職業(yè)院校“關(guān)工委”參與學(xué)生管理助推學(xué)生綜合素養(yǎng)研究

鐘思遠(yuǎn)

摘要：職業(yè)院校“關(guān)工委”是在高校領(lǐng)導(dǎo)下的工作機構(gòu)，以現(xiàn)職黨政領(lǐng)導(dǎo)為主導(dǎo)，以離退休老同志為主體，以大學(xué)生和青年教師為工作對象，在相關(guān)職能部門和群團(tuán)組織的協(xié)調(diào)下開展工作，“關(guān)工委”是大學(xué)生思想政治教育的寶貴資源和不可替代的重要力量。

關(guān)鍵詞：職業(yè)院校 學(xué)生管理 綜合素養(yǎng)

大學(xué)生是中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，“關(guān)工委”是大學(xué)生思想政治教育的寶貴資源和不可替代的重要力量，充分發(fā)揮好“關(guān)工委”在大學(xué)生思想政治教育過程中的作用，發(fā)揮好這部分群體能參與到學(xué)生管理提高學(xué)生綜合素養(yǎng)具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。

全國關(guān)心下一代委員會成立于上世紀(jì)80年代，起初由部分老紅軍、老干部的倡議下組成，在90年代由教育部關(guān)工委成立進(jìn)入到一個新的歷史階段，自此，“關(guān)工委”也成為了在高校中大學(xué)生思想政治教育戰(zhàn)線中的主力軍，高等職業(yè)院校已經(jīng)是我國高等教育中不可分割的重要部分，在新世紀(jì)時期依然承擔(dān)著重要的任務(wù)，發(fā)揮好職業(yè)院?！瓣P(guān)工委”老同志發(fā)揮講理想、肯奉獻(xiàn)的政治優(yōu)勢，愛學(xué)生親校園的感情優(yōu)勢、學(xué)為師行為范的威望優(yōu)勢，成為大學(xué)生思想政治教育，提供綜合素質(zhì)的不可替代的力量。

高?！瓣P(guān)工委”在各級黨政組織的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下，不斷發(fā)展壯大，“關(guān)工委”積極創(chuàng)造條件、搭建平臺，老同志發(fā)揮優(yōu)勢，奉獻(xiàn)余熱，開展了各種活動促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高，也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和大學(xué)生們的用戶，盡管多年來各級領(lǐng)導(dǎo)對于“關(guān)工委”做出了相關(guān)批示，但是從目前來看很多學(xué)校，特別是高等職業(yè)技術(shù)院校對于重視程度還有相當(dāng)大的差距，認(rèn)為“關(guān)工委”的存在無關(guān)大局，學(xué)生的思想政治教育工作、素質(zhì)提高工作應(yīng)該由學(xué)校學(xué)生主管部門、學(xué)生處、團(tuán)委、思想政治理論教師、輔導(dǎo)員來做，認(rèn)為老同志的存在是一種負(fù)擔(dān)，該思想的形成應(yīng)該說也是緣于校領(lǐng)導(dǎo)對于全員育人把握的不夠深、不夠高、不夠透。部分教職工對“關(guān)工委”的認(rèn)同度差，對老同志參加工作的重要性和作用認(rèn)識不到位，有的在職教職工認(rèn)為，老同志退休后來參加這項工作就是“添亂”。

高校黨委要把關(guān)心下一代工作的認(rèn)識提高到一個新的高度，要把關(guān)工委當(dāng)成大學(xué)生思想政治教育中一支不可替代的力量，要把老同志看做高校思想政治教育的重要資源，實踐證明，認(rèn)識的高度決定重視的程度。通過建立輔導(dǎo)員與老教師的結(jié)對工作來開展提升學(xué)生綜合素質(zhì)工作，新入職的輔導(dǎo)員往往都是剛剛畢業(yè)再次走入校園，人生閱歷以及工作經(jīng)驗偏少，而關(guān)工委的老師往往都是學(xué)校老領(lǐng)導(dǎo)、老教師有著較強的政治敏銳性以及豐富的人生閱歷，讓他們加入到該隊伍來，可以豐富學(xué)生們的提升綜合素質(zhì)新方式。

職業(yè)教育是對受教育者實施可從事某種職業(yè)或產(chǎn)生生產(chǎn)勞動所必須的職業(yè)知識，技能和職業(yè)道德教育，因此職業(yè)院校職業(yè)行為的養(yǎng)成需要職業(yè)院校構(gòu)建起仿真的職業(yè)環(huán)境，建立起與職業(yè)要求相適應(yīng)的制度體系，職業(yè)教育在人的發(fā)展和社會發(fā)展之間具有較特殊的位置，職業(yè)教育不是帶由普通型教育，傳統(tǒng)的學(xué)生管理在職業(yè)成長中引導(dǎo)，約束，“雙導(dǎo)師”制同“關(guān)工委”結(jié)合是將校內(nèi)的指導(dǎo)老師將關(guān)工委中的五老，在政治、經(jīng)濟、親情等方面由經(jīng)驗的老同志一起與企業(yè)的指導(dǎo)教師共同指導(dǎo)和培養(yǎng)人才，對學(xué)生實施全過程協(xié)同育人教育機制。以《高等教育法》《職業(yè)教育法》《高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》為基礎(chǔ)，廣泛吸納企業(yè)成熟的員工行為管理模式和規(guī)范內(nèi)容，形成融入企業(yè)員工行為規(guī)范的全新學(xué)生管理制度體系，將學(xué)生日常活動體系中的理想信念教育，黨建組織教育，大學(xué)生思想政治教育，大學(xué)生社團(tuán)顧問團(tuán)，大學(xué)生德育講堂等學(xué)生日?；顒芋w系中邀請到高?！瓣P(guān)工委”中離退休老同志擔(dān)任指導(dǎo)教師，同時引導(dǎo)和教育學(xué)生職業(yè)核心能力的養(yǎng)成，系統(tǒng)整合學(xué)生日?；顒芋w系來幫助學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。綜合學(xué)生的日常行為、課題行為、實訓(xùn)行為、寢室行為管理的相關(guān)規(guī)定和學(xué)生活動成果，重新修訂學(xué)生綜合素質(zhì)測評考核評價方案，全方位提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

同時也應(yīng)該建立長效的工作機制，同樣建立起關(guān)工委老同志的培訓(xùn)常態(tài)化，加強對國內(nèi)外新形勢、教育觀點、思想熱點的培訓(xùn)來推進(jìn)建設(shè)，調(diào)查研究是我們黨一貫堅持的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，也是推動關(guān)心下一代工作科學(xué)發(fā)展最實際的發(fā)放，高校“關(guān)工委”要根據(jù)新形勢的發(fā)展需要，與時俱進(jìn)了解相關(guān)學(xué)生能力提高的新內(nèi)容、新手段、新要求、新思路、新途徑，運用多種主渠道開展工作，增強關(guān)工委的學(xué)生綜合素質(zhì)提高能力。

高?！瓣P(guān)工委”是高校育人工作的一支重要隊伍，有著獨特的優(yōu)勢和不可替代的作用，高校的“關(guān)工委”也要在高校黨委和行政的統(tǒng)一調(diào)度、部署下開展工作了解好相關(guān)職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，以適應(yīng)新形勢下高等職業(yè)院校的學(xué)生綜合素質(zhì)提升，新時期有新任務(wù)，高?！瓣P(guān)工委”要在新的歷史時期發(fā)揮好五老的積極性，發(fā)揮好他們的余熱，協(xié)同學(xué)校各部門共同在新時期做好在校大學(xué)生，特別是職業(yè)院校學(xué)生的素質(zhì)能力提升。