籃球特長(zhǎng)班學(xué)生在校內(nèi)籃球聯(lián)賽的實(shí)踐效果研究

王清澤 趙長(zhǎng)壁 司亮 郭聰 高羽

(大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 遼寧大連 116044)

籃球特長(zhǎng)班學(xué)生在校內(nèi)籃球聯(lián)賽的實(shí)踐效果研究

王清澤 趙長(zhǎng)壁 司亮 郭聰 高羽

(大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 遼寧大連 116044)

在世界籃球比賽逐漸進(jìn)入了全面對(duì)抗高水平的今天,具有與眾不同特長(zhǎng)技術(shù)的籃球運(yùn)動(dòng)員就發(fā)揮了他們獨(dú)一無二的作用。由此,全國(guó)乃至全球各高校大學(xué)的籃球特長(zhǎng)班應(yīng)用而生。而中國(guó)體育史上第一次面向全國(guó)大學(xué)生的專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽CUBA——即中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽,誕生這幾年來,呈現(xiàn)出良好而迅猛的發(fā)展趨勢(shì)。該文以大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)為例,就籃球特長(zhǎng)班學(xué)生在校內(nèi)籃球聯(lián)賽的實(shí)踐效果做出分析與研究。

籃球 特長(zhǎng)班 聯(lián)賽 實(shí)踐

1 全國(guó)各高校開展籃球特長(zhǎng)班的必要性

與世界籃球各強(qiáng)隊(duì)相比較,我國(guó)的CBA聯(lián)賽技術(shù)顯得較為粗糙,與此同時(shí),具有特長(zhǎng)技術(shù)的籃球運(yùn)動(dòng)員屈數(shù)可數(shù)。而籃球特長(zhǎng)技術(shù)具有強(qiáng)烈的高效性與實(shí)用性,它適應(yīng)當(dāng)代籃球比賽的一般要求,并能體現(xiàn)籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)?？傮w來說,這種擁有特殊籃球特長(zhǎng)及技能的籃球運(yùn)動(dòng)員在籃球場(chǎng)上叱咤風(fēng)云,發(fā)光發(fā)熱,理應(yīng)從小得到團(tuán)隊(duì)的系統(tǒng)訓(xùn)練及刻苦培養(yǎng)。籃球特長(zhǎng)源于對(duì)籃球基礎(chǔ)動(dòng)作的掌握,在高難度動(dòng)作基礎(chǔ)上不斷磨練,并在實(shí)戰(zhàn)中提高個(gè)人身體素質(zhì),個(gè)人技術(shù)發(fā)展,以及訓(xùn)練環(huán)境和教練員指導(dǎo)等因素,直接影響特長(zhǎng)技術(shù)形成。因此,為提高當(dāng)代大學(xué)生的綜合素質(zhì)和籃球技能,促進(jìn)各高校團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培養(yǎng),使全國(guó)各高校的籃球運(yùn)動(dòng)員們積極主動(dòng)地參與到集體活動(dòng)中來,使校園籃球文化氛圍得到顯著的提升,也為所有熱愛籃球并且擁有籃球特長(zhǎng)的同學(xué)們提供一個(gè)展示自我,交流經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。全國(guó)各高校開展籃球特長(zhǎng)班的必要性和重要性也就呼之即出。

2 關(guān)于校內(nèi)籃球聯(lián)賽的幾個(gè)方面

2.1 中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽

現(xiàn)如今,在我國(guó)大學(xué)校園里有兩個(gè)影響重大的籃球聯(lián)賽:一是中國(guó)大學(xué)生男子籃球超級(jí)聯(lián)賽(簡(jiǎn)稱“大超”);二是中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽(簡(jiǎn)稱“CUBA”)。但是“大超”無論從開始舉辦的時(shí)間,參賽隊(duì)伍數(shù)量,全國(guó)高校影響力等諸多方面都無法與CUBA相抗衡。CUBA是中國(guó)體育史上第一次面向全國(guó)大學(xué)生的專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽,目前,它的身后已有600多支“基層”球隊(duì)。

