安全依戀對(duì)人際信任的影響：依戀焦慮的調(diào)節(jié)效應(yīng)*

李彩娜 孫 穎 拓 瑞 劉 佳

(1陜西師范大學(xué)心理學(xué)院; 陜西省行為與認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室, 西安 710062)

(2清華大學(xué)附屬中學(xué)秦漢學(xué)校, 西安 712000)

1 引言

作為一種復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象, 信任受到研究者的普遍關(guān)注。高水平的信任能有效提升人際間的關(guān)系承諾和滿意度 (Righetti & Finkenauer, 2011), 增強(qiáng)組織間的合作互動(dòng)(Kramer & Carnevale, 2001;Balliet & van Lange, 2013), 顯著促進(jìn)社會(huì)和諧與國(guó)家繁榮(Labonne & Chase, 2010), 破壞信任則意味著人際/群際間的疏離、偏見(jiàn)及社會(huì)關(guān)系的終結(jié)(Robinson, 1996; Suzuki, Honma, & Suga, 2013)。近年來(lái), 研究者開(kāi)始關(guān)注認(rèn)知、情感和社會(huì)情境線索對(duì)信任的影響, 并試圖探明信任產(chǎn)生的認(rèn)知情感機(jī)制及其促進(jìn)策略。其中, 作為親社會(huì)行為、共情及群際關(guān)系發(fā)展的基石, 依戀對(duì)關(guān)系建立與維護(hù)的重要影響受到關(guān)注, 大量研究已經(jīng)探討了作為穩(wěn)定個(gè)體差異的依戀風(fēng)格對(duì)信任的影響(Riggs, Jacobovitz,& Hazen, 2002; Griffin, Bartholomew, 1994; Mikulincer,1998), 證實(shí)了安全依戀風(fēng)格對(duì)信任的積極效應(yīng)(Fonagy, Gergely, & Target, 2007; Corriveau et al.,2009; Simmons, Gooty, Nelson, & Little, 2009)。近年來(lái)在背景主義框架下的研究則發(fā)現(xiàn), 安全依戀能夠在實(shí)驗(yàn)室情境下通過(guò)閾上/閾下技術(shù)激活, 并顯著影響個(gè)體的認(rèn)知、情緒和行為(Mikulincer &Shaver, 2007b; Collins & Gillath, 2012)。

從概念和內(nèi)涵上看, 依戀與信任存在密切聯(lián)系。對(duì)于信任的概念, 不同學(xué)者的界定不同, Barber(1983)指出存在兩種信任——相信對(duì)方的能力, 對(duì)對(duì)方好意和友善意圖的期望; Yamagishi和Yamagishi (1994)則指出前者是信心, 后者才是信任。信任還被分為泛化的信任和殊化的信任兩種,前者指?jìng)€(gè)體對(duì)他人和世界善意的一般化期望, 具有穩(wěn)定特質(zhì)的特點(diǎn); 殊化信任則指向具體的人物對(duì)象,關(guān)注信任者與信任對(duì)象間的具體關(guān)系和情境因素(張建新, 張妙清, 梁覺(jué), 2000)。本研究關(guān)注泛化的個(gè)體對(duì)他人行為和意圖的積極預(yù)期與信念(Rousseau,Sitkin, Burt, & Camerer, 1998)。心理學(xué)領(lǐng)域的信任研究主要從可靠性(Dependability)和忠誠(chéng)(Faith)兩個(gè)方面關(guān)注信任的3個(gè)核心成分：對(duì)對(duì)方可信賴的評(píng)價(jià); 堅(jiān)信對(duì)方關(guān)心自身需求并在需要時(shí)是可獲得、可依靠的及對(duì)未來(lái)關(guān)系的信心(Sorrentino, Holmes,Hanna, & Sharp, 1995)。這3個(gè)成分與依戀安全基地圖式的核心成分間存在高度的一致性(Mikulincer,Shaver, Sapir-Lavid, & Avihou-Kanza, 2009)。依戀是個(gè)體與生俱來(lái)的向重要他人(如父母、伴侶等)尋求親近以獲得保護(hù)的傾向(Bowlby, 1988), 以內(nèi)部工作模型或圖式形式對(duì)個(gè)體的認(rèn)知、情感和行為適應(yīng)產(chǎn)生影響(Mikulincer, 1998; Cassidy & Shaver,2008; Mehta, Cowan, & Cowan, 2009)。其中, 安全依戀個(gè)體擁有積極的自我–他人模型, 更相信自我是有價(jià)值、值得關(guān)愛(ài)的, 他人是可靠的, 在人際關(guān)系中有更多信任和更少的敵意(Mikulincer, 1998;Mikulincer & Shaver, 2001; Saavedra, Chapman, &Rogge, 2010); 不安全依戀個(gè)體則擁有消極的自我–他人模型, 其中依戀焦慮個(gè)體的消極自我模型使其更多懷疑自我價(jià)值并對(duì)親密關(guān)系充滿警惕; 依戀回避個(gè)體的消極他人模型則更多拒絕信任他人(Mikulincer & Shaver, 2007a; Overall, Fletcher,Simpson, & Fillo, 2015)。亦即, 不同依戀風(fēng)格個(gè)體持有的對(duì)自我、他人及關(guān)系的圖式不同, 導(dǎo)致對(duì)他人可信賴程度的評(píng)價(jià)及關(guān)系期望不同, 進(jìn)而影響信任的建立(Mikulincer, 1998; Mikulincer & Shaver,2007a; Caron, Lafontaine, Bureau, Levesque, & Johnson,2012)。

目前研究已經(jīng)證實(shí)了特質(zhì)性依戀風(fēng)格與信任間的顯著聯(lián)系。如嬰兒的依戀風(fēng)格能顯著預(yù)測(cè)一年后其對(duì)母親和陌生人的信任水平, 其中安全依戀風(fēng)格的嬰兒對(duì)他人有更高的信任(Fonagy et al., 2007;Corriveau et al., 2009)。成人依戀研究也發(fā)現(xiàn), 依戀回避個(gè)體在遭遇困難時(shí)更多采取回避策略, 很少尋求他人幫助(Riggs et al., 2002), 表現(xiàn)出更低水平的人際信任(Griffin & Bartholomew, 1994; Mikulincer,1998); 安全依戀風(fēng)格個(gè)體則擁有更多積極的互動(dòng)經(jīng)驗(yàn), 信任相關(guān)的自傳體記憶的通達(dá)性更高, 產(chǎn)生更多信任相關(guān)的人際目標(biāo)與應(yīng)對(duì)策略(Mikulincer,1998; Haggerty, Siefert, & Weinberger, 2010), 并在社交情境中表現(xiàn)出對(duì)他人更多的信任感(Simmons et al., 2009; Lopez & Brennan, 2000)。此外, 研究者還發(fā)現(xiàn)(Brennan, Clark, & Shaver, 1998; Mikulincer& Shaver, 2003), 安全依戀風(fēng)格個(gè)體不僅在親密關(guān)系中表現(xiàn)出對(duì)伴侶更高的信任感, 在普通人際關(guān)系中其信任水平也顯著高于依戀焦慮和回避個(gè)體。

