運用新媒體技術提高高校輔導員專業(yè)化素養(yǎng)

劉懷東南陽醫(yī)學高等?？茖W校，河南南陽 473061

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運用新媒體技術提高高校輔導員專業(yè)化素養(yǎng)

劉懷東
南陽醫(yī)學高等?？茖W校，河南南陽 473061

摘 要科學信息技術迅速發(fā)展的同時，新媒體也在不斷的涌現(xiàn)，高校學生的學習及生活也在發(fā)生著改變。所以說，在新媒體環(huán)境下，如何使高校的輔導員很好的適應快速發(fā)展的形勢，及時對思想政治教育的方式方法進行轉變及更新，提高高校輔導員專業(yè)化素養(yǎng)，更好的指導學生，成為高校的一個關鍵問題。本文主要針對新媒體環(huán)境對高校師生帶來的變化及影響，進而對如何提高高校輔導員專業(yè)化素養(yǎng)提出合理的建議。

關鍵詞新媒體技術;專業(yè)化素養(yǎng);高校輔導員

隨著網絡技術的快速發(fā)展，逐漸進入以網絡為平臺，數字化傳播為基礎，新媒體技術為支撐的新媒體時代。新媒體具有獨特的特征，譬如說集視頻、文字和聲音等為一體，具有很強的開放性和虛擬性，所以說對大學生的吸引力也很強，但同時也會使各種各樣的負面思維在社會中得到迅速的普及，在一定程度上影響了大學生的心理素質。而高校的輔導員作為大學學生的教育者和管理者，必須能夠緊跟時代的步伐，充分把握新媒體的特點，努力提升自己的媒介素養(yǎng)，及時創(chuàng)新輔導員的工作方法，只有這樣，才能夠充分的引導學生如何正確認識、利用新媒體，才能更好的利用新媒體開展思想政治教育工作，提高教育的質量。

1　新媒體技術背景下高校學生發(fā)生的變化

1.1人際交流方式發(fā)生轉變

新媒體技術的快速發(fā)展，打破了傳統(tǒng)的人際交流模式，現(xiàn)在人們交流逐漸的轉變?yōu)椴┛汀BS、手機網絡等方式，每個人獲取信息的手段多樣化，在成為獲取者的同時也會成為信息的傳播者，能夠更好促使高校的學生更加便利地獲取多種信息資源，提高學習的質量。但是伴隨著信息傳播的多渠道，在傳播過程中，部分負面的消息或者不利的因素也隨之產生，這種情況下通常會對學生產生較大的影響。例如，大學生在學校生活過程中，遇見挫折時，往往能夠會采取網絡環(huán)境來交流，而忽略了面對面的溝通，長期發(fā)展下去，大學生的心理和思想也就會受到影響，同時高校輔導員也進行工作時也會遇到很大阻礙。

1.2思想認知發(fā)生轉變

在這個階段，新媒體被各行各業(yè)充分利用，特別是微博、微信和智能手機的不斷更新，更加促進了大學生在日常學習和生活中都能不間斷的獲取各種信息。大學生性格形成的不同及環(huán)境的影響，也會導致大學生對待不同的信息處理能力的不同，進而形成不同的價值觀。在這個階段，大量的網絡信息充斥著大學生的生活，他們中的許多人也都會受到一些嚴重影響大學生心理健康的信息，這是因為學生在接受信息的過程中，沒有足夠的經驗和思考能力來判斷信息的真實性。新媒體具有強大的虛擬化、開放性等特點，為高校輔導員開展思想政治教育工作提供了信息的平臺及交流的機會，所以必須充分利用新媒體的特點來引導學生思想認知上的改變。

2　新媒體環(huán)境下高校輔導員提高信息素養(yǎng)的方法

2.1必須保證可以和同學之間隨時溝通交流

在新媒體背景下，高校輔導員要進行思想政治教育工作，就必須要對人才進行準確的認識與培養(yǎng)，同時還要提高自身的專業(yè)化素養(yǎng)，提高整理信息資料與信息的能力，并且充分的利用新媒體技術對學生進行積極的引導。所以說，高校輔導員提升專業(yè)化素養(yǎng)，首先要必須保證隨時與同學之間的交流溝通，爭取及時把握學生的心理和思想變化，針對實際的情況，對學生提出詳細的引導。

新媒體環(huán)境下，要求高校輔導員必須也重視細節(jié)，譬如說日常的生活中，能夠充分的給予愛心及

幫助，使學生能夠感受到關愛，這樣也能加強學生對輔導員的充分信任，只有這樣，學生才會充分表達出自己的心里想法。

2.2引導學生正確使用新媒體

高校輔導員的專業(yè)化素養(yǎng)的提升，不僅僅依靠和學生之間的溝通交流，同時也在正確的認識新媒體的發(fā)展，只有自己充分的掌握新媒體的正確方式方法，具備一定的判斷能力，才能夠在大學生中發(fā)揮作用，才能在開展思想政治教育工作的過程中，運用自如。所以說，提高高校輔導員專業(yè)化素養(yǎng)的另外一個途徑就是加強對新媒體的學習及應用。

在思想政治教育工作中，高校輔導員必須要充分的意識到新媒體的重要性，積極的學習新媒體的使用方法，這樣就能夠很好的指導學生對負面信息進行過濾，防止負面消息的傳播。在正確引導大學生對新媒體進行選擇的同時，不僅僅需要采取鼓勵的方式，而且還要努力的了解學生的網絡生活，加強師生之間微信、微博的互動，將正確的信息發(fā)揮到最大化，積極的引導，進而更好的推動思想政治教育工作的順利進行。

2.3新媒體環(huán)境下，高校輔導員的工作視野得到了開闊

新媒體的發(fā)展，對于當今社會信息的傳播進行了擴展，同時也擴寬了廣大高校輔導員的視野，特別體現(xiàn)在高校思想政治教育開展的國際化，可以借鑒并且引用其他國家的優(yōu)秀學習成果，為新媒體環(huán)境的思想政治教育工作提供了新的科學理論依據，同時也充實了輔導員的競爭意識，創(chuàng)新意識的專業(yè)性。

綜上所述，在科學和信息技術飛速發(fā)展的背景下，大學生的日常學習和生活極大地豐富起來，社會上各種負面影響會對大學生的心理和思想產生一定程度的影響，因此，高校輔導員積極提高自身信息素養(yǎng)，深入掌握大學生的心理變化等信息，同時對大學生不間斷地進行正面引導，積極傳播正能量，才能夠不斷提高思想政治教育工作質量。

參考文獻

[1]張遠航,龐源.網絡新媒體對大學生的影響及對策分析[J].吉林教育，2012（8）：10-11.

作者簡介：劉懷東，南陽醫(yī)學高等?？茖W校助理講師，研究方向為大學生思想政治教育與管理。

中圖分類號G2

文獻標識碼A

文章編號2096-0360（2016）01-0039-01