我國體育院校大學(xué)生體育消費現(xiàn)狀的研究 ①

我國體育院校大學(xué)生體育消費現(xiàn)狀的研究①

張揚

(上海體育學(xué)院 上海 200438)

摘 要:該文以體育院校大學(xué)生的體育消費現(xiàn)狀及影響因素為研究對象,采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法等方法對北京體育大學(xué)、上海體育學(xué)院、西安體育學(xué)院等14所體育院校大學(xué)生體育消費的基本情況進(jìn)行調(diào)查和匯總,主要從體育消費水平、動機、消費結(jié)構(gòu)以及影響因素等方面對體育院校大學(xué)生體育消費的現(xiàn)狀及問題進(jìn)行剖析。

關(guān)鍵詞:大學(xué)生 體育消費 現(xiàn)狀 消費類型

作者簡介:①張揚(19897—),女,漢,山東德州人,研究生,研究方向:體育賽事運作。

中圖分類號:G80-05

文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A

文章編號:2095-2813(2015)08(c)-0207-02

DOI:10.16655/j.cnki.2095-2813.2015.24.207

1　研究對象與方法

該研究以體育院校大學(xué)生的體育消費現(xiàn)狀及影響因素為研究對象,對北京體育大學(xué)、上海體育學(xué)院、西安體育學(xué)院等14所體育院校1400名大二、大三的學(xué)生作為調(diào)查對象。該研究運用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法,進(jìn)行問卷發(fā)放1400份,其中有效問卷1369份,有效率為97.8%。

2　研究結(jié)果與分析

2. 1體育院校大學(xué)生體育消費情況分析

2.1.1體育消費水平

體育消費水平是指每個人在日常生活中平均用于獲得體育消費品的數(shù)量,它可以用來反映人們進(jìn)行體育消費數(shù)量的多少和體育消費質(zhì)量的高低。體育消費金額是體育消費水平的重要體現(xiàn)形式,該研究對體育院校大學(xué)生近一年的體育消費金額進(jìn)行調(diào)查,近一年體育消費金額在200～500元之間的大學(xué)生居多,占總調(diào)查人數(shù)的29.2%。有34.3%的非體育生近一年體育消費金額在200元以下,體育生的整體消費金額高于非體育生的消費金額,這與體育院校大學(xué)生的專業(yè)背景有著直接關(guān)系,體育生的體育消費意識更強、觀念更新。

從不同生源地來分析,體育院校擁有城鎮(zhèn)戶口的大學(xué)生體育消費水平更高,特別是在近一年內(nèi),體育消費金額在1500元以上的城鎮(zhèn)戶口大學(xué)生遠(yuǎn)高于農(nóng)村戶口的大學(xué)生。主要原因是城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展的不平衡以及現(xiàn)階段物價上漲,農(nóng)村戶口的大學(xué)生生活相對較為節(jié)儉,每月生活費沒有太多余額用于體育消費。

2.1.2經(jīng)常參與的體育消費運動項目

調(diào)查表明,排在前5名的項目依次為:羽毛球、籃球、跑步、游泳、乒乓球。這是因為不論對體育生還是非體育生,這些運動較為普遍,容易上手,對體育場地要求較低,且趣味性強。而經(jīng)常參與健美操、體育舞蹈、武術(shù)類這三項運動的非體育生遠(yuǎn)少于體育生。這是因為這些項目具有較強的專業(yè)技術(shù),動作要領(lǐng)不易掌握,需要進(jìn)行專門學(xué)習(xí)才可以感受到該項目的健身樂趣。

從不同性別來分析,體育院校的男生和女生經(jīng)常參與的運動項目有著較大區(qū)別。羽毛球、跑步、游泳、健美操、乒乓球、桌球、體育舞蹈等項目是女生經(jīng)常進(jìn)行體育消費的運動項目,其他項目女生選擇較少?；@球、羽毛球、跑步、游泳、網(wǎng)球等成為男生經(jīng)常進(jìn)行體育消費的運動項目。而對身體形態(tài)塑造更有幫助的健美操、體育舞蹈成為女生區(qū)別于男生經(jīng)常參與的體育消費項目。這說明女生的體育消費大部分是用在了能夠提高自身身體形態(tài)且對抗性較小的運動項目上,男生則更傾向于集體對抗性強,對體能、技能要求較高的運動項目。