近來(lái)研究者開(kāi)始將安全依戀看作一種緩解威脅的積極狀態(tài), 能在實(shí)驗(yàn)室情境下通過(guò)閾上/閾下技術(shù)(Sohlberg & Birgegard, 2003; Carnelley &Rowe, 2007)激活, 并對(duì)個(gè)體的認(rèn)知(Wu, 2009;Dykas & Cassidy, 2011)、情感和行為(Benoit,Bouthillier, Moss, Rousseau, & Brunet, 2010; Collins& Gillath, 2012)產(chǎn)生一系列積極效應(yīng)。安全依戀的拓延建構(gòu)環(huán)理論(A Broaden-and-Build Cycle of Attachment Security; Mikulincer & Shaver, 2001,2007a)指出, 與特質(zhì)安全依戀風(fēng)格相似, 安全依戀啟動(dòng)也能顯著促進(jìn)個(gè)體積極的自我–他人認(rèn)知(Dykas & Cassidy, 2011)及同情、利他等積極品質(zhì)(Mikulincer, Shaver, Gillath, & Nitzberg, 2005)?；谝陨戏治? 本研究提出假設(shè)一：安全依戀啟動(dòng)能顯著提高個(gè)體對(duì)他人可信度的積極評(píng)價(jià)和人際信任水平。

依戀系統(tǒng)的動(dòng)力加工模型指出(Mikulincer &Shaver, 2003, 2007a), 依戀系統(tǒng)激活的整個(gè)過(guò)程均會(huì)受到特質(zhì)依戀風(fēng)格的影響。首先, 特質(zhì)依戀風(fēng)格會(huì)影響威脅評(píng)估后個(gè)體對(duì)依戀表征內(nèi)容的選擇。威脅評(píng)估會(huì)增加安全依戀個(gè)體依戀相關(guān)積極想法(如親近、安全、愛(ài)等)的通達(dá)性; 增加不安全依戀風(fēng)格個(gè)體依戀相關(guān)消極想法(如分離、拒絕和失去等)的通達(dá)性。其次, 特質(zhì)依戀風(fēng)格影響個(gè)體真實(shí)的親近尋求行為。安全依戀風(fēng)格個(gè)體更多采用親近尋求策略減少威脅; 不安全依戀風(fēng)格個(gè)體則采用過(guò)度激活(依戀焦慮)或去激活策略(依戀回避)應(yīng)對(duì)困境(Mikulincer & Florian, 1998; Shaver & Clark, 1994)。最后, 依戀風(fēng)格決定個(gè)體壓力情境下自我表征的使用。安全依戀風(fēng)格個(gè)體在壓力情境下仍會(huì)保持自我價(jià)值感并持積極的自我認(rèn)知; 不安全依戀個(gè)體則常持有無(wú)價(jià)值的消極自我表征。近期的實(shí)證研究則指出, 安全依戀啟動(dòng)與特質(zhì)依戀風(fēng)格的關(guān)系仍需進(jìn)一步確認(rèn)。如一些研究發(fā)現(xiàn), 不同特質(zhì)依戀風(fēng)格的個(gè)體在安全依戀啟動(dòng)下均會(huì)表現(xiàn)出依戀安全感的顯著提升(Mikulincer et al., 2009; Mikulincer, Shaver,& Rom, 2011; Luke, Sedikides, & Carnelley, 2012),即安全依戀啟動(dòng)與特質(zhì)依戀風(fēng)格作用一致。但也有研究發(fā)現(xiàn)(Collins & Gillath, 2012), 安全依戀啟動(dòng)能顯著減少低依戀焦慮個(gè)體對(duì)戀人的矛盾傾向和個(gè)人壓力感受, 對(duì)高依戀焦慮個(gè)體則無(wú)顯著影響(Mikulincer, Shaver, Bar-On, & Ein-Dor, 2010;Mikulincer et al., 2005), 說(shuō)明安全依戀啟動(dòng)與特質(zhì)依戀風(fēng)格的關(guān)系仍存在爭(zhēng)議。因此, 本研究擬參考前人做法(Mikulincer et al., 2005), 驗(yàn)證研究假設(shè)二：特質(zhì)依戀風(fēng)格在安全依戀啟動(dòng)與人際信任間起調(diào)節(jié)效應(yīng)。

此外, 情緒是影響人際信任的重要因素, 個(gè)體的情緒感受會(huì)顯著影響其對(duì)他人的信任評(píng)價(jià)與感受。研究表明, 安全依戀的啟動(dòng)通常會(huì)伴隨快樂(lè),開(kāi)心等積極情緒的增加(Mikulincer, Hirschberger,Nachmias, & Gillath, 2001; Mikulincer & Shaver,2007a), 積極情緒的拓延建構(gòu)理論則指出, 積極情緒能夠增強(qiáng)個(gè)體的內(nèi)外資源(Waugh & Fredrickson,2006), 對(duì)人際信任有顯著促進(jìn)效應(yīng)(Dunn &Schweitzer, 2005)。但也有研究指出, 積極情緒對(duì)人際信任的影響會(huì)受到認(rèn)知加工線索的影響, 在不包含任何情境線索的條件下積極情緒對(duì)人際信任并無(wú)顯著的促進(jìn)/降低作用(Lount, 2010; 何曉麗, 王振宏,王克靜, 2011)。依戀理論指出, 依戀安全基地圖式包含一系列有關(guān)痛苦管理的程序性知識(shí)：①當(dāng)個(gè)體面臨困難或危機(jī)時(shí)向依戀對(duì)象尋求幫助; ②依戀對(duì)象是可獲得的并能提供幫助的; ③通過(guò)親近尋求策略向依戀對(duì)象尋求幫助是有效的, 問(wèn)題獲得解決后個(gè)體體驗(yàn)到舒適和親密感(Mikulincer, Hirschberger et al., 2001; Tini, Corcorn, Rodrigues-Doolabh, & Waters,2003)。那么, 如果安全依戀啟動(dòng)能夠顯著促進(jìn)人際信任, 那么這種促進(jìn)效應(yīng)是由啟動(dòng)所伴隨的一般積極情緒所引發(fā), 還是安全基地圖式啟動(dòng)的結(jié)果呢？因此, 本研究借鑒前人做法(Mikulincer & Shaver,2007a), 設(shè)立安全依戀、積極情緒和中性3種啟動(dòng)情境, 采用積極事件回憶程序誘發(fā)個(gè)體的積極情緒體驗(yàn), 與安全依戀啟動(dòng)條件下安全基地圖式的效果進(jìn)行區(qū)分, 比較不同啟動(dòng)條件下被試信任水平的變化, 驗(yàn)證假設(shè)三：安全依戀啟動(dòng)對(duì)人際信任的積極效應(yīng)獨(dú)立于積極情緒的作用。

大量研究證實(shí), 個(gè)體在生活經(jīng)歷中的信任行為及對(duì)他人可靠性的評(píng)估能夠通過(guò)信任博弈游戲中的行為決策結(jié)果得到有效體現(xiàn)(Carson, Madhok,Varman, & John, 2003; Dunning, Anderson, Schl?sser,Ehlebracht, & Fetchenhauer, 2014; Martinez &Zeelenberg, 2015), 亦即, 信任博弈范式可以作為人際信任研究的有效測(cè)量工具。近年來(lái), 也有研究者從社會(huì)認(rèn)知的角度, 采用句子重組、詞匯啟動(dòng)等任務(wù)范式(Mayer & Mussweiler, 2011)作為人際信任的啟動(dòng)和測(cè)量方法。因此, 本研究擬從社會(huì)認(rèn)知和經(jīng)濟(jì)行為博弈的角度出發(fā), 考察安全依戀啟動(dòng)下個(gè)體對(duì)信任在認(rèn)知上的可及性判斷(信任相關(guān)詞匯的反應(yīng)時(shí), Mikulincer, 1998; Mayer & Mussweiler,2011)及信任的行為決策表現(xiàn)(信任博弈任務(wù),Martinez & Zeelenberg, 2015)特征, 并探討特質(zhì)依戀風(fēng)格在其中的作用。主要包含兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)1探討安全依戀啟動(dòng)、積極情緒啟動(dòng)和中性控制3組被試在詞匯決策任務(wù)反應(yīng)時(shí)上的差異, 比較安全依戀啟動(dòng)/積極情緒啟動(dòng)對(duì)人際信任影響的異同并探討特質(zhì)依戀焦慮的調(diào)節(jié)效應(yīng); 實(shí)驗(yàn)2則通過(guò)信任博弈任務(wù), 探討安全依戀啟動(dòng)對(duì)信任行為的影響及特質(zhì)依戀焦慮的調(diào)節(jié)效應(yīng)。

