以陽(yáng)光之心，育陽(yáng)光之人

鄧愛(ài)勤

有特色的學(xué)校才有活力，有特色的課堂才有生命。學(xué)校緊握“陽(yáng)光教育”這把金鑰匙，追求陽(yáng)光課堂理念——讓課堂充滿陽(yáng)光，讓師生在陽(yáng)光中成長(zhǎng)。本著這一理念，學(xué)校引領(lǐng)全體教師努力創(chuàng)設(shè)“一體兩翼”的具有南海中心小學(xué)特色的陽(yáng)光課堂?！耙惑w”即指課堂這個(gè)主體，“兩翼”指學(xué)校在課堂主體的基礎(chǔ)上具有兩個(gè)主軸：首先是“基本課程”，強(qiáng)調(diào)義務(wù)教育課程學(xué)習(xí)領(lǐng)域“基本能力的習(xí)得”；其次是“特色課程”，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者“綜合能力的展現(xiàn)”。

“主體”——構(gòu)建陽(yáng)光課堂

和諧——教與學(xué)相互協(xié)調(diào)，課堂氣氛民主，師生關(guān)系融洽，學(xué)生思維自由，創(chuàng)設(shè)愉悅學(xué)習(xí)的和諧氛圍。

智慧——把握學(xué)生的心智特點(diǎn)，遵循教育規(guī)律，科學(xué)施教，靈活駕馭，勇于反思，不斷精進(jìn)，用智慧駕馭課堂，用創(chuàng)新提升品位。

高效——在規(guī)定的課堂教學(xué)單位時(shí)間內(nèi)利用精當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)，通過(guò)自主合作、多元建構(gòu)，又好又快地、最大效果地、保質(zhì)保量地完成教學(xué)目標(biāo)的課堂。

“兩翼”——打造陽(yáng)光課程

1.基礎(chǔ)課程：基本能力的習(xí)得

語(yǔ)文領(lǐng)域：開(kāi)展“生活化課堂教學(xué)”研究，探索有效的“課堂教學(xué)生活化”實(shí)施策略和課型模式，提升學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，讓生活與語(yǔ)文共振。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域：參加了佛山市課題《“非線性”教學(xué)策略改變教學(xué)模式》研究，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)小組合作的意識(shí)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

英語(yǔ)領(lǐng)域：參與區(qū)級(jí)的英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)課題——攀登英語(yǔ)教學(xué)研究，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)，提高口頭和書(shū)面表達(dá)能力。

藝體領(lǐng)域：落實(shí)藝體教育，開(kāi)設(shè)藝術(shù)形體校本課程，一人一樂(lè)器，一人一幅佳作，一人一種體育技能。

自然與生活科技：通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生收集處理資訊和科學(xué)研究能力。

2.特色課程：綜合能力的展現(xiàn)

體驗(yàn)學(xué)習(xí)：以學(xué)生為主體，以“每年春秋季陽(yáng)光實(shí)踐活動(dòng)”和“陽(yáng)光假日小隊(duì)”為載體，設(shè)計(jì)各類體驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，切身體驗(yàn)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中主動(dòng)、活潑地發(fā)展，在活動(dòng)中獲取知識(shí)，提高道德認(rèn)識(shí)。

多元社團(tuán)：開(kāi)展“我行、我棒”多元社團(tuán)活動(dòng)，包括烹調(diào)、家務(wù)、綠化、繪畫(huà)、手工制作、合唱、拉丁舞、語(yǔ)言藝術(shù)、詠春、乒乓球、電影欣賞等十幾個(gè)特色學(xué)習(xí)社團(tuán)，采用滾動(dòng)式的教學(xué)方式，讓學(xué)生在小學(xué)階段能參加學(xué)校開(kāi)設(shè)的每一個(gè)社團(tuán)的活動(dòng)，使孩子們從不同的領(lǐng)域去體驗(yàn)生活，積累生活經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)也讓學(xué)有所長(zhǎng)的孩子繼續(xù)在自己的特長(zhǎng)領(lǐng)域深化學(xué)習(xí)，讓他們能擁有一技之長(zhǎng)，自信地面對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活。

國(guó)際教育：打造英語(yǔ)特色教育，聘請(qǐng)外籍教師與學(xué)生開(kāi)展互動(dòng)式教學(xué)，培養(yǎng)國(guó)際視野；未來(lái)更計(jì)劃與國(guó)外小學(xué)合作，結(jié)成姊妹學(xué)校，讓學(xué)生真正走向國(guó)際。

南海中心小學(xué)以“陽(yáng)光之心，育陽(yáng)光之人”為辦學(xué)理念，形成了自己的特色，走出了一條“陽(yáng)光教育”的特色發(fā)展之路。在這條路上，有彰顯陽(yáng)光特色的校園文化、有潤(rùn)物無(wú)聲的陽(yáng)光德育、有內(nèi)容豐富的陽(yáng)光課程 、有精彩紛呈的陽(yáng)光活動(dòng)……相信南海中心小學(xué)的“陽(yáng)光教育”會(huì)越辦越好，南海中心小學(xué)的“陽(yáng)光少年”會(huì)越發(fā)神采飛揚(yáng)。