體系分類法下漫畫分類的相關(guān)問(wèn)題

●張劼圻，李常慶（北京大學(xué)信息管理系，北京100871）

體系分類法下漫畫分類的相關(guān)問(wèn)題

●張劼圻，李常慶（北京大學(xué)信息管理系，北京100871）

［關(guān)鍵詞］漫畫；中圖法；杜威十進(jìn)分類法；國(guó)會(huì)圖書館分類法

［摘要］各類圖書館已經(jīng)漸漸將漫畫納入館藏范圍，但是漫畫的分類依然存在爭(zhēng)議。本文將從漫畫自身定義出發(fā)，在考察目前圖書館漫畫分類做法的基礎(chǔ)上，提出一些圖書館的漫畫分類原則。

漫畫作為一種廣受人們喜愛(ài)，特別是青少年歡迎的文獻(xiàn)形式，越來(lái)越受到各類圖書館的重視。無(wú)論是公共圖書館、中小學(xué)圖書館、研究型圖書館都開(kāi)始將漫畫納入收藏和服務(wù)的范圍，一些專門的漫畫圖書館也紛紛建立。但是關(guān)于漫畫的分類卻存在諸多爭(zhēng)議?，F(xiàn)在常見(jiàn)的圖書館文獻(xiàn)分類體系大都以學(xué)科或主題分類，也就是更加關(guān)注文獻(xiàn)的內(nèi)容。但是漫畫相比其他文獻(xiàn)的最大區(qū)別就是其表現(xiàn)形式。在進(jìn)行漫畫分類時(shí)，只有同時(shí)兼顧漫畫的內(nèi)容與表現(xiàn)形式，才能完整地揭示漫畫資源，從而更好地為圖書館用戶提供服務(wù)。為了實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，很多圖書館都在現(xiàn)有的文獻(xiàn)分類體系下作了很多實(shí)踐與嘗試。本文將從漫畫自身定義出發(fā)，在考察目前圖書館漫畫分類做法的基礎(chǔ)上，提出一些漫畫分類原則，以供參考。

1　漫畫的定義

漫畫這個(gè)概念在我國(guó)隨著時(shí)間的發(fā)展，內(nèi)涵不斷豐富變化，呈現(xiàn)出相當(dāng)?shù)膹?fù)雜性。1925年上?！段膶W(xué)周報(bào)》連載了豐子愷的畫，該刊主編鄭振鐸把豐子愷這種獨(dú)特風(fēng)格的畫定名為“漫畫”，從此“漫畫”一詞開(kāi)始在中國(guó)流行。［1］當(dāng)時(shí)的漫畫主要指的是一種繪畫形式，它常用夸張、比喻、象征、擬人、寓意等手法，直接或隱晦、含蓄地揭露事物本質(zhì)特征，常以政治和社會(huì)生活各種事態(tài)為主要題材，其含義與諷刺畫接近，通常指單幅或單頁(yè)的漫畫。而現(xiàn)在我們所說(shuō)的漫畫，尤其是廣為青少年讀者所喜愛(ài)的漫畫顯然在內(nèi)涵上已經(jīng)大大超越了之前的概念。目前國(guó)內(nèi)對(duì)于漫畫還沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的理解，再加上國(guó)外詞匯的引入和翻譯的不統(tǒng)一，使得漫畫、卡通、繪本等概念常常使用混亂、界定不清。

在美國(guó)，與漫畫概念對(duì)應(yīng)的通常是“comic”和“graphic novel”。這兩個(gè)詞匯有區(qū)別，但是也經(jīng)?；煊谩１容^受到認(rèn)可的“漫畫”概念由Hayman和Pratt提出，認(rèn)為漫畫是由離散、并列的圖片構(gòu)成的、依靠圖片本身或者由文本配合進(jìn)行敘事的一個(gè)有序序列。［2］這個(gè)定義指出了漫畫的三個(gè)重要特征：①由圖片構(gòu)成；②圖片的有序性；③圖片本身可以敘事而文本只是配合性的。

