王 鑫(遼寧師范大學文學院116029)
張兆曦(昆明理工大學管理與經(jīng)濟學院650093)
《爾雅》述評
王 鑫(遼寧師范大學文學院116029)
張兆曦(昆明理工大學管理與經(jīng)濟學院650093)
《爾雅》是一部對古代漢語字詞訓詁、闡釋的匯編,是漢族辭書之祖,是我國古代第一部解釋詞義的語言學專著。對《爾雅》的成書、內(nèi)容和影響的掌握,對后世詞匯學的發(fā)展具有深遠的影響。
《爾雅》;爾雅詁;述評
《爾雅》最早著錄于《漢書?藝文志》,但未載作者姓名。關(guān)于《爾雅》的作者及成書年代,自漢代以來就眾說紛紜,莫衷一是。西漢至唐代的人們多認為系周公或孔子門人子夏等所作,而后又經(jīng)多人遞相增益補充而成;宋代及以后的人們根據(jù)其內(nèi)容來源,多認為系西漢經(jīng)師纂集秦漢間人對以儒經(jīng)為主的諸書所做的訓詁注釋而著成的,編纂者不止一人。究竟《爾雅》作者姓甚名誰,又經(jīng)和人增補而成,均已不可考。現(xiàn)在一般認為,《爾雅》淵源約可追溯為春秋或西周,后由眾人不斷增益補充,最后成書于西漢。
關(guān)于“爾雅”名字的解釋,清代學者王念孫認為,爾是近的意思,雅是雅言、正言,即官方規(guī)定的規(guī)范語言,“爾雅”即“爾乎雅,近乎正”。清代學者郝司懿行認為,爾為近,雅為正,即“正者,虞夏商周建都之地正言也。近正者,各國近于王都之正言也”。兩位先生都將雅釋為“正言”(官方語),則“爾雅”連用的意思即用接近且符合標準雅言的原則和方法解釋古語詞、方言詞,使其近于規(guī)范化。
《爾雅》是一部結(jié)構(gòu)完整、體例劃一的著作。據(jù)《漢書?藝文志》記載全書共二十篇,但今本《爾雅》只存十九篇。有人認為《釋詁》篇內(nèi)容較為繁復,原分為上下兩篇,后因分篇方法不同所致篇數(shù)變?yōu)槭?,持這一觀點的學者主要有邵晉涵、郝懿行和孫志祖等;另外有學者則認為這是原有的“序篇”失傳所致,持此說法的以清代和近代的學者陸堯春、顧廣圻、王鳴盛、李慈銘、葉德輝、陳偉、曹元忠等人為代表。
現(xiàn)存《爾雅》共分為19篇,通過各篇命名可以看出這是作者將詞語、名物匯總后,又根據(jù)內(nèi)容性質(zhì)的不同進行了重新梳理、分類編排,這樣更便于查閱、檢索和學習。
《釋詁》等前3篇訓釋的都是普通詞語,而自《釋親》篇往后則主要側(cè)重于各類別的專有名詞訓釋。
《釋詁》篇主要是列舉古人所用過的同義詞?!搬屧b”中“詁”即古語,因此本篇重點在于訓釋古語。訓釋的方式,多為將各個同義詞一一列出,最后用一個通行的詞再來加以解釋。例如:初、哉、首、基、肇、祖、元、胎、俶、落、權(quán)輿,始也。
《釋言》篇主要對古代常用的、且較難理解的詞進行釋義,以此來疏通詞匯古今方俗的不同。這主要包含4個小類:一是古代流傳到當時的通用詞匯。如:“靡、罔,無也?!倍枪糯鱾鞯疆敃r的方言詞匯。三是當時的方言俗語。如:“律、矞,述也?!惫ⅲ骸敖詳⑹鲆?。方俗語耳?!彼氖钱敃r的新生詞匯。
《釋訓》篇主要對描寫情貌的詞進行解釋。“釋訓”中的“釋”即“形貌”之意,指性容性或描寫性的詞語。訓釋的方式是被釋的詞在前,訓釋的次在后。其所訓之詞大體有三:一種是古代的重言詞,這類最為主要,如“穆穆,肅肅,敬也?!倍且话愕男稳菪栽~匯。三是少量的連綿詞。