2.1.3體育消費結(jié)構(gòu)

消費結(jié)構(gòu)是在一定的社會經(jīng)濟條件下,人們(包括各種不同類型的消費者)在消費過程中消費的各種各樣的消費資料(包括勞務(wù))的比例關(guān)系。由此可見,大學(xué)生體育消費結(jié)構(gòu)就是指他們在日常生活中的各種體育消費在體育消費總支出中所占的比重。大學(xué)生體育消費結(jié)構(gòu)這一重要指標(biāo)是了解體育院校大學(xué)生體育消費現(xiàn)狀的關(guān)鍵。它不僅反映了體育院校大學(xué)生的基本體育消費內(nèi)容,而且在一定程度上也反映出他們的消費質(zhì)量和消費水平。該研究根據(jù)體育消費的類型將體育消費劃分為:實物型消費、觀賞型消費以及參與型消費三類。

根據(jù)表1調(diào)查結(jié)果顯示,體育院校大學(xué)生體育消費占比最多的是實物性體育消費,占總消費的67.3%,觀賞型體育消費成為大學(xué)生占比最少的體育消費,這一現(xiàn)象不論是體育生還是非體育生,都沒有顯著的差異性。而在實物性體育消費中,用于購買運動服裝、鞋襪的比例高達(dá)79.1%,購買體育用品、器材的體育消費的內(nèi)容次之。這說明目前體育院校大學(xué)生的體育消費存在著共性,這與我國所提供的有關(guān)參與型和觀賞型體育體育活動較少有著直接關(guān)系。這也是我國謀求體育產(chǎn)業(yè)的全面發(fā)展需要思考和完善的關(guān)鍵問題。

表1　體育院校大學(xué)生體育消費類型的基本情況(N=1280)

2.1.4體育消費動機

行為科學(xué)理論認(rèn)為,動機是指足以迫使人們?nèi)ふ覞M足的需要,它對人的行為起著引發(fā)或抑制,推動或?qū)虻淖饔?并驅(qū)使一個人的活動朝著某個目標(biāo)努力。體育消費動機是指推動人們?nèi)氖麦w育活動,以滿足身心需要的意圖、愿望、信念等,或者是針對特定的消費目標(biāo)而發(fā)出的一種內(nèi)驅(qū)力或沖動。它在一定程度上反映了人們的體育活動需求,是人們進(jìn)行體育消費的主觀動因。通過對體育院校大學(xué)生進(jìn)行體育消費動機調(diào)查,發(fā)現(xiàn)體育院校大學(xué)生的體育消費動機各不相同,被調(diào)查者幾乎每人不是只有一種消費動機,更多時候是多種動機共同影響著他們的

消費決策。在被調(diào)查的1281名體育院校大學(xué)生中,興趣愛好以77.1%的占有率說明大部分學(xué)生在進(jìn)行體育活動時更多的是出于興趣,所謂興趣是愛好的前提,是滿足需求進(jìn)行體育消費的直接動因。強身健體、休閑娛樂、緩解壓力成為體育院校大學(xué)生進(jìn)行體育消費的第二動機。而體育生更在意掌握運動技能和學(xué)習(xí)健身方法,非體育生更注重通過體育活動達(dá)到休閑娛樂的效果。這說明不同專業(yè)的大學(xué)生擁有不同的體育消費需求。從不同性別來分析,有27.7%的女生參與體育消費的動機是審美追求,有41.3%的女生為了完成體育課的學(xué)習(xí)任務(wù),這些比例均高于男生。而男生更希望通過掌握運動技能、強身健體來滿足自身進(jìn)行體育活動的需要。通過對不同性別的體育院校大學(xué)生進(jìn)行體育消費動機調(diào)查,我們不難發(fā)現(xiàn)除了個別幾項動機男女生有所不同外,其余各項均無顯著性差異。

