孟欣 劉冠鋒 溫升杰
(西安建筑科技大學(xué)校史館,陜西西安710055)
深入挖掘藏品內(nèi)涵創(chuàng)新服務(wù)社會發(fā)展
孟欣 劉冠鋒 溫升杰
(西安建筑科技大學(xué)校史館,陜西西安710055)
新形勢下,每個博物館都必須認(rèn)真思考自身的使命和定位,不斷提升博物館的社會影響力和感召力,著力改進(jìn)傳統(tǒng)的藏品展示方法,與公眾保持緊密聯(lián)系,更好地服務(wù)于社會的可持續(xù)發(fā)展。各級博物館應(yīng)著力挖掘館藏文物內(nèi)涵,提升展覽展示水平,切實發(fā)揮博物館的導(dǎo)向作用;同時還應(yīng)激活藏品深層基因,弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義核心價值觀,助推社會不斷發(fā)展。
博物館;文化展示;藏品內(nèi)涵
國際博協(xié)(ICOM)2014年與2015年“5·18國際博物館日”的主題分別為“博物館藏品架起溝通的橋梁”(Museumcollections make connections)和“博物館致力于社會的可持續(xù)發(fā)展”(Museums for a sustainable society)。這兩個宣傳口號看似關(guān)注焦點各異,但如果我們將其納入時間之流就會發(fā)現(xiàn),構(gòu)建博物館與公眾及社會發(fā)展的建設(shè)性關(guān)系是國際博協(xié)一以貫之的追求與渴望。面對我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新常態(tài),博物館必須認(rèn)真思考自身的使命和定位問題,不斷提升博物館的社會影響力和感召力,著力改進(jìn)傳統(tǒng)的藏品展示方法,以便更好地服務(wù)于社會的可持續(xù)發(fā)展。
藏品是博物館為了社會教育和科學(xué)研究的目的,根據(jù)自身性質(zhì),搜集保藏的自然界和人類社會物質(zhì)文明、精神文明發(fā)展的見證物。①博物館藏品是文化的遺產(chǎn),收藏它們的目的并非注重其實用性,而是為了強(qiáng)調(diào)它們存在的意義和價值。②然而藏品無法言說自己的意義,隨著時光的流轉(zhuǎn)、歷史的變遷,藏品蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵需要科學(xué)的研究和專業(yè)人員的解讀與闡發(fā)。目的在于讓民眾不但知悉過往、領(lǐng)會文化之內(nèi)涵,同時啟迪來者、賡續(xù)文明之發(fā)展。筆者認(rèn)為,博物館應(yīng)從以下方面出發(fā),重新盤活館藏文物資源,弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義核心價值觀,實現(xiàn)推動社會不斷發(fā)展的目的。
藏品是博物館賴以生存的基礎(chǔ),無論是展示、研究,還是教育、宣講,都離不開藏品。但是藏品不應(yīng)僅僅是擺在展柜中、躺在庫房里的冰冷存在,而應(yīng)成為人們發(fā)現(xiàn)歷史記憶和文化價值的根源。
博物館作為國民教育體系的重要組成部分,體驗式教育的特性使之獲得了良好的文化傳播優(yōu)勢——“告訴我,我會忘記;教給我,我可能記?。蛔屛覅⑴c,我才能學(xué)會?!保ū窘苊鳌じ惶m克林《窮理查年鑒》)。因此,博物館在弘揚(yáng)先進(jìn)文化、傳遞正能量、提供優(yōu)秀精神產(chǎn)品、推動社會發(fā)展上責(zé)無旁貸。