在不少圖書館的館藏發(fā)展政策中也對(duì)漫畫進(jìn)行了定義。比如舊金山公共圖書館將漫畫（graphic novel）定義為“用文本和連環(huán)漫畫相結(jié)合的方式敘事的小說(shuō)，包括超級(jí)英雄、另類漫畫和日本漫畫”［3］。也有圖書館將漫畫定義為“用圖畫和文本講故事的圖書”［4］。類似的定義還有不少，從中我們不難發(fā)現(xiàn)，圖書館實(shí)際采用的漫畫定義與理論界的相比并沒(méi)有那么嚴(yán)謹(jǐn)，這是值得借鑒的。圖書館應(yīng)該采用一種簡(jiǎn)明而又覆蓋面較廣的定義。漫畫在其悠久的歷史中，概念始終在發(fā)展變化，內(nèi)涵也在不斷擴(kuò)展，發(fā)展出很多不同形式。一個(gè)過(guò)于具體的定義很容易對(duì)圖書館實(shí)際工作造成限制，因此圖書館在對(duì)漫畫進(jìn)行定義時(shí)，抓住漫畫的主要特點(diǎn)，盡量簡(jiǎn)單明了。

2　圖書館中漫畫分類的現(xiàn)狀

2.1杜威十進(jìn)分類法

2005年的美國(guó)圖書館協(xié)會(huì)仲冬會(huì)議上（American Library Association Midwinter Meeting），OCLC負(fù)責(zé)杜

威十進(jìn)分類法（以下簡(jiǎn)稱DDC）修訂的部門曾經(jīng)組織過(guò)有關(guān)漫畫應(yīng)該如何分類的討論，并組織了一個(gè)20人小組進(jìn)行投票，其中，8人同意漫畫（graphic novel）歸入741.5（漫畫藝術(shù)類），7人同意歸入800（文學(xué)類），3人棄權(quán)，2人表示都可以。意見(jiàn)分歧比較大。［5］不過(guò)，OCLC最后還是給出了一個(gè)暫定的決議：虛構(gòu)類小說(shuō)類漫畫全部歸在741.5以下。主要出于以下兩點(diǎn)考慮：首先，在DDC中，所有圖形與文學(xué)混合的作品全部都是放入700以下而不是800，這一點(diǎn)并非只針對(duì)漫畫；其次，漫畫與其他圖片文本相結(jié)合的文獻(xiàn)具有更多的共同點(diǎn)，不管是對(duì)于圖書館還是終端讀者來(lái)說(shuō)，這樣分類都是更方便的。另外，不管是報(bào)紙、期刊上連載的漫畫還是單行本漫畫，還是卡通也都全部按照741.5分類。［6］

具體來(lái)說(shuō)，741.5的上位類741的類名為“繪畫與繪畫作品”（drawing and drawings），741.5的類名為“Comic books，graphic novels，fotonovelas，cartoons，caricatures，comicstrips”，除了“fotonovelas”的意思為照片小說(shuō)外，其他幾項(xiàng)都與我國(guó)“漫畫”概念接近，區(qū)別主要在于出版形態(tài)和藝術(shù)風(fēng)格，但都可以稱為漫畫。其中Comicbooks，graphicnovels，cartoons，caricatures全部分在741.5的下位類741.59。被分在741.59以下的作品繼續(xù)細(xì)分的規(guī)則出現(xiàn)過(guò)修訂，在最初的決議中，負(fù)責(zé)修訂DDC的小組決定這些作品應(yīng)該按照藝術(shù)家或作者的國(guó)籍細(xì)分，但在隨后的補(bǔ)充說(shuō)明中改為按照作品的原始出版地細(xì)分。這樣的修改主要考慮到漫畫作品責(zé)任者成分復(fù)雜，常常存在責(zé)任者較多的情況，當(dāng)同一部作品的多個(gè)責(zé)任者國(guó)籍不同時(shí)，就難以按照責(zé)任者國(guó)籍分類。［7］例如首次在英國(guó)出版的漫畫分類號(hào)就為741.5942，首次在日本出版的漫畫為741.5952，首次在美國(guó)出版的漫畫就為741.5973，最后兩位都用來(lái)表示原始出版地的國(guó)別。翻譯作品仍然按照其最原始的出版地分類，比如日本漫畫被翻譯成英文在美國(guó)出版的，分類號(hào)依然為741.5952。這樣的做法具有相當(dāng)?shù)暮侠硇?，雖然看似只是按照地域劃分，但是了解漫畫的人都知道，不同國(guó)家的漫畫在故事題材、敘事手法、藝術(shù)風(fēng)格等方面都有著各自鮮明的特點(diǎn)。另外，以漫畫為對(duì)象的介紹、研究性圖書，比如漫畫的歷史、漫畫的批評(píng)、漫畫家的傳記等可以歸類為741.509，也可以和相關(guān)作品放在一起。例如某個(gè)漫畫家的傳記與該漫畫家的作品放在一起，入741.59類。

