《連云港師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)》文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)分析

陳 秀 衛(wèi)

(連云港師范高等?？茖W(xué)校圖書館 連云港 222006)

《連云港師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)》文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)分析

陳 秀 衛(wèi)

(連云港師范高等?？茖W(xué)校圖書館 連云港 222006)

以CNKI數(shù)據(jù)庫的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為依托，利用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)方法，從總被引頻次、影響因子、被引半衰期等方面，對《連云港師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)》2001-2008年發(fā)文、引文及被引情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，探究其影響力，并對其進(jìn)一步提高辦刊水平和質(zhì)量提出一些粗淺看法。

《連云港師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)》 文獻(xiàn)計(jì)量學(xué) 期刊評價(jià)

《連云港師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)》(以下簡稱《學(xué)報(bào)》)是連云港師范高等?？茖W(xué)校主辦、國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性學(xué)術(shù)刊物(季刊),其前身為《連云港教育學(xué)院學(xué)報(bào)》，2001年第1期改為現(xiàn)名。該刊物為江蘇省一級期刊，被《中國期刊網(wǎng)》(CNKI)、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》、《中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)》以及《中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫》等大型數(shù)據(jù)庫收錄。

本文對《學(xué)報(bào)》2001-2008年發(fā)文、引文及被引情況進(jìn)行了文獻(xiàn)計(jì)量統(tǒng)計(jì)和分析，探究其影響力，并對其進(jìn)一步提高辦刊水平提出一些粗淺看法。數(shù)據(jù)來源于《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》(以下簡稱CNKI)，統(tǒng)計(jì)截止時(shí)間為2010年6月中旬。

1 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

1.1 2001-2008年發(fā)文情況

表1 發(fā)表文章情況統(tǒng)計(jì)表

表2 發(fā)文著者情況

表3 2001-2008年發(fā)文≥5篇著者列表

從表1-3可見，《學(xué)報(bào)》2001-2008年共32期，發(fā)表文章1 000篇，其中2001年最多，為141篇，平均每期發(fā)表文章31.25篇；80.1%的文章為1人獨(dú)立完成，16.7%的文章為2人合作成果，3人以上合作只占3.2%；有19位著者(都為本單位教師)發(fā)表文章5篇以上，最多的為涂金坤教授，發(fā)文10篇。

表4 基金資助情況

由表4可知，《學(xué)報(bào)》2001-2008年發(fā)表的文章中有8篇為有關(guān)基金資助項(xiàng)目成果，其中有兩篇為“國家自然科學(xué)基金”項(xiàng)目。

1.2 2001-2008年引文情況

表5 引文類型統(tǒng)計(jì)

表5反映了《學(xué)報(bào)》2001-2008年發(fā)表文章的引文情況，其中“圖書”和“期刊”占的比例最大。

1.3 2001-2008年被引情況

表6 被引篇數(shù)及被引頻次

表7 單篇被引情況分布

表8 被引頻次≥8次的論文

由表6可見，2001-2008年《學(xué)報(bào)》所發(fā)文章被引總數(shù)為398篇，被引率為39.80%。其中2003、2004年被引篇數(shù)最多，同為63篇。而被引率最高的為2004年，達(dá)53.39%，其次是2005年，達(dá)48.76%。2007年和2008年分別為28.70%、21.37%。8年的總被引頻次為1 013次，2003年最多，為227次，其次是2005年168次、2002年164次、2004年134次。

從表7-8可以看出，被引頻次分布廣泛，最高被引的單篇是許云華、沈潔所作的《DNA分子標(biāo)記技術(shù)及其原理》一文，被引頻次高達(dá)59次；被引1次的有206篇。本文把被引1-7次定為低頻被引區(qū)，多于8次的作為高頻被引區(qū)。低頻被引區(qū)有384篇文章，總被引頻次為791次；高頻被引區(qū)只有14篇，總被引222次，可見論文被引次數(shù)越高，論文篇數(shù)越少。

2 數(shù)據(jù)分析

評價(jià)一份刊物的質(zhì)量、影響力，通常的辦法是以文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的相關(guān)指標(biāo)為依據(jù)來進(jìn)行，如總被引頻次、影響因子、被引半衰期等等。

2.1 總被引頻次

指該期刊刊載的論文在統(tǒng)計(jì)年段被引用的總次數(shù)。該指標(biāo)可以客觀地說明該期刊總體被使用和受重視的程度，以及在學(xué)術(shù)交流中的作用和地位。被引頻次越多，說明該學(xué)報(bào)質(zhì)量越高。從CNKI的數(shù)據(jù)來觀察，8年來該學(xué)報(bào)的總被引頻次達(dá)到1 013次，最高的為227次/年，平均每年達(dá)到126.6次，充分說明該學(xué)報(bào)的總被引頻次處于中游位置。

2.2 影響因子

影響因子即某期刊前兩年發(fā)表的論文在統(tǒng)計(jì)當(dāng)年的被引用總次數(shù)除以該期刊在前兩年內(nèi)發(fā)表的論文總數(shù)，這是一個(gè)國際上通行的期刊評價(jià)指標(biāo)。通常期刊的影響因子越大,它的學(xué)術(shù)影響力和作用也越大。從CNKI的《中國引文數(shù)據(jù)庫》得知，該學(xué)報(bào)2008-2009年發(fā)文總數(shù)為207篇，被引用總次數(shù)為26，可以計(jì)算出該刊的影響因子為0.126，與全國科技期刊影響因子平均值(0.240)相比，還有較大差距。近年來，有學(xué)者提出期刊的被引高峰為文章發(fā)表后5-6年，因此，采用5年影響因子評價(jià)較2年影響因子更為客觀、準(zhǔn)確[1]。根據(jù)上述方法可以計(jì)算出《學(xué)報(bào)》的5年影響因子為0.51。比較5年影響因子與2年影響因子，雖然有了一定的提高，但總的來看，《學(xué)報(bào)》影響因子仍然偏低。