CUBA提出,籃球是智者的運(yùn)動(dòng)。與此同時(shí),也是擁有籃球天賦與特長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)員的舞臺(tái)。當(dāng)代的大學(xué)生大多具有較高的文化層次,豐富的創(chuàng)造力和想象力,只要具備足夠的球場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)積累,就一定能將籃球魅力發(fā)揮到淋漓盡致。籃球運(yùn)動(dòng)本質(zhì)上又是一種幫助青少年完善人格的特殊文化,而且通過參與籃球運(yùn)動(dòng),不僅可以強(qiáng)健個(gè)人體魄,還可以培養(yǎng)一個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力,團(tuán)隊(duì)合作精神,個(gè)人意志品質(zhì),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及法律觀念等。這也許就是CUBA風(fēng)靡全國(guó)各個(gè)高校的意義所在。

2.2 大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)籃球聯(lián)賽

該文以大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)為例,詳細(xì)介紹高?；@球聯(lián)賽的實(shí)質(zhì)內(nèi)容以及籃球特長(zhǎng)班對(duì)于校內(nèi)籃球聯(lián)賽的意義所在。

大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)男子籃球聯(lián)賽,創(chuàng)立于2013年11月,是由大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)體育教研部主辦,大外籃球特長(zhǎng)班和籃球?qū)嵺`社共同協(xié)辦的籃球聯(lián)賽。該聯(lián)賽本著豐富大學(xué)生業(yè)余生活,提高當(dāng)代大學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培養(yǎng),使同學(xué)們積極主動(dòng)的參與到了集體活動(dòng)中來,使校園文化氛圍得到顯著的提升的宗旨,為廣大師生,創(chuàng)辦了屬于我們自己的聯(lián)賽,也為所有愛好籃球的同學(xué)們提供了一個(gè)展示和交流的平臺(tái)。

大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)籃球聯(lián)賽一共分為預(yù)賽,常規(guī)賽,決賽,總決賽四個(gè)階段,每學(xué)年從第一學(xué)期的10月開始到第二學(xué)期的6月結(jié)束,歷經(jīng)8個(gè)月,為廣大師生們奉獻(xiàn)將近130場(chǎng)比賽。預(yù)賽保留了4支今年春季籃球比賽靠前的隊(duì)伍,2013年10月下旬到11月初通過預(yù)賽選拔了6支。補(bǔ)齊10支球隊(duì),進(jìn)入常規(guī)賽。2013年10月下旬到2014年4月中旬10支隊(duì)伍,采取單循環(huán)賽制排定名次。2014年4月中旬到5月底,常規(guī)賽取得前8名的隊(duì)伍進(jìn)行淘汰賽,4/1比賽,半決賽都采取三戰(zhàn)二勝制。2014年6月初到6月中旬最后進(jìn)入總決賽的兩支隊(duì)伍采取五戰(zhàn)三勝制決出首屆籃球聯(lián)賽的冠軍。

大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)籃球聯(lián)賽的目的在于為了豐富同學(xué)們的課外娛樂生活,提高大家的綜合素質(zhì),培養(yǎng)積極向上的進(jìn)取精神。聯(lián)賽本著“友誼第一比賽第二”的原則,促進(jìn)各院系間的交流,同時(shí)為?；@球選拔人才,不僅能提高學(xué)校的凝聚力,同時(shí)倡導(dǎo)了一種熱愛運(yùn)動(dòng)的校園文化氛圍。

2.3 舉辦校內(nèi)籃球聯(lián)賽的實(shí)踐效果研究分析

隨著NBA,CBA,CUBA等籃球賽事的成功舉辦和廣泛宣傳,越來

越多的當(dāng)代大學(xué)生被吸引到籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中,并且為之熱愛,為之瘋狂。校內(nèi)籃球文化是校園體育文化的重要組成部分,因此,舉辦校內(nèi)籃球比賽豐富了校園籃球文化,促使高校大學(xué)生走出教室,走出宿舍,促進(jìn)其身心健康的鍛煉和道德情操的培養(yǎng)。

舉辦校內(nèi)籃球聯(lián)賽,不僅在全國(guó)各高校普及,而且培養(yǎng)了學(xué)生體育意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,所以在大學(xué)校園內(nèi),開展籃球聯(lián)賽是現(xiàn)階段全國(guó)各高?；@球教育發(fā)展的目標(biāo)。這對(duì)學(xué)?；@球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展起著事倍功半的效果。