2 實(shí)驗(yàn)1

2.1 方法

2.1.1 被試

100名大學(xué)生, 其中男生31人, 女生69人, 平均年齡為21.15歲(標(biāo)準(zhǔn)差為1.43)。被試均為右利手, 裸眼視力或矯正后視力均在正常范圍。實(shí)驗(yàn)前簽署知情同意書(shū), 實(shí)驗(yàn)后給予小禮物作為答謝。

2.1.2 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

采用3(啟動(dòng)分組：安全依戀啟動(dòng), 積極情緒啟動(dòng), 中性控制)×3(目標(biāo)詞類型：信任相關(guān)詞, 信任無(wú)關(guān)詞, 非詞)混合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì), 其中啟動(dòng)分組為被試間因素, 目標(biāo)詞類型為被試內(nèi)因素, 因變量為詞匯決策任務(wù)的反應(yīng)時(shí)。

2.1.3 實(shí)驗(yàn)材料

親密關(guān)系體驗(yàn)量表(ECR)

：采用李同歸和加藤和生(2006)修訂的Brennan等人(1998)編制的親密關(guān)系體驗(yàn)量表(Experiences in Close Relationships Inventory, ECR)中文版。共包含36個(gè)題目, 包括依戀焦慮和依戀回避兩個(gè)分量表各18個(gè)題目。依戀焦慮維度的題目如“我擔(dān)心會(huì)被拋棄”, 考察被試渴望與依戀對(duì)象保持親近并擔(dān)心被拋棄的程度; 依戀回避維度的題目如“當(dāng)他/她希望跟我非常親近時(shí),我會(huì)覺(jué)得不自在”, 考察被試與依戀對(duì)象保持情感距離及對(duì)親密關(guān)系感到不舒服的程度。量表7點(diǎn)計(jì)分, 要求被試依據(jù)每項(xiàng)描述與自身實(shí)際情況符合的程度從1“完全不符合”到7“完全符合”進(jìn)行評(píng)定,分?jǐn)?shù)越高表示焦慮或回避的程度越高。本研究中依戀回避和依戀焦慮分量表在本次測(cè)量中的Cronbach’s α系數(shù)分別為0.70, 0.84。

特質(zhì)信任量表(ITS)：

采用Rotter (1967)編制的人際信任量表, 測(cè)量個(gè)體對(duì)他人行為、承諾可靠性程度的估計(jì)。量表包含25個(gè)題目, 5點(diǎn)計(jì)分(1=完全不同意, 5=完全同意), 得分越高表示人際信任程度越高。已有研究表明, 該量表在中國(guó)被試中信效度良好(汪向東, 王希林, 馬弘, 1999; 辛自強(qiáng),竇東徽, 陳超, 2013)。本次測(cè)量中α系數(shù)為0.80。

安全依戀啟動(dòng)有效性測(cè)查：

根據(jù)前人研究所使用的材料(Mikulincer & Shaver, 2001; 劉佳, 2012),收集表達(dá)安全依戀感的5個(gè)詞語(yǔ)：溫暖、關(guān)愛(ài)、支持、安全、親密。要求所有被試在回憶書(shū)寫(xiě)任務(wù)之后, 根據(jù)自己回憶到的依戀對(duì)象在自己身邊時(shí)的真實(shí)感受對(duì)5個(gè)問(wèn)題進(jìn)行5點(diǎn)評(píng)分(1=根本沒(méi)有, 5=非常多), 以測(cè)查當(dāng)前的安全依戀感受。題目如“當(dāng)我想象他/她在我身邊時(shí), 我感覺(jué)溫暖的程度是”。本次測(cè)量中的Cronbach’s α系數(shù)為0.96。

積極情緒啟動(dòng)有效性測(cè)查：

根據(jù)已有研究的實(shí)驗(yàn)程序(何曉麗等人, 2011; Lount, 2010), 要求所有被試在回憶書(shū)寫(xiě)任務(wù)之后, 根據(jù)自己對(duì)回憶到的事件的真實(shí)感受, 并對(duì)包含5個(gè)情緒詞匯(愉悅、高興、悲傷、痛苦、焦慮, 其中悲傷、痛苦、焦慮采用反向計(jì)分)的問(wèn)題上做出進(jìn)行5點(diǎn)評(píng)分(1=根本沒(méi)有, 5=非常多), 以測(cè)查其積極情緒感受。題目如“當(dāng)想象這件事時(shí), 我感覺(jué)高興的程度是”。本樣本中的Cronbach’s α系數(shù)為0.90。

書(shū)寫(xiě)有效性測(cè)查：

根據(jù)已有研究的實(shí)驗(yàn)操作(Mikulincer & Shaver, 2001; 劉佳, 2012), 在被試完成回憶書(shū)寫(xiě)任務(wù)之后, 進(jìn)行書(shū)寫(xiě)生動(dòng)性和容易程度的測(cè)查, 題目為“在回憶書(shū)寫(xiě)過(guò)程中, 書(shū)寫(xiě)內(nèi)容的生動(dòng)性是”, 和“在回憶書(shū)寫(xiě)過(guò)程中, 書(shū)寫(xiě)的容易程度是”, 5級(jí)計(jì)分(1=很生動(dòng)/很容易, 5=很不生動(dòng)/很不容易)。

詞匯決策任務(wù)：

采用信任相關(guān)詞、信任無(wú)關(guān)詞和非詞3類詞為靶刺激, 具體包括20個(gè)真詞和20個(gè)非詞, 其中真詞包括10個(gè)信任相關(guān)詞和10個(gè)信任無(wú)關(guān)詞(信任相關(guān)詞如誠(chéng)實(shí)、可靠等; 信任無(wú)關(guān)詞如桌子、天空等; 非詞如神南、們時(shí)等; Mikulincer,1998; Mayer & Mussweiler, 2011; van Dillen, Papies,& Hofmann, 2013; 劉旭剛, 彭聃齡, 2005)。實(shí)驗(yàn)前對(duì)目標(biāo)詞的有效性(詞語(yǔ)與信任的相關(guān)程度、詞語(yǔ)的情緒效價(jià)、喚醒度、熟悉度、是否為真詞等)進(jìn)行評(píng)估, 根據(jù)評(píng)估篩選各維度的匹配詞語(yǔ)作為目標(biāo)詞。具體程序?yàn)椋褐笇?dǎo)語(yǔ)–注視點(diǎn)(500 ms) –靶刺激(3000 ms)–黑屏間隔(500 ms)。要求被試看到靶刺激后又快又準(zhǔn)確地判斷所看到的詞語(yǔ)是否為真詞。整個(gè)程序包括練習(xí)和正式實(shí)驗(yàn)兩部分, 練習(xí)階段包含10個(gè)trail, 每個(gè)trail后對(duì)被試判斷的結(jié)果給予反饋,反饋時(shí)長(zhǎng)1500 ms, 練習(xí)階段使用的詞語(yǔ)在正式實(shí)驗(yàn)不再使用; 正式實(shí)驗(yàn)包含160個(gè)trail (每個(gè)詞語(yǔ)呈現(xiàn)4次), 所有詞語(yǔ)隨機(jī)呈現(xiàn)。

