秘魯Innova：一切重新設(shè)計

Innova（伊諾瓦）是秘魯目前最大的私營教育系統(tǒng)。2015年，Innova被評為全球“40大最具顛覆性創(chuàng)新”項目之一，并獲得了2015年度IDEA金獎，作為國際設(shè)計杰出獎項的最高獲獎?wù)?，這種模式正在得到國際關(guān)注。可汗學(xué)院創(chuàng)始人Sal Khan對其高度贊揚，他感嘆道：“當(dāng)我看到Innova的時候，簡直驚呆了！它既漂亮又開放，還不失現(xiàn)代感。有這么一所經(jīng)濟(jì)實惠的學(xué)校，教育質(zhì)量又堪比富裕國家的學(xué)校，真的太激動人心了！”

這到底是一種怎樣的學(xué)校呢？

耳目一新的學(xué)校環(huán)境設(shè)計

從一開始，所有人員就達(dá)成共識：Innova看起來要讓父母相信，他們的孩子是在一個高質(zhì)量的學(xué)習(xí)環(huán)境中接受教育的！

走進(jìn)學(xué)校，首先看到的是掛置在樓層之間的彩旗，上面寫著“在生活中獲得成功”“在學(xué)術(shù)上追求卓越”“做有價值的領(lǐng)導(dǎo)者”“保持終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣”“永不停止探索”“擅長設(shè)計思維”“樂于共同分享”等，彩旗的顏色就是學(xué)校logo的主題色“藍(lán)、綠、橙”，這三種顏色也是學(xué)校教室桌椅、樓道墻面、教室墻面、學(xué)生校服等的主色調(diào)，甚至在學(xué)生課本、宣傳冊、電腦界面、公交車站、校車的設(shè)計上，都能感受到視覺設(shè)計師們的獨具匠心。Innova學(xué)校平均占地超過5000平方米，每所學(xué)校都包括托兒所、學(xué)生教室、教師辦公室、圖書館、計算機(jī)中心、自助餐廳、綠化帶和體育中心等，整體設(shè)計小巧精致。

學(xué)校設(shè)計得像樂高一樣，每個建筑都模塊化、結(jié)構(gòu)化（像神奇的集裝箱），可以不同的方式組合在一起。不規(guī)則的教學(xué)樓設(shè)計高效地利用了空間，學(xué)校的社區(qū)空間、多媒體工作室、屋頂學(xué)習(xí)空間、圓形劇場以及咖啡店，都安裝了滑輪家具、可拆卸墻面，墻壁和桌椅可以隨時移動。校園里隨處有坐下學(xué)習(xí)的場地，學(xué)生們“上課不一定進(jìn)教室”，戶外一樣可以進(jìn)行。

教學(xué)樓的“頂層設(shè)計”也非常漂亮，孩子們可以在這里看下面劇場的演出?！爱?dāng)你走上屋頂看到孩子們坐在野餐桌上擺弄著電腦，那種感覺真像是在大學(xué)校園里，學(xué)生們第一次對學(xué)習(xí)有了掌控力，有種主人翁的感覺?！比蝽敿獾脑O(shè)計咨詢公司 IDEO 副合伙人、教育業(yè)務(wù)執(zhí)行總裁Sandy Speicher這樣說道。

“混合式學(xué)習(xí)”

Sandy Speicher介紹說，Innova的教學(xué)模式采取“混合式學(xué)習(xí)”取代原來的教師主導(dǎo)式教學(xué)，也就是說每個學(xué)生在學(xué)校的一天都會經(jīng)歷“小組學(xué)習(xí)”（group time）和“自主學(xué)習(xí)”（solo time）兩個學(xué)習(xí)場景，具體做法是——

小組學(xué)習(xí)：學(xué)生有半天的時間，會被安排在30人的班級里上課。當(dāng)學(xué)生進(jìn)入課堂，教師往往會向?qū)W生拋出一個挑戰(zhàn)，要求學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)或者課堂提供的其他資料，以小組合作的方式應(yīng)對這一挑戰(zhàn)，最后以可視化的方式向全班同學(xué)展示自己的解決方案。