最富有爭(zhēng)議的是非虛構(gòu)漫畫的分類。DDC中741.5注釋中有這樣一段話：“卡通或者漫畫如果是以說(shuō)明教育為目的的，那么就按其主題分類，比如政治類的卡通的分類號(hào)為320.0207”。這個(gè)問(wèn)題依然涉及分類法劃分漫畫時(shí)優(yōu)先考慮漫畫的藝術(shù)形式還是主題內(nèi)容的問(wèn)題。在虛構(gòu)類漫畫分類中，DDC選擇了前者，但是在非虛構(gòu)類的漫畫分類上卻存在爭(zhēng)議。由于問(wèn)題十分復(fù)雜，DDC建議除了政治類的卡通作品按其主題分類，其他非虛構(gòu)類的漫畫依然優(yōu)先選擇741.5類。

2.2美國(guó)國(guó)會(huì)圖書館分類法

美國(guó)國(guó)會(huì)圖書館采用的是專門制定的美國(guó)國(guó)會(huì)圖書館分類法（簡(jiǎn)稱LCC），其使用范圍不如DDC那么廣泛。但其分類理念與實(shí)踐值得我們關(guān)注。美國(guó)國(guó)會(huì)圖書館對(duì)于漫畫非常重視，設(shè)有專門的項(xiàng)目（Children’s and Young Adults’Cataloging Program，CYAC）負(fù)責(zé)兒童和青少年虛構(gòu)類漫畫的分類編目工作。［8］與DDC的做法完全不同的是，在CYAC成立之前，虛構(gòu)類漫畫就全部歸為PN6700-6790；在CYAC成立以后，兒童漫畫則歸為PZ7.7。①P大類是國(guó)會(huì)圖書館分類法的“語(yǔ)言與文學(xué)”大類，PN是“文學(xué)（總論）”類，PZ是“小說(shuō)與青少年純文學(xué)類”?？梢?jiàn)美國(guó)國(guó)會(huì)圖書館是將漫畫視為一種載體，在分類時(shí)優(yōu)先考慮的是其主題內(nèi)容，而非藝術(shù)形式。同時(shí)，LCC相比DDC具有更高的靈活性，具體表現(xiàn)在LCC可以靈活地根據(jù)作者、主題、出版地等對(duì)漫畫進(jìn)一步細(xì)分。［9］

