創(chuàng)新研究　加強(qiáng)合作　服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)

郝克明

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創(chuàng)新研究加強(qiáng)合作服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)

郝克明

編者按：2016年4月14-15日，江蘇省終身教育研究會(huì)第一次會(huì)員大會(huì)暨2016終身教育發(fā)展高端論壇在江蘇開放大學(xué)隆重召開。本文為郝克明先生向大會(huì)特別發(fā)來的賀信。信中她指出：在我國全面構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系、推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，江蘇省終身教育研究會(huì)的成立是江蘇推動(dòng)終身教育發(fā)展的一件大事。會(huì)議的召開得到許多大學(xué)、教育科研院所、教育和社會(huì)管理部門的支持，反映了傳統(tǒng)大學(xué)和開放大學(xué)之間的合作正在加強(qiáng)。她希望，研究會(huì)緊緊抓住歷史發(fā)展的機(jī)遇，進(jìn)一步解放思想，為建設(shè)適應(yīng)時(shí)代和人民要求的多樣、靈活、開放的終身學(xué)習(xí)體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)，做出重要貢獻(xiàn)。在此我們將賀信以特稿形式刊出，以饗讀者。

關(guān)鍵詞：終身教育；終身學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)型社會(huì)

江蘇省終身教育研究會(huì)的成立和終身教育發(fā)展高端論壇的即將召開，使我感到非常親切和興奮。由于會(huì)議時(shí)間沖突，我未能參加這次會(huì)議，失掉了和你們共同學(xué)習(xí)、探討和交流的機(jī)會(huì)，深感遺憾。在這里謹(jǐn)代表中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)、國家教育咨詢委員會(huì)終身教育組全體委員和我本人，向江蘇省終身教育研究會(huì)的成立和與會(huì)的專家、朋友們表示衷心的祝賀和崇高的敬意!

構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)是黨和政府做出的重大戰(zhàn)略決策，也是世界范圍內(nèi)教育發(fā)展的共同趨勢(shì)。聯(lián)合國《2030年可持續(xù)發(fā)展議程》提出教育方面的總目標(biāo)，即為“確保全納、公平、有質(zhì)量的教育，增進(jìn)全民終身學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)”。由于江蘇各級(jí)黨委政府的重視支持以及廣大教育工作者的共同努力，江蘇省在終身學(xué)習(xí)理念指導(dǎo)下推動(dòng)教育改革，不斷加大政策支持和制度保障，促進(jìn)全民學(xué)習(xí)，在構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系和建設(shè)學(xué)習(xí)型江蘇方面，取得了可喜成績(jī)。江蘇省終身教育研究會(huì)的成立，反映了江蘇廣大社會(huì)成員對(duì)終身學(xué)習(xí)不斷發(fā)展、不斷增長的需求和建設(shè)學(xué)習(xí)型江蘇美好未來的愿望，是江蘇推動(dòng)終身教育發(fā)展進(jìn)程中的一件大事。

使我感到高興的是，這次會(huì)議不僅有許多大學(xué)、教育科研院所、教育和社會(huì)管理部門的領(lǐng)導(dǎo)和專家參加，而且有以信息技術(shù)為支撐的、我國新型開放大學(xué)和正在進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的廣播電視大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)同志和專家參加，反映了江蘇傳統(tǒng)大學(xué)和以在線教育為主的開放大學(xué)之間的合作正在進(jìn)一步加強(qiáng)，大學(xué)、教育科研院所與政府教育管理部門以及社會(huì)其他各部門之間的合作正在進(jìn)一步加強(qiáng)。我衷心期待并相信，這次會(huì)議通過來自各個(gè)不同領(lǐng)域的專家學(xué)者的共同學(xué)習(xí)研究和相互交流切磋，將進(jìn)一步推動(dòng)江蘇在終身學(xué)習(xí)理念指導(dǎo)下教育教學(xué)的改革創(chuàng)新和全民終身學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育各個(gè)領(lǐng)域以及社會(huì)各方面力量之間的密切合作，開創(chuàng)江蘇乃至帶動(dòng)全國終身學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的新局面。

