高校社團(tuán)良性發(fā)展模式探究

王妍穩(wěn) 廖仁梅

摘 要：學(xué)生社團(tuán)是高校開展思想政治教育，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，推進(jìn)素質(zhì)教育的重要平臺(tái)。然而，目前社團(tuán)的發(fā)展還存在諸多的問題，育人功能尚未充分發(fā)揮。高校應(yīng)該高度重視社團(tuán)發(fā)展，加強(qiáng)社團(tuán)指導(dǎo)，鼓勵(lì)社團(tuán)營造良好的文化氛圍，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)的制度化、規(guī)范化、精品化、專業(yè)化、品牌化發(fā)展，構(gòu)建完善的傳承機(jī)制，搭建多元化的育人平臺(tái)，建立社團(tuán)考評(píng)與獎(jiǎng)勵(lì)體系，引導(dǎo)社團(tuán)進(jìn)入良性發(fā)展模式。

關(guān)鍵詞：社團(tuán)；良性發(fā)展；模式探索

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2015）36-0136-02

高校學(xué)生社團(tuán)是由學(xué)生根據(jù)興趣愛好自愿組成的，按照共同目標(biāo)開展活動(dòng)的非營利性群眾組織。社團(tuán)已經(jīng)成為高校開展思想政治教育、素質(zhì)教育的重要載體，成為培養(yǎng)學(xué)生綜合能力、活躍校園文化的重要平臺(tái)，是高校實(shí)現(xiàn)組織育人的有效途徑，是學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的重要陣地[1]。各種類型的社團(tuán)百花齊放，滿足了學(xué)生個(gè)性化發(fā)展、全面發(fā)展的需要，為學(xué)生的成長成才提供了良好的鍛煉平臺(tái)。雖然素質(zhì)教育理念普及的二十年來，我國高校社團(tuán)的發(fā)展取得了長足的進(jìn)步，但是社團(tuán)的管理一直處于松散狀態(tài)，其發(fā)展主要依賴于會(huì)員的自律性，以至部分社團(tuán)制度規(guī)范不完善，內(nèi)部管理混亂，發(fā)展盲目隨意，會(huì)員流失嚴(yán)重，凝聚力薄弱[2]。

一、社團(tuán)在發(fā)展過程中暴露的不足

1.社團(tuán)發(fā)展體制不健全

社團(tuán)作為高校學(xué)生自主管理的群眾性組織，往往是社團(tuán)的發(fā)起人承擔(dān)起管理和組織任務(wù)，在管理的過程中憑借一腔熱血號(hào)召會(huì)員開展工作，常常忽略了內(nèi)部管理，導(dǎo)致社團(tuán)沒有良好的頂層設(shè)計(jì)，沒有明確的發(fā)展目標(biāo)，沒有完善的機(jī)構(gòu)設(shè)置，沒有制度的保證，管理相對(duì)混亂。這種情況下的社團(tuán)內(nèi)部分工不明確，難以調(diào)動(dòng)會(huì)員的工作積極性，社團(tuán)整體渙散，不能形成有機(jī)整體。社團(tuán)在資金管理、新一屆領(lǐng)導(dǎo)人選舉、活動(dòng)開展等方面均無章可循，因此多數(shù)社團(tuán)的資金花費(fèi)不公開、不明朗，會(huì)員滿意度低；社團(tuán)負(fù)責(zé)人換屆隨意，新的領(lǐng)導(dǎo)者能力參差不齊，社團(tuán)發(fā)展難以為繼；活動(dòng)質(zhì)量不高，獲得的經(jīng)驗(yàn)難以傳承，社團(tuán)的品牌難以打造[3]。