從黨的十六屆六中全會明確提出建設(shè)社會主義核心價值體系的命題,到黨的十七大和十七屆六中全會對這一重大命題進(jìn)行深入探索,直至黨的十八大倡導(dǎo)從國家層面、社會層面、個人層面培育和踐行社會主義核心價值觀、著力構(gòu)建社會主義和諧社會,體現(xiàn)了我國對于社會健康有序發(fā)展認(rèn)知的不斷深化。當(dāng)代中國社會主義核心價值觀既是對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承與創(chuàng)新,也是中國共產(chǎn)黨對社會主義價值觀的歷史性探索。
然而,價值觀念并不會自覺地進(jìn)入人的頭腦,尤其是當(dāng)今國內(nèi)、國際局勢紛繁復(fù)雜,維護(hù)國家意識形態(tài)安全、解決主導(dǎo)價值觀失范需要全社會特別是文化教育領(lǐng)域發(fā)揮更大作用。
博物館基本展覽大多利用地區(qū)資源優(yōu)勢,有的做通史展示,有的做斷代史梳理,也有的是做專項展示。博物館的藏品展示或以古代器物為主,或以近現(xiàn)代藏品居多,但它們都承載著我們國家和民族發(fā)展的歷史,應(yīng)深入挖掘藏品內(nèi)涵,找尋文物深層的意義。作為歷史文化場館,博物館背負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命執(zhí)著前行,其本身就是社會主義核心價值最直觀、最生動的時代說明。而展覽中蘊(yùn)含的矢志愛國、強(qiáng)國富民、服務(wù)社會、振興民族的精神,就是對社會主義核心價值觀所的誠摯倡導(dǎo)。通史展覽、專項展覽主題也無不以社會主義核心價值體系為旨?xì)w,以追求精神之花、文明之果為目標(biāo)。因此,這些展覽的參觀、體驗,帶來的將是擔(dān)當(dāng)?shù)臎Q心、守望的精神和不懈的追求。
對于博物館而言,好的展覽內(nèi)涵也需要不斷提升的展示水平去配合。為此,可借助場景復(fù)原、高科技聲光電以及具有獨特創(chuàng)意的文化產(chǎn)品等作為輔助,協(xié)同發(fā)力,使展覽更加豐富多彩、引人入勝。不同年代的場景、歷經(jīng)歲月的藏品會帶領(lǐng)參觀者穿越時空、回溯歷史,在俯首沉思和凝神回望之間深深體味歷史文化的興味。藏品展示和展覽不但要告訴觀眾展出的是什么,更重要的是要告訴他們?yōu)槭裁?。編輯出版與展覽內(nèi)容密切聯(lián)系的書籍、拍攝精良的音像制品、制作精美的文化創(chuàng)意產(chǎn)品等,都會將展覽的意蘊(yùn)不斷延伸。而促進(jìn)社會的和諧、可持續(xù)發(fā)展,傳承民族文化的精神內(nèi)蘊(yùn),也在展覽過程潛移默化地流淌進(jìn)觀眾心中。
隨著各地博物館數(shù)量的不斷增加,如何更多、更好地融入社會,進(jìn)一步發(fā)揮博物館蘊(yùn)藏的文化力量,成為各博物館的共同追求。博物館藏品也逐漸由關(guān)注保藏、研究的功能,向注重文化傳播、交流對話、推進(jìn)社會文明持續(xù)發(fā)展的方向轉(zhuǎn)化?!安仄啡舯焕煤?,便不再是靜止的對象,而能成為可以引起化學(xué)變化的酵母,它們對觀賞者潛移默化的影響巨大……”③
(一)收藏歷史記憶,關(guān)注地域傳統(tǒng),激活文化基因
博物館要為社會及其發(fā)展服務(wù),但社會是一個整體性概念,具體到不同的地域則需要考慮本地區(qū)的特性。美國著名作家R·W·愛默森指出,城市是靠記憶而存在的。要使一座城市中的民眾分享文化資源、感受文化氛圍,需要從遙遠(yuǎn)的歷史中找尋力量。為此,可以文物藏品為中心,通過梳理地緣歷史,做系列文化展覽活動,將展品展示、文化活動、社區(qū)宣傳連綴在一起,增加活動整體的力度。通過博物館主題展覽、文化遺產(chǎn)公眾演示及深入社區(qū)等形式,多角度、多側(cè)面呈現(xiàn)地緣文化的過去與現(xiàn)在,溝通博物館與民眾以及歷史與現(xiàn)在的聯(lián)系,也會為社會的全面、可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
(二)加強(qiáng)博物館與民間收藏組織藏品流通,提升博物館社會影響力
