學(xué)校后勤財(cái)務(wù)管理中的難題及改革創(chuàng)新

摘 要： 近年來，隨著國(guó)家對(duì)教育事業(yè)重視程度的不斷加深，學(xué)校建設(shè)也越來越完善。在學(xué)校建設(shè)中，后勤建設(shè)是一項(xiàng)重要內(nèi)容，它是保障學(xué)校一切教育活動(dòng)和管理活動(dòng)高效有序開展的前提。現(xiàn)階段，我國(guó)的學(xué)校后勤建設(shè)正逐漸邁向具有中國(guó)社會(huì)特色的新型保障體系，它基本滿足了學(xué)校建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的需求。而在學(xué)校后勤管理工作中，財(cái)務(wù)管理是一項(xiàng)關(guān)鍵性內(nèi)容。解決好學(xué)校后勤財(cái)務(wù)管理中的難題，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理的改革創(chuàng)新，是現(xiàn)代學(xué)校的第一要?jiǎng)?wù)。本文主要探討了學(xué)校后勤財(cái)務(wù)管理中的難題及改革創(chuàng)新的相關(guān)問題。

關(guān)鍵詞：學(xué)校后勤 財(cái)務(wù)管理 難題 改革創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：G62 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2017）03-0158-01

當(dāng)今時(shí)代，我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制正逐漸發(fā)生著較大的變革，而隨著改革的不斷深入，一些組織和機(jī)構(gòu)也受到了不小的影響。學(xué)校是國(guó)家的基礎(chǔ)教育機(jī)構(gòu)，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的影響下，學(xué)校后勤改革也不禁加快了腳步，而與此同時(shí)，學(xué)校后勤財(cái)務(wù)管理亦迎來了巨大的挑戰(zhàn)。就現(xiàn)實(shí)狀況而言，在我國(guó)的學(xué)校后勤財(cái)務(wù)管理工作中，仍舊存在著一些不足之處。只有結(jié)合實(shí)際提出科學(xué)有效的改革創(chuàng)新措施，才能夠解決其中難題。

一、學(xué)校后勤財(cái)務(wù)管理中的難題

1.管理觀念落后

受制于管理觀念的影響，很多學(xué)校的后勤財(cái)務(wù)管理工作在新的時(shí)代下都遲遲沒有進(jìn)步。在傳統(tǒng)的后勤財(cái)務(wù)管理觀念中，對(duì)財(cái)務(wù)分析、成本核算及財(cái)務(wù)管理等工作都不夠重視，因而導(dǎo)致會(huì)計(jì)信息時(shí)常不準(zhǔn)確，極大地影響了會(huì)計(jì)核算工作的有效開展。在新的時(shí)代下，學(xué)校后期財(cái)務(wù)管理工作需要有新的理念作為指導(dǎo)，否則只會(huì)越來越落后于時(shí)代發(fā)展和現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)需求。

2.管理目標(biāo)不明確

學(xué)校是一個(gè)教育機(jī)構(gòu)，它不同于尋常的企業(yè)，而是具有企業(yè)與教育組織的雙重身份。所以，在開展學(xué)校的后勤財(cái)務(wù)管理工作過程中，不能僅將經(jīng)濟(jì)效益作為管理目標(biāo)，同時(shí)還應(yīng)重視社會(huì)效益。西方發(fā)達(dá)國(guó)家將學(xué)校后勤財(cái)務(wù)管理目標(biāo)分為三個(gè)主要部分：具體目標(biāo)、分部目標(biāo)及總體目標(biāo)。但就現(xiàn)階段來看，在我國(guó)大多數(shù)學(xué)校的實(shí)際后勤財(cái)務(wù)管理工作中，都未對(duì)這三種目標(biāo)進(jìn)行明確劃分，甚至對(duì)這三種目標(biāo)的概念十分模糊。之所以會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象，主要是由于學(xué)校后勤需要開展的行政性工作很多，難以完全適應(yīng)如今的市場(chǎng)環(huán)境。管理目標(biāo)的缺乏導(dǎo)致學(xué)校在開展后勤財(cái)務(wù)管理工作時(shí)，財(cái)務(wù)管理人員無(wú)法有針對(duì)性地開展工作，盲目管理情況較為嚴(yán)重。

