探析根植于思想政治教育上的高職班主任工作

曹美玉

【摘 要】我國高等職業(yè)教育是具有中國特色的專業(yè)性教育之一，是為培養(yǎng)有一技之長的社會主義建設(shè)者而服務(wù)的，是實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)的重要途徑，如何將高職學(xué)生培養(yǎng)成為社會有用之才就要從思想政治教育入手，高職班主任工作也要緊緊圍繞著高職學(xué)生思想政治教育這個核心開展起來，因此探析根植于思想政治教育上的高職班主任工作尤為重要。

【關(guān)鍵詞】思想政治教育;高職班主任工作;充分就業(yè)

一、高職班主任工作根植于思想

政治教育上的原因

高職班主任工作是高等職業(yè)院校學(xué)生管理工作的重要組成部分，處于高職學(xué)生管理的第一線，高職班主任工作涉及到學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、行為、品德等方方面面，特別是針對當(dāng)前不良的社會風(fēng)氣以及西方腐朽思想意識對高職學(xué)生的影響不容忽視，而且社會上充斥的拜金主義、享樂主義也在一定程度上影響著高職學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，在高職教育階段，班主任既是高職學(xué)生的管理者還要成為高職學(xué)生思想政治的教育者和人生觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)者，從而使高職學(xué)生能夠清楚地意識到自己為誰而學(xué)習(xí)，自己要樹立怎么的人生觀和價(jià)值觀，因此高職班主任工作必須植根于思想政治教育之上。

高職班主任作為學(xué)生最為信任的良師益友，必須把培養(yǎng)高職學(xué)生有著正確的思想政治覺悟作為班主任工作的首要任務(wù)來抓，也就是要將德育工作放在其他教育工作的前面，只有這樣才能夠確保高職班主任工作的政治性和正確性，才能夠保證為社會主義建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)合格接班人的高職教育工作的順利開展。

二、根植于思想政治教育上的高職

班主任工作方法分析

（一）提高高職班主任自身思想政治覺悟和素質(zhì)

常言道“正人先正己”，作為傳道、授業(yè)、解惑的高職班主任更要注意自身思想政治覺悟的提高，以及自身過硬的思想政治素質(zhì)的養(yǎng)成，因此高職班主任必須清楚地掌握好國家高等職業(yè)教育的方針、政策以及有關(guān)的法律法規(guī)，始終用馬克思主義和毛澤東思想來武裝自己的頭腦，用社會主義理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)作為指導(dǎo)高職班主任工作的法寶，只有這樣才能夠正確的把握好班主任的工作方向，才能夠提高高職學(xué)生的思想政治覺悟，帶領(lǐng)全班學(xué)生按照高職教育目標(biāo)和教育需要開展教育教學(xué)活動。

高職班主任要認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握高職教育的路線、方針、政策，以服務(wù)學(xué)生和指導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)為己任，既要做一個合格的高職學(xué)生的管理者，也要成為高職學(xué)生思想的培養(yǎng)者，要不斷提高自身思想政治素質(zhì)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，從而使高職班主任工作始終為培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)接班人服務(wù)。

（二）以學(xué)生為中心開展班主任工作

要將高職班主任工作根植于思想政治教育上，就要把班主任工作與高職學(xué)生融于一體，使班主任工作能夠涉及到高職學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活之中，在學(xué)習(xí)上循循善誘，在生活上熱心幫助，成為高職學(xué)生所倚重的人，只有這樣才能在高職學(xué)生中開展好思想政治教育，也只有開展好思想政治教育，才能推動高職班主任工作的不斷提高，因此高職班主任要主動到學(xué)生中去，利用課余時間、休息日到高職學(xué)生宿舍與學(xué)生談心，發(fā)現(xiàn)思想有波動的學(xué)生可以通過家訪、談話溝通等方式，讓學(xué)生們敞開心扉，將自己對人生觀、價(jià)值觀以及就業(yè)觀暢談出來，這樣便于班主任抓住學(xué)生思想根源展開相應(yīng)的教育和工作，從而更加有效地提高高職學(xué)生對人生觀、價(jià)值觀和就業(yè)觀的認(rèn)識。

以學(xué)生為中心開展高職班主任工作，是班主任老師職業(yè)道德的根本需要，高職班主任只有具備高尚的思想和道德情操，才能夠關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，才能夠成為稱職的班主任，因此根植于思想政治教育上的高職班主任工作必須是以學(xué)生為中心的，而且必須是完全為學(xué)生服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)服務(wù)的。

（三）注重實(shí)踐的高職班主任工作

高職教育離不開實(shí)踐，高職學(xué)生掌握的專業(yè)技術(shù)知識是否扎實(shí)，所學(xué)一技之長是否經(jīng)得起檢驗(yàn)，就需要用實(shí)踐進(jìn)行檢驗(yàn)，實(shí)踐是高職學(xué)生對理論知識的消化與吸收，是對專業(yè)技能的檢驗(yàn)，因此根植于思想政治教育上的高職班主任工作同樣離不開實(shí)踐，班主任要積極為高職學(xué)生拓寬實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)的途徑，想方設(shè)法為高職學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會，并在實(shí)踐中積極加以正確的引導(dǎo)，尤其是涉及到就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的問題，更要從思想政治教育出發(fā)，為高職學(xué)生指明方向。不但使高職學(xué)生在實(shí)踐中豐富專業(yè)知識，而且還能夠得到健康成長。

三、結(jié)語

高職班主任工作是繁重的和纖細(xì)的，涉及到高職學(xué)生的方方面面，要把握好高職班主任工作的正確方向，為高職學(xué)生充分就業(yè)而服務(wù)，就要將高職班主任工作根植于思想政治教育之上，用正確的思想指導(dǎo)班主任工作，從而保證高職教育教學(xué)的順利進(jìn)行，為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)社會主義建設(shè)接班人的高職教育目標(biāo)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。