具體操作上，PN6700-6790和PZ7.7的索書號(hào)（call number）給號(hào)方法也有所區(qū)別。在PN6700-6790下的美國(guó)本土漫畫作品索書號(hào)采用的是“分類號(hào)+書名卡特號(hào)+著者卡特號(hào)+時(shí)間”的做法。例如美國(guó)著名的超級(jí)英雄漫畫“超人”中的一卷——“Superman. Fury at World's End”，作者為L(zhǎng)obdell，其索書號(hào)為“PN6728.S9 L585 2014”，分類號(hào)為“PN6728”，書名卡特號(hào)為“S9”，作者卡特號(hào)為“L585”，出版時(shí)間為“2014”。當(dāng)漫畫作品為其他國(guó)家的作品時(shí)，索書號(hào)則采用“PN6790+國(guó)家卡特號(hào)+著者卡特號(hào)+時(shí)間”，比如日本漫畫“Dragon Ball”的索書號(hào)就為“PN6790. J34 T6813 2003”。從中我們可以發(fā)現(xiàn)，LCC在對(duì)漫畫進(jìn)一步細(xì)分時(shí)，首先和DDC一樣先按照國(guó)別分類，然后再按照書名或著者；不同的是LCC更傾向于美國(guó)本土漫畫，所給的分類號(hào)段更多，并且索書號(hào)中有書名卡特號(hào)，因此分類也更細(xì)致。在PZ7.7下的漫畫作

品，也就是針對(duì)青少年的漫畫作品的索書號(hào)與PN類下的有所不同，例如一本著者為“Dragoon Leigh”名為“Shadowkiss：a Vampire Academygraphicnovel”的漫畫，其索書號(hào)就為“PZ7.7.D73 Sh 2013”。這與PN類下的索書號(hào)最大區(qū)別就是細(xì)分規(guī)則中著者順位先于書名，并且書名不采用卡特號(hào)，而是書名的前面若干個(gè)字母。

2.3中國(guó)圖書館分類法

在對(duì)待虛構(gòu)類漫畫的問(wèn)題上，《中國(guó)圖書館分類法（第五版）》（簡(jiǎn)稱“中圖法”）與DDC的態(tài)度基本一致，視其為繪畫作品，而不像LCC那樣視其為文學(xué)作品。因此，中圖法下的虛構(gòu)類漫畫作品都放在J大類。中圖法規(guī)定某一種藝術(shù)作品集入J2/9有關(guān)類目。在J2/9類目下，均有“各國(guó)**作品”或“各國(guó)**藝術(shù)作品”的類目，注明“以下如需按作者的國(guó)家區(qū)分時(shí)，可以世界地區(qū)表分，并用（）加以標(biāo)識(shí)?！本唧w來(lái)說(shuō)，我國(guó)的漫畫作品一般都?xì)w入J228，而國(guó)外漫畫作品歸入J238。比如，在我國(guó)頗受青少年喜愛(ài)的日本漫畫“航海王”，在中圖法下的分類號(hào)為J238.2 （313）。

2.4專門針對(duì)漫畫的分類法

當(dāng)公共圖書館將漫畫視為特殊館藏，為讀者提供專門服務(wù)時(shí)，有時(shí)會(huì)采用一種有別于傳統(tǒng)體系分類法的分類方法，比如給予專門的分類號(hào)或者索書號(hào)等。在OCLC關(guān)于DDC中的漫畫討論稿中提出，尊重圖書館在實(shí)踐中將漫畫視為特藏，采用DDC體系之外的分類方法。例如許多圖書館會(huì)將虛構(gòu)類作品從800大類（文學(xué)類）和741.5類中抽出來(lái)放在專門設(shè)置的“Fic”類，或者為漫畫設(shè)置專門的“TEEN GN”（少年漫畫，“GN”為“Graphic Novels”縮寫）或者“GN［for adult readers］”（成人漫畫）類。例如美國(guó)Arlington Heights Memorial Library，將熱門的漫畫分別放在了漫畫區(qū)和少年區(qū)，兩者就采用了不同的索書號(hào)。如圖所示，美國(guó)目前熱門的漫畫“The walking dead”就被該圖書館賦予了兩個(gè)索書號(hào)，少年區(qū)的索書號(hào)完全放棄了DDC的分類號(hào)，而是直接采用含義明確的字母表示；漫畫區(qū)的索書號(hào)中的分類號(hào)分類深度也只到741.5，該漫畫的其他屬性均用字母表示。