2.1.4 儀器和設(shè)備

通過(guò)19英寸屏幕臺(tái)式電腦呈現(xiàn)材料, 分辨率為1024×768像素。實(shí)驗(yàn)程序使用Eprime 1.0編制,指導(dǎo)語(yǔ)等文字為黑色, 刺激背景為白色, 信任相關(guān)/無(wú)關(guān)詞及非詞均為48號(hào)楷體字體。

2.1.5 實(shí)驗(yàn)程序

進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室一周之前, 被試首先在課堂中完成ECR和ITS量表。

一周后被試進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室, 并被隨機(jī)分配到3組啟動(dòng)情境完成回憶書(shū)寫(xiě)任務(wù)。其中, 安全依戀啟動(dòng)組指導(dǎo)語(yǔ)如下：請(qǐng)回想你身邊的這樣一個(gè)人, 他/她可能是你的戀人、好朋友或同學(xué)……這個(gè)人與你的關(guān)系非常親近, 和他/她的相處讓你感到非常舒服和溫暖。不論發(fā)生什么事, 他/她都會(huì)一直和你在一起, 永遠(yuǎn)支持你、接納你。當(dāng)你遇到困難和挫折或感到痛苦和悲傷時(shí), 你第一個(gè)就會(huì)想到他/她,想要尋求他/她的幫助?，F(xiàn)在, 請(qǐng)仔細(xì)回想他/她的面孔, 想象他/她一直陪在你身邊的美好感受, 并依據(jù)以下問(wèn)題做出盡可能詳盡的回答。積極情緒啟動(dòng)組指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)回想你經(jīng)歷的一個(gè)事件或情境：在這個(gè)事件或情境中, 你實(shí)現(xiàn)了重要的目標(biāo), 如考試取得好成績(jī)、課堂上表現(xiàn)良好、運(yùn)動(dòng)中努力拼搏、游玩有所收獲或個(gè)人(象棋、舞蹈和唱歌等)在比賽中取得好成績(jī)。請(qǐng)仔細(xì)回憶你表現(xiàn)優(yōu)秀的這件事,回憶當(dāng)時(shí)的愉悅心情并依據(jù)以下問(wèn)題做出盡可能詳盡的回答。中性控制組被試指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)回想你認(rèn)識(shí)的身邊的一個(gè)人, 這個(gè)人和你并不親近, 當(dāng)你遇到困難、不順或心情不好時(shí)并不想也不會(huì)尋求他/她的幫助。雖然你知道他/她人其實(shí)還不錯(cuò), 你并不討厭他/她, 但你們僅是認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在, 請(qǐng)你仔細(xì)想象那個(gè)人的面孔, 回憶你們共同完成的一件事, 依據(jù)以下問(wèn)題做出盡可能詳盡的回答。

3分鐘后, 所有被試被要求回答以下問(wèn)題：1、“你所想象的人, 他/她的樣貌是？有何面部特征？”; 2、“你所想象的人與你的關(guān)系是……”; 3、“你所回憶的事情發(fā)生的時(shí)間大致是(具體到月)”;4、“如果這個(gè)人現(xiàn)在和你在一起, 你的感受是……”。請(qǐng)對(duì)以上問(wèn)題做出詳盡回答, 并將真實(shí)感受盡量詳細(xì)地寫(xiě)在紙上。當(dāng)完成以上所有任務(wù)時(shí),請(qǐng)一直想象剛才回憶中的那個(gè)人一直在你身邊(以上問(wèn)題只是幫助被試回憶, 不作為研究變量納入后期分析)。被試完成回憶書(shū)寫(xiě)任務(wù)后, 進(jìn)行書(shū)寫(xiě)生動(dòng)性、容易度及安全依戀和積極情緒的測(cè)查。

所有被試完成詞匯決策任務(wù), 要求被試看到靶刺激后判斷該詞語(yǔ)是真詞還是假詞。

向被試解釋實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 詢問(wèn)是否猜到前后兩種實(shí)驗(yàn)任務(wù)(回憶書(shū)寫(xiě)任務(wù)與詞匯決策任務(wù))間的相關(guān),致謝并贈(zèng)送小禮物。

2.2 結(jié)果與分析

所有被試均未發(fā)現(xiàn)回憶書(shū)寫(xiě)任務(wù)與詞匯決策任務(wù)間的關(guān)聯(lián)性, 依據(jù)Ratcliff (1993)的做法, 刪除被試在詞匯決策任務(wù)中過(guò)長(zhǎng)(> 1000 ms)和過(guò)短(<200 ms)的反應(yīng)時(shí), 不同分組中具體刪除情況如下：安全依戀啟動(dòng)組3名, 積極情緒啟動(dòng)組2名, 中性控制組5名被試非詞的反應(yīng)時(shí)時(shí)長(zhǎng)超過(guò)1000 ms,刪除其相應(yīng)trail的反應(yīng)時(shí)。分析顯示, 所有刪除被試在各指標(biāo)上的得分(特質(zhì)依戀與信任、信任相關(guān)/無(wú)關(guān)/非詞的反應(yīng)時(shí))與其余被試間均無(wú)顯著差異。不同性別、年級(jí)被試在特質(zhì)信任(

t

(98)=–0.08,

p

=0.93;

F

(4, 99)=1.06,

p

=0.38)、依戀焦慮(

t

(98)=0.87,

p

=0.39;

F

(4, 99)=1.89,

p

=0.11)和回避維度得分(

t

(98)=1.04,

p

=0.30;

F

(4, 99)=2.13,

p

=0.08),信任相關(guān)詞(

t

(98)=–0.54,

p

=0.59;

F

(4, 99)=2.18,

p

=0.08)、無(wú)關(guān)詞(

t

(98)=0.20,

p

=0.85;

F

(4, 99)=0.52,

p

=0.72)和非詞(

t

(98)=0.92,

p

=0.36;

F

(4, 99)=0.77,

p

=0.55)反應(yīng)時(shí)上均無(wú)顯著差異。

2.2.1 相關(guān)分析

相關(guān)分析顯示, 依戀回避維度得分與信任相關(guān)詞的反應(yīng)時(shí)間呈顯著正相關(guān), 與特質(zhì)信任、依戀安全感得分則呈顯著負(fù)相關(guān); 依戀焦慮維度得分與特質(zhì)信任、依戀安全感得分和信任相關(guān)詞反應(yīng)時(shí)間呈顯著負(fù)相關(guān); 特質(zhì)信任與依戀安全感得分呈顯著正相關(guān), 與信任相關(guān)詞反應(yīng)時(shí)顯著負(fù)相關(guān); 依戀安全感得分與信任相關(guān)詞反應(yīng)時(shí)呈顯著負(fù)相關(guān); 信任相關(guān)詞、無(wú)關(guān)詞及非詞反應(yīng)時(shí)間呈顯著正相關(guān), 其余變量相關(guān)均不顯著(表1)。

2.2.2 啟動(dòng)有效性檢驗(yàn)

以被試的書(shū)寫(xiě)容易程度和生動(dòng)性為因變量, 啟動(dòng)分組(安全依戀、積極情緒與中性控制)為自變量進(jìn)行方差分析, 結(jié)果顯示, 不同啟動(dòng)組被試在書(shū)寫(xiě)容易程度(