2.社團(tuán)發(fā)展缺乏支持

社團(tuán)負(fù)責(zé)人的責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)意識(shí)及組織管理能力，對(duì)社團(tuán)的活力、影響力及發(fā)展起到關(guān)鍵作用。在目前的社團(tuán)管理體制中，學(xué)校對(duì)社團(tuán)的指導(dǎo)力度相對(duì)薄弱，社團(tuán)負(fù)責(zé)人的選拔體系及培養(yǎng)體系尚不健全。目前，大部分高校的社團(tuán)指導(dǎo)老師是由學(xué)生出面邀請(qǐng)，老師義務(wù)性為社團(tuán)指導(dǎo)，指導(dǎo)老師的獎(jiǎng)勵(lì)與考評(píng)體系尚未完善，部分老師的指導(dǎo)功能流于形式，難以真正落實(shí)。社團(tuán)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)多來自于收取會(huì)費(fèi)和部分社會(huì)資助，經(jīng)費(fèi)數(shù)量非常有限，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社團(tuán)的活動(dòng)開支。與此同時(shí)，社團(tuán)的辦公地點(diǎn)及活動(dòng)場所時(shí)常不能滿足需要，在缺乏各項(xiàng)支持的狀況下，社團(tuán)的發(fā)展難以為繼，生存艱難。

3.社團(tuán)發(fā)展缺乏傳承

由于管理體制的松散，社團(tuán)往往缺乏長遠(yuǎn)規(guī)劃，發(fā)展盲目隨意；沒有建立完善的檔案制度，社團(tuán)資料、會(huì)員信息記錄不完整，活動(dòng)不能及時(shí)總結(jié)，獲得的良好經(jīng)驗(yàn)不能很好地傳遞。部分社團(tuán)負(fù)責(zé)人只重視在任期間的活動(dòng)開展質(zhì)量，而對(duì)新一屆會(huì)長的培養(yǎng)不重視，忽視新老成員的銜接與良好文化的傳承，造成發(fā)展極不穩(wěn)定。

4.社團(tuán)的整體結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化

社團(tuán)的發(fā)展呈現(xiàn)多樣性，公益服務(wù)類、專業(yè)技術(shù)類、體育競技類、興趣愛好類等社團(tuán)百花齊放，然而社團(tuán)的活動(dòng)質(zhì)量普遍不高，研究性氛圍淡薄，整體發(fā)展不均衡，娛樂類的社團(tuán)偏多，研究性社團(tuán)較少，成果產(chǎn)出相對(duì)有限；社團(tuán)的數(shù)量不斷增加，但是精品社團(tuán)的比例較小。

二、社團(tuán)良性發(fā)展模式探索

加強(qiáng)社團(tuán)支部建設(shè)、高度重視社團(tuán)的指導(dǎo)工作，引導(dǎo)社團(tuán)做好頂層設(shè)計(jì)和長短期規(guī)劃是實(shí)現(xiàn)社團(tuán)良性發(fā)展的基礎(chǔ)。積極營造良好的內(nèi)部文化，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)的管理規(guī)范化、制度化，活動(dòng)精品化、專業(yè)化，社團(tuán)品牌化，構(gòu)建完善的傳承機(jī)制，全面提升內(nèi)部凝聚力是社團(tuán)質(zhì)量提升的關(guān)鍵。吸引優(yōu)質(zhì)的會(huì)員，并且在團(tuán)支部的努力下讓會(huì)員接受社團(tuán)文化，讓會(huì)員對(duì)社團(tuán)產(chǎn)生歸屬感和榮耀感，從而愿意為社團(tuán)的建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和能力，這是社團(tuán)可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力來源。良好的發(fā)展?fàn)顩r，為社團(tuán)贏得了榮譽(yù)，進(jìn)而產(chǎn)生較好的品牌效應(yīng)，優(yōu)質(zhì)生源和資金來源就有了保證，活動(dòng)質(zhì)量進(jìn)一步提升，由此社團(tuán)進(jìn)入了良性循環(huán)模式（如圖一所示）。