民間收藏組織具有廣泛的群眾基礎(chǔ),收藏的藏品種類多、品種繁,是文化事業(yè)不可或缺的重要組成部分。但是民間組織在服務(wù)社會、滿足社會需求及長效運(yùn)作能力方面還有待發(fā)展。博物館與民間收藏組織加強(qiáng)合作,是雙方自身發(fā)展的需要,更是深化“走出去、請進(jìn)來”思路的必然指向。而且在兩者間藏品的流通將更加有利于整合社會資源,不但能使民間收藏組織的運(yùn)作更加成功,繼而發(fā)揮其應(yīng)有的社會價值,而且能有效提升博物館的社會影響力。
雙方可以舉辦題材豐富、蘊(yùn)意深厚的展覽,既廣泛吸納多元素文化、又讓博物館文化輻射社會,真正落實建設(shè)文化強(qiáng)省所提出的“以人民群眾共享文化發(fā)展成果為目標(biāo),繁榮文化事業(yè),提高公共文化服務(wù)能力”要求。也使民眾走進(jìn)博物館、內(nèi)心靠近博物館、真正愛上博物館。
(三)建立博物館館際之間合作共享機(jī)制,實現(xiàn)彼此藏品及其他資源共享
每個博物館都具有自身獨特的文化資源,但是一個場館的文化資源是有限的,只有敞開心胸、開門辦館,加強(qiáng)與其他博物館的合作,才能取長補(bǔ)短、互惠共贏。
行業(yè)博物館中的高校博物館是近幾年發(fā)展比較快的一支力量,由于有大學(xué)校園作為依托,高校博物館有著較為活躍的文化力量和相當(dāng)數(shù)量的固定參觀者(學(xué)校師生)。但此類博物館藏品數(shù)量和等級與專業(yè)博物館有著一定的差距,雖然坐擁著數(shù)萬人的資源,但場館吸引力需要進(jìn)一步提升,因此引進(jìn)“外援”是一個不錯的選擇。
精良的展品流動展示將不但使館際間資源得到了充分共享利用,而且也將吸引更多國內(nèi)外參觀者,從而使博物館文化的影響力不斷擴(kuò)大。
(四)以藏品為中心,提供優(yōu)質(zhì)文化服務(wù),發(fā)揮博物館的教育優(yōu)勢,促進(jìn)社會全面發(fā)展
博物館的藏品不但可以在本館展示和館際交流中發(fā)揮巨大的作用,也可以將本館館藏資源推向社會,實現(xiàn)博物館教育資源的社會共享。博物館可立足館內(nèi)展品展示,深入農(nóng)村小學(xué)、城市社區(qū),用知識照亮偏遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村孩子的心中夢想,用實際行動為社區(qū)民眾撐起一片蔚藍(lán)天空。
針對老年人、殘疾人等特殊弱勢群體,博物館應(yīng)提供多元化的文化服務(wù),促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè),弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德,共建和諧社會。切實展現(xiàn)博物館深厚的人文文化底蘊(yùn),增強(qiáng)社會責(zé)任意識和奉獻(xiàn)意識。既發(fā)揮博物館教育資源的優(yōu)勢,又為特殊群體、弱勢群體開設(shè)第二課堂,真正實現(xiàn)博物館自身的社會服務(wù)職能,使博物館的影響力遍及社會不同角落。
相信只要文博行業(yè)各方攜手前進(jìn),不但能最大限度地拓展文化教育領(lǐng)域的社會效益和文化服務(wù)功能,而且能使民眾更好地享受到人類文明與文化發(fā)展的成果。
[注釋]
①②王宏鈞主編:《中國博物館學(xué)基礎(chǔ)》(修訂本),上海古籍出版社2001年版,第133頁、第7頁。
③雷新:《免費(fèi)促成中國博物館華麗轉(zhuǎn)身》,《人民政協(xié)報》,2010年5月18日,第A3版。
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1005-3115(2015)24-0066-02