摘要:目的 通過品管圈活動(dòng)降低新生兒非病理性嘔吐嗆咳率。方法 開展品管圈活動(dòng),找出新生兒發(fā)生嘔吐嗆咳的原因,采取各種對(duì)策,降低新生兒非病理性嘔吐嗆咳率。結(jié)果 經(jīng)過品管圈活動(dòng)有顯著作用,新生兒非病理性嘔吐嗆咳率明顯降低。結(jié)論 開展品管圈活動(dòng)能調(diào)動(dòng)護(hù)士工作的積極性和發(fā)現(xiàn)問題及解決問題的能力,通過PDCA循環(huán),不斷提高我科護(hù)理質(zhì)量,確保母嬰安全,提高患者的滿意度。
關(guān)鍵詞:品管圈;新生兒非病理性嘔吐嗆咳;護(hù)理
產(chǎn)科病房在綜合醫(yī)院多實(shí)行母嬰同室的混合性管理,是一個(gè)比較特殊的病區(qū),產(chǎn)科護(hù)士同時(shí)擔(dān)負(fù)孕產(chǎn)科及新生兒的護(hù)理工作。護(hù)理工作繁忙,風(fēng)險(xiǎn)性大,必須確保母嬰的安全。在產(chǎn)科病房新生兒發(fā)生嘔吐最為常見,非病理性因素導(dǎo)致嘔吐既不是外科原因,也不是內(nèi)科原因所致,而多是由于一些人為因素所致[1]。品管圈活動(dòng)是一種管理模式,他對(duì)潛在的醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行早期識(shí)別、及時(shí)評(píng)價(jià)和早期處理,以減少醫(yī)療事故和意外的發(fā)生以及風(fēng)險(xiǎn)事件對(duì)醫(yī)患雙方的危害及經(jīng)濟(jì)損失[2]。南通市第一人民醫(yī)院產(chǎn)科于2014年5月~8月將品管圈手法運(yùn)用于降低新生兒非病理性嘔吐嗆咳的實(shí)踐中,取得良好的效果,現(xiàn)報(bào)告如下:
1資料與方法
1.1一般資料 2014年5月~8月在本院出生新生兒485例,平產(chǎn)164例,剖宮產(chǎn)316例,產(chǎn)鉗助產(chǎn)5例;產(chǎn)婦文化程度均在中學(xué)及大專水平。新生兒為出生1min,5min評(píng)分(Apgar)正常,排除病理因素引起嘔吐。
1.2方法
1.2.1成立品管圈小組 采取自愿報(bào)名方法,由8名護(hù)士報(bào)名參加組成品管圈活動(dòng)小組,通過投票選出1名圈長,本科室護(hù)士長為輔導(dǎo)員。圈員根據(jù)科室具體情況提出工作中需質(zhì)量改進(jìn)問題,再根據(jù)上級(jí)政策、可行性、迫切性、圈員能力為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),最終綜合選評(píng)定以\"降低新生兒非病理性嘔吐嗆咳率\"為本次主題。
1.2.2新生兒發(fā)生非病理性嘔吐嗆咳的現(xiàn)狀調(diào)查 新生兒非病理性嘔吐時(shí)間發(fā)生多集中在新生兒出生后第1d。譚安琦等研究報(bào)道中出生后第1d發(fā)生嘔吐59例(占72.84%)[3]。圈員設(shè)計(jì)新生兒出生24h內(nèi)非病理性嘔吐統(tǒng)計(jì)表(見附表),對(duì)象2014年5月出生的新生兒共101例,在24h內(nèi)非病理性嘔吐嗆咳發(fā)生35例占34.7%,其中護(hù)士對(duì)產(chǎn)后新生兒護(hù)理內(nèi)容宣教后未評(píng)價(jià)家屬掌握情況15例次占42.9%,護(hù)士宣教及溝通能力差11例占31.4%,產(chǎn)婦及家屬執(zhí)行力差6例占17.1%。人工喂養(yǎng)過多2例占5.7%,陪護(hù)人員影響1例占2.9%。運(yùn)用\"柏拉圖\"將造成的狀況和原因加以分析,找出重要的關(guān)鍵項(xiàng)目,并將其作為改善工作的重點(diǎn),找出以下主要原因:首先護(hù)士對(duì)產(chǎn)后新生兒護(hù)理內(nèi)容宣教后未評(píng)價(jià)家屬掌握情況,容易引起宣教流于形式。其次,低年資護(hù)理人員較多,護(hù)士宣教及溝通能力差。再就是產(chǎn)婦及家屬執(zhí)行力差。
1.2.3設(shè)定目標(biāo) 依據(jù)調(diào)查結(jié)果,結(jié)合圈員能力及科室實(shí)際情況確立目標(biāo)值,期望通過品管圈活動(dòng)將新生兒非病理性嘔吐嗆咳率降低20.6%,目標(biāo)值設(shè)定14.1%(目標(biāo)值=現(xiàn)狀值-改善值)。
