西北農(nóng)林科技大學(xué)：托起中國農(nóng)業(yè)明天的太陽

文|本刊編輯部

西北農(nóng)林科技大學(xué)：托起中國農(nóng)業(yè)明天的太陽

文|本刊編輯部

坐落在被譽(yù)為我國農(nóng)業(yè)科技“硅谷”——陜西楊凌的西北農(nóng)林科技大學(xué)，80多年來，秉持“經(jīng)國本，解民生，尚科學(xué)”的辦學(xué)理念和“誠樸勇毅”的校訓(xùn)精神，植根華夏農(nóng)業(yè)文明厚土，從以農(nóng)為主的單科性大學(xué)發(fā)展為國內(nèi)以農(nóng)為特色、農(nóng)林水學(xué)科最為齊備的綜合性農(nóng)業(yè)大學(xué)，為我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出重要貢獻(xiàn)，在我國“三農(nóng)”發(fā)展史上添上了濃墨重彩的一筆。

興農(nóng)興邦 科教同脈

西北農(nóng)林科技大學(xué)地處中華農(nóng)耕文明發(fā)祥地，學(xué)校從創(chuàng)建于1932年的國立西北農(nóng)林?？茖W(xué)校發(fā)展而來。當(dāng)時(shí)，我國農(nóng)科大學(xué)和農(nóng)業(yè)專門學(xué)校迅速發(fā)展，但主要分布在東南沿海和長江中下游，在北方尤其是西北地區(qū)還未有大的發(fā)展，在風(fēng)雨飄搖的災(zāi)荒戰(zhàn)亂年代，大批有識(shí)之士主張“開發(fā)西北”、“建設(shè)西北”。1932年，西北農(nóng)林科技大學(xué)創(chuàng)建，成為我國西部地區(qū)最早的高等農(nóng)業(yè)學(xué)府。辛亥革命元老、近代著名政治家、教育家和書法家于右任為學(xué)校首任校長。1938年學(xué)校更名為國立西北農(nóng)學(xué)院，近代著名教育家辛樹幟任院長。

新中國成立后，國家在楊凌先后創(chuàng)建了多個(gè)特色鮮明的農(nóng)業(yè)科教院（所），形成了聞名于世的“中國農(nóng)科城”。1999年9月，在國家科教體制改革大潮中，為整合楊凌農(nóng)業(yè)科教優(yōu)勢，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，由原西北農(nóng)業(yè)大學(xué)、西北林學(xué)院、中國科學(xué)院水利部水土保持研究所、水利部西北水利科學(xué)研究所、陜西省農(nóng)業(yè)科學(xué)院、陜西省林業(yè)科學(xué)院、陜西省中國科學(xué)院西北植物研究所7個(gè)科教單位合并組建為西北農(nóng)林科技大學(xué)。

繁花似錦的校園。

西農(nóng)學(xué)子在晨讀。

以人為本 人盡其才

建設(shè)一流大學(xué)，需要有一流的學(xué)術(shù)大師和優(yōu)秀的人才隊(duì)伍。歷史上曾有大批蜚聲海內(nèi)外的著名農(nóng)業(yè)科學(xué)家、教育家在西北農(nóng)林科技大學(xué)執(zhí)教從研。他們中有術(shù)業(yè)有專攻、著作等身的學(xué)界大師，有貢獻(xiàn)卓著、名揚(yáng)全國的勞動(dòng)模范，更有馳譽(yù)海內(nèi)外、成就斐然的兩院院士。水利大師李儀祉、教育家辛樹幟、植物生理學(xué)家和古農(nóng)學(xué)家石聲漢、水利學(xué)家沙玉清、昆蟲學(xué)家周堯以及中國科學(xué)院院士虞宏正、趙洪璋等就是他們中的代表。

建校至今，西農(nóng)也經(jīng)歷了很多坎坷?！拔鬓r(nóng)傳”里說，“西農(nóng)就好像一個(gè)勤勞樸實(shí)的媽媽，她住在遠(yuǎn)離城市的小鎮(zhèn)……”，作為一所不在大城市、甚至不是二線城市辦學(xué)的全國重點(diǎn)大學(xué)，她的發(fā)展有我們想象不到的難處，特別是20世紀(jì)80、90年代，人才的流失對學(xué)校的發(fā)展造成了很大影響。

