。教師在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立鍛煉的時(shí)候，應(yīng)該加強(qiáng)引導(dǎo)，傳授學(xué)生基本的鍛煉方法。在學(xué)生有了基本的鍛煉意識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生才能夠很好地進(jìn)行終身體育。

四、創(chuàng)設(shè)良好的校園氛圍

良好的學(xué)校氛圍是學(xué)生開(kāi)展體育鍛煉，養(yǎng)成終身體育意識(shí)的重要保證。通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的校園體育鍛煉氛圍，能夠使學(xué)生受到整體環(huán)境的影響，積極參與到體育鍛煉中。所以，學(xué)校應(yīng)該從各個(gè)方面來(lái)創(chuàng)設(shè)校園氛圍，例如，可以為小學(xué)生提供豐富的體育鍛煉器材，組織開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，通過(guò)這種終身體育的氛圍，可以讓學(xué)生從內(nèi)心深處感受到體育鍛煉的無(wú)處不在，才可以形成基本的體育意識(shí)。同時(shí)還可以組織各種興趣小組，例如田徑、羽毛球、乒乓球等。這樣可以營(yíng)造濃厚的校園體育氛圍，有利于培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)。在活動(dòng)中還能夠鍛煉學(xué)生的體育意識(shí)，使學(xué)生終身體育的思想根深蒂固。

五、教師應(yīng)該進(jìn)行有效的示范

由于小學(xué)生的認(rèn)知能力有限，所以許多體育鍛煉動(dòng)作都不標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)小學(xué)生的向師性比較強(qiáng)，所以教師可以通過(guò)親自示范來(lái)起到很好的示范作用，讓學(xué)生能夠正確地進(jìn)行體育鍛煉。教師在進(jìn)行有效示范的基礎(chǔ)上，能夠起到很好的引導(dǎo)作用，讓學(xué)生跟隨教師一起進(jìn)行體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生體育意識(shí)。所以，在體育課上，教師應(yīng)該逐步教會(huì)學(xué)生每個(gè)體育動(dòng)作。例如，在打羽毛球的時(shí)候應(yīng)該注意的要領(lǐng)。學(xué)生如果能夠熟練進(jìn)行羽毛球練習(xí)的時(shí)候，他們的興趣也就會(huì)大大增加。這樣就會(huì)更好地幫助學(xué)生樹立基本的體育鍛煉意識(shí)，為終身體育打下基礎(chǔ)。

六、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，有效實(shí)施小學(xué)體育是開(kāi)展終身體育的重要保證。由于小學(xué)生的可塑性比較強(qiáng)，所以在這個(gè)階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行終身體育思想的引導(dǎo)會(huì)起到很好的效果。這就要求教師應(yīng)該不斷優(yōu)化教學(xué)觀念，努力完善自身的體育知識(shí)技能結(jié)構(gòu)，樹立終身體育的教育思想。同時(shí)，采用豐富合理的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，為其養(yǎng)成終身體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使學(xué)生能夠擁有強(qiáng)大的體魄和心理。

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中圖分類號(hào)：G623.8

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1006-0049-(2016)09-0191-01