某高校醫(yī)學(xué)生睡眠質(zhì)量與學(xué)業(yè)成績(jī)關(guān)系的研究

摘要：近年來(lái)，我國(guó)有不少醫(yī)學(xué)生的睡眠質(zhì)量受到了不同程度的影響。本文立足于現(xiàn)狀，對(duì)浙江某高校醫(yī)學(xué)生進(jìn)行睡眠質(zhì)量與學(xué)業(yè)成績(jī)關(guān)系的調(diào)查研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)該校醫(yī)學(xué)生睡眠質(zhì)量存在嚴(yán)重問(wèn)題，在一定程度上與學(xué)業(yè)成績(jī)有關(guān)。根據(jù)現(xiàn)實(shí)調(diào)查情況，進(jìn)行深入的分析進(jìn)行深入的分析，從而得出醫(yī)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)一定程度上影響著睡眠質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)生；睡眠質(zhì)量；學(xué)業(yè)成績(jī)

1資料與方法

1.1一般資料 在某高校的二級(jí)醫(yī)學(xué)院內(nèi)隨機(jī)抽取5個(gè)不同的專業(yè)，然后在這5個(gè)專業(yè)內(nèi)分別抽取2個(gè)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查研究。在10個(gè)班級(jí)中抽取300名醫(yī)學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，所有被試者年齡在18～25周歲。本次實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)卷調(diào)查，共發(fā)放問(wèn)卷 300份，實(shí)收293份，回收率為97.67% 。其中大一89人，大二115人，大三58人，大四31人。

1.2調(diào)查內(nèi)容 調(diào)查內(nèi)容包括調(diào)查對(duì)象的性別、年級(jí)、專業(yè)與睡眠質(zhì)量等基本情況，并獲取其相應(yīng)的學(xué)業(yè)成績(jī)，了解調(diào)查對(duì)象睡眠質(zhì)量的現(xiàn)狀等。睡眠質(zhì)量是各睡眠時(shí)相持續(xù)的時(shí)間、睡眠深度及睡眠效果三方面協(xié)調(diào)一致的綜合體現(xiàn)，包括主觀睡眠質(zhì)量、入睡時(shí)間、睡眠效率、睡眠障礙、安眠藥物、日間功能障礙7個(gè)因子。

1.3調(diào)查工具 本研究采用匹茲堡睡眠質(zhì)量指數(shù)（Pittsburgh Sleep Quality Index，PSQI）、醫(yī)學(xué)生壓力量表和自編的\"醫(yī)學(xué)生睡眠質(zhì)量的調(diào)查表\"為調(diào)查工具。

1.4資料處理與分析 將所有資料輸入計(jì)算機(jī)，運(yùn)用SPSS15.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析、邏輯篩查、數(shù)據(jù)校對(duì)等，主要運(yùn)用的統(tǒng)計(jì)方法是非參數(shù)相關(guān)分析、秩檢驗(yàn)。

2結(jié)果

2.1醫(yī)學(xué)生睡眠質(zhì)量情況分析 該校293名醫(yī)學(xué)生PSQI總分平均為（5.40±2.61）分，睡眠質(zhì)量良好者168人（57.3%），睡眠質(zhì)量一般者69人（23.6%），睡眠質(zhì)量差者56（19.1%）。

2.2醫(yī)學(xué)生睡眠質(zhì)量與學(xué)業(yè)成績(jī)的關(guān)系的分析 通過(guò)數(shù)據(jù)錄入和SPSS15.0軟件分析，學(xué)業(yè)成績(jī)與睡眠質(zhì)量、入睡時(shí)間、睡眠時(shí)間、睡眠效率、睡眠障礙、催眠藥物、日間功能障礙、PSQI相關(guān)系數(shù)分別為0.048、0.055、0.021、-0.104、-0.059、-0.095、-0.017、0.025，相對(duì)應(yīng)的P值分別為0.416、0.349、0.719、0.080、0.312、0.104、0.769、0.673。得出，學(xué)業(yè)成績(jī)與睡眠質(zhì)量7個(gè)因子和PSQI總分之間均未顯示相關(guān)性。

通過(guò)不同性別睡眠質(zhì)量與學(xué)業(yè)成績(jī)分析，得出男生的學(xué)業(yè)成績(jī)與睡眠質(zhì)量、入睡時(shí)間、睡眠時(shí)間、睡眠效率、睡眠障礙、催眠藥物、日間功能障礙、PSQI相關(guān)系數(shù)分別為0.264 、0.211、-0.017、-0.078、-0.160、-0.125、-0.011、 0.179，相對(duì)應(yīng)的P值分別為0.013、0.048、0.876、0.480、0.136、0.245、0.922、0.095。女生的學(xué)業(yè)成績(jī)與睡眠質(zhì)量、入睡時(shí)間、睡眠時(shí)間、睡眠效率、睡眠障礙、催眠藥物、日間功能障礙、PSQI相關(guān)系數(shù)分別為-0.072、-0.024、0.034、-0.097、-0.018、-0.103、-0.055、-0.051，相對(duì)應(yīng)的P值分別為0.306、0.736、0.632、0.173、0.800、0.142、0.433、0.468。從而得出，男生的學(xué)業(yè)成績(jī)與睡眠質(zhì)量、入睡時(shí)間存在相關(guān)性（P<0.05），且呈正相關(guān)，而與其他5個(gè)因子和PSQI總分之間均未顯示相關(guān)性；女生的學(xué)業(yè)成績(jī)與睡眠質(zhì)量7個(gè)因子和PSQI總分之間均未顯示相關(guān)性。