在Chimbote校區(qū)的媒體實驗室里進(jìn)行創(chuàng)新項目

Innova學(xué)校新的Chimbote校區(qū)入口

自我導(dǎo)向和小組學(xué)習(xí)相融合的學(xué)習(xí)方法

學(xué)校的戶外空間可以靈活使用

多功能教室的設(shè)計效果圖

線上教師教學(xué)資源中心可以為師生提供教學(xué)方案

個人學(xué)習(xí)：剩下半天時間，教室可拆卸的圍墻被瞬間打破，學(xué)生們組成一個60人左右的班級，進(jìn)入個人學(xué)習(xí)時間。每位學(xué)生借助可汗學(xué)院項目、Time To Know或My English Learner等進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。教師只會簡單提醒他們可以怎樣去學(xué)習(xí)，或在哪里能找到相關(guān)學(xué)習(xí)資源，最大限度地給予學(xué)生學(xué)習(xí)的自主權(quán)。

當(dāng)教師要求他們要基于電腦學(xué)習(xí)來完成作業(yè)時，大部分學(xué)生會離開教室，進(jìn)入媒體實驗室繼續(xù)學(xué)習(xí)。這些全部基于數(shù)字平臺來實施，教師通過觀察學(xué)生在網(wǎng)上的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，提供個性化的、以數(shù)據(jù)為依據(jù)的指導(dǎo)。而且，家長也可以通過網(wǎng)絡(luò)了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展。

教師社群學(xué)習(xí)平臺

盡管Innova通過網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)面試了超過725名教師，但它仍面臨一個挑戰(zhàn)，即以貼合學(xué)校需求的速度招募有經(jīng)驗的教師。在秘魯這樣缺乏優(yōu)質(zhì)教師資源的國家，如此迅速地組建學(xué)校系統(tǒng)，就意味著會出現(xiàn)很多教師需要培訓(xùn)。Innova希望它的教師出類拔萃，于是和IDEO聯(lián)合設(shè)計了“網(wǎng)絡(luò)教師資源中心”，這相當(dāng)于一個存有20000多個基于創(chuàng)新教學(xué)法而設(shè)計的自定義課程方案的數(shù)據(jù)庫。另外，Innova還和國內(nèi)大學(xué)對接，一同培養(yǎng)后備師資力量。

在教學(xué)新手和骨干教師都能各取所需的“網(wǎng)絡(luò)教師資源中心”，逐漸形成了一個線上社群，教師們在線上對教案、教學(xué)反思相互點評討論。這一平臺不僅幫助教師提升他們的教學(xué)能力，還為網(wǎng)內(nèi)教師們交流互動提供了機(jī)會，大大促進(jìn)了教師學(xué)習(xí)的積極性。

學(xué)生積極參與社會活動

Innova注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力、自我管理與引導(dǎo)的能力，也利用創(chuàng)新項目去激發(fā)他們在學(xué)生群體中的領(lǐng)導(dǎo)才干。每年，學(xué)校會抽出兩周的時間，停止一切事務(wù)活動，讓每一個3年級到11年級的孩子迎接一項特定的社會挑戰(zhàn)。

學(xué)校要求學(xué)生們共同去分析一項社會議題，并嘗試提出解決方案，最后學(xué)校會以科學(xué)展覽的方式來展示不同年級的方案，并請所有教員、學(xué)生還有家長參與，對這些解決方案進(jìn)行比較。

這和我們國內(nèi)設(shè)置的綜合實踐活動課程有些類似，不過Innova確保學(xué)生們有充足的時間去研究，而且設(shè)計的活動主題是解決社區(qū)里真實存在的問題，這就讓學(xué)習(xí)這件事不僅變得有意思而且有意義起來。

最雄心勃勃的私營教育項目

Innova靈活而富有創(chuàng)意的運作方式得益于OECD 的幫助，這一整套的商業(yè)模式、課程安排、教學(xué)空間、操作工具、財務(wù)模型以及實體環(huán)境，讓持續(xù)創(chuàng)新成為這套不斷擴(kuò)展的學(xué)校系統(tǒng)的一個日?；?。而最初，Innova是怎么出現(xiàn)的呢？

