怎樣實(shí)現(xiàn)孔子學(xué)院文化活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展

怎樣實(shí)現(xiàn)孔子學(xué)院文化活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展

王冰

（浙江師范大學(xué)國際文化與教育學(xué)院，浙江金華321004）

摘要：孔子學(xué)院成立10年以來，世界各地的孔子學(xué)院舉辦了形式多樣的文化活動(dòng)來宣傳中國語言文化。成就有目共睹，但是，其中也存在著一些問題。本文通過對(duì)2014年全球各個(gè)孔子學(xué)院開展的文化活動(dòng)進(jìn)行了歸納總結(jié)，并借鑒孔子學(xué)院成功的文化活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出文化活動(dòng)未來發(fā)展的啟示。從而促使中國語言文化走向世界，實(shí)現(xiàn)孔子學(xué)院文化活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：孔子學(xué)院；文化活動(dòng)；可持續(xù)發(fā)展

2004年11月21日，全球首家孔子學(xué)院在韓國首爾成立。自此，孔子學(xué)院便肩負(fù)起推廣漢語教學(xué)和傳播中國文化的重要使命。經(jīng)過十年的發(fā)展，國家漢辦已在全球100多個(gè)國家合作開辦了400多所孔子學(xué)院和700多個(gè)孔子課堂。漢語國際教育事業(yè)飛速發(fā)展，成就有目共睹。世界各地的孔子學(xué)院和孔子課堂都通過各種文化活動(dòng)來傳播中國語言文化，讓世界讀懂中國的悠久歷史、深厚文化。但并不是所有文化活動(dòng)都能達(dá)到預(yù)期的傳播效果和持久的影響力。因此，本文對(duì)2014全年孔子學(xué)院的文化活動(dòng)進(jìn)行歸納總結(jié)，對(duì)過去的工作進(jìn)行反思提出參考建議。促使全球孔子學(xué)院和孔子課堂開展的文化活動(dòng)更加豐富多彩，實(shí)現(xiàn)孔子學(xué)院文化活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展。

一、文化活動(dòng)的類型與主題

為了對(duì)全球各個(gè)孔子學(xué)院文化活動(dòng)的開展情況有個(gè)總體了解，本文對(duì)孔子學(xué)院總部新聞中心網(wǎng)頁上2014全年的文化活動(dòng)新聞報(bào)道[1]進(jìn)行了了統(tǒng)計(jì)。

表1：2014年全球孔院文化活動(dòng)內(nèi)容統(tǒng)計(jì)

表2：2014年全球孔院文化活動(dòng)次數(shù)統(tǒng)計(jì)

時(shí)逢孔子學(xué)院成立10周年，在孔子學(xué)院總部為“孔子學(xué)院日”設(shè)計(jì)的活動(dòng)建議菜單中，提出了各孔子學(xué)院根據(jù)當(dāng)?shù)鼐唧w情況開展文化活動(dòng)，活動(dòng)應(yīng)包括漢語體驗(yàn)課、藝術(shù)展課、文化論壇及講座等要求，具體內(nèi)容包括中文體驗(yàn)課、書法大賽、詩歌比賽、學(xué)跳中國舞、學(xué)中國功夫、中國傳統(tǒng)藝術(shù)表演、中國文化論壇、中國文化講座、包餃子及攝影展。這里建議的活動(dòng)內(nèi)容與上述表1統(tǒng)計(jì)基本相似，反映了目前全球各個(gè)孔子學(xué)院開展文化活動(dòng)的實(shí)際情況。但是談到文化活動(dòng)仍有一些不如人意的方面。

（一）活動(dòng)主題零散缺乏深度

從2014年全球孔院文化活動(dòng)內(nèi)容統(tǒng)計(jì)中可以看出，幾乎每個(gè)海外孔院都會(huì)舉辦像剪紙、中國結(jié)、茶藝等中華文化體驗(yàn)活動(dòng)。但是不是學(xué)會(huì)了剪紙、茶藝、編中國結(jié)就算成功的完成文化活動(dòng)的傳播了呢？我想這些中國傳統(tǒng)藝術(shù)背后的深意才是我們所要向外國人傳遞的吧！

（二）文化活動(dòng)規(guī)模不大

參與人員大都是漢語學(xué)習(xí)者、朋友同事，每一場(chǎng)活動(dòng)都局限在這個(gè)固定的圈子內(nèi)。大多孔院舉辦的文化體驗(yàn)式活動(dòng)都

是局限在學(xué)校內(nèi)，參與者無外乎學(xué)生、家長。這樣的文化體驗(yàn)式活動(dòng)由于規(guī)模的限制很難達(dá)到文化活動(dòng)傳播的影響。

（三）沒有做到因地制宜展開文化活動(dòng)

