淺談體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用

淺談體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用

徐維維

(寧波市鄞州區(qū)東吳鎮(zhèn)中心小學(xué) 浙江寧波 315113)

摘 要:該文主要論述了體育教學(xué)當(dāng)中運(yùn)用體育游戲有何作用,并且闡述了不同的游戲在不同教學(xué)階段當(dāng)中的使用,對(duì)其中存在的問(wèn)題進(jìn)行探討,促使學(xué)生能夠在游戲中學(xué)習(xí)到知識(shí),掌握游戲技巧,得到全面發(fā)展,對(duì)于小學(xué)的體育教學(xué)質(zhì)量也有較大促進(jìn)作用。

關(guān)鍵詞:小學(xué)體育 游戲 體育教學(xué)

中圖分類號(hào):G807.01

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

文章編號(hào):2095-2813(2015)08(c)-0067-02

DOI:10.16655/j.cnki.2095-2813.2015.24.067

小學(xué)生的培養(yǎng)不僅在文化課的積累上,體育教學(xué)也是不可或缺的一部分,是學(xué)生們接觸體育的啟蒙時(shí)期,在這個(gè)階段教育中起到不可替代的作用。在小學(xué)體育教學(xué)中體育游戲占領(lǐng)很重要席位,它通過(guò)游戲來(lái)傳授健康知識(shí)、豐富教學(xué)樂(lè)趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過(guò)游戲的方式來(lái)做體育教學(xué)手段不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣,也是小學(xué)生身心健康發(fā)展的重要手段。體育游戲具有活潑生動(dòng)、豐富多彩的優(yōu)點(diǎn),是具有游戲功能的教育活動(dòng),促進(jìn)小學(xué)生對(duì)自然的認(rèn)知、通過(guò)游戲來(lái)加強(qiáng)相互間的交流與合作,理解團(tuán)結(jié)的重要性,做到德智體全面發(fā)展。該文闡述了在不同的階段運(yùn)用的不同體育游戲內(nèi)容,并且對(duì)體育教學(xué)中使用游戲方式應(yīng)該注意的問(wèn)題進(jìn)行研究,希望能夠把教學(xué)質(zhì)量拉到最高,讓小學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)中找到屬于自己的樂(lè)趣。

1　小學(xué)體育教育各個(gè)階段體育游戲的運(yùn)用現(xiàn)狀以及作用

1. 1體育游戲當(dāng)中的準(zhǔn)備活動(dòng)運(yùn)用現(xiàn)狀及作用

不管是跑步還是其他的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都離不開(kāi)準(zhǔn)備活動(dòng),它是體育當(dāng)中的必要環(huán)節(jié),不僅能夠讓運(yùn)動(dòng)效果大大提升,還能夠防止運(yùn)動(dòng)過(guò)程發(fā)生損傷。特別小學(xué)生是在長(zhǎng)身體的階段,如果身體有任何損傷發(fā)生會(huì)影響形態(tài),所以在體育課前該如何恰當(dāng)?shù)氖褂脺?zhǔn)備活動(dòng)并且保持學(xué)生安全,是體育教師要考慮的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。當(dāng)前大多數(shù)的小學(xué)體育教學(xué)的準(zhǔn)備活動(dòng)都是以體操、慢跑等為主的,這些都是非常老舊的方式,雖然對(duì)于防止運(yùn)動(dòng)損傷有很大幫助,但枯燥無(wú)味的方式讓學(xué)生們很難進(jìn)入狀態(tài)中,所以應(yīng)當(dāng)使用一些新穎的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)教學(xué)方式來(lái)吸引大家的注意力,用有活力的奔跑游戲來(lái)取代這種無(wú)趣的準(zhǔn)備活動(dòng)。教師們應(yīng)當(dāng)合理地控制游戲的時(shí)間以及承受的負(fù)荷,讓學(xué)生們都在自己能夠接受負(fù)荷情況下還能感受體育的樂(lè)趣,對(duì)接下去的課程做鋪墊,對(duì)真正的教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)有很大幫助。例如:今日的教學(xué)內(nèi)容是短跑練習(xí),那么就可以采取練習(xí)速度的動(dòng)作游戲,喊號(hào)追人、貼膏藥等來(lái)作為準(zhǔn)備活動(dòng),是籃球教學(xué)的話就可以采用傳球比賽、運(yùn)球接力的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),游戲最好是貼近今天的教學(xué)主題,還要讓學(xué)生們先對(duì)此產(chǎn)生興趣,要不斷地變換游戲內(nèi)容,才能夠讓學(xué)生不會(huì)感到枯燥無(wú)味,這對(duì)體育教學(xué)質(zhì)量提升有很大幫助。