通過(guò)不同年級(jí)睡眠質(zhì)量與學(xué)業(yè)成績(jī)分析，得出大一學(xué)生（89人）的學(xué)業(yè)成績(jī)與睡眠質(zhì)量、入睡時(shí)間、睡眠時(shí)間、睡眠效率、睡眠障礙、催眠藥物、日間功能障礙、PSQI相關(guān)系數(shù)分別為0.029、-0.083、0.133、-0.313、-0.028、0.114、-0.067、-0.076，相對(duì)應(yīng)的P值分別為0.789、0.438、0.214、0.003、0.797、0.287、0.530、0.478；大二學(xué)生（115人）的學(xué)業(yè)成績(jī)與睡眠質(zhì)量、入睡時(shí)間、睡眠時(shí)間、睡眠效率、睡眠障礙、催眠藥物、日間功能障礙、PSQI相關(guān)系數(shù)分別為0.177、0.135、0.025、-0.035、-0.153、-0.113、0.007、0.114，相對(duì)應(yīng)的P值分別為0.058、0.149、0.794、0.715、0.101、0.231、0.942、0.226；大三學(xué)生（58人）的學(xué)業(yè)成績(jī)與睡眠質(zhì)量、入睡時(shí)間、睡眠時(shí)間、睡眠效率、睡眠障礙、催眠藥物、日間功能障礙、PSQI相關(guān)系數(shù)分別為-0.255、-0.038、0.057、-0.123、-0.033、-0.259、-0.084、-0.114，相對(duì)應(yīng)的P值分別為0.053、0.777、0.672、0.361、0.805、0.049、0.529、0.396；大四學(xué)生（31人）的學(xué)業(yè)成績(jī)與睡眠質(zhì)量、入睡時(shí)間、睡眠時(shí)間、睡眠效率、睡眠障礙、催眠藥物、日間功能障礙、PSQI相關(guān)系數(shù)分別為0.014、0.277 、-0.132、0.402、0.345、0、0.055、0.254，相對(duì)應(yīng)的P值分別為P值 0.938、0.131、0.478、0.127、0.057、0、0.770、0.168。從而得出，大一學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)與睡眠效率存在相關(guān)性（P<0.05），且呈負(fù)相關(guān)（相關(guān)系數(shù)-0.313），而與其他6個(gè)因子和PSQI總分之間均未顯示相關(guān)性；大二學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)與睡眠質(zhì)量7個(gè)因子和PSQI總分之間均未顯示相關(guān)性；大三學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)與催眠藥物存在相關(guān)性（P<0.05），且呈負(fù)相關(guān)（相關(guān)系數(shù)-0.259），而與其他6個(gè)因子和PSQI總分之間均未顯示相關(guān)性；大四學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)與睡眠質(zhì)量7個(gè)因子和PSQI總分之間均未顯示相關(guān)性。

3討論

通過(guò)學(xué)業(yè)成績(jī)與睡眠質(zhì)量關(guān)系的分析，學(xué)業(yè)成績(jī)與睡眠質(zhì)量各因子之間未顯示顯著相關(guān)性。不同的性別之間、年級(jí)之間與睡眠質(zhì)量分別顯示不同程度的相關(guān)性。本人關(guān)于學(xué)業(yè)成績(jī)與睡眠質(zhì)量關(guān)系的調(diào)查，總體上顯示學(xué)業(yè)成績(jī)與睡眠質(zhì)量并不關(guān)聯(lián)，而細(xì)分成不同性別、年級(jí)后就得出學(xué)業(yè)成績(jī)與睡眠質(zhì)量有一定的關(guān)系。出現(xiàn)這情況的可能與以下因素有關(guān)：①時(shí)間、空間的差異。各國(guó)各地各時(shí)期情況本身就是持續(xù)變化著的。時(shí)間上來(lái)說(shuō)，最近的一次國(guó)內(nèi)調(diào)查距今已經(jīng)有兩年了，更不用說(shuō)更早以前的國(guó)外調(diào)查情況了；地域上來(lái)說(shuō)，受調(diào)查高校的級(jí)別和性質(zhì)不盡相同，全國(guó)知名大學(xué)與二類大學(xué)學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)態(tài)度還是存在差異的。②樣本容量和抽樣調(diào)查方式不同。其他學(xué)者的調(diào)查樣本有大有小，相對(duì)而言，大樣本的準(zhǔn)確度較高，比較有代表性。

總之，此次調(diào)查還是比較符合高校醫(yī)學(xué)生睡眠質(zhì)量大體趨勢(shì)的，醫(yī)學(xué)生學(xué)學(xué)業(yè)成績(jī)一定程度上影響著睡眠質(zhì)量。為了促進(jìn)醫(yī)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，必須采取相應(yīng)措施來(lái)提高他們的睡眠質(zhì)量。

編輯/孫杰