各個(gè)國家華人數(shù)量不同、宗教信仰不同、價(jià)值觀念不同、當(dāng)?shù)厝藢?duì)中國的文化態(tài)度也不同，同一種中國元素在不同的國家進(jìn)行文化傳播應(yīng)采取不同的策略，不可一概而論。迎新春是海外孔子學(xué)院都會(huì)舉辦的招牌文化活動(dòng)，但是卻產(chǎn)生不同的傳播效果。像東南亞一些國家由于華人數(shù)量多、地緣等因素的影響，迎新春會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)同感。但是在一些西方國家卻不收歡迎，他們認(rèn)為過春節(jié)放鞭炮是污染環(huán)境、擾亂他人休息。所以，因地制宜展開文化活動(dòng)是必要的。

（四）文化活動(dòng)呈現(xiàn)出地區(qū)不平衡性

從2014年全球孔院文化活動(dòng)的次數(shù)統(tǒng)計(jì)中可以看出，歐洲、亞洲、北美洲、非洲、南美洲的文化活動(dòng)次數(shù)分別為390次、361次、174次、98次、38次。由于經(jīng)濟(jì)、政治、宗教、地緣等多方面因素的影響，導(dǎo)致了文化活動(dòng)的區(qū)域失衡。

二、孔子學(xué)院文化活動(dòng)的啟示

2014年全球各個(gè)孔子學(xué)院舉辦的大大小小文化活動(dòng)1061場(chǎng)，不可能每場(chǎng)都達(dá)到預(yù)期的效果，產(chǎn)生深遠(yuǎn)的傳播效果。站在全球孔子學(xué)院發(fā)展十周年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，我們有必要對(duì)以往孔院舉辦的文化活動(dòng)加以解剖分析，提供借鑒。以下是依據(jù)2014年全球孔院展開的文化活動(dòng)得出的啟示。

（一）切適性

通過對(duì)2014年全球孔子學(xué)院展開的文化活動(dòng)次數(shù)的統(tǒng)計(jì)可以看出，體驗(yàn)類的活動(dòng)達(dá)到175場(chǎng)次，居于各類活動(dòng)之首。而這類活動(dòng)帶給人們的新鮮感會(huì)很快消退，難以達(dá)到文化傳播的效果。因此，孔院展開的文化活動(dòng)應(yīng)具有切適性。即將這些文化活動(dòng)的內(nèi)容與當(dāng)?shù)貙?shí)際情況相結(jié)合，深入了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，發(fā)現(xiàn)中國文化與當(dāng)?shù)匚幕钠鹾宵c(diǎn)。在符合文化受眾者心理特點(diǎn)的前提下傳播中國文化才會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。這些也恰恰符合孔子學(xué)院“和而不同”的發(fā)展理念。比如，泰國孔院運(yùn)用中國元素慶祝宋干節(jié)和水燈節(jié)，這樣就充分利用了泰國當(dāng)?shù)乇就凉?jié)日來展示中國文化的魅力。以色列孔院舉辦龍舟節(jié)，將中國的端午節(jié)文化和當(dāng)?shù)氐凝堉酃?jié)文化相結(jié)合，收到了良好的傳播效果。但是像日本孔院舉辦的中國女書文化講座活動(dòng)就違背了切適性原則，女書對(duì)于有些中國人來說都是陌生的概念，更何況是外國人呢？因而舉辦這樣的講座完全是脫離了當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，根本不能起到文化傳播的作用。

（二）廣泛性

廣泛性是衡量任何一場(chǎng)文化活動(dòng)成功與否的重要標(biāo)志。那么，廣泛性僅僅是從參與的人數(shù)多少上判斷嗎？當(dāng)然不是，影響文化活動(dòng)廣泛性的因素很多。比如媒體網(wǎng)絡(luò)的宣傳力度、活動(dòng)是否具有可持續(xù)性等等。

1﹒媒體網(wǎng)絡(luò)宣傳力度

現(xiàn)如今，各種媒體和網(wǎng)絡(luò)深入人們的生活，信息傳播的渠道豐富快捷。海外孔院在開展文化活動(dòng)時(shí)可以邀請(qǐng)媒體記者參加及時(shí)準(zhǔn)確報(bào)道活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容。從泰國孔院拍攝漢語節(jié)目、亞美尼亞中外方院長做客電視臺(tái)宣傳孔院以及泰國舉辦“在泰國漢語教學(xué)中國媒體報(bào)道行”這一活動(dòng)可以看出，如今孔院也開始更加注重媒體的宣傳力度。在信息發(fā)達(dá)的國家，我們也可以通過網(wǎng)絡(luò)上傳一個(gè)個(gè)精彩的文化活動(dòng)供更多的人瀏覽、欣賞，使每一次的文化活動(dòng)都能產(chǎn)生廣泛的影響。值得一提的是歐洲的一些孔子學(xué)院利用慕課（大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)開放課程）來傳播中國語言文化。面對(duì)持續(xù)升溫的全球“漢語熱”和超過1億的海外漢語學(xué)習(xí)者，國務(wù)院副總理劉延?xùn)|在2013年12月世界孔子學(xué)院大會(huì)上指出，要大力提倡和推動(dòng)孔子學(xué)院引入慕課教學(xué)模式，為各國民眾提供更便捷、更優(yōu)質(zhì)的漢語教學(xué)服務(wù)。