3.管理體制不完善

近年來，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的改革，學(xué)校后勤財(cái)務(wù)管理工作的內(nèi)外部環(huán)境也發(fā)生了很大的變化。而在此背景下，舊的體制越來越難以滿足現(xiàn)代學(xué)校后勤財(cái)務(wù)管理需求。由于管理體制的不完善，導(dǎo)致在執(zhí)行會(huì)計(jì)法律法規(guī)之時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)無(wú)法可依的狀況。舉例來說，有時(shí)學(xué)校后勤會(huì)接到一些外界捐助，但卻沒有具體的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)程來規(guī)定應(yīng)該怎樣接受捐助；另外對(duì)于社會(huì)資金的吸收和學(xué)?；鸬膭?chuàng)辦等具有政策性特點(diǎn)的工作，也缺乏有效的規(guī)范制度來指導(dǎo)約束。再者，學(xué)校后勤工作范圍較廣、內(nèi)容較多、流程較復(fù)雜，而在實(shí)際財(cái)務(wù)管理中，為了保證各項(xiàng)工作落到實(shí)處，往往需要分散財(cái)務(wù)管理人員的權(quán)力，但這樣又會(huì)導(dǎo)致集中管理不利。

二、學(xué)校后勤財(cái)務(wù)管理的改革創(chuàng)新

1.改進(jìn)管理觀念

財(cái)務(wù)管理觀念是財(cái)務(wù)管理工作的指引，對(duì)于學(xué)校后勤財(cái)務(wù)管理工作來說亦然。若財(cái)務(wù)管理觀念落后，則會(huì)極大地降低財(cái)務(wù)管理效率，影響財(cái)務(wù)管理效果。因此，為了保障學(xué)校后勤財(cái)務(wù)管理工作的有效性，必須要盡快改變傳統(tǒng)理念，建立新的財(cái)務(wù)管理觀念，構(gòu)建以成本效益、人力資本、風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值、社會(huì)責(zé)任以及全面、全員管理為核心的學(xué)校后勤財(cái)務(wù)管理觀念，從而更好地落實(shí)財(cái)務(wù)管理工作。

2.明確管理目標(biāo)

明確的目標(biāo)是一切工作開展的前提。在學(xué)校后勤財(cái)務(wù)管理工作中，只有先明確財(cái)務(wù)管理目標(biāo)，才能夠有計(jì)劃地實(shí)施管理。對(duì)于我國(guó)學(xué)校來說，其后勤財(cái)務(wù)管理的主要目標(biāo)是在特定的理財(cái)環(huán)境中，通過組織財(cái)務(wù)活動(dòng)來處理好各項(xiàng)財(cái)務(wù)關(guān)系，最終實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的財(cái)務(wù)目標(biāo)。以往學(xué)校的后勤財(cái)務(wù)管理目標(biāo)比較單一，無(wú)非是合理利用資金，而近年來隨著學(xué)校業(yè)務(wù)活動(dòng)的增多，財(cái)務(wù)管理目標(biāo)也有了新的變化。新時(shí)代下，學(xué)校后勤財(cái)務(wù)管理目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是在合理利用資金的基礎(chǔ)上，追求經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的相統(tǒng)一。其次要有效落實(shí)財(cái)務(wù)預(yù)算決策，實(shí)現(xiàn)資源的最優(yōu)配置。

3.完善管理體制

為了使學(xué)校后勤財(cái)務(wù)管理工作有法可依，必須要進(jìn)一步對(duì)財(cái)務(wù)管理體制進(jìn)行完善，并且要將管理體制進(jìn)行有效貫徹落實(shí)。在學(xué)校后勤財(cái)務(wù)管理工作中，必須要做到違法必究、執(zhí)法必嚴(yán)。為此，應(yīng)當(dāng)要建立健全財(cái)務(wù)監(jiān)督機(jī)制，明確財(cái)務(wù)監(jiān)督工作，保障財(cái)務(wù)管理工作有序開展。其次要全面落實(shí)預(yù)算管理，強(qiáng)化內(nèi)部控制，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)管理規(guī)章制度。再者要針對(duì)財(cái)務(wù)預(yù)算管理中的一些薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)處理，采取有效的激勵(lì)與約束制度，通過科學(xué)的手段，強(qiáng)化績(jī)效考核，充分調(diào)動(dòng)管理人員的工作積極性。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，當(dāng)前隨著學(xué)校的改革，學(xué)校后勤財(cái)務(wù)管理工作正面臨著巨大的挑戰(zhàn)。由于目前在學(xué)校后勤財(cái)務(wù)管理中尚存在著許多難題，所以必須要在實(shí)踐中對(duì)這些難題進(jìn)行深入分析，從而找出有效的改革創(chuàng)新措施，提高管理效果，促進(jìn)學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

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作者簡(jiǎn)介：尚立桂（1962.12-），男，土家族，湖南省龍山縣人，大專學(xué)歷，職稱：小教高級(jí)。