淺談影響我國小學(xué)校園足球聯(lián)賽發(fā)展的主要因素

李野

(吉林體育學(xué)校研究生處 吉林長春 130033)

2009年6月10日,在北京召開了全國青少年校園足球工作會議,國家體育總局與教育部聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》,《通知》中規(guī)定將承載中國夢的校園足球活動納入到各地體育、教育發(fā)展規(guī)劃,并按照一定有序的程序開展校園足球聯(lián)賽。《中國教育報》刊登了教育部部長袁貴仁在7月28日召開的全國學(xué)校體育工作座談會上的講話。他表示,今年起,將逐步建立健全小學(xué)、初中、高中和大學(xué)四級足球聯(lián)賽機制。教育部將重點發(fā)展校園足球項目,并增加小學(xué)校園足球課時和聯(lián)賽開展的頻率。但是,在校園足球聯(lián)賽開展的過程中,有一些客觀存在的問題制約著校園足球聯(lián)賽的發(fā)展,例如:資金來源渠道單一、聯(lián)賽監(jiān)督機制不夠完善、體育教師缺乏專業(yè)技術(shù)水平、校園足球氛圍不夠強烈、家庭的反對、學(xué)校足球場地設(shè)施不完善等。校園足球活動的開展是校園足球聯(lián)賽發(fā)展的先決條件,在小學(xué)開展校園足球聯(lián)賽,有助于改善小學(xué)生的體質(zhì)狀況;培養(yǎng)小學(xué)生團結(jié)協(xié)作、勇于拼搏的精神,更能為國家提供優(yōu)秀的足球后備人才力量。所以,在小學(xué)開展校園足球活動以及開展足球聯(lián)賽是一項迫切而又艱巨的任務(wù),因此,本研究在深刻剖析影響小學(xué)校園足球聯(lián)賽開展的基礎(chǔ)上,努力探究出適合我國小學(xué)校園足球聯(lián)賽發(fā)展的對策,為校園足球活動的開展及聯(lián)賽的開展提供指導(dǎo)性意見。同時,對小學(xué)體育課程有著實踐性意義。

1 主要原因

1.1 資金來源渠道單一

政府撥款為校園足球事業(yè)的順利進行提供了物質(zhì)保障,每一個體育競賽項目都需要足夠的經(jīng)費作保證,如果離開了物質(zhì)基礎(chǔ)做保證,那么校園足球活動以及聯(lián)賽就不能順利的開展下去,而政府的撥款主要用于體育教師的報酬、足球保險、場地器材的建設(shè)與維修等,但是,在整個校園足球聯(lián)賽開展中資金方面存在明顯的不足,因此努力構(gòu)建以政府為主導(dǎo),鼓勵企事業(yè)單位、社會公益組織以及學(xué)校自籌等,拓寬資金多元化來源渠道是保證校園足球活動以及聯(lián)賽順利開展的必要物質(zhì)基礎(chǔ)。

1.2 家庭的反對

眾所周知足球是一項對抗性較強的運動,家長非常擔心孩子在從事足球運動的時候受傷,相應(yīng)的足球保險種類不夠完善 ,再加上科技時代的到來和社會就業(yè)壓力的雙重影響,家長希望自己的孩子能夠把更多的時間用于積累科學(xué)基礎(chǔ)知識,在面對復(fù)雜環(huán)境可以做出更多的選擇,所以家長反對自己的孩子參加校園足球隊,怕影響孩子的學(xué)習(xí)和未來。因此,,處理好小學(xué)生學(xué)習(xí)和安全問題是擴大足球這項運動的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。

1.3 缺乏專業(yè)的足球體育教師

在我國大部分地區(qū)從事校園足球教練員工作的都是各個學(xué)校里面資歷較深的體育教師,這些體育教師大多數(shù)來自業(yè)余體?；蛘呤蔷銟凡?還有一部分來自普通高等院校,隨著足球技術(shù)的不斷發(fā)展,體育教師現(xiàn)有的足球技術(shù)水平已經(jīng)不能適應(yīng)足球發(fā)展的需要了,然而相應(yīng)的足球教練員培訓(xùn)機制又不夠完善,再加上體育教師有身兼多職,作為在編人員,體育教師又沒有額外的收入,又要利用自己的業(yè)余時間帶著校園足球隊進行戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練,國家補貼政策落實不夠完善。,因此,體育教師的專業(yè)技術(shù)和人格成為校園足球聯(lián)賽發(fā)展的外部動力。

1.4 聯(lián)賽監(jiān)督機制不夠完善

完善的聯(lián)賽監(jiān)督制度促進校園足球聯(lián)賽順利進行的外部動力,校園足球聯(lián)賽開展的次數(shù)決定了聯(lián)賽監(jiān)督質(zhì)量,完善的監(jiān)督體制可以保證整個比賽的公正與公平,對運動員、教練員、裁判的不文明現(xiàn)象給予適當?shù)奶幜P,例如:采取警告、暫停比賽、取消比賽資格等,但是由于聯(lián)賽監(jiān)管力度的不夠,時常會出現(xiàn)這樣現(xiàn)象,在比賽之間,兩隊實力之間存在明顯的差距,一支隊伍自動的棄權(quán)不去比賽,導(dǎo)致另一只隊伍在比賽場地著急的等候,這種不公平的現(xiàn)象使參賽隊伍失去信心,因此,校園足球聯(lián)賽監(jiān)督機制對比賽順利開展有著不同尋常的作用。