1. 2體育課程中運(yùn)用體育游戲的現(xiàn)狀以及起到的作用

把體育課程當(dāng)中融入體育游戲是為了提高教學(xué)質(zhì)量,為了完成教學(xué)大綱目標(biāo)的。在這種教學(xué)方式下,不僅學(xué)生的心理能夠得到滿足,參與游戲的積極性是教師的主要目的。教師在教學(xué)的過(guò)程中,最關(guān)鍵就是懂得怎么把基本技術(shù)使用生動(dòng)的方式傳遞到學(xué)生中去,讓它既可以包含游戲特點(diǎn),又不會(huì)失去課堂教學(xué)的意義。新穎的教學(xué)方式能夠更好地服務(wù)教學(xué)事業(yè),還能夠提高學(xué)生的課堂積極性。

1. 3體育游戲在整理放松部分的運(yùn)用現(xiàn)狀及其作用

當(dāng)下的大多數(shù)體育老師在整理活動(dòng)中都采用枯燥的徒手操、慢跑等方式,對(duì)于生理、心理都在發(fā)展階段的小學(xué)生來(lái)說(shuō)是很容易乏味的,想要達(dá)到應(yīng)有的效果相對(duì)困難。整理活動(dòng)是體育教學(xué)中不可缺少的一部分,能夠起到放松、疲勞加速恢復(fù)的效果。如果采用的是負(fù)荷小、又具有趣味性的活動(dòng)來(lái)作為教學(xué)方式,那么對(duì)小學(xué)生的發(fā)展有很大幫助。例如:不同年齡階段、性別的學(xué)生都采取不一樣的韻律操來(lái)作為整理放松動(dòng)作,使用擺圖案游戲、組字等方式來(lái)作為主要內(nèi)容。進(jìn)行整理活動(dòng),對(duì)于組織來(lái)說(shuō)具有較大意義,把娛樂(lè)帶入教育之中,再把教育寄予在娛樂(lè)之上,有育人的因素,還能讓學(xué)生保留興趣的結(jié)束體育課程。擺脫了學(xué)生對(duì)體育課的恐懼,把心理與生理上的緊張都完全擺脫,不僅能夠在本節(jié)課程中興奮不已,還能夠較好地投入到接下去的課程當(dāng)中。

2　體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)當(dāng)中運(yùn)用應(yīng)該注意哪些問(wèn)題

2. 1體育游戲內(nèi)容的選擇應(yīng)當(dāng)結(jié)合當(dāng)下教學(xué)實(shí)際情況

體育教學(xué)中融入了游戲是為了更加高效的完成教學(xué)任務(wù)。所以在進(jìn)行體育游戲時(shí)要結(jié)合當(dāng)前的教學(xué)任務(wù)進(jìn)行,并不是盲目的加入游戲元素,要與教材相適應(yīng),把教學(xué)與游戲有效結(jié)合起來(lái),才能夠把學(xué)生掌握的知識(shí)得到有效鞏固與提高,這樣教學(xué)的質(zhì)量就更加高了。所以,在游戲項(xiàng)目的選擇上,教師應(yīng)當(dāng)先參考教材的內(nèi)容,再去思考游戲的項(xiàng)目,進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)與游戲,提高學(xué)生的積極性。但是,有一點(diǎn)是教師應(yīng)該重點(diǎn)注意的,那就是在技術(shù)的教學(xué)中不應(yīng)當(dāng)用游戲取代,要盡量少的用游戲代替,要在學(xué)生對(duì)基本技術(shù)有所掌握時(shí)再改編為游戲來(lái)鞏固發(fā)展。游戲的加入也要適時(shí)適當(dāng),這樣對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高才有實(shí)質(zhì)性的幫助。