另外，漫畫讀者特別是資深讀者群體在長(zhǎng)期的漫畫閱讀中往往形成了一些特定的閱讀和選書習(xí)慣。如果將圖書館中的漫畫館藏資源按照這些讀者的習(xí)慣進(jìn)行分類，可以優(yōu)化讀者在圖書館中的閱讀體驗(yàn)，提高讀者對(duì)圖書館的專業(yè)性認(rèn)同，從而吸引更多的漫畫讀者來(lái)圖書館閱讀。因此，有美國(guó)圖書館員提出，參照漫畫書店或者在線漫畫資源網(wǎng)站的分類方法對(duì)圖書館的漫畫館藏進(jìn)行分類。根據(jù)美國(guó)漫畫的題材和出版特點(diǎn)，漫畫書店一般都是先按照出版社、然后是漫畫主角（美國(guó)最流行的超級(jí)英雄類漫畫名一般都是漫畫中的主角，比如“超人”、“蜘蛛俠”等）、再按照出版日期對(duì)漫畫進(jìn)行分類。［11］這樣的分類方法比較符合某些系列長(zhǎng)篇多卷（冊(cè)）漫畫忠實(shí)讀者的閱讀和找書習(xí)慣。而在我國(guó)深受青少年歡迎的日本漫畫，漫畫讀者在選擇時(shí)，漫畫家和出版社也是他們重點(diǎn)考慮的因素。在分類時(shí)如何把漫畫的這些外部特征表現(xiàn)出來(lái)，成為那些將漫畫作為特藏的圖書館需要考慮的問(wèn)題。

圖　Arlington Heights Memorial Library的漫畫索書號(hào)［10］

3　圖書館中漫畫分類的原則

3.1與圖書館實(shí)際情況相適應(yīng)

當(dāng)圖書館決定收藏漫畫時(shí)，是將漫畫與一般文獻(xiàn)資源同等對(duì)待，還是區(qū)別對(duì)待，進(jìn)行更深入的細(xì)分，甚至采用特殊的分類方法，都需要與圖書館的實(shí)際情況結(jié)合起來(lái)考慮。漫畫在圖書館館藏資源中的地位決定了漫畫的分類方法。漫畫是否納入圖書館館藏，如果納入是視其為一般館藏還是特殊館藏，這些問(wèn)題都與圖書館級(jí)別，圖書館所在地區(qū)，圖書館財(cái)力、人力、物力、空間等諸多因素有關(guān)。在目前很多圖書館將分類編目工作外包的情況下，圖書館是否需要單獨(dú)對(duì)館藏漫畫進(jìn)行特別的分類也需要考慮。如果圖書館有條件將漫畫作為特殊館藏進(jìn)行專門的管理并且向讀者提供漫畫服務(wù)，甚至建立專門的漫畫館，那么前文中提到的專門針對(duì)漫畫的分類體系是必須的。這就要求圖書館有相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)、人才和館舍空間的支持。

3.2集中與分散相結(jié)合

盡管中圖法和DDC將漫畫放在藝術(shù)大類，LCC將漫畫放在文學(xué)大類，但是有一個(gè)共同點(diǎn)就是漫畫還是集中分類的。由此也可以看出漫畫與其他文字文獻(xiàn)不同必須單獨(dú)成類這一點(diǎn)是沒(méi)有問(wèn)題的。只不過(guò)是將漫畫視為藝術(shù)作品還是文學(xué)作品，中圖法、DDC跟LCC存在分歧。這樣的分歧主要是理論上的，在實(shí)際操作和終端讀者使用上影響并不是太大。