F

(2, 97)=1.72,

p

=0.18)、書(shū)寫(xiě)生動(dòng)性上(

F

(2, 97)=2.20,

p

=0.12)均無(wú)顯著差異(表2)。接著, 分別以被試在安全依戀檢測(cè)項(xiàng)目以及積極情緒檢測(cè)項(xiàng)目上的平均得分為因變量, 不同啟動(dòng)組(依戀啟動(dòng)、積極情緒啟動(dòng)和中性控制組)為自變量進(jìn)行方差分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn), 3組被試的安全依戀均分差異顯著(

F

(2, 97)=39.73,

p

< 0.001, η=0.45),安全依戀啟動(dòng)組被試的依戀安全感得分顯著高于積極情緒啟動(dòng)組和中性控制組, 積極情緒組和中性組得分無(wú)顯著差異。3組被試的積極情緒均分差異顯著(

F

(2, 97)=33.61,

p

< 0.001, η=0.41), 其中積極情緒啟動(dòng)組得分顯著高于安全依戀啟動(dòng)組和中性控制組, 安全依戀組與中性控制組被試在積極情緒得分上無(wú)顯著差異(見(jiàn)表2)。上述結(jié)果綜合表明,實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)操作有效。

2.2.3 不同啟動(dòng)分組在詞匯決策任務(wù)中反應(yīng)時(shí)上的差異比較

以被試在詞匯決策任務(wù)中的反應(yīng)時(shí)為因變量,詞匯類型(3: 信任相關(guān)詞、信任無(wú)關(guān)詞和非詞)和啟動(dòng)分組(3: 依戀啟動(dòng)、積極情緒啟動(dòng)和中性控制組)為自變量進(jìn)行重復(fù)測(cè)量方差分析, 其中詞匯類型為被試內(nèi)變量, 并將特質(zhì)信任作為協(xié)變量納入分析。結(jié)果表明, 啟動(dòng)分組主效應(yīng)顯著,

F

(2, 96)=7.89,

p

<0.001, η=0.14; 詞匯類型主效應(yīng)不顯著,

F

(2, 192)=1.92,

p

=0.15; 啟動(dòng)分組與詞匯類型的交互效應(yīng)顯著,

F

(4, 192)=7.11,

p

< 0.001, η=0.13。

表1 各研究變量的描述性統(tǒng)計(jì)與相關(guān)

表2 不同啟動(dòng)組被試在啟動(dòng)有效性檢測(cè)指標(biāo)上的得分(M ± SD) (N=100)

簡(jiǎn)單效應(yīng)分析發(fā)現(xiàn)(見(jiàn)圖1), 不同啟動(dòng)組被試對(duì)信任相關(guān)詞的反應(yīng)時(shí)差異顯著(

F

(2, 97)=36.38,

p

< 0.001, η=0.75), 安全依戀啟動(dòng)組對(duì)信任相關(guān)詞的反應(yīng)時(shí)顯著快于積極情緒啟動(dòng)(

F

(1, 67)=54.02,

p

< 0.001, η=0.45)和中性控制組(

F

(1, 64)=78.38,

p

< 0.001, η=0.55), 積極情緒啟動(dòng)與中性控制組間無(wú)顯著差異,

F

(1, 63)=1.15,

p

=0.29; 對(duì)信任無(wú)關(guān)詞和非詞上的反應(yīng)時(shí)不同啟動(dòng)分組間無(wú)顯著差異(

F

(2, 97)=1.32,

p

=0.27;

F

(2, 97)=1.39,

p

=0.25)。

圖1 啟動(dòng)分組在詞匯決策任務(wù)中反應(yīng)時(shí)差異比較

2.2.4 依戀風(fēng)格的調(diào)節(jié)效應(yīng)

采用分層回歸考察特質(zhì)依戀在啟動(dòng)分組與詞匯決策反應(yīng)時(shí)間的調(diào)節(jié)效應(yīng)(溫忠麟, 侯杰泰, 張雷, 2005)。首先, 將啟動(dòng)分組變量(安全依戀啟動(dòng)、積極情緒啟動(dòng)和中性控制)轉(zhuǎn)換為兩個(gè)虛擬變量(虛擬1:安全依戀啟動(dòng)=1, 積極情緒啟動(dòng)=0, 中性控制=0; 虛擬2:安全依戀啟動(dòng)=0, 積極情緒啟動(dòng)=1, 中性控制=0), 對(duì)信任相關(guān)詞匯及非詞反應(yīng)時(shí)進(jìn)行對(duì)數(shù)化處理; 其次將依戀回避、依戀焦慮進(jìn)行中心化處理。以信任相關(guān)詞匯反應(yīng)時(shí)為因變量,將性別、非詞反應(yīng)時(shí)及特質(zhì)信任作為第一層控制變量進(jìn)入方程; 然后將兩個(gè)啟動(dòng)分組的虛擬變量、中心化的依戀回避和依戀焦慮進(jìn)入方程第二層; 接著將兩個(gè)虛擬變量與依戀焦慮、依戀回避的乘積項(xiàng)作為第三層變量進(jìn)入方程; 最后將兩個(gè)虛擬變量分別與依戀焦慮和依戀回避的三元交互項(xiàng)進(jìn)入方程第四層。結(jié)果發(fā)現(xiàn)(表3), 虛擬變量1(安全依戀啟動(dòng))顯著預(yù)測(cè)信任目標(biāo)詞反應(yīng)時(shí)(Β=–0.20,

t

=–6.26,

p

<0.001), 虛擬變量2(積極情緒啟動(dòng))則不能顯著預(yù)測(cè)信任目標(biāo)詞反應(yīng)時(shí)(Β=–0.03,

t

=–0.99,

p

=0.33),說(shuō)明安全依戀啟動(dòng)與中性啟動(dòng)間存在顯著差異, 積極情緒啟動(dòng)與中性啟動(dòng)間則無(wú)顯著差異。依戀焦慮(Β=–0.11,

t

=–3.57,

p

< 0.001), 安全依戀啟動(dòng)×依戀焦慮(Β=0.09,

t

=2.43,

p

=0.02)能顯著預(yù)測(cè)信任相關(guān)詞反應(yīng)時(shí), 說(shuō)明依戀焦慮在安全依戀啟動(dòng)與信任目標(biāo)詞反應(yīng)時(shí)間具有調(diào)節(jié)效應(yīng), 而在積極情緒啟動(dòng)與信任目標(biāo)詞反應(yīng)時(shí)間則不具有調(diào)節(jié)效應(yīng)(Β=0.05,

t

=1.25,

p

=0.22)。依戀回避在安全依戀啟動(dòng)與信任目標(biāo)詞反應(yīng)時(shí)(Β=0.02,

t

=0.41,

p

=0.69)、積極情緒啟動(dòng)與信任目標(biāo)詞反應(yīng)時(shí)(Β=–0.04,

t

=–1.28,

p

=0.21)間均無(wú)調(diào)節(jié)效應(yīng)。

表3 特質(zhì)依戀風(fēng)格對(duì)信任目標(biāo)詞反應(yīng)時(shí)的回歸分析

簡(jiǎn)單斜率分析發(fā)現(xiàn)(圖2), 在低依戀焦慮下, 啟動(dòng)分組能顯著負(fù)向預(yù)測(cè)信任相關(guān)詞反應(yīng)時(shí)(

simple slope

=–0.28,

t

=–6.08,

p

< 0.001), 相較于中性組和安全依戀啟動(dòng)組信任詞匯反應(yīng)時(shí)減少0.28個(gè)單位; 高依戀焦慮下啟動(dòng)分組也能顯著負(fù)向預(yù)測(cè)信任相關(guān)詞反應(yīng)時(shí)(

simple slope

=–0.14,

t

=–2.96,

p

<0.01), 但與中性啟動(dòng)相比, 安全依戀啟動(dòng)使信任詞匯反應(yīng)時(shí)只減少了0.14個(gè)單位。亦即, 低依戀焦慮組被試中安全依戀啟動(dòng)對(duì)信任相關(guān)詞匯反應(yīng)時(shí)的預(yù)測(cè)力更強(qiáng)。

