史上“最難就業(yè)季”女大學(xué)生擇業(yè)觀研究

王豐華　徐蕾　姜國林

摘要：史上“最難就業(yè)季”女大學(xué)畢業(yè)生的求職夢(mèng)“難圓”已經(jīng)引起全社會(huì)的普遍關(guān)注。本文分析當(dāng)代女大學(xué)生的擇業(yè)狀況，研究她們的擇業(yè)觀，提出培養(yǎng)當(dāng)代女大學(xué)生樹立正確擇業(yè)觀的途徑。

關(guān)鍵詞：當(dāng)代女大學(xué)生；擇業(yè)觀；研究

中圖分類號(hào)：G646 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）48-0037-02

一、“80后”女大學(xué)生擇業(yè)觀呈多元化傾向

1986—1990年后出生的女大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)觀，這是本文重點(diǎn)分析的對(duì)象。至于1980—1985年出生的女大學(xué)生，籠統(tǒng)地說，已經(jīng)通過就業(yè)、創(chuàng)業(yè)絕大多數(shù)找到了自己的歸宿，有的已為人母，生活很溫馨幸福，此不多言。

1.從調(diào)研資料看，1986—1989年出生的女大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)觀相對(duì)復(fù)雜一些。她們擇業(yè)觀的主流是好的，而且越來越趨于理性。她們平日里受到良好外界環(huán)境影響，按時(shí)完成各科課業(yè)要求，不斷培養(yǎng)自己的自主擇業(yè)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，畢業(yè)前夕頻繁關(guān)注各大人才市場(chǎng)招聘活動(dòng)，應(yīng)聘單位錄用人才標(biāo)準(zhǔn)可以接受就簽約，期望簽約成功后即去就業(yè)，不僅解決了自己的前途，也圓了父母不再承擔(dān)她們經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的夢(mèng)想。

考察她們的擇業(yè)方式發(fā)現(xiàn)，“85后”的擇業(yè)觀呈現(xiàn)多元化傾向。對(duì)未來的工作選擇不再遵循前人經(jīng)驗(yàn)：必須從事一份安定體面的工作。什么當(dāng)保安、去掏糞、掃馬路、干油漆工、當(dāng)入殮師、搞種植養(yǎng)殖業(yè)等一系列特殊職業(yè)，不光有人問津，而且認(rèn)為這些職業(yè)都能利用現(xiàn)代化技術(shù)操作，很能彰顯她們追求個(gè)性化發(fā)展的人生理念。她們說，“不能只看工作名稱”、“關(guān)鍵看頭腦的靈魂程度”、“實(shí)在”是最真實(shí)的，“只要就業(yè)就有未來”。這部分女大學(xué)生能積極主動(dòng)走出校門，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，走向工作崗位，實(shí)現(xiàn)人格獨(dú)立，“不像傳統(tǒng)女性那樣必須通過婚姻才能獲得長期飯票”、“雙向選擇”不僅奉獻(xiàn)青春也快樂人生。

但是，有的女大學(xué)生對(duì)民營企業(yè)提供的就業(yè)崗位不屑一顧，覺得讀了四年大學(xué)在民企工作低人一等，有的“幾險(xiǎn)、幾金”民企都不能保證，沒有安全感。特別服務(wù)行業(yè)收入時(shí)高時(shí)低，工作相對(duì)不穩(wěn)定，若是一輩子一直在一線從事這類勞動(dòng)又苦又累，剛剛走出校門的女大學(xué)生們對(duì)于這類的招聘信息很少去關(guān)注。

2.目前，當(dāng)代女大學(xué)生通過考研求職已經(jīng)形成共識(shí)。這部分女大學(xué)生特別注重個(gè)人未來發(fā)展，在校學(xué)習(xí)期間，依然像要再參加一次高考一樣緊張，希望通過刻苦努力改變命運(yùn)。她們每天“卷”不離手，“枕戈待旦”，覺得“一朝中狀元”（指碩士研究生到博士生），一生也不虛此行。她們的邏輯是“知識(shí)改變命運(yùn)！”“人生需要搏一把！”

3.也有父母來安排女大學(xué)生們前程的，她們對(duì)未來的選擇處于被動(dòng)狀態(tài)，只想等待，覺得無所謂。她們認(rèn)為，私企雖然工資收入不菲，但工作比較緊張、活累一些。如果考研后再找工作，她們又不愿意多學(xué)習(xí)，盼望著進(jìn)國企或者當(dāng)公務(wù)員，既有穩(wěn)定的收入、工作壓力又不太大。她們?cè)谛W(xué)習(xí)期間，常常與別人攀比，說有啥都不如有個(gè)好爸爸，學(xué)習(xí)再好不如家里有錢、有社會(huì)地位，考得好不如嫁得好等。畢業(yè)“宅”在家里寧可當(dāng)“啃老族”，也不愿意自食其力。由此，她們成為家長不惜一切代價(jià)托關(guān)系、找門路，想方設(shè)法來安排子女就業(yè)的負(fù)擔(dān)。