1.營造良好的社團(tuán)文化氛圍

社團(tuán)文化是指會(huì)員在根據(jù)興趣愛好與社團(tuán)綱領(lǐng)開展活動(dòng)的過程中，逐漸積累形成的社團(tuán)內(nèi)部的文化氛圍及價(jià)值觀念[4]。文化是社團(tuán)的標(biāo)簽，是會(huì)員共同的價(jià)值取向，是指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)開展的無形力量。社團(tuán)文化的打造應(yīng)該立足社團(tuán)性質(zhì)與定位，立足會(huì)員的實(shí)際，并在社團(tuán)活動(dòng)中潛移默化地讓會(huì)員感受社團(tuán)文化。以該文化為基礎(chǔ)，培養(yǎng)會(huì)員的責(zé)任意識(shí)、集體意識(shí)，在活動(dòng)中平等和諧相處，培養(yǎng)會(huì)員的歸屬感，促進(jìn)社團(tuán)的不斷發(fā)展。如果每一位會(huì)員都能在對(duì)社團(tuán)的貢獻(xiàn)中，找到自己的歸屬感與價(jià)值所在，找到自己的舞臺(tái)，就能有效地產(chǎn)生社團(tuán)文化的凝聚力、向心力，促進(jìn)社團(tuán)的良性發(fā)展。

2.充分發(fā)揮社團(tuán)支部的教育功能

社團(tuán)是高校開展思想教育的重要載體，是進(jìn)行意識(shí)形態(tài)教育的重要陣地，因此在社團(tuán)設(shè)立共青團(tuán)支部具有重要意義。社團(tuán)支部應(yīng)該充分發(fā)揮教育功能，利用重大節(jié)日、重大活動(dòng)為契機(jī)，開展會(huì)員的思想教育活動(dòng)，提升會(huì)員對(duì)中國特色社會(huì)主義的認(rèn)同感。支部同時(shí)應(yīng)該作為社團(tuán)的文化核心，成為會(huì)員建言獻(xiàn)策、集思廣益、民主參與社團(tuán)建設(shè)的中心，促進(jìn)社團(tuán)凝聚力的發(fā)展。

社團(tuán)支部在發(fā)揮教育功能的過程中，應(yīng)該重視方式方法，避免使用“灌輸式”“說教式”的教育模式，積極引入“體驗(yàn)式”教育、慕課教育的先進(jìn)理念，充分運(yùn)用現(xiàn)代媒體平臺(tái)的潛移默化教育功能，注意教育的實(shí)效性，確保社團(tuán)文化在會(huì)員中“內(nèi)化于心、外化于行”。同時(shí)，社團(tuán)負(fù)責(zé)人應(yīng)該時(shí)刻以身作則，做好表率作用，全心全意為社團(tuán)服務(wù)，事事為會(huì)員的發(fā)展著想，樹立良好的個(gè)人形象，樹立個(gè)人在社團(tuán)中的威信，努力用人格魅力感染更多的會(huì)員，讓自己成為社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)核心，增強(qiáng)社團(tuán)的執(zhí)行力。

3.實(shí)現(xiàn)社團(tuán)的規(guī)范化發(fā)展

各社團(tuán)應(yīng)該根據(jù)社團(tuán)的性質(zhì)，做好社團(tuán)發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)，制定長期及短期發(fā)展綱要，明確社團(tuán)的綱領(lǐng)宗旨，確保在每一年的換屆之后，社團(tuán)得以持續(xù)性發(fā)展。作為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的組織，社團(tuán)的日常行政工作包括經(jīng)費(fèi)開支、會(huì)員管理、活動(dòng)審批、固定資產(chǎn)管理等多個(gè)方面。如果沒有完善的制度，所有工作必然出現(xiàn)混亂。社團(tuán)應(yīng)該構(gòu)建完善的管理制度，并在全體會(huì)員的監(jiān)督下，按照已有的制度開展各項(xiàng)活動(dòng)，使得社團(tuán)的各項(xiàng)事務(wù)規(guī)范化、制度化、透明化，嚴(yán)防各種腐敗形式的滋生。同時(shí)，應(yīng)將活動(dòng)取得的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)總結(jié)，并將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為可傳承的制度，將活動(dòng)流程及內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化，促進(jìn)社團(tuán)的規(guī)范化發(fā)展。

