裝飾語(yǔ)言在陳金華漆畫(huà)中的運(yùn)用

陳金華老師是一位很真誠(chéng)的藝術(shù)家，他的作品將歷史文化與故土想請(qǐng)作為一種傳達(dá)，像民族文化，族傳統(tǒng)致敬，這些藝術(shù)特質(zhì)體現(xiàn)了他人道主義精神與震懾人心的美感。本文從裝飾構(gòu)圖、裝飾造型、裝飾色彩，三個(gè)方面來(lái)闡釋。

裝飾構(gòu)圖語(yǔ)言在陳金華漆畫(huà)中的運(yùn)用

他對(duì)裝飾構(gòu)圖的理解和運(yùn)用十分嫻熟，首先裝飾構(gòu)圖的創(chuàng)作一般是以平面為主，其次是秩序化，作者遵循形式美，敢于從自身情感出發(fā)，探索、提煉，最后作者的題材多樣，裝飾構(gòu)圖也就存在于各個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中，陳老師的作品涉及人物、抽象、意象等的創(chuàng)作。裝飾構(gòu)圖以平面為主，運(yùn)用裝飾的元素在畫(huà)面中的對(duì)比、協(xié)調(diào)等展現(xiàn)裝飾形象。因此，一幅畫(huà)的構(gòu)圖對(duì)作品有著重要的作用，它需要從宏觀、微觀的兩面去把握，宏觀地說(shuō)，整體的主次之分、空間的遠(yuǎn)近、物體的疏密、色層與色層的對(duì)比等，其目的是為了更好的突顯作品的主體與次體，強(qiáng)調(diào)虛實(shí)，使觀賞者的視覺(jué)效果更加豐富和更富有節(jié)奏感。

然而，漆畫(huà)又相易于其他畫(huà)種表現(xiàn)平面性、裝飾性，這都是由漆材料本身的特點(diǎn)所決定的，陳老師很熟練于掌握漆性，因此本身具有超強(qiáng)繪畫(huà)能力的他做起來(lái)更加游刃有余。作品《暖陽(yáng)》，首先，其運(yùn)用的是中國(guó)畫(huà)的構(gòu)圖模式，通過(guò)色層的推進(jìn)烘托出潔白的荷花，突顯主題贊美荷花的出淤泥而不染，從而折射出畫(huà)家自己內(nèi)心的向往。作者將中國(guó)水墨畫(huà)潑墨的灑脫。將鋁箔屑鋪在畫(huà)板上以后，將透明漆潑灑，將大漆最渾厚的漆皺與平滑亮的銀箔相對(duì)比，由金到紅透的罩染，塑造出有深淺層次的變化，使其看似無(wú)聲勝過(guò)有聲的水紋的靈動(dòng)。讓欣賞者能捕捉到作品畫(huà)面的節(jié)奏，體會(huì)作者帶來(lái)的視覺(jué)韻律感。微觀地說(shuō)，即畫(huà)面中的點(diǎn)線(xiàn)面的對(duì)比，作品《盎然》大漆在鋁箔上罩染待漆干以后形成天然的肌理效果，形成無(wú)數(shù)的小點(diǎn)，這些小點(diǎn)似水滴、似光斑，熠熠生輝，縱橫交錯(cuò)的線(xiàn)條，似荷葉的莖，又似陽(yáng)光的光束有深有淺，游離與水面之上，又顯剛勁又顯婀娜，與無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)組成的面，相互交斜，點(diǎn)匯成了面，面又有了明暗之分，體現(xiàn)出畫(huà)面的視覺(jué)張力，因此，有評(píng)論家認(rèn)為“陳金華注重把握空間厚度，而非形體本身的結(jié)實(shí)和準(zhǔn)確，這是滑稽藝術(shù)修養(yǎng)底蘊(yùn)的真實(shí)體現(xiàn)，他筆下的畫(huà)境既不是那種直撲撲的逼真再現(xiàn)，也不是脫離現(xiàn)實(shí)的想象。

裝飾造型在陳金華漆畫(huà)中的運(yùn)用

造型的含義，造型在中國(guó)古代文獻(xiàn)中用“形”來(lái)解釋?zhuān)词且环N創(chuàng)造性的思維過(guò)程，通過(guò)認(rèn)識(shí)物象，感知物象，描繪物象而產(chǎn)生的“形”將美感認(rèn)知與物象相融合，再輔以主觀的推敲再造。裝飾造型的特點(diǎn)一般存在畫(huà)面里的是比較簡(jiǎn)明，不會(huì)將對(duì)象復(fù)雜化，其次通過(guò)尋找不同的描繪手法，比如，色彩的不同，運(yùn)用點(diǎn)線(xiàn)面的不同的塑造，再或者是抽象的形體，具象的概括等，最后將其統(tǒng)一在同一個(gè)畫(huà)面里。