盡管秘魯?shù)慕?jīng)濟(jì)一直呈上升趨勢，但其教育系統(tǒng)卻沒有。在 OECD 開展的全球教育調(diào)查中，秘魯?shù)慕逃介L年處于墊底的位置。Intercorp公司CEO、秘魯有名的商業(yè)大亨Carlos Rodriguez-Pastor提出：“我們祖國的未來取決于我們是否能成功教育下一代?！彼业饺蝽敿獾脑O(shè)計咨詢公司IDEO，只提了一個要求——重新設(shè)計秘魯?shù)膶W(xué)校體系，讓更多秘魯?shù)暮⒆幽芤载?fù)擔(dān)得起的價格接受更高質(zhì)量的教育。

IDEO決定接受這一振奮人心的挑戰(zhàn)，為Innova的整個K-11（從幼兒園到11年級）學(xué)習(xí)體驗和策略提供設(shè)計服務(wù)。同年秋天，一個由研究員、建筑師、商務(wù)專家、通信設(shè)計師和系統(tǒng)設(shè)計師組成的核心團(tuán)隊前往利馬進(jìn)行為期六個月的實地考察，他們與Innova學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊深度對談，了解學(xué)校情況以及他們的想法，同時與學(xué)校數(shù)以百計的學(xué)生和家長談話，了解他們的生活狀況，他們離開學(xué)校想獲得什么。

在研究了世界各地成規(guī)?？焖僭鲩L的混合學(xué)習(xí)模式之后，IDEO團(tuán)隊向?qū)W校介紹了可汗學(xué)院、教學(xué)頻道、教師教案交易平臺等工具，還帶領(lǐng)學(xué)校主管團(tuán)隊參觀了美國混合式學(xué)習(xí)的學(xué)校。最終開發(fā)了課程、教學(xué)策略、教學(xué)樓、運營方案以及基礎(chǔ)財務(wù)模型等設(shè)計，適用于系統(tǒng)內(nèi)的所有學(xué)校。這套學(xué)校體系真正踐行了Innova的理念：經(jīng)濟(jì)實惠，拓展可行，極致出眾。

或許那些科班出身的教育專業(yè)人才也未必能懂，在土地資源、教師資源有限的情況下，如何才能調(diào)和好所有人的利益，而這些設(shè)計師真的做到了。

2015年2月，Innova在秘魯境內(nèi)已擁有29所學(xué)校，約20000名學(xué)生、1200名教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者計劃到2020年，在秘魯開設(shè)70所學(xué)校，為至少60000名學(xué)生提供教育服務(wù)，并且有可能將此計劃擴(kuò)展到拉丁美洲的其他國家。

媒體將Innova稱為“整個拉丁美洲地區(qū)最雄心勃勃的私營教育項目”，Innova創(chuàng)始合伙人 Yzusqui Chessman回應(yīng)道：“與IDEO的合作讓我們認(rèn)識到，設(shè)計思維可以成為我們?nèi)粘９ぷ鞯墓ぞ?。學(xué)校需要持續(xù)地創(chuàng)新和設(shè)計。IDEO的工作為我們未來幾年發(fā)展打下了基礎(chǔ)?！薄暗?020年，我們不僅要成為秘魯頂尖的學(xué)校，還要躋身于世界名校行列。”

秘魯?shù)墓W(xué)校系統(tǒng)發(fā)展水平不高，媒體笑稱“學(xué)校猶如監(jiān)獄”，Innova正是秘魯對失敗的國家標(biāo)準(zhǔn)化教育的一種回應(yīng)。它為“混合式學(xué)習(xí)”和“設(shè)計思維”如何適應(yīng)發(fā)展中國家的學(xué)校教育提供了范例；它希望學(xué)生們能熟悉數(shù)字技術(shù)，在學(xué)習(xí)中找到快樂；它試圖通過消弭學(xué)術(shù)成就缺口、培養(yǎng)秘魯下一代領(lǐng)導(dǎo)人及促進(jìn)國家轉(zhuǎn)型，最終使秘魯能夠在全球競爭中具備競爭力。