但是在漫畫資源的集中與分散上，還是存在幾個(gè)問(wèn)題。首先是虛構(gòu)類與非虛構(gòu)類漫畫之間是集中還是分散的問(wèn)題。在目前的DDC和LCC的框架之下，虛構(gòu)類漫畫集中分類沒(méi)有疑問(wèn)。問(wèn)題的關(guān)鍵在于非虛構(gòu)類漫畫是按其主題分散于各類還是與虛構(gòu)類漫畫集中在一類。DDC修訂部門的建議是虛構(gòu)和非虛構(gòu)盡量集中，除了個(gè)別特殊主題按主題分類，比如政治類漫畫應(yīng)該分入政治大類。在中圖法下，這個(gè)問(wèn)題并不突出，漫畫一般都?xì)w在J大類。這個(gè)問(wèn)題理論上值得探討，但實(shí)際操作中的影響不是太大，畢竟漫畫中非虛構(gòu)類還是占絕大部分。其次是漫畫與其他特點(diǎn)相近的文獻(xiàn)是集中還是分散的問(wèn)題。如前文所說(shuō)，英語(yǔ)中Comic books，graphic novels，cartoons，caricatures都與我國(guó)的“漫畫”含義接近，而在我國(guó)也有“連環(huán)畫”、“繪本”等與漫畫類似的概念。這些文獻(xiàn)是否要分別設(shè)類，還是分在一類也存在爭(zhēng)議。DDC修訂部門也專門為此舉行過(guò)一個(gè)20人的投票，其中，6人同意將Comic books，graphic novels，cartoons，caricatures等這些全部分為一類，5人不同意，9人棄權(quán)，意見(jiàn)分歧明顯。［5］由于對(duì)這些相近的概念仍然存在分歧，很難有個(gè)清晰的界定，因此，對(duì)待這些文獻(xiàn)時(shí)依然集中在一類。DDC的修訂部門同時(shí)提出在分類號(hào)的設(shè)置上留有空間以備未來(lái)可以進(jìn)一步地細(xì)分這些文獻(xiàn)。

3.3形式與內(nèi)容相結(jié)合

漫畫與傳統(tǒng)的文字類文獻(xiàn)相比，最大的區(qū)別在于符號(hào)系統(tǒng)：傳統(tǒng)文獻(xiàn)以文字為主，而漫畫以圖片為主。圖片的編碼程度不如文字，因此在形式上呈現(xiàn)多樣性和復(fù)雜性。這就使得我們?cè)趯?duì)漫畫分類時(shí)，不能忽略其藝術(shù)表現(xiàn)形式。但漫畫與其他藝術(shù)作品相比，敘事能力更強(qiáng)，信息量更大，其內(nèi)容也同樣無(wú)法被我們忽略。不管在何種分類體系下，如何兼顧漫畫的形式和內(nèi)容都是需要考慮的問(wèn)題。OCLC提出建議，希望允許741.5下的作品利用文學(xué)藝術(shù)復(fù)方表（Table 3C）①Table 3C為DDC的文學(xué)藝術(shù)復(fù)分表，目前只適用于700.4, 791.4, 808-809這幾個(gè)號(hào)段。具體見(jiàn)：http://www.oclc.org/zhcn-asiapacific/dewey/discussion/Table-of-Mappings-DDC-000-990-to-Table-3C3.html.對(duì)漫畫的體裁、特性、主題進(jìn)行復(fù)分。

3.4分類與排架相分離

傳統(tǒng)紙質(zhì)文獻(xiàn)在分類之后還面臨排架的問(wèn)題。一類觀點(diǎn)認(rèn)為，漫畫應(yīng)該與其他館藏資源放在一起，原因是這樣可以利用漫畫的吸引力促進(jìn)讀者對(duì)其他文獻(xiàn)的借閱率。而另一個(gè)觀點(diǎn)則是應(yīng)該提供相對(duì)獨(dú)立的區(qū)域?qū)ｉT擺放漫畫，否則很多讀者根本就不知道圖書館收藏漫畫。美國(guó)對(duì)漫畫頗有研究的圖書館員Kat Kan認(rèn)為后一種做法更合理一些。她認(rèn)為將漫畫單獨(dú)擺放將更利于漫畫的流通，為此她還專門做過(guò)實(shí)驗(yàn)，比較了獨(dú)立擺放的漫畫和與其他圖書一起擺放的漫畫的流通情況。結(jié)果顯示，獨(dú)立擺放的漫畫流通情況明顯好于那些與其他圖書一起擺放的漫畫。［12］