3 籃球特長(zhǎng)班在校內(nèi)籃球聯(lián)賽中的重要作用

3.1 籃球特長(zhǎng)班的必要性

籃球聯(lián)賽的成功與否取決于投身于籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生的多寡。眾所周知,具有籃球特長(zhǎng)的學(xué)生在所感興趣的方面——籃球上會(huì)投入很大的精力,在籃球場(chǎng)上揮灑青春,盡情馳騁,然而文化課成績(jī)普遍不理想。為了豐富學(xué)校的文化多樣性,增強(qiáng)凝聚力,同時(shí),讓有一技之長(zhǎng)的籃球特長(zhǎng)生們圓夢(mèng)大學(xué),有利于其人生價(jià)值的發(fā)掘與人生意義的實(shí)現(xiàn)。因此全國(guó)各高校成立籃球特長(zhǎng)班非常有必要。

籃球比賽不僅是身體,技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的對(duì)抗,而且還是雙方集體和個(gè)人智力的較量。這就要求籃球運(yùn)動(dòng)員具有穩(wěn)定,靈活,以及堅(jiān)強(qiáng)的心理品質(zhì),以此保障籃球運(yùn)動(dòng)員們能夠在緊張激烈的比賽中發(fā)揮穩(wěn)定,突破自我,創(chuàng)造輝煌。這對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)員的要求更加嚴(yán)苛,因此,籃球特長(zhǎng)班的成立才彰顯出其必要性。

3.2 籃球特長(zhǎng)班的重要性

籃球特長(zhǎng)生具有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),爭(zhēng)強(qiáng)好勝,視野比較開闊,思想比較活躍,性格直爽,講義氣,善于幫助別人,團(tuán)結(jié)同學(xué),人緣關(guān)系好,社交面比較廣等優(yōu)點(diǎn)。另一方面,特長(zhǎng)生普遍文化課較差,導(dǎo)致他們的內(nèi)心深處有強(qiáng)烈的自卑,只能在自己的籃球特長(zhǎng)上補(bǔ)回來。如果讓他們發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),不僅能找回學(xué)生的人生意義和價(jià)值,重拾自信,還能為學(xué)校增添更豐富多彩的一面,為多樣校園文化增添助力。

籃球特長(zhǎng)班的技術(shù)訓(xùn)練中,不僅能夠注重籃球運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)全面發(fā)展,更能提高籃球運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì),以及培養(yǎng)其籃球意識(shí)。

3.3 籃球特長(zhǎng)班對(duì)籃球聯(lián)賽的意義

籃球比賽是一種團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng),隊(duì)員之間的協(xié)作能力與默契非常重要。優(yōu)秀的球隊(duì)是籃球聯(lián)賽的中流砥柱,也是聯(lián)賽的吸引點(diǎn)所在。一支優(yōu)秀的球隊(duì)必須要經(jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間的磨合與共同訓(xùn)練,籃球特長(zhǎng)班應(yīng)運(yùn)而生。籃球特長(zhǎng)班的存在把具有籃球特長(zhǎng)的學(xué)生聚集在一起,為球隊(duì)的建設(shè)創(chuàng)造了有利條件,為聯(lián)賽提供了充足的生源,也提供了更大的發(fā)展空間,保證了聯(lián)賽的可持續(xù)發(fā)展。

大外首屆校內(nèi)籃球聯(lián)賽競(jìng)爭(zhēng)激烈,組織精密,精彩紛呈,極具觀賞性。在校內(nèi)籃球聯(lián)賽中,運(yùn)動(dòng)員們體現(xiàn)了更高,更快,更強(qiáng)的體育精神,頑強(qiáng)拼搏,奮力爭(zhēng)先,賽出了風(fēng)格,賽出了水平,賽出了友誼。舉辦校內(nèi)籃球聯(lián)賽充分展示了我?；@球運(yùn)動(dòng)的最高水平,也充分展示了我校高等教育的豐碩成果,與此同時(shí),通過此次比賽,涌現(xiàn)了一批籃球運(yùn)動(dòng)技藝較高的當(dāng)代大學(xué)生。

4 重要結(jié)論及相關(guān)建議

4.1 重要結(jié)論

全國(guó)各高校舉辦校內(nèi)籃球聯(lián)賽是我國(guó)高校籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的需要,是我國(guó)籃球人才培養(yǎng)的需要,同時(shí)也是我國(guó)高?；@球體育校園文化建設(shè)的需要。舉辦校內(nèi)籃球聯(lián)賽為宣傳籃球文化,激發(fā)籃球興趣,營(yíng)造一種積極向上,拼搏進(jìn)取,團(tuán)結(jié)互助,永不言敗的校園文化環(huán)境是十分有利的。