2. 2影響體育院校大學(xué)生體育消費的因素分析

大學(xué)生的體育消費行為是大學(xué)生對體育認(rèn)識程度的集中體現(xiàn),它反映了現(xiàn)階段大學(xué)生的體育消費意識和能力。該研究通過查閱文獻(xiàn)資料和對大學(xué)生進(jìn)行深入訪談,有針對性地設(shè)計了影響體育院校大學(xué)生體育消費情況的主客觀因素,并且將影響大學(xué)生體育消費的因素用五級量表表示。

體育院校是培養(yǎng)體育專業(yè)人才的學(xué)校,他們有著一流的體育教學(xué)師資力量,齊全的體育健身設(shè)施,以及良好的體育文化氛圍,分析影響體育院校大學(xué)生的體育消費因素,需要考慮他們自身的特點,從實際出發(fā)進(jìn)行分析。

2.2.1個人因素分析

首先,經(jīng)濟條件是影響體育院校大學(xué)生體育消費行為的因素之一,個人收入水平的高低在很大程度上制約著大學(xué)生的體育消費行為。對于沒有固定收入來源的大學(xué)生來說,家庭收入的高低制約著他們的實際消費能力。再加上他們需要學(xué)習(xí)更多的運動項目,需要購買更多的運動裝備。其次,體育院校大學(xué)生受自身專業(yè)影響,對體育有著高度的熱情。他們希望通過體育達(dá)到身心的放松,并且傳遞運動的活力。他們在對影響他們體育消費行為的選擇中體育興趣和體育特長的平均值均在4分以上,標(biāo)準(zhǔn)差較小,說明他們對體育興趣和體育特長會影響其體育消費行為的認(rèn)可程度有著高度的一致性。最后,影響體育院校大學(xué)生進(jìn)行體育消費的因素還有很多,比如:空閑時間、個人身體素質(zhì)、體育對意志力培養(yǎng)的認(rèn)知等。

2.2.2環(huán)境因素分析

首先,齊全的體育設(shè)施和良好的服務(wù)環(huán)境是進(jìn)行體育鍛煉、娛樂健身、競賽表演等活動的前提條件,體育院校大學(xué)生對體育設(shè)施的高標(biāo)準(zhǔn),直接影響了他們進(jìn)行體育消費的熱情。其次,校園體育文化氛圍也是制約體育院校學(xué)生進(jìn)行體育消費的重要因素之一。體育氛圍是人們進(jìn)行體育活動時,為周圍人傳遞出的一種體育文化氣氛,它會直接影響人們的行為和情感。體育文化氛圍成為體育院校大學(xué)生進(jìn)行體育運動的主要驅(qū)動力。

2.2.3宣傳因素分析

體育消費場所不僅包括體育健身俱樂部、體育用品銷售場所,還包括體育賽事現(xiàn)場等,不同的體育消費場所都離不開一定的營銷宣傳。企業(yè)通過體育廣告、產(chǎn)品促銷等多種多樣的營銷手段來為大學(xué)生提供了解體育產(chǎn)品的機會,幫助他們更快熟悉體育產(chǎn)品的性能和優(yōu)點。特別是觀看一場精彩的體育比賽,不僅讓體育院校大學(xué)生從比賽場館、現(xiàn)場活動等方方面面加深了對體育產(chǎn)品的認(rèn)識,而且他們對體育明星的追捧也促使他們模仿明星的體育行為,從而激發(fā)他們的體育消費熱情。

2.2.4體育市場因素分析

體育消費品價格和質(zhì)量是大學(xué)生評定體育消費品性價比的主要標(biāo)準(zhǔn)。由于消費能力有限,加上體育院校大學(xué)生對體育裝備的了解較多,使他們更容易辨別性價比較高的體育產(chǎn)品,進(jìn)而進(jìn)行體育消費。體育消費品的價格越高,越不利于該商品的銷售和普及。這是體育院校大學(xué)生現(xiàn)有的經(jīng)濟實力和消費觀念決定的。

