淺談學校后勤管理的有效策略

陳德金

摘 要：學校后勤管理工作，是學校整體工作的重要組成部分，承擔著當家理財，營造良好校園環(huán)境，為教學提供保障的重任。是其他各項工作的基礎和前提條件，為學校管理等工作奠定基礎，為學校的教育教育工作提供動力和保障。學校后勤管理工作在學校各項具體工作中有著舉足輕重的作用。后勤管理要遵循學?？傮w工作思路和后勤工作計劃。因此，本文對學校后勤管理的有效策略進行了探討。

關鍵詞：學校管理;有效策略

學校后勤管理工作，是學校整體工作的重要組成部分，名為后，實為先，是其他各項工作的基礎和前提條件，但一直以來，卻不被領導所重視。其實，只要認真細致、努力創(chuàng)新地搞好學校后勤工作，就能為學校的教學工作提供動力和保障，就能使學校的所有工作有良好運轉的局面。那么，如何搞好學校后勤管理工作呢？對此，本文對學校后勤管理的有效策略進行了以下探討。

一、強化“三項”建設，提高服務效率

（1）思想建設。在思想建設方面，首先要強化后勤人員的服務意識，增強服務觀念，明確服務宗旨，這是搞好后勤工作的根本。有的后勤人員認為后勤工作是伺候人，低人一等，有自卑思想。對此，學校可以通過組織他們學習，開展個別談心、對話交流等形式，使后勤人員正確認識自身工作的意義，增強光榮感、責任感，提高積極性、主動性和創(chuàng)造性，同時，認真解決和關心后勤人員的生活、福利待遇上的一些實際問題。

（2）隊伍建設。在隊伍建設方面，學?？梢赃@么做：定編、定崗、定責、定績效。第一步：后勤人員根據(jù)自己的能力和條件，對照崗位和職責要求，申報工作崗位。第二步：通過群眾考評，領導考核，合格者由后勤處聘任上崗。第三步：根據(jù)聘任崗位和崗位職責，由后勤處考核定績效。這樣雖然給后勤工作人員雖然帶來了壓力，但同時也增強了動力。如：學校水電工，這屬于學校正式工人。原來的電工只負責處理學校的水電問題，崗位固定，績效固定。常常老師們反應的問題不能及時解決，工作沒激情。聘任制后，他不僅應聘了水電崗位，還應聘了木工崗位。由于崗位與績效工資掛鉤，兩個工作崗位比原來一個工作崗位還省時省力，老師反映的問題當天解決，沒有拖沓現(xiàn)象。實踐證明，聘任制打破了“大鍋飯”，端走了“鐵飯碗”，有利于大家的工作熱情。

（3）制度建設。在制度建設上，學校應從人、財、物、事四方面建立健全了一套比較完整的、行之有效的規(guī)章制度。例如，在管財方面，可以制定《學校財務管理制度》《總務主任崗位職責》《伙食團長崗位職責》《會計崗位職責》《出納員崗位職責》等;在管物方面，針對學校范圍大，物資容易消耗、散失的情況，制定了《校產(chǎn)管理制度》《公物損壞賠償制度》等;在管事方面，可制定《校園管理規(guī)定》《綠化管理規(guī)定》《基建管理制度》《食堂管理規(guī)定》等。這些管理制度的制定和實施，促進了后勤工作的規(guī)范化，做到人人有事做，事事有人管，從而提高了后勤工作的效率。

二、搞好兩個服務，提高服務質量和服務效率

“搞好兩個服務”，即提高服務質量和服務效率，后勤工作必須有“四性”：一是要注意超前性俗話說：“兵馬未動，糧草先行?！焙笄诠ぷ鞯男再|決定了其必須先行一步，超前準備。在日常工作中我們要注意根據(jù)學校整體工作計劃，教育教學工作過程的轉換以及時令季節(jié)的變化，提前安排后勤工作，調動人力、物力、財力，做到服務工作主動及時。二是要增強預見性，常規(guī)性的后勤工作可以超前準備，而對一些非常規(guī)性的工作，就需要我們多動腦筋，注意觀察，未雨綢繆，盡可能多一點“先見之明”。三是要考慮周密性。后勤工作直接關系到師生的工作、學習和生活，直接影響到學校工作的正常運轉，因此要做到周密細致。四是要注意教育性。學校是育人的地方，學校一切工作人員都是教育工作者，一切工作都是為了育人，后勤部門的一切工作都必須用育人這把標尺來衡量。

三、合理計劃，調配學校資金

現(xiàn)在學校建設與發(fā)展的資金往往不足，這也是當前學校后勤管理工作者都會遇到的棘手問題。為了滿足教育教學的需要，讓師生員工生活得滿意，學校會千方百計籌措資金而盡力投入，致使時時缺少錢，事事花大錢。這樣就一方面會導致該買的買不回，該建的建不了;另一方面是資金嚴重浪費，不該買的買了，不該建的建了。這種就需要后勤工作人員把好關，不該買的不買，不該建的不建，優(yōu)化學校資源分配，把錢用在刀刃上，集中必要的財力，合理使用。

四、加強管理，控制物資消耗

目前各學?；旧洗嬖诘氖牵阂环矫鎸W校物資供應嚴重不足，另一方面校用具使用嚴重不足;一方面是學校物資消耗率居高不下，另一方面是校用具使用率呈低不上。學校后勤工作者們如果打破條塊界限，改變彼此分割的局面，使學校和社會溝通，實現(xiàn)學校與社會各自所擁有的資源共享共用，這樣就可以把學校的物資消耗降低到最低的程度，把校用具使用的頻率提到最高的程度。

五、安全管理工作深入人心

學校高度重視安全工作，牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，開展形式多樣的安全教育。年初，學校層層簽訂責任狀，使每位教職工安全責任入心、入腦，工作中絲毫不放松安全責任這根弦。學校利用軍訓、周會課來落實安全知識，開展安全疏散演練、消防逃生演練，每周排查一次學校安全工作，做到防患于未然。學校大門、教學樓、宿舍實行24小時全天候值班制，每天有專職校領導帶班，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。大門實行外來人員登記制，聯(lián)系好辦事人員，方可放行。實施值夜班人員夜間巡視制度，做好食堂、小賣店、飲用水的食品衛(wèi)生管理工作。做好傳染病的預防工作，定期為學生打預防疫苗，每個班應做好晨檢記錄，發(fā)現(xiàn)疫情及時上報教育局和疾控中心。

六、創(chuàng)新發(fā)展，提升后勤服務管理品質

學校后勤部門的工作主要有教室和宿舍的規(guī)劃、施工建設、基本維護，校園環(huán)境的綠化和美化、各種基礎設施的整理和維修以及教育設備的配置等。我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展使得人民生活水平顯著提高。物質生活的極大滿足讓人們對學校教育寄予了很高的期望、提出了新的要求，尤其是學校的后勤工作，對服務的要求和標準明顯提高，后勤管理工作也因此變得更加規(guī)范有序。新時期就應該不斷改革傳統(tǒng)的服務模式，積極思考后勤工作與時俱進，不斷創(chuàng)新。

總之，學校后勤工作是教育工作的重要組成部分，在學校管理中有著極為重要的地位和作用，要用科學的理論來指導，要用服務的理念來規(guī)范，要用及時的行動來實現(xiàn)，要想在前頭，做在前頭，解決師生的后顧之憂，使教師集中精力搞好教育教學，使學生健康地成長。

參考文獻：

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