1.2.4制定并實(shí)施對(duì)策
1.2.4.1對(duì)策一修訂宣教單內(nèi)容 按照護(hù)理程序的方法,修訂床邊全程健康宣教單內(nèi)容。從患者入院到出院,護(hù)士根據(jù)宣教單內(nèi)容進(jìn)行有計(jì)劃、針對(duì)性進(jìn)行宣教,待患者掌握后簽字。床邊全程健康宣教單調(diào)動(dòng)護(hù)士工作積極性和主動(dòng)服務(wù)意識(shí)。健康宣教達(dá)到最佳效果,提高了患者的滿意度。
1.2.4.2對(duì)策二制定喂奶后嬰兒拍背警示牌及圖片 因產(chǎn)婦及家屬文化水平有差異,在病區(qū)宣教欄內(nèi)張貼喂奶后拍背警示牌及圖片,有利于孕產(chǎn)婦及家屬學(xué)習(xí),還有利于提醒護(hù)士進(jìn)行有效的指導(dǎo)產(chǎn)婦及家屬正確拍背手法。
1.2.4.3對(duì)策三 研制新生兒側(cè)臥墊、抬高新生兒床頭15°~30°。采取新生兒上半身抬高的斜坡臥位是利用流體學(xué)原理調(diào)整新生兒的體位,可有效的預(yù)防胃食管返流,減少吸入性肺炎或窒息的發(fā)生[4]。新生兒側(cè)臥墊的材料與制作,材料:純棉棉布(外套),海綿(填充物),白系純棉棉布(內(nèi)面料)。制作:①內(nèi)心的制作:白棉布對(duì)折裁制成蝶形,對(duì)邊用機(jī)器縫制到一半后反轉(zhuǎn)將海綿填充至飽滿,然后再縫制另一半。②外套的制作:將花系棉布對(duì)折裁制成蝶形,采用機(jī)器縫制底面左右面后反轉(zhuǎn),在縫口處縫制2根系帶。③將內(nèi)心填充至外套內(nèi)做好后的體位墊兩邊凸起,中間稍平。使新生兒臥位時(shí)不易下滑,在提供溫暖舒適睡眠的同時(shí),可以預(yù)防新生兒平臥位溢奶、嗆咳甚至窒息的發(fā)生;克服因頭側(cè)向一邊導(dǎo)致的斜頸。通過使用抬高床頭、側(cè)臥墊使用,結(jié)合喂奶后正確拍背手法,明顯改善新生兒嘔吐情況。
1.2.4.4對(duì)策四加強(qiáng)對(duì)護(hù)士的培訓(xùn) 科室修訂健康宣教文件,統(tǒng)一宣教口徑。根據(jù)護(hù)士的知識(shí)層次和結(jié)構(gòu),加強(qiáng)健康教育相關(guān)內(nèi)容、技巧、方法及影響因素的學(xué)習(xí),并進(jìn)行考核。針對(duì)低年資護(hù)士專科知識(shí)及溝通技巧缺乏,通過情景模擬的形式進(jìn)行訓(xùn)練,以激發(fā)護(hù)士應(yīng)變能力和溝通技巧。通過這些舉措,提高了護(hù)士專業(yè)水平及宣教溝通能力,提高了健康教育的效果。
1.2.5小組成員定期進(jìn)行問卷調(diào)查,發(fā)現(xiàn)新問題,不斷改進(jìn),討論分析,把實(shí)施有效的成功經(jīng)驗(yàn)納入護(hù)士長日常護(hù)理管理內(nèi)容,形成標(biāo)準(zhǔn)化。
2 結(jié)果
2.1有形成果 新生兒發(fā)生非病理性嘔吐嗆咳率逐漸減少見表1。
2.2無形成果 品管圈活動(dòng)實(shí)施后從Qcc手法運(yùn)用、團(tuán)隊(duì)精神、參與度、溝通協(xié)調(diào)、活動(dòng)信心、增加思考7方面評(píng)價(jià)我科護(hù)士,護(hù)士在工作中的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、遇到問題獨(dú)立思考解決問題能力明顯提高了。
3體會(huì)
\"品管圈\"活動(dòng)充分體現(xiàn)了其具有教育性及自主性的特點(diǎn)。開展此項(xiàng)活動(dòng)后,為了確保母嬰安全要求護(hù)士掌握先進(jìn)知識(shí),不斷提高自身護(hù)理技術(shù)水平,以及的溝通交流能力,根據(jù)孕產(chǎn)婦個(gè)體差異,為患者提供個(gè)性化服務(wù),有效地提高了產(chǎn)婦及家屬對(duì)新生兒的照護(hù)能力,提高了護(hù)理質(zhì)量,提高了孕產(chǎn)婦的滿意度。
參考文獻(xiàn):
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[4]張少群,謝學(xué)萍,鄧捷.改良斜坡形嬰兒床減少新生兒生理性嘔吐的效果觀察[J].臨床護(hù)理雜志2014.(3):42.編輯/蘇明哲