但是，這些并沒有阻礙西農(nóng)向世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)邁進(jìn)的腳步。

2004年，西農(nóng)實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，以超常規(guī)的舉措吸引優(yōu)秀人才。學(xué)校不僅制定了詳細(xì)的人才引進(jìn)工作實(shí)施辦法，對引進(jìn)對象、引進(jìn)程序、引進(jìn)待遇、考核目標(biāo)等進(jìn)行了明確的規(guī)定，還不斷創(chuàng)新人才引進(jìn)的途徑，參照國家“千人計(jì)劃”、“長江學(xué)者”的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立特聘教授崗位，以引進(jìn)高層次人才。

為保障人才強(qiáng)校戰(zhàn)略順利實(shí)施，該校不僅成立了以黨委書記、校長任組長的人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)一規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校人才隊(duì)伍建設(shè)工作，還專門成立了獨(dú)立建制的高層次人才工作辦公室，負(fù)責(zé)學(xué)校各項(xiàng)人才政策措施的落實(shí)和日常性管理與服務(wù)。

“讓每一個(gè)人才都有發(fā)揮才干的廣闊舞臺(tái)?！被谶@樣的共識(shí)，西北農(nóng)林科技大學(xué)從工作環(huán)境、工作條件、工作待遇等方面大力支持人才干事業(yè)，用事業(yè)平臺(tái)留住人才。

“一踏進(jìn)西北農(nóng)林科技大學(xué)的大門，就被學(xué)校優(yōu)越的科研環(huán)境和科研條件深深吸引?！弊鳛橹鞴ド锛{米材料和芯片技術(shù)的引進(jìn)人才，西農(nóng)的王進(jìn)義這樣說道。

西農(nóng)校訓(xùn)。

10年過去了，像王進(jìn)義這樣的從世界各地“飛”進(jìn)西北農(nóng)林科技大學(xué)的優(yōu)秀人才，現(xiàn)在已經(jīng)超過150名，有力地提升了學(xué)校的建設(shè)水平。

西農(nóng)圍繞解決制約我國干旱半干旱地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問題，整合資源創(chuàng)建高水平科技創(chuàng)新平臺(tái)，為優(yōu)秀人才施展才華、發(fā)揮才智提供了廣闊舞臺(tái)。

“學(xué)校搭建的事業(yè)平臺(tái)很吸引我，我在國外是搞小麥的，這里更適合我的事業(yè)?！蔽鬓r(nóng)作物抗旱、抗鹽分子生物學(xué)博士這樣說。

事業(yè)平臺(tái)的搭建，讓人才迸發(fā)出無窮的活力和競爭力，有力促進(jìn)了西北農(nóng)林科技大學(xué)教學(xué)、科研水平快速提升。學(xué)校每年獲國家自然科學(xué)基金的數(shù)量從2005年的27項(xiàng)提升到169項(xiàng)，發(fā)表SCI、EI、SSCI等論文的數(shù)量從不到300篇增加到1797篇，獲批兩項(xiàng)國家杰出青年基金和3篇全國百篇優(yōu)秀博士論文。

“以人為本，人盡其才”是西北農(nóng)林科技大學(xué)人才工作的宗旨和方針。一直以來，學(xué)校堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)模式，堅(jiān)持“厚基礎(chǔ)，寬口徑，強(qiáng)能力，高素質(zhì)”的原則，通過優(yōu)化結(jié)構(gòu)、擴(kuò)大選修、質(zhì)量監(jiān)控等各種管理機(jī)制和改革舉措，在培養(yǎng)高層次、創(chuàng)新型人才方面取得了極大進(jìn)展，保證了教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提高。西農(nóng)現(xiàn)已成為教育部直屬重點(diǎn)大學(xué)，國家“985工程”和“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校。

科技創(chuàng)新 繁花碩果

近年來，學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，依托楊凌國家農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)獨(dú)特優(yōu)勢，積極投入科教體制改革洪流，探索出一條產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的辦學(xué)道路，學(xué)校發(fā)展實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越。