2﹒活動(dòng)是否具有可持續(xù)性

從已統(tǒng)計(jì)的文化活動(dòng)來看，有些活動(dòng)是每年舉行一次。比如，吉爾吉斯斯坦孔院在2014年5月12號(hào)舉辦第七屆“漢語橋”世界中學(xué)生中文比賽、韓國慶熙大學(xué)孔子學(xué)院“第四屆大學(xué)生漢語辯論賽”等等。有些活動(dòng)是按月份定期舉行，比如，泰國經(jīng)常開展的中華文化體驗(yàn)日、文化周等等。這些文化活動(dòng)是可以持續(xù)進(jìn)行下來的，已經(jīng)成為當(dāng)?shù)厝藗兩畹囊徊糠?，但是也有一些活?dòng)僅僅是一次過后就不再會(huì)有。比如泰國孔院舉辦“我和爸爸去中國”彩繪T恤大賽，像這樣的活動(dòng)缺乏活動(dòng)主題內(nèi)涵和活動(dòng)前期的策劃，因而在當(dāng)?shù)仉y以持續(xù)展開下去，也就不能達(dá)到文化活動(dòng)傳播的廣泛性。

（三）人和性

一般來說，孔子學(xué)院每成功舉辦一場(chǎng)文化活動(dòng)，都離不開活動(dòng)的組織者和活動(dòng)的支持者。這就是我們所說的人和性。

1﹒活動(dòng)的組織者

這里的組織者主要是孔院的教師，這些教師大都是國內(nèi)漢語國際教育碩士的海外志愿者。他們雖然具有扎實(shí)的漢語文化知識(shí)技能，但本身也是學(xué)生，因而缺乏文化活動(dòng)方面的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，往往忽視了文化傳播活動(dòng)的內(nèi)容。所以，優(yōu)化培養(yǎng)方案、加強(qiáng)行前培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練對(duì)今后的文化活動(dòng)可持續(xù)發(fā)展有著重要作用。

2﹒活動(dòng)的支持者

孔院舉辦文化活動(dòng)需要多方面的支持。首先要得到孔院所在地大學(xué)的支持，工作才能順利展開。第二，要得到當(dāng)?shù)卣?、孔院所在地的中國大使館的支持。第三，與當(dāng)?shù)貙W(xué)區(qū)保持密切合作關(guān)系，便于在各個(gè)學(xué)校建立面對(duì)中小學(xué)生的漢語教學(xué)點(diǎn)。第四，與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)保持密切聯(lián)系。為文化活動(dòng)展開爭(zhēng)取更多的觀眾。第五，加強(qiáng)與媒體的關(guān)系，對(duì)文化活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)準(zhǔn)確的報(bào)道宣傳。第六，加強(qiáng)與當(dāng)?shù)氐墓鎴F(tuán)體、社會(huì)團(tuán)體的密切聯(lián)系。

（四）深度性

活動(dòng)主題瑣碎、零散，這是海外孔院開展文化活動(dòng)普遍存在的問題。為了更好的展示中國的形象，實(shí)現(xiàn)文化活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展，我們更應(yīng)該在今后的文化活動(dòng)設(shè)計(jì)中注重它的深度性。比如，韓國孔院舉辦的東亞地區(qū)孔子學(xué)院發(fā)展論壇，孔院總部在北京舉辦的“文化與國際漢語教育可持續(xù)發(fā)展高級(jí)講習(xí)班”，諾丁漢大學(xué)孔子學(xué)院的“第七屆當(dāng)代中國學(xué)研究國際論壇”，法國圖盧茲第一大學(xué)孔子學(xué)院的“中法環(huán)保與經(jīng)濟(jì)發(fā)展高端講座”。這些文化活動(dòng)多是以講座、論壇的形式呈現(xiàn)出來，而且主題緊扣當(dāng)前的熱點(diǎn)話題，具有一定的影響力。

三、小結(jié)

國家漢語推廣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任許琳認(rèn)為：“海外透過漢語學(xué)習(xí)中國文化，了解當(dāng)代中國的需求十分迫切?？鬃訉W(xué)院已成為體現(xiàn)中國軟實(shí)力的最亮牌?！北本┩鈬Z大學(xué)國際交流學(xué)院張西平教授也認(rèn)為，孔子學(xué)院已成為當(dāng)代中國“走出去”的符號(hào)。[2]如今，孔子學(xué)院經(jīng)過10年的初步發(fā)展，我們要及時(shí)反思過去，展望未來。不斷轉(zhuǎn)變文化傳播的思想觀念、提升文化傳播的層次、加強(qiáng)中外文化的融合，使中國文化在異域生根發(fā)芽，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)孔子學(xué)院文化活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]http://www.hanban.org/news/

[2]張西平﹒簡(jiǎn)論孔子學(xué)院的軟實(shí)力功能[J]﹒世界漢語教學(xué)，2007，（3）.