圖2 依戀焦慮對(duì)安全依戀啟動(dòng)與人際信任間的調(diào)節(jié)作用

2.3 小結(jié)

實(shí)驗(yàn)1結(jié)果表明, 首先, 回憶書(shū)寫(xiě)任務(wù)能有效啟動(dòng)個(gè)體的安全依戀和積極情緒; 其次, 安全依戀啟動(dòng)能顯著提高個(gè)體在詞匯決策任務(wù)中的反應(yīng)時(shí),積極情緒啟動(dòng)和中性控制啟動(dòng)則不能顯著提高個(gè)體在詞匯決策任務(wù)中的反應(yīng)時(shí); 最后, 特質(zhì)依戀焦慮在安全依戀啟動(dòng)對(duì)人際信任的作用中具有調(diào)節(jié)效應(yīng)。亦即, 實(shí)驗(yàn)1驗(yàn)證了安全依戀啟動(dòng)的積極效應(yīng)獨(dú)立于積極情緒, 因此實(shí)驗(yàn)2不再考察積極情緒對(duì)人際信任的影響。此外, 實(shí)驗(yàn)1采用詞匯決策任務(wù)反應(yīng)時(shí)作為信任的指標(biāo), 實(shí)驗(yàn)2中則創(chuàng)設(shè)一定的情境, 采用信任博弈任務(wù)作為信任測(cè)查的指標(biāo), 進(jìn)一步考察安全依戀啟動(dòng)對(duì)個(gè)體在特定情境中的信任行為是否仍會(huì)產(chǎn)生積極影響。

3 實(shí)驗(yàn)2

3.1 方法

3.1.1 被試

65名大學(xué)生, 其中男生19人, 女生46人, 平均年齡為20.85歲(標(biāo)準(zhǔn)差為1.61)。被試均為右利手, 裸眼視力或矯正后視力均在正常范圍。實(shí)驗(yàn)前簽署知情同意書(shū), 實(shí)驗(yàn)后給予小禮物作為答謝。

3.1.2 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

采用單因素被試間實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì), 被試隨機(jī)被分配到安全依戀啟動(dòng)組和中性控制組, 因變量為信任博弈任務(wù)中的投資額。

3.1.3 實(shí)驗(yàn)材料

親密關(guān)系體驗(yàn)量表(ECR)：

同實(shí)驗(yàn)1, 依戀回避和依戀焦慮分量表在本次測(cè)量中的Cronbach’s α系數(shù)分別為0.88, 0.87。

特質(zhì)信任量表(ITS)：

同實(shí)驗(yàn)1, 在本次測(cè)量中的Cronbach’s α系數(shù)為 0.76。

信任博弈任務(wù)：

采用Berg, Dickhaut和McCabe(1995)的信任博弈任務(wù), 基本原理：每一次投資博弈任務(wù)開(kāi)始時(shí), 投資人(信任者)擁有的金錢數(shù)額為S, 要將S中的一部分金錢X (0 ≤ X ≤ S)投資給代理人(受信者)。代理人得到的收益將會(huì)是這部分金錢的3倍, 即3X, 但是代理人必須回報(bào)給投資人一定量的金錢Y (0 ≤ Y ≤ 3X)。因此, 投資人最終的收益為S–X+Y, 代理人最終的收益為3X–Y。投資人投資的金錢數(shù)額X, 反映了投資人對(duì)代理人的信任程度。

實(shí)驗(yàn)中告知所有被試要進(jìn)行一項(xiàng)網(wǎng)上投資交易任務(wù), 共進(jìn)行5次投資, 每一次投資中都與不同的匿名搭檔組合, 隨機(jī)扮演投資人和代理人的角色,進(jìn)行投資前電腦隨機(jī)分配角色, 所有被試均被抽取為“投資者” (整個(gè)投資過(guò)程只進(jìn)行一次角色分配)。若被試的角色為投資人, 那么每次投資開(kāi)始電腦都會(huì)隨機(jī)分配不同的代理人與其進(jìn)行投資交易。

告訴被試, 每一次投資任務(wù)開(kāi)始時(shí)所有被試都擁有10個(gè)籌碼, 每個(gè)籌碼相當(dāng)于10元。每次投資中, 被試可以在0～10之間任意決定X個(gè)(0 ≤ X ≤10)籌碼投資給代理人, 則代理人會(huì)得到3X個(gè)籌碼,然后由代理人隨意返還他們?cè)敢獾慕痤~Y (0 ≤ Y ≤3x)給投資人(電腦不會(huì)反饋代理人返還的籌碼), 此時(shí)被試收益為(10–X+Y)個(gè)籌碼, 代理人的收益為(10+3X–Y)個(gè)籌碼。每一次投資結(jié)束之后的收益不作為下一次的本金。整個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后, 被試將根據(jù)自己5次投資的收益之和獲得相應(yīng)獎(jiǎng)品。將被試在5次投資任務(wù)中給出金額的平均數(shù)作為信任決策行為的指標(biāo), 金額越高表明被試的信任決策行為水平越高。

3.1.4 儀器和設(shè)備

同實(shí)驗(yàn)1。

3.1.5 實(shí)驗(yàn)程序

進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室1周前, 被試首先完成ECR和ITS量表。

一周后被試進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室完成實(shí)驗(yàn), 被隨機(jī)分配到安全依戀啟動(dòng)組和中性控制組, 分別完成回憶書(shū)寫(xiě)任務(wù), 啟動(dòng)情境的指導(dǎo)語(yǔ)同實(shí)驗(yàn)1。

完成信任博弈任務(wù)后向被試解釋實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 詢問(wèn)是否猜到實(shí)驗(yàn)意圖, 致謝并贈(zèng)送小禮物。

3.2 結(jié)果與分析

所有被試均未發(fā)現(xiàn)回憶書(shū)寫(xiě)任務(wù)與信任博弈任務(wù)間的關(guān)聯(lián)性, 因此數(shù)據(jù)均納入分析。此外, 性別、年級(jí)在特質(zhì)信任得分(

t

(63)=–1.50,

p

=0.14;

F

(4, 64)=0.49,

p

=0.75)、依戀焦慮(

t

(63)=0.69,

p

=0.50;

F

(4, 64)=0.83,

p

=0.51)和回避維度得分(

t

(63)=1.53,

p

=0.13;

F

(4, 64)=2.20,

p

=0.08)及信任決策(

t

(63)=0.39,

p

=0.69;

F

(4, 64)=1.92,

p

=0.12)上均無(wú)顯著差異。

3.2.1 相關(guān)分析

相關(guān)分析表明, 除依戀焦慮與依戀回避及依戀安全感得分間相關(guān)不顯著外, 依戀回避則與特質(zhì)信任、依戀安全感得分和信任決策間均呈顯著負(fù)相關(guān);依戀焦慮與信任決策間呈顯著正相關(guān), 與特質(zhì)信任間呈顯著負(fù)相關(guān); 特質(zhì)信任與依戀安全感得分和信任決策間呈顯著正相關(guān); 依戀安全感得分與信任決策呈顯著正相關(guān)(表4)。

3.2.2 啟動(dòng)有效性檢驗(yàn)