我國正處于全面建成小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的關(guān)鍵時(shí)期，崛起、發(fā)展的機(jī)遇與變革、轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)并存。促進(jìn)全民思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)以及學(xué)習(xí)、運(yùn)用和創(chuàng)造知識(shí)的能力的提高，是決定我國當(dāng)前和未來經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展最重要的因素。構(gòu)建終身教育體系，促進(jìn)國家發(fā)展和進(jìn)步的重要戰(zhàn)略，終身學(xué)習(xí)是每一個(gè)社會(huì)成員的重要權(quán)利和新的生活方式。努力滿足和落實(shí)社會(huì)成員的學(xué)習(xí)權(quán)利，促進(jìn)社會(huì)成員自身的發(fā)展和提高，發(fā)揮他們的聰明才智，不僅有利于廣大社會(huì)成員充分實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值、潛能和夢(mèng)想，也是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)更高水平、更有質(zhì)量的發(fā)展、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的強(qiáng)大支撐和重要保證。

眾所周知，最近幾十年來信息技術(shù)的重大突破和高速發(fā)展，特別是互聯(lián)網(wǎng)、各種移動(dòng)終端的發(fā)展和創(chuàng)新、云計(jì)算和大數(shù)據(jù)技術(shù)的創(chuàng)新和應(yīng)用，不僅對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和人們生活產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響，也為我國構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)帶來了千載難逢的機(jī)遇。信息技術(shù)的飛速發(fā)展極大地增強(qiáng)了知識(shí)信息的存儲(chǔ)、傳輸和對(duì)學(xué)習(xí)者的服務(wù)能力，并進(jìn)一步突破時(shí)間和空間的限制，為廣大社會(huì)成員提供更加靈活便捷的學(xué)習(xí)途徑和接受高質(zhì)量教育的機(jī)會(huì)，使優(yōu)質(zhì)資源的共享和“人人皆學(xué)、處處可學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)”成為可能。同時(shí)，信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，正在改變著人們傳統(tǒng)的教育觀念和教育的服務(wù)方式；許多重要的理念，包括對(duì)學(xué)習(xí)、教育以及教師新的重要作用等等的認(rèn)識(shí)，也都進(jìn)一步得到審視、豐富和發(fā)展。所有這些都為教育結(jié)構(gòu)體系、教育體制機(jī)制、教育教學(xué)內(nèi)容、教育方式方法的改革創(chuàng)新和學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)帶來了新的發(fā)展機(jī)遇，提出了新的挑戰(zhàn)和要求。我相信江蘇省終身教育研究會(huì)和這次會(huì)議的主辦單位江蘇開放大學(xué)以及與會(huì)的各位同行和朋友們，必將緊緊抓住歷史的發(fā)展機(jī)遇，進(jìn)一步解放思想，為在終身學(xué)習(xí)理念指導(dǎo)下進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，建設(shè)適應(yīng)時(shí)代和人民要求的多樣、靈活、開放的終身學(xué)習(xí)體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)，做出自己的重要貢獻(xiàn)！

祝江蘇省終身教育研究會(huì)第一次會(huì)員大會(huì)暨2016終身教育發(fā)展高端論壇取得圓滿成功！

責(zé)任編輯金麗霞

收稿日期：2016-04-13

DOI:10.13425/j.cnki.jjou.2016.02.001

作者簡(jiǎn)介：郝克明,國家教育咨詢委員會(huì)委員兼終身教育體制機(jī)制建設(shè)組組長,中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)會(huì)長,國家教育發(fā)展研究中心專家咨詢委員會(huì)主任、研究員,北京大學(xué)、北京師范大學(xué)等校兼職教授,長期致力于中國教育發(fā)展戰(zhàn)略和重大政策研究