許昌市區(qū)初中健美操課現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究

范麗麗（山東師范大學(xué)　山東濟南　250014）

許昌市區(qū)初中健美操課現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究

范麗麗
（山東師范大學(xué)山東濟南250014）

摘 要：隨著健美操運動的普及發(fā)展，健美操在中學(xué)體育教學(xué)中所取得的地位越來越重要，已經(jīng)正式加入《體育與健康》的教學(xué)內(nèi)容。健美操獨特良好的教學(xué)功能和教學(xué)效果等教學(xué)理念普遍被體育教師接受，成為初中必修內(nèi)容，高中選修內(nèi)容。但是由于地區(qū)差異，學(xué)校的重視程不同以及師資力量等原因，各學(xué)校健美操開展?fàn)顩r不盡相同。因此，如何促進(jìn)健美操在城市中學(xué)體育的發(fā)展，是當(dāng)今急待解決的問題。

關(guān)鍵詞：許昌市區(qū)健美操課調(diào)查及對策開展現(xiàn)狀

1　研究對象與方法

1.1研究對象

許昌市市區(qū)初中健美操課現(xiàn)狀

1.2研究方法

文獻(xiàn)資料法 問卷調(diào)查法，數(shù)量統(tǒng)計法

2　結(jié)果與分析

2.1許昌市區(qū)初中健美操教學(xué)開展現(xiàn)狀

2.1.1許昌市健美操教學(xué)場地設(shè)施滿意程度

通過調(diào)查可以看出，許昌市區(qū)中學(xué)生對健美操場地設(shè)施開展完全滿足程度有：完全滿足和比較滿足分別是8.7%和6.9%：38. 2%為一般滿意：不太能滿足的和完全不滿意的分別占27.6%和18. 6%。體育課程得以開展的首要條件就是場地設(shè)施條件，若是連最基本的開咱設(shè)施條件都打不到，那么如可開展好健美操課程。根據(jù)中學(xué)生的年齡特點，注意力還沒有完全穩(wěn)定下來，很容易送到外界的干擾，若是在沒有室內(nèi)教學(xué)設(shè)施而在眾多復(fù)雜的環(huán)境中求得學(xué)習(xí)，是不可能達(dá)到好的效果，再加上他們年齡所帶有的青澀，含羞心理，更不利于教學(xué)的實施。

2.1.2中學(xué)健美操開設(shè)情況

如表中所示，許昌市區(qū)初中體育課中，體育老師有開設(shè)健美操課程的占32.6%，而沒有開設(shè)健美操課程的體育老師占67.4%，不難看出，許昌市區(qū)中學(xué)開設(shè)見面操課不容樂觀。

對許昌市區(qū)中學(xué)未開設(shè)健美課程的老師進(jìn)行調(diào)查，主要原因如下：第一是場地設(shè)施的原因，高達(dá)49.6%。隨著社會主義現(xiàn)代化的發(fā)展，國家大力發(fā)展教育，體育教學(xué)條件相對得到了很大的改善，但是與體育教學(xué)和訓(xùn)練的需求還有一定距離：第二是教師的能力有限：最后是課堂教學(xué)時間限制與老師教學(xué)效果不顯著。還有其他如學(xué)校的重視程度不夠、學(xué)生的個體差異與個人喜好等。

2.2許昌市區(qū)初中健美操教師現(xiàn)狀分析

2.2.1初中健美操教師年齡、教齡情況

年齡結(jié)構(gòu)就是我們不同年齡階段的教師數(shù)在整個教師人數(shù)中所占的比例。年齡既是教師的一個生理特征，也是代表一個老師積累了多少知識，發(fā)揮了多高的智力。同時，它也反應(yīng)了一個學(xué)校教學(xué)創(chuàng)新與否、教學(xué)先進(jìn)與落后，教學(xué)活動的活躍與沉悶等。據(jù)調(diào)查顯示許昌市中學(xué)體育教師所占比例最高的是中青年。