1.5 學(xué)校足球場地設(shè)施不完善

校園足球場地設(shè)施是保證校園足球聯(lián)賽開展的基石,校園足球場地的質(zhì)量問題承載著足球運動員、教練員自身安全系數(shù),我國在校園足球場地設(shè)施建設(shè)方面存在著明顯的不足,尤其是在一些欠發(fā)達的農(nóng)村地區(qū),在大多數(shù)的農(nóng)村地區(qū)小學(xué)校園幾乎就沒有足球場地,有時候是和籃球場地共用一塊場地,也有一些小學(xué)的足球場地是土質(zhì)的,而卻地面不夠平坦,學(xué)生非常容易受傷。因此,完善的校園足球場地設(shè)施是校園足球聯(lián)賽順利發(fā)展的先決條件。

1.6 校園足球氛圍不夠強烈

濃烈的校園足球氛圍有利于促進校園足球文化的形成,有利于校園足球運動及聯(lián)賽的發(fā)展與提高,所以建立濃烈的校園足球氛圍是校園足球聯(lián)賽發(fā)展的必然需要。但是,大部分學(xué)校在課件活動及課外活動幾乎都已跳繩和踢毽子為主,還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對足球這項運動不夠重視,學(xué)校內(nèi)部各班級之間的足球比賽舉辦數(shù)量非常少,學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)害怕學(xué)生在進行足球比賽的過程中受傷而承擔一定的責任。努力構(gòu)建比較完善的足球保障制度,為學(xué)校開展校園足球聯(lián)賽提供保障。

2 對策

(1)國家應(yīng)建立比較完善的足球保障制度,緩解學(xué)生及家長的后顧之憂,促進了校園足球活動以及聯(lián)賽的更好發(fā)展。

(2)政府應(yīng)盡快完善與足球事業(yè)發(fā)展相關(guān)的體育政策和各項規(guī)章制度,確保小學(xué)生每天1小時體育鍛煉時間并保證實效,不得擠占體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動等課程時間,以及建立相應(yīng)的補貼政策。

(3)建立以政府監(jiān)督導(dǎo)向,以社會監(jiān)督為補充,以學(xué)生家長監(jiān)督為基礎(chǔ),保證校園足球聯(lián)賽的順利開展。

(4)建立學(xué)校與社會資源互補,提高場地利用率,以保障校園足球活動以及聯(lián)賽的開展。

(5)拓寬資金多元化來源渠道,努力形成以政府為主導(dǎo),引導(dǎo)和鼓勵社會團體、企事業(yè)單位加大投入資金到校園足球聯(lián)賽建設(shè)中來,促進校園足球聯(lián)賽的發(fā)展。

(6)加大校園足球聯(lián)賽開展的頻率,是保證校園足球聯(lián)賽開展的外部動力。

(7)改變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重智輕體的態(tài)度,定期開展市級、省級、校級足球聯(lián)賽,保障校園足球聯(lián)賽科學(xué)、有序、健康的發(fā)展。

(8)體育老師應(yīng)不斷探索、創(chuàng)新,不斷的豐富自己的體育專業(yè)知識和體育技能,因為現(xiàn)有的體育理論知識和體育技能已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)生身體發(fā)展的需要了,所以體育老師應(yīng)在積極采納一些先進的理論知識和體育技能的基礎(chǔ)上,不斷地創(chuàng)新,探索出適合本校學(xué)生身體發(fā)展的理論知識和專業(yè)的體育技能,從而提高學(xué)生的身體素質(zhì)和競技能力,還可以為國家提供一些優(yōu)秀的體育人才,進而為國家的體育事業(yè)做出貢獻。

(9)學(xué)校應(yīng)定期舉辦家長會,在家長會上提倡“足球活動能夠促進學(xué)生身心發(fā)展”的教育思想來改變家長傳統(tǒng)思想,并讓家長對足球更深、更廣的認知。

(10)增加小學(xué)體育課程及小學(xué)生思想道德認知,提高小學(xué)生對足球認識。

(11)將足球納入到中考測試,引起小學(xué)生及家長的重視,調(diào)動小學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,投身到足球這項活動中來。

3 結(jié)語

該文通過對影響小學(xué)校園足球聯(lián)賽開展的因素進行了分析研究,分析結(jié)果顯示,存在著一些主要因素制約了小學(xué)校園足球聯(lián)賽的發(fā)展。并在此研究基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的、切實可行的對策,為國家進一步開展校園足球聯(lián)賽提供理論保障。同時,也能提升我國足球綜合實力乃至國際競爭力。

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