4.“90后”女大學(xué)生的擇業(yè)觀“興趣”多元化。1990年、1991年、1992年出生的女大學(xué)生已經(jīng)陸續(xù)步入社會(huì)，人們叫她們“新生代”勞動(dòng)力。與“80后”擇業(yè)觀相比較，“90后”更加明顯的是，興趣多元化。盡管目前就業(yè)形勢(shì)如此嚴(yán)峻，她們更看重的是把“職業(yè)幸福感”作為就業(yè)關(guān)注的重點(diǎn)，什么興趣愛好、發(fā)展空間、工作地點(diǎn)遠(yuǎn)近、是否需要加班等，都要納入幸福感衡量的標(biāo)準(zhǔn)中。在人才市場(chǎng)上，她們敢于與他人競(jìng)爭(zhēng)，把在校讀書期間練就的各種本領(lǐng)通通涂在簡歷上，以此爭(zhēng)取用人單位的信任。

今年剛剛找到工作的某女大學(xué)生這樣認(rèn)為，她說，“錢可以少點(diǎn)，但休息時(shí)間不能少”?！白鋈碎_心最重要”，找工作要的不是“有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬，而是“完善的福利待遇”?！半p休日可以與親朋好友聚一聚，或者回家看看父母，工作、生活就應(yīng)該勞逸結(jié)合。”其實(shí)，她們更關(guān)心的是屬于自己的休息時(shí)間有多少，把最能體現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的崗位作為首選，相對(duì)于“70后”、“80后”求職者所追求的薪資待遇，“90后”更不愿當(dāng)“崗奴”的認(rèn)知再明顯不過了。用人單位覺得，這就是“新生代”對(duì)勞動(dòng)者的一種新理解，她們看重的是“個(gè)人發(fā)展空間和企業(yè)文化的融合”。

二、當(dāng)代創(chuàng)業(yè)的女大學(xué)生擇業(yè)觀“愛拼才會(huì)贏”

令人興奮的是，這幾年選擇自主創(chuàng)業(yè)的女大學(xué)生大有人在。其中，不乏有“80后”和“90后”，她們?cè)谛睦硭刭|(zhì)上表現(xiàn)了極強(qiáng)的從業(yè)欲望，利用當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件，把自己夢(mèng)想與所學(xué)的專業(yè)技能緊密結(jié)合起來，自己給自己當(dāng)老板，行動(dòng)上既落實(shí)了黨和國家提出的關(guān)于大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，事實(shí)上也抓住了各級(jí)地方政府幫扶大學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的契機(jī)。

三、培養(yǎng)女大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀

首先，高校加強(qiáng)在校女大學(xué)生思想政治教育。

1.加強(qiáng)在校女大學(xué)生的思想政治教育。培養(yǎng)女大學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和擇業(yè)觀念，必須加強(qiáng)對(duì)在校女大學(xué)生的思想政治教育。大學(xué)生活階段是她們擇業(yè)觀念形成的關(guān)鍵時(shí)期，教育她們堅(jiān)定政治方向，運(yùn)用辯證唯物主義思維方法認(rèn)識(shí)社會(huì)，分析現(xiàn)實(shí)，注意個(gè)人思想品德修養(yǎng)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力培養(yǎng)。

2.加強(qiáng)在校女大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，提高她們的應(yīng)聘技巧，增強(qiáng)就業(yè)能力。引導(dǎo)她們認(rèn)清當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，使其樹立平和心態(tài)，珍借用人單位提供的就業(yè)機(jī)遇，相信自己，克服求職過程中的各種障礙，學(xué)會(huì)主動(dòng)與用人單位溝通，注重個(gè)人形象禮儀。有條件的學(xué)校還可以組織學(xué)生參觀現(xiàn)場(chǎng)招聘活動(dòng)，不斷完善就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃、心理咨詢等服務(wù)體系。

3.加強(qiáng)在校女大學(xué)生的知識(shí)技能的培養(yǎng)，注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。深化教育改革，改變以往重理論輕實(shí)踐的教育模式，從社會(huì)需求出發(fā)，培養(yǎng)動(dòng)手能力、適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作能力，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)校要加強(qiáng)校企合作，為學(xué)生爭(zhēng)取更多實(shí)踐實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，還可以通過開展社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、公益活動(dòng)等，磨煉其意志，增強(qiáng)其心理承受能力。就業(yè)市場(chǎng)上需要的復(fù)合型人才，即具有“廣博的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，較強(qiáng)的實(shí)踐創(chuàng)新能力”，就是高校辦學(xué)的目標(biāo)。目前，高校只有就業(yè)指導(dǎo)中心，還要設(shè)立創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，整合校內(nèi)校外資源，加快高校教育體制改革才能向社會(huì)輸送高質(zhì)量人才。endprint