4.實(shí)現(xiàn)社團(tuán)的內(nèi)涵式發(fā)展

社團(tuán)的內(nèi)涵式發(fā)展可以從三個(gè)層次著手，即會(huì)員精英化、活動(dòng)精品化、社團(tuán)品牌化。高度重視社團(tuán)負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、品牌意識(shí)及精品化發(fā)展意識(shí)的培養(yǎng)；為每個(gè)社團(tuán)配備有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)老師，并完善指導(dǎo)教師的獎(jiǎng)勵(lì)與考評(píng)機(jī)制，保證社團(tuán)的健康蓬勃發(fā)展。社團(tuán)作為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要平臺(tái)，希望每一位會(huì)員能夠充分利用這個(gè)舞臺(tái)，通過社會(huì)實(shí)踐、科技創(chuàng)新、公益服務(wù)、技能發(fā)展等活動(dòng)，切實(shí)鍛煉個(gè)人的語言表達(dá)能力、人際交往能力、組織管理能力、自我執(zhí)行能力、領(lǐng)導(dǎo)力等，實(shí)現(xiàn)個(gè)人能力的飛躍，實(shí)現(xiàn)精英化[5]。

活動(dòng)的策劃應(yīng)該堅(jiān)持精品化的原則，活動(dòng)的數(shù)量不在于多，而在于“精”，活動(dòng)的內(nèi)容主題應(yīng)該體現(xiàn)大學(xué)生的精神面貌，符合社團(tuán)的發(fā)展宗旨，符合教育需求，同時(shí)活動(dòng)形式應(yīng)該靈活多樣，能夠吸引會(huì)員積極參與。應(yīng)該支持公益服務(wù)類、專業(yè)技能類、科技研究類的社團(tuán)發(fā)展，將活動(dòng)經(jīng)費(fèi)以科技創(chuàng)新項(xiàng)目、社會(huì)調(diào)研項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的形式發(fā)放，鼓勵(lì)社團(tuán)積極申報(bào)，并監(jiān)督研究成果的產(chǎn)出。將社團(tuán)經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目化，有利于社團(tuán)的專業(yè)化、精品化發(fā)展，對(duì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的使用也提出了更高的要求。社團(tuán)的會(huì)員往往來自不同的專業(yè)背景，多學(xué)科交融，在集體完成項(xiàng)目的過程中能夠有效實(shí)現(xiàn)專業(yè)資源的優(yōu)化配置，取長補(bǔ)短，高效完成任務(wù)。

會(huì)員的精英化、社團(tuán)活動(dòng)的精品化，是社團(tuán)品牌化發(fā)展的有力保障。社團(tuán)負(fù)責(zé)人應(yīng)該具備品牌化意識(shí)，建立社團(tuán)的微信平臺(tái)、微博平臺(tái)，加強(qiáng)社團(tuán)對(duì)外的交流宣傳，積極傳播正能量。品牌化為社團(tuán)獲得外聯(lián)資金援助，為優(yōu)質(zhì)會(huì)員的加入提供了保證。

三、小結(jié)

尊重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求，鼓勵(lì)學(xué)生自我服務(wù)，這是社團(tuán)的最大魅力所在，也是社團(tuán)倍受歡迎的重要原因，學(xué)校應(yīng)該鼓勵(lì)社團(tuán)的自主發(fā)展，充分發(fā)揮社團(tuán)的育人功能。但是多數(shù)社團(tuán)的負(fù)責(zé)人還不具備獨(dú)立運(yùn)營社團(tuán)的能力，因此社團(tuán)的發(fā)展需要正確的引導(dǎo)和扶持[6]。高校應(yīng)該重視社團(tuán)支部建設(shè)，以支部為核心構(gòu)建社團(tuán)文化，培養(yǎng)會(huì)員的責(zé)任意識(shí)、集體意識(shí)和歸屬感；促進(jìn)社團(tuán)的內(nèi)涵式發(fā)展，將制度化、規(guī)范化、精品化、品牌化作為社團(tuán)的發(fā)展目標(biāo)，做好頂層設(shè)計(jì)，全面提升社團(tuán)的活動(dòng)質(zhì)量；以項(xiàng)目申報(bào)形式劃撥社團(tuán)經(jīng)費(fèi)，提供資金支持，引導(dǎo)社團(tuán)專業(yè)化發(fā)展；最終以良好的形象及品牌效應(yīng)吸引優(yōu)秀的人才加入社團(tuán)建設(shè)，從而實(shí)現(xiàn)社團(tuán)的良性發(fā)展。

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