2.2.2許昌市區(qū)中學(xué)健美操教學(xué)教師水平分析

調(diào)查表明：許昌個市區(qū)中學(xué)缺少專業(yè)的健美操老師：體育教師以前大多從事的是其他的運動項目：他們能夠認(rèn)識到健美操教學(xué)的重要性但是感到專業(yè)不對口而無法開展健美操教學(xué)[6-9]：參加過健美操體育項目的培訓(xùn)老師不多。故而，由此可知，能在中學(xué)教學(xué)中開展好健美操體育活活動，體育教師的專業(yè)水平起到關(guān)鍵的主要因素。

根據(jù)以上可知，導(dǎo)致中學(xué)體育老師健美操專業(yè)能力缺乏的原因主要：一方面是教齡高的體育老師早年根本就沒有接觸過健美操運動。另一方面是有很多年輕的體育老師在大學(xué)學(xué)習(xí)體育技能方面，大部分都是一專修多，例如：體育教育專業(yè)畢業(yè)的中學(xué)體育老師，他們在大學(xué)所學(xué)專業(yè)不是健美操專業(yè)，只是選修時了解一些，這與中學(xué)生的強烈需求不能得到滿足

2.2.3中學(xué)體育教師健美操再學(xué)習(xí)情況

據(jù)調(diào)查可見，在所調(diào)查的教師中有197人愿意參加健美操方面的培訓(xùn)，占總數(shù)的80.4%，而不愿參加的人數(shù)只有48人，說明中學(xué)體育教師參加培訓(xùn)的愿望很強烈，積極性很高。另外，從性別比列來看，愿意參加健美操方面培訓(xùn)的男女教師人數(shù)沒有多大差距，說明男體育老師在健美操方面也表現(xiàn)出很高的熱情。照成這樣的情況有可能是隨著健美操運動的發(fā)展，人們對健美操運動參與程度逐漸增多，對健美操的認(rèn)識也逐漸全面，以前認(rèn)為“健美操是女士專利”已經(jīng)逐漸淡化[10-12]：另一方面，根據(jù)新時代學(xué)校體育的全面化，男老師也越來越感覺到要不斷的更新和學(xué)習(xí)適合中學(xué)生年齡特征的體育項目，這樣也可以實現(xiàn)體育老師的全面發(fā)展。

2.2.4中學(xué)生對老師教授健美操水平評價情況

一個體育老師的教學(xué)水平與學(xué)生的身體素質(zhì)的全面發(fā)展有著至關(guān)重要的關(guān)系，只有具備高水平的教學(xué)教師才能更好促進(jìn)學(xué)生的身體發(fā)展，所以，從我們分別從愛好興趣、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等幾方面進(jìn)行調(diào)查，排在首位的是教學(xué)內(nèi)容，第二是學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，眾所周知，興趣是最好的老師，只要激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就等于已經(jīng)把學(xué)生引進(jìn)體育這片快樂的天地。第三是教學(xué)方法，對于學(xué)生的個體差異和年齡特點選擇合適的教學(xué)方法是達(dá)到教學(xué)效果的重要手段。

2.3許昌市區(qū)初中學(xué)生對健美操的認(rèn)知情況

通過調(diào)查可知，學(xué)生在眾多體育教學(xué)項目中許昌市區(qū)中學(xué)生比較喜歡上健美操課。這項具有青春活力的體育項目深得大家喜歡。在男女性別比例中，女生居多，但是他們對健美操的了解甚少，主要是他們只是通過電視了解，而不是課堂，這說明許昌市的健美操課程普及度很低。

2.3.1中學(xué)生對健美操的了解

通過對學(xué)生對健美操了解途徑的調(diào)查可知，學(xué)生獲得健美操知識渠道第一是電視，其次是學(xué)校，再次是由同學(xué)朋友獲得，除此通過其他的途徑很少獲得。

2.3.2中學(xué)生對體育項目中健美操的喜歡情況

通過對學(xué)生在眾多體育項目中的喜歡情況調(diào)查可知：學(xué)生喜愛的體育項目不是很多，但是排前三名有籃球、羽毛球和健美操，由此可見，健美操還是學(xué)生比較喜歡且有興趣參加的體育項目。