漫畫排架時(shí)需要注意的另一個(gè)問(wèn)題是兒童漫畫、青少年漫畫與成人漫畫是否要分開(kāi)排架。當(dāng)圖書館同時(shí)收藏以上三種針對(duì)不同年齡段讀者的漫畫時(shí)，這個(gè)問(wèn)題就不得不考慮。當(dāng)圖書館有足夠的空間獨(dú)立擺放少兒漫畫時(shí)，兒童漫畫、青少年漫畫與成人漫畫就應(yīng)該分開(kāi)擺放。但當(dāng)圖書館沒(méi)有這樣的條件時(shí)，那么在是否收藏成人漫畫的問(wèn)題上應(yīng)該足夠慎重。

3.5考慮讀者使用習(xí)慣

圖書分類的目的是幫助讀者更方便地獲取所需的圖書或者發(fā)現(xiàn)相關(guān)的圖書，漫畫分類同樣如此。一方面，漫畫讀者群體在閱讀和交流過(guò)程中形成了一套相對(duì)穩(wěn)定的閱讀習(xí)慣和閱讀文化，比如專門閱讀某個(gè)漫畫家或者某個(gè)漫畫出版社的作品。圖書館應(yīng)該跳出傳統(tǒng)分類法的束縛，或是在傳統(tǒng)分類法基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)擴(kuò)展來(lái)滿足讀者的閱讀需求。另一方面，漫畫讀者中有很大一部分是青少年，他們對(duì)圖書館中復(fù)雜的分類體系并不了解。單純的字母和數(shù)字組成的分類號(hào)以及索書號(hào)對(duì)成年人來(lái)說(shuō)可能都難以理解，更不要說(shuō)是青少年。因此，類似國(guó)會(huì)圖書館這樣專門對(duì)青少年類的漫畫索書號(hào)進(jìn)行改進(jìn)，多用簡(jiǎn)單易懂的字母縮寫而放棄難懂的卡特號(hào)是非常有益的嘗試。

4　結(jié)語(yǔ)

在我國(guó)，有不少專門的漫畫圖書館已經(jīng)建立起來(lái)，例如東莞圖書館漫畫館、南京動(dòng)漫圖書館等，都引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，受到讀者

的歡迎。但是，目前中圖法體系下的漫畫分類還略顯粗糙，相關(guān)的解釋、注釋都不完善，很難適應(yīng)這些專門漫畫圖書館的要求。并且在我國(guó)大力發(fā)展動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的背景下，可以預(yù)見(jiàn)將會(huì)有大量我國(guó)本土漫畫不斷問(wèn)世。如何在現(xiàn)有圖書館分類工作實(shí)踐的基礎(chǔ)上，建立一套符合我國(guó)圖書館實(shí)際情況又能滿足我國(guó)漫畫讀者需求的分類方法依然值得研究。

［參考文獻(xiàn)］

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［8］Cataloging Graphic Novels［EB/OL］.［2014－07－11］. http://www.loc.gov/aba/cyac/graphicnovels.html.

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［12］KatKan.Cataloging GraphicNovels［EB/OL］.［2014 －07－11］.http://www.valkyrie22.com/library/LIS% 20763/Assignments% 20-% 20LIS% 20763/Final% 20Paper% 20-% 20Graphic% 20Novels/new% 20articles%20-%20not%20printed/Diamond%20Bookshelf% 20-%20Cataloging%20Graphic%20Novels.pdf.

［收稿日期］2014－07－25 ［責(zé)任編輯］徐娜

［作者簡(jiǎn)介］張劼圻（1986－），男，博士研究生，研究方向：圖書情報(bào)學(xué)、出版產(chǎn)業(yè)與出版文化；李常慶（1957－），男，博士，北京大學(xué)信息管理系教授、博士生導(dǎo)師，研究方向：出版產(chǎn)業(yè)與出版文化、出版營(yíng)銷、圖書情報(bào)學(xué)等。

［文章編號(hào)］1005－8214（2015）03－0024－04

［文獻(xiàn)標(biāo)志碼］A

［中圖分類號(hào)］G254.1