《釋親》等后十六篇則都為主要訓釋各科專有的名物及詞語,后人將之稱為名物訓詁。后十六篇中所訓釋的詞幾乎全是名詞,其中《釋親》《釋宮》《釋器》《釋樂》四篇的對象是對于人物稱謂日用器物的訓釋;《釋天》至《釋畜》十二篇于自然科學的名物釋義,其中《釋天》《釋地》《釋丘》《釋山》《釋水》五篇是對天文地理名詞的釋義,《釋草》《釋木》《釋蟲》《釋魚》《釋鳥》《釋獸》《釋畜》七篇是關(guān)于動植物名稱的釋義。
關(guān)于《爾雅》的編纂目的,由于分析的角度不同,方法迥異,古今學者也存在著幾種明顯不同的看法。
第一,正名命物說。歐陽修:“《爾雅》正名命物,講說者資之。”清代邵晉涵:“《爾雅》者,正名之書也?!背诌@種觀點的學者認為《爾雅》的成書目的在于為事物命名,其所釋義的詞既包括古語,也包括方言詞、新造詞,涵蓋范圍從一般詞語到專業(yè)名詞均有涉獵。
第二,解經(jīng)說。還有部分古代學者認為,《爾雅》最初為經(jīng)學所服務(wù),是專門用于五經(jīng)訓詁的纂集。漢鄭玄、王充、宋高承、歐陽修、朱熹等學者都持此觀點。近代學者黃侃先生也持這種看法,他指出由“爾雅”一名可知,《爾雅》為諸夏之公言、經(jīng)典之常語,訓話之正義。所以,《爾雅》旨在釋經(jīng),非泛論訓話。不過大多數(shù)現(xiàn)代學者對這一觀點都是反對的。
第三,今人蔡聲墉、方衍等人認為,《爾雅》是我國最早的、也是世界最古老的百科全書式工具書。在體例方面,《爾雅》把所釋詞語分為十九個大類,在大類下又分若干小類,再按類編排詞目;在內(nèi)容方面,《爾雅》前三篇會通方言殊語,后十六篇訓詁百科名物,全書涉及社會科學、應用科學和自然科學,構(gòu)成了一個比較齊全的古代知識體系??梢姟稜栄拧肪邆淞斯糯倏迫珪男问胶蛢?nèi)容。
《爾雅》作為我國第一部解釋詞義的語言學專著,具有極高學術(shù)價值,在中國語言學史上地位分深遠。
作為現(xiàn)存最早的訓詁學專著,其內(nèi)容不僅保存大量的古漢語通用詞匯,還包括豐富的方言語料,從中我們可以一窺古代人民的社會生活、思想意識、名物制度等諸多方面的狀貌,為研究古代社會情況提供了豐富資料?!稜栄拧敷w例上也有創(chuàng)新,開創(chuàng)了“類聚群分”的釋詞體例,為后世辭書的編纂提供了典范,對后世百科全書的編纂都具有指導作用。此外《爾雅》在一定程度上還豐富了訓詁學的研究方法,其首創(chuàng)的互訓、轉(zhuǎn)訓、聲訓、反訓、綴系、歸納、連類等訓詁釋義方法至今仍為后世所沿用。
當然,《爾雅》也存在一定不足之處。由于最初編纂的部分原因是為更好為經(jīng)文釋義,因此《爾雅》在詞義闡釋上還存在一些封建意識。加之成書年代較早,《爾雅》也存在一定時代色彩和歷史的局限性。此外《爾雅》也存在著一些收詞不全,釋義偏頗、例證不全的情況,都值得后世學者再進行詞語深層次的探源和考釋。
綜上所述,《爾雅》是中國古代歷史上一座重要的寶庫,其百科全書式的內(nèi)容為后世學者帶來了豐富的預料,其訓釋詞義的方法也不斷啟示后人,讓我們在其中不斷摸索前進,以創(chuàng)造更大的成就。
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王鑫,遼寧師范大學文學院,漢語言文字學專業(yè)研究生在讀。
張兆曦,昆明理工大學管理與經(jīng)濟學院,工商管理研究生在讀。