奮力拼搏，勇攀高峰。西農(nóng)始終瞄準(zhǔn)高新科技前沿，堅(jiān)持圍繞國家和區(qū)域性重大戰(zhàn)略需求，積極開展面向農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際的應(yīng)用基礎(chǔ)性和應(yīng)用性研究，在動(dòng)植物育種、植物保護(hù)、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)、旱區(qū)農(nóng)業(yè)與節(jié)水技術(shù)、黃土高原水土流失綜合治理等研究領(lǐng)域形成鮮明特色和優(yōu)勢。

自建校以來，學(xué)校共累計(jì)獲得各類科技成果5000余項(xiàng)，獲獎(jiǎng)成果1800余項(xiàng)。其中，國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)108項(xiàng)。培養(yǎng)出小麥年推廣面積最大的“碧螞一號(hào)”、長期主導(dǎo)我國小麥品種換代的遠(yuǎn)緣雜交小麥品種“小偃6號(hào)”、我國自育蘋果優(yōu)良品種“秦冠”等重要成果，以及世界首例體細(xì)胞克隆山羊、國內(nèi)首例從人體胚胎干細(xì)胞分化得到的心臟跳動(dòng)樣細(xì)胞團(tuán)、小麥條銹病流行規(guī)律防治、奶山羊、秦川牛、關(guān)中黑豬、關(guān)中馬、線辣椒、“西農(nóng)8號(hào)”西瓜、“秦白”系列大白菜以及眾多的林木新品種，油菜、甘薯新品種，多種新型農(nóng)機(jī)具，多種水利及灌溉新技術(shù)新方法新設(shè)施，多種蔬菜瓜果優(yōu)良品種、棉花新品種以及無公害生物農(nóng)藥等多項(xiàng)重大研究成果，創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和生態(tài)效益。

與南方高校相比，西農(nóng)水產(chǎn)科學(xué)研究領(lǐng)域不占優(yōu)勢，一是所處的西北地區(qū)水產(chǎn)產(chǎn)業(yè)規(guī)模較小，二是水產(chǎn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不完整。近年來，西農(nóng)準(zhǔn)確把握學(xué)科動(dòng)態(tài)，結(jié)合西部水產(chǎn)產(chǎn)業(yè)需要，潛心應(yīng)用基礎(chǔ)研究，注重學(xué)科交叉，隨時(shí)追蹤學(xué)科前沿。持續(xù)的科研積累，讓水產(chǎn)系厚積薄發(fā)，科研產(chǎn)出成果喜人。經(jīng)過多年探索，西農(nóng)水產(chǎn)科學(xué)系形成了水產(chǎn)動(dòng)物遺傳育種、水產(chǎn)動(dòng)物營養(yǎng)與飼料、水產(chǎn)動(dòng)物病害學(xué)和水域生態(tài)環(huán)境治理四個(gè)穩(wěn)定的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。獲批水生生物學(xué)、水產(chǎn)養(yǎng)殖、漁業(yè)資源3個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；漁業(yè)、養(yǎng)殖2個(gè)專業(yè)碩士授權(quán)點(diǎn)；水生生物學(xué)1個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。

砥礪耕耘 成效顯著

堅(jiān)持面向農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際開展社會(huì)服務(wù)，是西北農(nóng)林科技大學(xué)長期以來的辦學(xué)傳統(tǒng)和特色。

1999年合并組建以來，學(xué)校依托學(xué)科優(yōu)勢和人才優(yōu)勢，在全國率先探索建立“政府推動(dòng)下，以大學(xué)為依托基層農(nóng)技力量為骨干的農(nóng)業(yè)科技推廣新模式”，構(gòu)建了大學(xué)科技推廣的集成平臺(tái)和科技成果進(jìn)村入戶的快捷通道。根據(jù)農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，學(xué)校在陜西及西北設(shè)立了一批試驗(yàn)示范站和示范基地，以此為平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)專家與地方科技推廣人員的對接、各種科研課題與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)問題的對接、技術(shù)服務(wù)與農(nóng)民需求的對接、課堂教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐的對接。各個(gè)試驗(yàn)示范站按照產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的要求，建立從“土地”到“餐桌”的生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范，從品種、施肥、灌溉、病蟲防治、貯藏、保鮮、加工、銷售等各個(gè)環(huán)節(jié)對農(nóng)民進(jìn)行全程技術(shù)服務(wù)。