2. 2體育游戲內(nèi)容的選擇要根據(jù)組織情況并且具有科學(xué)性

體育課程中加入游戲是一種教學(xué)手段,所以游戲必須要有教育價(jià)值,并不是純屬為了游戲而游戲,教育功能才是最關(guān)鍵的。教師在進(jìn)行體育游戲選擇時(shí),要考慮到游戲意義以及與教育的關(guān)系。在進(jìn)行體育游戲時(shí),一定要考慮到安全性與可行性,這就要求教師要有規(guī)范的組織、場(chǎng)地布局以及陣營(yíng)布置的合理性要考慮其中,要先進(jìn)行正確的示范以及有效的信號(hào)來(lái)進(jìn)行指揮。游戲中不應(yīng)當(dāng)缺乏紀(jì)律性,所以在游戲的執(zhí)行過(guò)程中還要有規(guī)范的指揮。比如說(shuō),小學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)不夠強(qiáng)烈,所以在游戲過(guò)程中要培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)意識(shí),為了勝利的同時(shí)還要照顧到其他同伴的安全,全力以赴地融入到游戲中去,還能夠同時(shí)為自己的伙伴加油,這是教師應(yīng)當(dāng)灌輸?shù)闹饕枷?。這就要求教師的組織能力要強(qiáng),在布局當(dāng)中盡量地把隊(duì)形列成橫隊(duì)與弧形,盡量不走縱行隊(duì)列,對(duì)于教師的指揮以及安排都相對(duì)有利,保證在體育游戲教學(xué)中不乏趣味性的同時(shí)還有條不紊地進(jìn)行。

2. 3體育游戲應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生的負(fù)荷力與安全性

體育游戲的趣味性是不容置疑的,利用競(jìng)爭(zhēng)性來(lái)提高學(xué)生的參與意識(shí)是最佳手段。趣味的主要來(lái)源就是競(jìng)爭(zhēng),小學(xué)生的求勝心理會(huì)相對(duì)較強(qiáng),場(chǎng)面如果非常激烈就容易出現(xiàn)各種安全隱患,發(fā)生

故事是非常容易的事。所以教師在進(jìn)行游戲組織的同時(shí)要考慮到安全性,要有足夠的安全措施,保證在游戲的高效實(shí)施過(guò)程中還有有效的安全措施,確保達(dá)到教學(xué)目的,能夠促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。體育游戲的安排是要根據(jù)學(xué)生的年齡、性別以及生理特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行的,切實(shí)地考慮到全方面因素,一定要合理安全游戲,控制好游戲局面,運(yùn)動(dòng)量的控制等,運(yùn)動(dòng)損傷的情況要盡可能的避免。

2. 4體育游戲結(jié)束后要及時(shí)的進(jìn)行課后講評(píng)和總結(jié)

學(xué)生的心理要求非常關(guān)鍵,為了讓學(xué)生能夠下次依然保持濃厚興趣,在此次課程結(jié)束之后,教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)游戲的情況做出總結(jié)與點(diǎn)評(píng)。教師的點(diǎn)評(píng)一定要遵循公平公正的原則,不一樣的游戲類型要有一定的公平制度。針對(duì)不同的學(xué)生要有不同的鼓勵(lì)方式,比如在游戲中非常積極、在遵守紀(jì)律的同時(shí)還不忘關(guān)心伙伴的學(xué)生,就要給予表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。在游戲中取得勝利的學(xué)生就應(yīng)該保持嚴(yán)格的態(tài)度,讓他們懂得應(yīng)當(dāng)謙虛,不要驕傲,這樣在下次的活動(dòng)中會(huì)有更大的突破。引導(dǎo)學(xué)生如何把體育游戲的內(nèi)容滲入到學(xué)生與生活中去,能夠勤奮好學(xué),成為一名德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。

3　結(jié)語(yǔ)

素質(zhì)教育的關(guān)鍵點(diǎn)就是把體育游戲融入到教育中去,所以教師在體育的教學(xué)中要有效地結(jié)合游戲,這樣對(duì)提高課堂的效率,增加學(xué)生的積極性方面都有較大幫助。學(xué)生能夠從游戲當(dāng)中加強(qiáng)自己對(duì)體育的理解,在德、智、體、美、勞方面都得到全面的發(fā)展,對(duì)于今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),能夠健康的成長(zhǎng)。

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