然而漆畫(huà)同樣易于平面裝飾造型的表現(xiàn)，隨著越來(lái)越多的創(chuàng)作者參與，裝飾造型也就像百花齊放有著不同的造型特點(diǎn)。由傳統(tǒng)圖示的演變，造型就變成了一種再創(chuàng)造的活動(dòng)，陳金華老師早年畢業(yè)于中央工藝美院，扎實(shí)的美術(shù)繪畫(huà)功底以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)院訓(xùn)練可以看出他對(duì)形體、線(xiàn)條非常的敏感，他的作品造型有具象有抽象，在《大年》這幅作品中能夠清晰的看出畫(huà)面中任務(wù)的外形，面對(duì)密密麻麻的繁瑣的裝飾衣紋、頭發(fā)、皮膚等都有很強(qiáng)的邏輯整合和推敲。他用夸張變形人物的神態(tài)，以簡(jiǎn)潔的形體，豐富的想象對(duì)塑造對(duì)象進(jìn)行夸大，使畫(huà)面產(chǎn)生其樂(lè)融融的氛圍，感染觀賞者。將人物夸張變形成剪紙似得平面裝飾效果，人物神態(tài)各異，仿佛可以聽(tīng)到從畫(huà)面里傳來(lái)的喧囂聲。

陳老師的創(chuàng)作風(fēng)格較為多樣性，人物創(chuàng)作還有《大地飛歌》、《大年》等都是人數(shù)較多的民族性人物創(chuàng)作。然而還有些作品是抽象與具象并存的，通常在我們的視覺(jué)領(lǐng)域，具象和抽象總是并存著才會(huì)相映成趣，他們共同為畫(huà)面的視覺(jué)效果服務(wù)，構(gòu)成形式美感?！哆h(yuǎn)音》陳老師選擇一位樸實(shí)的具象人物惠安女的形象，背景用夸張變形的船頭、船桿等組成錯(cuò)亂時(shí)空的交錯(cuò)感，突出惠安女，體現(xiàn)惠安女辛勤勞動(dòng)、質(zhì)樸、堅(jiān)強(qiáng)的性格以及對(duì)出海勞動(dòng)人民祈福的美好愿望。畫(huà)面將具象的人物與抽象的船體呼應(yīng)襯托，使人物主體更加清晰、明朗。船體的塑造運(yùn)用了箔粉罩染，打磨與畫(huà)面形成點(diǎn)線(xiàn)面的裝飾效果，作者將船體進(jìn)行形式主義解構(gòu)，使得具象人物與背景的表現(xiàn)更加強(qiáng)烈。

裝飾色彩語(yǔ)言在陳金華漆畫(huà)中的運(yùn)用

色彩是創(chuàng)作者情感的流落，既豐富了人們的視覺(jué)有又更加貼切的表達(dá)了情感。裝飾色彩即是他那個(gè)過(guò)對(duì)客觀世界的感受與認(rèn)知。將一些創(chuàng)造性活動(dòng)運(yùn)用浮夸、想象再進(jìn)行創(chuàng)造的一個(gè)過(guò)程，從而達(dá)到運(yùn)用色彩的美學(xué)規(guī)律更加完美的表現(xiàn)生活意趣。

陳金華老師的色彩偏主觀性，不會(huì)受光色和環(huán)境色影響，由畫(huà)幅所表達(dá)的思想情感和主題內(nèi)容的需要決定，他喜歡用金屬色，大漆與銀箔、粉等能較好的表現(xiàn)出富麗繁華的的裝飾效果，基本以平涂的色彩裝飾圖案為主，體現(xiàn)了繪畫(huà)色彩的主觀性《大地飛歌》作者將特有的金銀材質(zhì)、光澤斑斕的的層次很細(xì)膩很完美的表現(xiàn)出來(lái)，體現(xiàn)了作者寬容豁達(dá)、包容并蓄的藝術(shù)態(tài)度。而《境象》作者通過(guò)潑漆、漆皺、貼箔，運(yùn)用點(diǎn)線(xiàn)面的黑白灰的形式美將畫(huà)面賦予了層次、空間，黑紅與后面的銀色將畫(huà)面的層次感進(jìn)一步提升，畫(huà)面幾乎沒(méi)有運(yùn)用其他色彩，簡(jiǎn)明扼要是藝術(shù)家心靈折射的圖像更是人們強(qiáng)化后產(chǎn)生的心跡。

陳金華老師說(shuō)“以前的創(chuàng)作，理性、靜態(tài)的居多，而現(xiàn)在更注重感情、意象動(dòng)態(tài)……”我們可以體會(huì)到陳老師從具象創(chuàng)作到抽象創(chuàng)作的過(guò)度，本文對(duì)陳老師漆畫(huà)的裝飾語(yǔ)言進(jìn)行了簡(jiǎn)述，深刻認(rèn)識(shí)到他漆畫(huà)的魅力，同時(shí)讓我們?cè)谄岙?huà)探索的道路上提供了更多的實(shí)驗(yàn)參考。

（作者單位：福建師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院）