3　結(jié)論與建議

3.1結(jié)論

(1)體育院校大學(xué)生具有較強的體育健身意識和體育消費觀念;近一年的體育消費金額以201～500元所占比例最高,體育生的整體消費金額高于非體育生的消費金額。

(2)體育消費結(jié)構(gòu)以實物型體育消費占比最多,其中主要以購買運動服裝、鞋襪所占的比重最大;而觀賞型體育消費和參與型體育消費所占比重相對較低,體育消費支出內(nèi)容還不是很均衡。

(3)興趣愛好、強身健體是體育院校大學(xué)生進(jìn)行體育消費的主要動機。影響體育院校大學(xué)生體育消費動機的數(shù)量較多,說明體育院校大學(xué)生在進(jìn)行體育消費時是多個動機共同作用的結(jié)果。

(4)經(jīng)濟條件、體育興趣、體育特長、學(xué)校體育設(shè)施、學(xué)校體育設(shè)施服務(wù)環(huán)境、校園體育文化氛圍等是影響體育院校大學(xué)生體育消費的主要因素。

3.2建議

(1)加大體育消費宣傳力度,培育科學(xué)體育消費觀念。

體育院校應(yīng)注重培養(yǎng)大學(xué)生的體育健身觀念和體育消費意識,利用學(xué)校體育資源,經(jīng)常組織開展豐富多彩的校園體育活動,營造體育文化氛圍。各級政府也要充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)及新媒體的傳播渠道,積極宣傳體育健身知識、發(fā)布近期體育賽事信息,多角度、全方位的培育體育院校大學(xué)生的體育消費觀念。

(2)深化體育課程改革,創(chuàng)新教學(xué)模式。

體育鍛煉要從小抓起,學(xué)校體育課程改革也要從小學(xué)開始試點,從源頭提高學(xué)生對體育的重視。體育院校應(yīng)該以學(xué)生興趣為基石,開設(shè)非體育生感興趣、愿意接受的運動項目,使學(xué)生從古板的“學(xué)體育”向“玩體育”轉(zhuǎn)化,為非體育生養(yǎng)成體育健身習(xí)慣和終身體育消費觀念奠定基礎(chǔ)。

(3)建設(shè)體育健身場所,散播體育軟文化。

各大高校要加強對各類體育設(shè)施的投資和建設(shè)力度,完善體育院校場館建設(shè)和體育健身環(huán)境利用體育院校得天獨厚的體育資源和體育文化吸引學(xué)生參與,帶動非體育生自主參與鍛煉,散播體育文化的意識。

(4)搭建體育交流平臺,打造校園品牌活動。

體育院校要充分利用學(xué)校資源,搭建體育交流平臺,開展校園間豐富多彩的體育比賽;其次與當(dāng)?shù)貑雾梾f(xié)會與高校合作,組織進(jìn)行豐富多彩的交流互動。將體育貫穿于體育院校大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活,為其他群體做好體育消費表率作用。

(5)激發(fā)體育市場活力,豐富體育產(chǎn)品和服務(wù)供給。

體育產(chǎn)業(yè)要立足于大學(xué)生的體育需求,積極了解體育院校學(xué)生的消費特點,開發(fā)能夠滿足不同性別、專業(yè)的體育院校大學(xué)生需求的多元化體育產(chǎn)品,不斷提高體育產(chǎn)品的質(zhì)量和性能,進(jìn)一步豐富體育產(chǎn)品和服務(wù)供給,制定適合體育院校大學(xué)生經(jīng)濟承受能力的體育實務(wù)消費價格,優(yōu)化體育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),為他們營造參與型體育消費和觀賞型體育消費的良好體育消費環(huán)境。

參考文獻(xiàn)

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