2.3.3中學(xué)生對健美操課外活動的參與情況調(diào)查

通過對學(xué)生參與健美操課外活動的情況調(diào)查顯示：愿意參加的學(xué)生占了65.34%，不愿意的占17.75%，說明絕大多數(shù)學(xué)生是愿意參加對健美操課外活動但是不喜歡和不知道的學(xué)生中了解到，他們不愿意參加的主要原因是沒有時間，難度太大，學(xué)習(xí)比較緊張等。

3　結(jié)論與建議

3.1結(jié)論

許昌市區(qū)初中健美操教學(xué)普及率不是很高，影響開展的主要原因是：一硬件，場地設(shè)施的不過完善：二是軟件，體育老師的專業(yè)水平不高。開設(shè)家每次課程的老師特點是：年齡結(jié)構(gòu)以中青年為

主，教齡高的老師缺失健美操專業(yè)知識，年輕老師大學(xué)學(xué)習(xí)大多不是健美操專業(yè)。學(xué)生情況主要是，學(xué)生在眾多體育項目中比較喜歡健美操，但是對健美操的了解途徑非常狹窄。通過學(xué)生對激發(fā)興趣愛好、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等方面體現(xiàn)任課老師教學(xué)水平評價一般。學(xué)生對于課外活動的參與熱情非常高，不愿意參加課外健美操活動的原因主要是學(xué)習(xí)緊張，沒有時間，老師教學(xué)水平一般，學(xué)校沒有設(shè)施等。

3.2建議

（1）選編科學(xué)、系統(tǒng)、合理的教材，加大學(xué)生了解途徑。

從學(xué)生的興趣出發(fā)，以人為本的理念，在結(jié)合學(xué)生的身體發(fā)展特點，選擇適合，適宜生理特點的健美操內(nèi)容，重點培養(yǎng)學(xué)生的自我表現(xiàn)力和創(chuàng)造性，選擇易于完成的教學(xué)任務(wù)和效果突出的鍛煉，在保證他們得到鍛煉的前提下逐漸加大健美操強度，再個可以在課堂多傳導(dǎo)關(guān)于健美操知識，結(jié)合實際讓學(xué)生通過各種途徑加大對健美操的了解，達(dá)到學(xué)習(xí)與實踐共進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（2）加大教師培訓(xùn)，完善教師隊伍

隨著健美操運動的普及發(fā)展，健美操在中學(xué)體育教學(xué)中所取得的地位越來越重要，已經(jīng)正式加入《體育與健康》的教學(xué)內(nèi)容。據(jù)現(xiàn)在許昌市中學(xué)體育老師的情況，應(yīng)對中青年教師加大培訓(xùn)力度，建立成一隊專業(yè)強，知識豐富，科研精神足的中青年教師隊伍。健美操教師應(yīng)不畏困難，知難而上，為適應(yīng)社會的不斷變革和發(fā)展，我們要不斷完善自我，對自己提出高標(biāo)準(zhǔn)要求，強化專業(yè)知識，提高能力，為社會培養(yǎng)有用人才。

（3）完善教學(xué)場地、器材設(shè)施的建設(shè)。

健美操課開展的最關(guān)鍵條件就是教學(xué)設(shè)施，也是達(dá)到教學(xué)效果的基本因素。而許昌市開展健美操課的影響因素之一就有設(shè)施。所有，改善學(xué)校場地設(shè)施是許昌市初級中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的首要任務(wù)。同時，根據(jù)以下兩原則進(jìn)行改善：一是科學(xué)合理。不論那種體育設(shè)施建設(shè)都要遵循科學(xué)合理原則。二是全面發(fā)展原則。學(xué)校體育設(shè)備建設(shè)應(yīng)以多功能建設(shè)為主，不但有利于健美操課程的開展，還能有利于其他項目，比如武術(shù)，乒乓球等。

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中圖分類號：G831.3

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：2095-2813（2015）02（a）-0082-02