2.3 期刊被引半衰期

期刊被引半衰期是衡量期刊老化速度的指標(biāo)，期刊的被引半衰期越大，則意味著該種期刊被利用的時(shí)間長，其老化的速度越慢；相反則被利用的時(shí)間短，老化越快。而“某種期刊T年的被引半衰期是指該種期刊在T年內(nèi)被引證次數(shù)達(dá)50%的該刊較新那部份論文是在最近多長一段時(shí)間內(nèi)發(fā)表的”[2]，可以得出《學(xué)報(bào)》的“期刊被引半衰期”為4.6年。

從以上的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和相關(guān)指標(biāo)來看，《學(xué)報(bào)》是一份學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的綜合性專科學(xué)校學(xué)報(bào)，具有一定的學(xué)術(shù)影響力。但是有些方面需要改善，如：著者分布不廣，主要以本單位為主(表3)，著者的合作度不夠(見表2)，外稿數(shù)量少；期刊信息容量小，出版時(shí)滯偏大，出版周期長；讀者群偏小，載文被查閱的機(jī)會少,被引用的幾率不大；重份量的文章偏少，高被引的文章數(shù)量不多等等。

3 幾點(diǎn)建議

針對上述分析，筆者建議《學(xué)報(bào)》應(yīng)加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的工作：

3.1 重視稿件學(xué)術(shù)性，提高稿件質(zhì)量

辦好一個(gè)刊物，必須要有豐富的、高質(zhì)量的稿源。雖然一些影響力較大的專業(yè)期刊比大學(xué)學(xué)報(bào)對作者來說具有更大的吸引力，但是還要擴(kuò)大組、約稿范圍。重點(diǎn)把組、約稿工作的目標(biāo)鎖定在國內(nèi)基金資助項(xiàng)目、重點(diǎn)攻關(guān)項(xiàng)目以及中外合作的科研項(xiàng)目的研究成果上。

3.2 加大宣傳力度，提高發(fā)行量

應(yīng)主動與國內(nèi)外著名的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫和重要的文摘檢索機(jī)構(gòu)聯(lián)系，向他們推送；同時(shí)要將學(xué)報(bào)向國內(nèi)有關(guān)學(xué)科的知名學(xué)者、博士生導(dǎo)師等推薦，定期贈送；還應(yīng)積極參加學(xué)報(bào)所覆蓋學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)術(shù)會議，利用學(xué)術(shù)會議相關(guān)學(xué)科學(xué)者集中的機(jī)會對學(xué)報(bào)進(jìn)行一系列的宣傳，包括免費(fèi)贈送樣刊、散發(fā)宣傳資料等。

3.3 加快編輯流程，縮短論文刊發(fā)周期

有很多因素影響學(xué)報(bào)被引用率，如刊期長、出版周期長、編輯流程繁瑣以及編輯工作效率低等。為此，建議如果條件允許，可以將學(xué)報(bào)由季刊改為雙月刊，從而可以解決論文時(shí)滯偏長的弊端。在不斷提高學(xué)報(bào)編排規(guī)范化以及加強(qiáng)對學(xué)報(bào)科學(xué)管理的同時(shí)，還要對學(xué)報(bào)的流程進(jìn)行很好的研究、盡量縮短編輯流程、盡一切可能減少論文在評審和編輯過程的中轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)，縮短論文刊發(fā)周期。另外，還要采取壓縮論文篇幅，提高信息密度等措施，來提高學(xué)報(bào)被引計(jì)量指標(biāo)。

3.4 提高期刊信息量

在稿源充足的前提下，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，增加相應(yīng)欄目，以充分體現(xiàn)學(xué)報(bào)的綜合性,期刊的信息量越大，被引的幾率也就越大，學(xué)報(bào)的影響力就會得到提高。

3.5 加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)

學(xué)報(bào)要充分利用網(wǎng)絡(luò)快捷、方便的優(yōu)勢，時(shí)時(shí)更新網(wǎng)站的內(nèi)容，從而提高文章的點(diǎn)擊率和瀏覽量，這樣也能提高期刊載文的引用率，從而提高學(xué)報(bào)的影響力。

[1] 劉宇慧,高燕華,侯維娟等. 《中國微侵襲神經(jīng)外科雜志》2000～2008年載文被引分析[J]. 中國微侵襲神經(jīng)外科雜，2010(4):189-192.

[2] 羅式勝. 期刊被引半衰期的概念及其應(yīng)用[J]. 情報(bào)科學(xué),1994(1):23-25.

BibliometricAnalysisofJournalofLianyungangTeachersCollege

Chen Xiuwei

Library of Lianyungang Teachers College, Lianyungang 222006, China

By the method of bibliometrics and based on the statistical data from CNKI databank, this paper makes a statistical analysis of the documents, the citations and the cited reference index ofJournalofLianyungangTeachersCollege(2001-2008) in the aspects of total cited frequency, impact factor and cited half-life and then puts forward some suggestions for the improvement of the quality of the journal.

Journal of Lianyungang Teachers College; bibliometrics; evaluation of periodicals

G353.1

陳秀衛(wèi)，男，1968年生，副研究館員，發(fā)表論文10余篇。