以書(shū)寫(xiě)容易程度和生動(dòng)性為因變量, 啟動(dòng)分組(安全依戀、中性控制)為自變量進(jìn)行獨(dú)立樣本

t

檢驗(yàn), 結(jié)果顯示, 安全依戀啟動(dòng)與中性控制組被試的書(shū)寫(xiě)容易程度(

t

(63)=–0.52,

p

=0.61)和書(shū)寫(xiě)生動(dòng)性(

t

(63)=–0.94,

p

=0.35)均無(wú)顯著差異。接著以被試在安全依戀檢測(cè)項(xiàng)目上的平均得分為因變量, 啟動(dòng)分組(安全依戀、中性組)為自變量進(jìn)行獨(dú)立樣本

t

檢驗(yàn), 結(jié)果發(fā)現(xiàn), 安全依戀啟動(dòng)組被試的依戀安全感得分顯著高于中性控制組被試(

t

(63)=6.64,

p

<0.001,

d

=2.25), 說(shuō)明安全依戀啟動(dòng)操作有效。

表4 各研究變量的描述性統(tǒng)計(jì)與相關(guān)

3.2.3 不同啟動(dòng)組被試信任決策判斷的差異比較

以被試在信任博弈任務(wù)中分配的金額為因變量, 啟動(dòng)分組(安全依戀、中性控制)為自變量進(jìn)行獨(dú)立樣本

t

檢驗(yàn), 結(jié)果表明, 安全依戀啟動(dòng)組(

M

=5.98,

SD

=1.38)在信任博弈任務(wù)中給出的錢數(shù)顯著高于中性控制組被試(

M

=4.91,

SD

=1.80;

t

(63)=2.72,

p

< 0.01,

d

=0.59)。

3.2.4 依戀風(fēng)格的調(diào)節(jié)效應(yīng)

控制性別、特質(zhì)人際信任后, 采用分層回歸檢驗(yàn)特質(zhì)依戀風(fēng)格(依戀回避和依戀焦慮)在啟動(dòng)分組與信任間是否具有調(diào)節(jié)效應(yīng)(同實(shí)驗(yàn)1)。結(jié)果發(fā)現(xiàn),啟動(dòng)分組、依戀回避及依戀焦慮均可顯著預(yù)測(cè)被試在信任決策任務(wù)的投資金額, 且安全依戀啟動(dòng)對(duì)信任決策的預(yù)測(cè)作用受到依戀焦慮的調(diào)節(jié)(表5)。為進(jìn)一步考察依戀焦慮的調(diào)節(jié)效應(yīng), 采用簡(jiǎn)單斜率分析, 結(jié)果表明(圖3), 在低依戀焦慮水平下, 啟動(dòng)分組能顯著正向預(yù)測(cè)信任決策任務(wù)中分配的金額(

simple slope

=0.45,

t

=4.08,

p

< 0.001), 相較于中性啟動(dòng), 安全依戀啟動(dòng)使信任決策任務(wù)中分配金額增加了0.45個(gè)單位; 在高依戀焦慮水平下, 其預(yù)測(cè)作用不顯著(

simple slope

=0.11,

t

=0.99,

p

=0.33),相較于中性啟動(dòng), 安全依戀啟動(dòng)使信任決策任務(wù)中分配金額僅增加了0.11個(gè)單位。亦即, 在低依戀焦慮被試中, 安全依戀啟動(dòng)能夠顯著預(yù)測(cè)信任決策任務(wù)中分配金額。

表5 特質(zhì)依戀風(fēng)格對(duì)人際信任的分層回歸

圖3 依戀焦慮在安全依戀啟動(dòng)與信任間的調(diào)節(jié)作用

3.3 小結(jié)

實(shí)驗(yàn)2再次表明回憶書(shū)寫(xiě)任務(wù)能有效啟動(dòng)個(gè)體安全依戀; 其次, 表明安全依戀啟動(dòng)能夠提高個(gè)體的人際信任行為; 特質(zhì)依戀焦慮在安全依戀啟動(dòng)與人際信任行為間起調(diào)節(jié)效應(yīng)。

4 討論

4.1 安全依戀啟動(dòng)與人際信任

本研究采用回憶書(shū)寫(xiě)任務(wù)成功啟動(dòng)了安全依戀狀態(tài), 首次發(fā)現(xiàn)了在控制積極情緒前提下安全依戀啟動(dòng)對(duì)人際信任的積極效應(yīng), 證實(shí)安全依戀能夠在實(shí)驗(yàn)室情境下暫時(shí)啟動(dòng)并產(chǎn)生與特質(zhì)安全依戀風(fēng)格一致的效應(yīng)：顯著減少威脅感受與痛苦體驗(yàn),促進(jìn)積極的認(rèn)知和行為傾向。依戀系統(tǒng)的動(dòng)力加工模型(A Model of Attachment-System Functioning and Dynamics; Mikulincer & Shaver, 2007a)指出,背景因素(威脅、依戀對(duì)象的可得性、親近尋求的有效性等)對(duì)依戀加工產(chǎn)生“自下而上”的影響, 如實(shí)驗(yàn)下啟動(dòng)威脅相關(guān)詞匯(如失敗、疾病、分離)會(huì)顯著降低詞匯決策任務(wù)中依戀相關(guān)詞匯或依戀對(duì)象姓名的反應(yīng)時(shí)(Mikulincer, Birnbaum, Woddis, &Nachmias, 2000; Mikulincer, Gillath, & Shaver, 2002;Dewitte, De Houwer, Koster, & Buysse, 2007)。同時(shí),閾上(要求被試回憶或想象與依戀對(duì)象積極互動(dòng)的經(jīng)歷)或閾下啟動(dòng)(依戀相關(guān)詞匯或圖片)也能暫時(shí)提高依戀安全感(Karremans, Heslenfeld, van Dillen,& van Lange, 2011; Gillath, Sesko, Shaver, & Chun,2010), 且具有持續(xù)效應(yīng)(Carnelley & Rowe, 2007)。

其次, 本研究中安全依戀啟動(dòng)組被試在詞匯決策任務(wù)中信任相關(guān)詞匯的反應(yīng)時(shí)顯著低于積極情緒啟動(dòng)組和中性組被試, 在信任博弈任務(wù)中給出的金額則顯著高于中性控制組, 證實(shí)了安全依戀啟動(dòng)對(duì)人際信任的積極作用, 符合安全依戀拓延建構(gòu)環(huán)假設(shè)(Gillath et al., 2010)。以安全基地圖式為核心的安全依戀內(nèi)部工作模型包含對(duì)依戀對(duì)象的敏感性、可獲得性及幫助的及時(shí)性三方面的積極信息, 會(huì)顯著影響個(gè)體對(duì)關(guān)系對(duì)象可信度的評(píng)價(jià)及親密關(guān)系的建立, 是安全依戀拓延建構(gòu)效應(yīng)的內(nèi)在機(jī)制(Tini et al., 2003; Caron et al., 2012)。大量研究也證實(shí),安全依戀啟動(dòng)能顯著減少外群體敵意(Boag &Carnelley, 2012; Mikulincer & Shaver, 2001), 增加移情(Mikulincer et al., 2005), 更多的仁慈等(Mikulincer & Shaver, 2007b)。