4.對(duì)在校女大學(xué)生實(shí)行差別教育。“以人為本”彰顯個(gè)性化發(fā)展是目前高校教育追求的新理念。男女有別，實(shí)行差別教育，充分尊重女大學(xué)生的特點(diǎn)，教育她們?nèi)绾握_處理愛情與婚姻、事業(yè)與家庭的關(guān)系，正確對(duì)待個(gè)人在未來生活中所扮演的不同角色，引導(dǎo)她們形成獨(dú)特的知識(shí)體系及能力結(jié)構(gòu)，明確未來必須承擔(dān)一份社會(huì)責(zé)任，強(qiáng)化她們“自尊、自愛、自立、自強(qiáng)”的精神才有助于未來自主擇業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)。

其次，家長轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)就業(yè)觀念。家長的思想觀念與家庭經(jīng)濟(jì)狀況直接影響女大學(xué)生擇業(yè)觀的形成。因此，我們要更新家長“望女成鳳”、“鐵飯碗”等傳統(tǒng)擇業(yè)觀念。時(shí)代變了，家庭作為女大學(xué)生的后盾，要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，及時(shí)擯棄落后觀念，什么“父母在不遠(yuǎn)游”等觀念人為地縮小了她們的發(fā)展空間。家長要當(dāng)好參謀，營造良好的家庭環(huán)境，不管畢業(yè)、就業(yè)或考研，都要相信自己的子女能夠很好地做出正確選擇。讀書是為了更好服務(wù)社會(huì)，為國家創(chuàng)造更高價(jià)值。同時(shí)，家長要鼓勵(lì)女大學(xué)生到“老少邊窮”地區(qū)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。

第三，社會(huì)層面。隨著高校的擴(kuò)招，女青年中的絕大多數(shù)都已經(jīng)考上大學(xué)，成為女大學(xué)生，正在成為我國社會(huì)主義建設(shè)中一支不可忽視的重要力量，還將為人母。德國教育家弗洛貝爾曾說過：“國民的命運(yùn)與其說是掌握在掌權(quán)者的手中，不如說是掌握在母親手中。”她們能否樹立與時(shí)代發(fā)展要求相適應(yīng)的擇業(yè)觀念，不僅關(guān)系到她們自身的發(fā)展，也關(guān)系到國家的社會(huì)進(jìn)步和民族振興程度。

1.用人單位方面。女大學(xué)生走上工作崗位是成功就業(yè)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。用人單位，尤其是企業(yè)性質(zhì)的單位，這些單位在招收新員工時(shí)很難不帶有功利性，比如性別歧視、工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)校類別等；在不同的用人單位，文化氛圍與人際環(huán)境都會(huì)影響剛就業(yè)的年輕人健康成長。

2.媒體發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用。廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體要充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，宣傳女大學(xué)生自強(qiáng)自立，不等不靠，成功就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的典型事跡，宣傳正能量?！暗取保瑳]有前途；“靠”，沒有出路。我們要改變用人單位對(duì)女大學(xué)生的偏見，使女大學(xué)生的社會(huì)價(jià)值被廣泛認(rèn)可，鼓勵(lì)女大學(xué)生從“一點(diǎn)一滴”做起，把個(gè)人的職業(yè)理想和國家利益、社會(huì)需求結(jié)合起來，在崗位上建功立業(yè)、實(shí)現(xiàn)價(jià)值，在全社會(huì)營造男女平等的氛圍。

3.政府。國家已經(jīng)出臺(tái)了一系列扶持大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的政策，還需因勢(shì)利導(dǎo)，對(duì)用人單位的招聘信息加以管理和監(jiān)督，對(duì)有創(chuàng)業(yè)熱情的畢業(yè)生提供更多的扶持、指導(dǎo)乃至獎(jiǎng)勵(lì)，讓大學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想能順利實(shí)現(xiàn)。這樣不僅緩解就業(yè)壓力，還會(huì)帶動(dòng)更多的人就業(yè)，加快“中國夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)。

國家還要大力發(fā)展服務(wù)業(yè)，如社區(qū)服務(wù)業(yè)、衛(wèi)生保健業(yè)、餐飲業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、金融保險(xiǎn)業(yè)等，從女大學(xué)生的生理?xiàng)l件來說，這是更適合她們從業(yè)的行業(yè)。隨著我國社會(huì)人口老齡化和消費(fèi)成熟化的到來，社會(huì)服務(wù)業(yè)產(chǎn)生巨大的需求，對(duì)女性的吸納能力增強(qiáng)。國家已經(jīng)出臺(tái)了多項(xiàng)政策、措施，鼓勵(lì)拓寬女性就業(yè)的渠道，提供更多的就業(yè)崗位，提高女大學(xué)生就業(yè)的數(shù)量和層次。

參考文獻(xiàn)：

[1]90后大學(xué)生擇業(yè)觀多元化 需要更多的創(chuàng)新和和諧[N].南寧晚報(bào)，2013-12-23.

[2]教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)工作的通知[Z].教學(xué)廳[2013]5號(hào).2013-04-23.

基金項(xiàng)目：本論文是申報(bào)《2012長春市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目》《吉林省女大學(xué)生擇業(yè)問題研究》的部分研究成果

作者簡介：王豐華，女，副教授，研究方向：思想政治教育；徐蕾，女，博士，研究方向：社會(huì)進(jìn)步與人的全面發(fā)展。endprint