同時(shí)，積極推動(dòng)建立新型農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作組織，以此推動(dòng)實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營方式的根本轉(zhuǎn)變。學(xué)校還與50多個(gè)地方政府，企業(yè)建立了科技合作關(guān)系，為我國特別是西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)，贏得了社會(huì)的肯定、政府的支持和農(nóng)民群眾的歡迎，直接創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益300多億元。近年來，學(xué)校新農(nóng)村研究院成為全國高校首批10個(gè)試點(diǎn)單位，為新形勢下加強(qiáng)社會(huì)服務(wù)工作提供了新的平臺(tái)和機(jī)遇。

兼收并蓄 交流活躍

一流的教學(xué)和科研離不開開放的視野，離不開對國內(nèi)外最新發(fā)展成就的兼收并蓄。為此，西農(nóng)實(shí)施國際化戰(zhàn)略，積極拓展國際科技教育合作與交流，提高國際化水平。與40多個(gè)國家和地區(qū)的130多所大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)建立了友好合作關(guān)系，每年有千余名國外專家來校講學(xué)和進(jìn)行學(xué)術(shù)交流；成立了“中美水土保持與環(huán)境保護(hù)研究中心”、“中加旱區(qū)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新中心”、“中英農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展協(xié)作網(wǎng)絡(luò)”、“中奧環(huán)境保護(hù)研究中心”等9個(gè)國際學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。2006年創(chuàng)建了每年一屆的“楊凌國際農(nóng)業(yè)科技論壇”，引起國際農(nóng)業(yè)科技界的高度重視，正逐步成為國際農(nóng)業(yè)科技合作交流的一個(gè)品牌論壇。

學(xué)校還設(shè)有國際學(xué)院，具有接收中國政府獎(jiǎng)學(xué)金來華留學(xué)學(xué)生資格，目前有外國留學(xué)生200余人。近三年來，每年都有160余名學(xué)生入選國家公派研究生國外留學(xué)項(xiàng)目，到國外學(xué)習(xí)深造，其中60%以上攻讀博士學(xué)位。

追求卓越 筑夢未來

談及西農(nóng)未來的發(fā)展，孫其信校長說：“當(dāng)前中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，高等教育發(fā)展和農(nóng)業(yè)發(fā)展也進(jìn)入新常態(tài)，西農(nóng)要準(zhǔn)確把握新常態(tài)、適應(yīng)新常態(tài)、引領(lǐng)新常態(tài)，迎接新常態(tài)下的發(fā)展挑戰(zhàn)，抓住新常態(tài)下的發(fā)展機(jī)遇：一是面對新常態(tài)，要加快學(xué)科結(jié)構(gòu)布局調(diào)整，明確科技創(chuàng)新重點(diǎn)方向，大力提升自主創(chuàng)新能力，為農(nóng)業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變提供強(qiáng)有力的科技支撐；二是面對新常態(tài)，要適時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)和模式，著重提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；三是面對新常態(tài)，要深入解放思想，不斷轉(zhuǎn)變觀念，以深化綜合改革為動(dòng)力，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展方式轉(zhuǎn)變?！?/p>

“實(shí)現(xiàn)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，理念要先行，全校師生要以解放思想、轉(zhuǎn)變觀念為先導(dǎo)，明確目標(biāo)，堅(jiān)定信念，奮發(fā)有為，絕不懈怠，為創(chuàng)建世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)努力奮斗！”孫其信校長這樣說。

走過風(fēng)雨，擁抱陽光，翻開西農(nóng)的歷史長廊，穿越80年的奮斗與發(fā)展史，我們可以從時(shí)間的長河中，清晰地看到西農(nóng)人為創(chuàng)建世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)而奮勇前進(jìn)的步伐。

回望過去，立足現(xiàn)在，描繪未來，西北農(nóng)林科技大學(xué)將繼續(xù)振奮精神，開拓進(jìn)取，創(chuàng)新突破，再出發(fā)……

噴泉廣場。