此外, 本研究證實(shí)安全依戀對(duì)人際信任的積極效應(yīng)獨(dú)立于積極情緒。依戀理論指出, 安全基地圖式中包含個(gè)體與依戀對(duì)象早期交往的積極經(jīng)驗(yàn)、積極情緒、安全相關(guān)的記憶等諸多程序性知識(shí), 安全依戀啟動(dòng)在喚起個(gè)體的積極經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知評(píng)價(jià)的同時(shí), 也會(huì)伴隨一系列積極情緒體驗(yàn)的激活(Mikulincer et al., 2005; Luke et al., 2012)。大量研究也證實(shí)了積極情緒啟動(dòng)對(duì)降低外團(tuán)體敵意 (Mikulincer & Shaver,2001)、共情(Mikulincer, Gillath et al., 2001; Dykas& Cassidy, 2011)和自我超越價(jià)值(Mikulincer et al.,2005; Gillath et al., 2010)等方面均無(wú)顯著影響, 安全基地啟動(dòng)則具有顯著效果。依戀安全作為“一種浸入經(jīng)驗(yàn)和緩解威脅的積極狀態(tài)”, 是在具有更大動(dòng)機(jī)作用的積極人際互動(dòng)經(jīng)歷基礎(chǔ)上產(chǎn)生的, 具有顯著的進(jìn)化意義與機(jī)能特殊性(Mikulincer, Gillath et al., 2001)。即使在壓力情境下, 安全依戀風(fēng)格的個(gè)體也會(huì)對(duì)中性刺激持有積極評(píng)價(jià)(Mikulincer,Gillath et al., 2001), 這一點(diǎn)積極情緒啟動(dòng)則無(wú)法實(shí)現(xiàn)。此外, 積極情緒誘發(fā)下, 只有安全依戀風(fēng)格個(gè)體才表現(xiàn)出積極情緒對(duì)認(rèn)知功能的有利影響, 不安全依戀個(gè)體則表現(xiàn)出顯著的認(rèn)知閉合現(xiàn)象(Mikulincer& Sheffi, 2000; Mikulincer et al., 2011)。亦即, 安全依戀(特質(zhì)與安全依戀啟動(dòng))具有拓延建構(gòu)環(huán)效應(yīng)。然而, 本研究設(shè)計(jì)不能完全排除回憶人物和回憶事件兩種不同啟動(dòng)條件導(dǎo)致的差異。成人依戀研究中也常采用安全依戀啟動(dòng)、熟人啟動(dòng)和陌生人啟動(dòng)的匹配組設(shè)計(jì)(Mikulincer et al., 2005), 讓被試回憶與依戀對(duì)象、熟人和陌生人相處時(shí)的愉快體驗(yàn), 以同時(shí)控制啟動(dòng)條件、熟悉度和積極情緒的作用。但鑒于一項(xiàng)研究只能解決一個(gè)核心問(wèn)題, 因此本研究?jī)H采用積極情緒作為控制條件, 證實(shí)了積極情緒啟動(dòng)對(duì)于信任并無(wú)顯著的影響, 未來(lái)研究可進(jìn)一步采取依戀對(duì)象、熟人和中性控制條件, 考察熟悉度在依戀安全基地啟動(dòng)與信任關(guān)系中的作用。

4.2 依戀風(fēng)格的調(diào)節(jié)作用

本研究發(fā)現(xiàn), 與依戀回避個(gè)體的低特質(zhì)信任和低信任行為相比, 依戀焦慮在特質(zhì)信任與信任行為上則表現(xiàn)出典型的矛盾性：與特質(zhì)信任間呈顯著負(fù)相關(guān), 在詞匯決策任務(wù)中對(duì)信任相關(guān)詞匯的反應(yīng)時(shí)更短, 在信任決策任務(wù)中給出的錢數(shù)更多, 與以往研究指出的依戀焦慮個(gè)體的矛盾性特征相吻合(Mikulincer et al., 2010)。從依戀的內(nèi)部工作模型可知, 依戀焦慮個(gè)體常持有消極自我–積極他人的工作模型, 一方面對(duì)自身價(jià)值持懷疑否認(rèn)態(tài)度, 認(rèn)為自己不值得被愛(ài), 對(duì)他人是否給與自身關(guān)愛(ài)充滿警惕, 更難相信他人, 表現(xiàn)出低的特質(zhì)信任得分; 另一方面, 積極的他人工作模型又會(huì)導(dǎo)致依戀焦慮個(gè)體害怕被拒絕和拋棄的同時(shí), 強(qiáng)烈渴望與他人保持親近與融合, 通過(guò)夸大自身痛苦等策略加強(qiáng)尋求親近的努力以獲得同伴的注意、尊重和保護(hù), 表現(xiàn)出為討好他人而出現(xiàn)更多的輕信(Mikulincer &Shaver, 2007a)。

此外, 本研究發(fā)現(xiàn)的安全依戀啟動(dòng)下特質(zhì)依戀焦慮的調(diào)節(jié)效應(yīng)與以往研究中安全依戀啟動(dòng)與助人行為間依戀風(fēng)格的調(diào)節(jié)效應(yīng)一致(Mikulincer et al., 2005, 2009), 同時(shí)為安全依戀啟動(dòng)與人際信任的關(guān)系中, 特質(zhì)依戀風(fēng)格具有獨(dú)立影響的觀點(diǎn)提供了新的證據(jù)支持。具體表現(xiàn)為：與高依戀焦慮個(gè)體相比, 安全依戀啟動(dòng)對(duì)信任詞匯反應(yīng)時(shí)和信任決策的預(yù)測(cè)作用對(duì)低依戀焦慮個(gè)體更為顯著。依戀的控制系統(tǒng)模型指出, 安全依戀的整個(gè)激活過(guò)程均會(huì)受到特質(zhì)依戀風(fēng)格的影響(Mikulincer & Shaver,2007a), 特質(zhì)依戀風(fēng)格不僅會(huì)影響威脅評(píng)估后依戀相關(guān)表征的選擇, 也會(huì)影響個(gè)體實(shí)際的親近尋求行為及不同自我表征的使用。不安全依戀風(fēng)格(依戀焦慮和依戀回避)個(gè)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境威脅的評(píng)估能夠顯著增加依戀相關(guān)的消極經(jīng)驗(yàn)與記憶(如分離、受傷、拒絕和失去等)的通達(dá)性, 并導(dǎo)致截然相反的行為反應(yīng)與應(yīng)對(duì)策略(Mikulincer & Shaver, 2007a)。如依戀焦慮個(gè)體在面臨威脅時(shí)出現(xiàn)依戀系統(tǒng)的過(guò)度激活和更多消極自我表征的使用, 對(duì)自我價(jià)值和依戀對(duì)象的可得性持懷疑態(tài)度, 擔(dān)心被拒絕和拋棄,強(qiáng)烈渴望與他人保持親近、獲得愛(ài)與安全感(Mikulincer, 1998; Mikulincer & Shaver, 2007a); 同時(shí)渴望通過(guò)夸大的親近尋求努力贏得依戀對(duì)象的注意, 這種過(guò)度激活策略的使用使其為避免被拒絕表現(xiàn)出更高水平的信任(與低依戀焦慮個(gè)體相比)。安全依戀啟動(dòng)下, 與高依戀焦慮個(gè)體相比, 低依戀焦慮個(gè)體則對(duì)信任的可及性更加敏感, 做出更多的信任判斷及行為。依戀回避個(gè)體在面對(duì)威脅時(shí)則傾向采取去激活策略忽略威脅和自身的親密尋求需要, 在情感和認(rèn)知上與他人保持距離(Mikulincer,Shaver, & Pereg, 2003; Mikulincer et al., 2005), 并顯著降低其信任水平。

5 結(jié)論

(1)安全依戀啟動(dòng)能夠顯著提高人際信任, 這種效應(yīng)獨(dú)立于積極情緒的作用;

(2)特質(zhì)依戀焦慮在安全依戀啟動(dòng)與人際信任間起調(diào)節(jié)效應(yīng), 與高依戀焦慮個(gè)體相比, 安全依戀啟動(dòng)對(duì)人際信任的預(yù)測(cè)作用對(duì)低依戀焦慮個(gè)體更為顯著。

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