遇見(jiàn) 蛻變

鐘小蝶

關(guān)鍵詞：四步助跑；雙手頭上；前擲實(shí)心球；教學(xué)設(shè)計(jì)

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1005-2410（2015）12-0014-01

三年前，我因認(rèn)識(shí)她，才知道何謂“靈魂的工程師”；因認(rèn)識(shí)了她，才明白何謂“無(wú)私奉獻(xiàn)”；因認(rèn)識(shí)她，才體會(huì)何謂“執(zhí)著癡迷”；也正是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了她，才得到引領(lǐng)，使我回到真實(shí)和真理中，開(kāi)始了新的生命之旅！她就是我的師傅——多才多藝、人緣平近、語(yǔ)言幽默、知識(shí)淵博、富有“燃燒青春激情”、極具親和力的特級(jí)教師夏玲玲。

夏老師，是一位正直開(kāi)朗、耐心細(xì)致、充滿(mǎn)活力的體育界前輩。她那飛揚(yáng)的激情、奕奕的神采猶如一座巨大的磁場(chǎng)，吸引著老師們走向她、靠近她。走進(jìn)夏老師，你仿佛在閱讀一本厚實(shí)的原生態(tài)綠色書(shū)籍，自然、清新、淳樸、真實(shí)、幽默。夏老師經(jīng)常用她的微笑詮釋什么是人生最快樂(lè)的事。跟隨師傅我的平臺(tái)變大了，師傅處處以激情、熱情、感情來(lái)手把手教我，師傅以腳踏實(shí)地、不圖虛名、理解學(xué)生、遵循教育規(guī)律的特級(jí)教師風(fēng)范感染著我、感化著我，告訴我：要像螞蟻一樣工作，像蝴蝶一樣生活。

夏老師不僅是我業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)榜樣，更是我對(duì)教育癡迷、執(zhí)著模仿的偶像。每次夏老師在指點(diǎn)幫助時(shí)，都使我豁然而碰撞出火花，產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)、新的思想、新的行為。就拿這次“長(zhǎng)三角”作課來(lái)說(shuō)，作為一名年輕教師，初次上如此大規(guī)模的展示課，緊張?jiān)谒y免，公開(kāi)課之前，夏老師一次次鼓勵(lì)我克服緊張情緒，掌握好課堂節(jié)奏。她向我分享了自己以及別的優(yōu)秀教師在上公開(kāi)展示課前克服緊張情緒的經(jīng)驗(yàn)，指出樹(shù)立信心的重要性。針對(duì)我現(xiàn)在所處的發(fā)展階段，她幫助我明白了設(shè)定自我目標(biāo)的重要性，激勵(lì)我要“在成功中成人成事”。我更深刻地明白了不斷學(xué)習(xí)與提升自我的重要性，更懂得了此次“長(zhǎng)三角”展示課只是自我提升的一小步，是我不斷前進(jìn)的一塊基石。只有不斷加強(qiáng)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)，從教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)提升，廣泛閱讀汲取營(yíng)養(yǎng)，積極投身教學(xué)技能研究，才能成為一個(gè)學(xué)生愛(ài)戴、組織放心、同行認(rèn)可的好老師。

這三年來(lái)，在師傅身上我真真切切地感受到了什么叫“大愛(ài)無(wú)道”，什么叫“教育無(wú)痕”，一路走來(lái)，她無(wú)論是在思想上，還是在工作上，都對(duì)我有巨大的影響及幫助。“仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)”，現(xiàn)在的我更加慶幸自己遇到了夏老師這樣的恩師。與師傅交往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我學(xué)到了太多太多的東西……我懂得了體育老師形象塑造的內(nèi)涵和重要性。我將繼續(xù)以夏玲玲老師為榜樣，不斷地充實(shí)自己、完善自己，開(kāi)創(chuàng)出更具“魅力”的體育課堂特色。