籃球特長(zhǎng)班的成立,符合現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)的客觀要求和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?；@球特長(zhǎng)班不僅能充分激發(fā)籃球運(yùn)動(dòng)員的鍛煉積極性和主動(dòng)性,并有助于提高籃球綜合運(yùn)用能力和運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)及心理素質(zhì)的培養(yǎng)。這對(duì)于穩(wěn)定和提高校園籃球水平提供了有利保障。

4.2 相關(guān)建議

針對(duì)目前影響全國(guó)各高校成立籃球特長(zhǎng)班及舉辦校內(nèi)籃球聯(lián)賽的原因,該文通過調(diào)查研究,提出以下幾點(diǎn)建議。

(1)全國(guó)各高校應(yīng)加大對(duì)籃球特長(zhǎng)班和校內(nèi)籃球聯(lián)賽經(jīng)費(fèi)的投入和場(chǎng)地及設(shè)備的支持,這是對(duì)全國(guó)高校體育教育的重視。

(2)全國(guó)各高校體育教研部師生應(yīng)盡其所能,在校內(nèi)及校外積極籌措資金,提高校內(nèi)籃球聯(lián)賽的影響范圍和宣傳范圍。

(3)全國(guó)各高校應(yīng)加強(qiáng)教師裁判員與學(xué)生裁判員的素質(zhì)培養(yǎng),使其在校園文化和校內(nèi)籃球聯(lián)賽中充分發(fā)揮主導(dǎo)作用。

(4)全國(guó)各高校的籃球特長(zhǎng)班應(yīng)加強(qiáng)校與校之間的聯(lián)系,相互促進(jìn),相互滲透,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

5 結(jié)語(yǔ)

每個(gè)人都是獨(dú)一無二的,都在用腳步畫著自己的人生軌跡?；@球特長(zhǎng)班為那些熱愛籃球的健兒們點(diǎn)亮了前路,籃球聯(lián)賽為他們搭建了實(shí)現(xiàn)其夢(mèng)想的舞臺(tái)。在追逐多元化的今天,這些舉措使得學(xué)生釋放自己,展現(xiàn)自己,張揚(yáng)個(gè)性,也使得大學(xué)校園文化更加健全和完善。

校內(nèi)籃球聯(lián)賽給與了籃球特長(zhǎng)班以及熱愛籃球的學(xué)生們一個(gè)展現(xiàn)自己,享受生活,熱愛籃球的舞臺(tái)。讓各高校大學(xué)生們有機(jī)會(huì)在比賽中提高綜合素質(zhì),促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,在全校范圍內(nèi)倡導(dǎo)了一種熱愛運(yùn)動(dòng)的文化氛圍。

實(shí)踐效果研究表明,籃球特長(zhǎng)班與校內(nèi)籃球聯(lián)賽的關(guān)系是相輔相成,缺一不可的。校內(nèi)籃球聯(lián)賽給予了籃球特長(zhǎng)班的學(xué)生們更多機(jī)會(huì)去鍛煉自己,豐富自己,充實(shí)自己,而籃球特長(zhǎng)班的舉辦也為校內(nèi)籃球聯(lián)賽輸送了更多更好的優(yōu)秀籃球運(yùn)動(dòng)員。

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The Basketball Typically Exposes Students in the School Basketball League Basketball Practice Effect Research

Wang Qingze Zhao Changbi Si Liang Guo Cong Gao Yu
(Dalian University of Foreign Language School,Dalian Liaoning,116044,China)

Basketball game in the world gradually entered combat high level today,has a different specialty technical basketball player has played a unique role between them.As a result,national and even global universities university basketball typically exposes the application.And the Chinese sports history for the first time for the national college students'specific sport competition CUBA the China university basketball league,was born six years,showing a good and rapid development trend.This paper,taking Dalian university of foreign studies,for example,is the practice of basketball typically exposes the student in the school basketball league effect to make analysis and research.

Basketball;Specialty class;League match;Practice

G8

:A

:2095-2813(2015)09(a)-0196-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2015.25.196