做學(xué)生滿意教師辦人民滿意學(xué)校

武教組

教育，是民族振興的基石。做學(xué)生滿意教師，辦人民滿意學(xué)校，是武漢市教育系統(tǒng)各級黨組織和廣大黨員的鄭重承諾。

為深化黨的群眾路線教育實踐活動，從2014年3月開始，武漢市委教育工委在全市教育系統(tǒng)廣泛開展了“創(chuàng)優(yōu)秀業(yè)績，做學(xué)生滿意教師；創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，辦人民滿意學(xué)?！敝黝}教育活動，形成了黨群共創(chuàng)的良好局面。

讓黨組織成為黨員群眾的“娘家人”

武漢市楊園學(xué)校是一所九年一貫制普通學(xué)校，學(xué)校千余名學(xué)生中，75%以上為外來務(wù)工人員子女。學(xué)校黨支部以“黨員形象好、為民服務(wù)好、群眾口碑好”為目標(biāo)，著力打造“先鋒實踐月”“黨員先鋒崗”黨建創(chuàng)新項目，緊緊圍繞中心工作和師生群眾關(guān)心的熱點難點問題展開，增強(qiáng)了基層黨建工作的實效性，取得了社會信任、家長滿意、學(xué)生喜愛的良好效果，學(xué)校被評為武漢市“老百姓身邊的好學(xué)?！?。

在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代，加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)，是高校黨建工作的重點和難點。江漢大學(xué)創(chuàng)新組織形式，在學(xué)生公寓中組建“學(xué)生黨員群眾服務(wù)中心”，使之成為黨員學(xué)生自我教育的平臺和聯(lián)系服務(wù)群眾的窗口。

“公寓黨建讓我們在自我教育、自我管理、自我服務(wù)中，更加了明晰黨員角色和使命，展示了先鋒模范作用，吸引了更多的同學(xué)向黨組織靠攏?！苯瓭h大學(xué)化環(huán)學(xué)院學(xué)生黨員梅雅如說。

讓每個孩子在同一片藍(lán)天下共享陽光溫暖

“九月的風(fēng)兒，暖暖的，九月我的心里，甜甜的。從今天開始，我終于成為了一名小學(xué)生。”2014年9月的一天，來自山西的失眼男童小斌斌站在武漢盲校的升旗臺上甜甜地笑了?！靶撵`導(dǎo)盲師”張龍成為了小斌斌人生第一位良師。

2011年，在普教崗位卓有建樹的張龍不顧親友地反對，毅然走上了特教的艱辛路。進(jìn)校不久，張龍就組建了武漢盲童啟明藝術(shù)團(tuán)，開設(shè)了表演組、聲樂組、器樂組等。她還首創(chuàng)對盲童開展“形體藝術(shù)”訓(xùn)練，幫助盲童追逐自己的夢想。2015年，張龍老師獲評全國“最美教師”，帶領(lǐng)學(xué)生登上中央電視臺“尋找最美教師”頒獎典禮，并現(xiàn)場演唱了晚會主題曲。

讓和諧的種子在校園內(nèi)外開花結(jié)果

教育是民生之首。推動“教育資源進(jìn)社區(qū)（村）”，是教育服務(wù)基層群眾的重大舉措。

2015年4月23日，武漢市硚口區(qū)寶善街小學(xué)全體黨員教師走進(jìn)了硚口區(qū)永慶社區(qū)， 開展了“點亮微心愿，服務(wù)志愿崗”黨員教育活動，主動對接認(rèn)領(lǐng)社區(qū)群眾的“小夢想”“小心愿”和“小困難”：一本圖書，一雙雨鞋；對空巢老人，上門送一聲問候；對貧困家庭的孩子們，一件小小的禮物；對殘疾群眾，一次生活關(guān)懷或搭把手……

農(nóng)村，寄托著無數(shù)人的美麗鄉(xiāng)愁。依托農(nóng)村中小學(xué)校，統(tǒng)籌整合農(nóng)村各類教育資源和活動，以滿足廣大農(nóng)村群眾多樣化的教育需求，是教育服務(wù)基層群眾的新的著力點。

洪北地處武漢市蔡甸區(qū)西南隅，是國家級農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項目區(qū)。2014年以來，武漢市蔡甸區(qū)啟動了農(nóng)村教育公共空間建設(shè)試點工作，區(qū)教育局投入100萬元，用于公共空間基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和設(shè)施設(shè)備添置，依托洪北中心小學(xué)，建設(shè)完善教育培訓(xùn)、體育健身、圖書閱覽、信息技術(shù)、文化藝術(shù)等五大基功能，為轄區(qū)群眾提供了一個綜合教育服務(wù)的平臺。