鋼琴伴奏在聲樂教學(xué)中的重要作用

萬寶珣

摘要：在聲樂的日常教學(xué)和演出活動(dòng)中，鋼琴伴奏被廣泛使用，我們要正確認(rèn)識(shí)在教學(xué)過程中鋼琴伴奏起到的作用，要擁有伴奏者應(yīng)該有的素質(zhì)，以便于更好更全面的提升自己的伴奏能力。

關(guān)鍵詞：鋼琴伴奏 藝術(shù)歌曲 藝術(shù)形象 正譜伴奏

鋼琴伴奏是聲樂教學(xué)中不可或缺的的一個(gè)環(huán)節(jié)，其主要體現(xiàn)在聲樂演唱技巧訓(xùn)練、聲樂作品研究和聲樂作品演唱技能分析，等等。聲樂教學(xué)模式基本采用獨(dú)立的一對(duì)一模式，從聲樂教學(xué)的初期到后期完整的完成作品展示過程中都離不開鋼琴伴奏的幫助。因此說鋼琴伴奏在聲樂教學(xué)中具有非常重要的作用。

一、鋼琴伴奏在實(shí)際中的應(yīng)用

一般情況下，關(guān)于鋼琴人們就會(huì)想到音樂家在音樂廳里舉行的音樂會(huì)，鋼琴的曲目數(shù)目繁多，如果再將鋼琴協(xié)奏曲算在內(nèi)更是不計(jì)其數(shù)。人們的生活水平和文化素質(zhì)要求在社會(huì)逐漸發(fā)展的今天不斷的提高，在藝術(shù)欣賞這一方面的要求也產(chǎn)生了變化，人們慢慢的接觸到了獨(dú)唱音樂、室內(nèi)音樂以及獨(dú)奏音樂。群眾們業(yè)余時(shí)間的文化生活、專業(yè)性的文藝演出、學(xué)校舉辦的音樂教育活動(dòng)等都是與鋼琴伴奏息息相關(guān)的活動(dòng)，具有音域?qū)拸V、音色優(yōu)美、能夠代替樂隊(duì)伴奏的鋼琴被廣泛的應(yīng)用在各種場(chǎng)合，所以鋼琴伴奏也被應(yīng)用于更多的場(chǎng)合。

從嚴(yán)格意義上來說，鋼琴伴奏還可以分為重唱、獨(dú)唱、合唱伴奏、芭蕾舞中的及基本功訓(xùn)練伴奏、體操基本訓(xùn)練伴奏、器樂協(xié)奏和重奏、民族舞蹈組合的伴奏等方面，與音樂藝術(shù)相關(guān)的內(nèi)容基本上都能看見鋼琴伴奏的身影，作為一種具有綜合性的表現(xiàn)形式十分重要。

二、鋼琴伴奏在聲樂教學(xué)中的作用

作為鋼琴表演的一部分，鋼琴伴奏也有著自己獨(dú)特的規(guī)律和特點(diǎn)，本文主要對(duì)聲樂與鋼琴伴奏的結(jié)合，伴奏對(duì)歌唱的作用進(jìn)行論述。優(yōu)秀的鋼琴伴奏者需要具備什么要條件，應(yīng)該怎么促進(jìn)歌唱者更好的表現(xiàn)，將歌唱和伴奏完美融合，促進(jìn)聽眾們能夠從心靈上形成與歌曲的共鳴，伴奏者能夠促進(jìn)聲樂作品的藝術(shù)魅力的表達(dá)。

演唱者和伴奏者在表演的時(shí)候務(wù)必要做到配合默契，演繹出作品的具體內(nèi)涵，伴奏者的疏忽會(huì)使整體的藝術(shù)形象被破壞，還會(huì)讓演唱者受到影響。下面兩個(gè)方面就是鋼琴伴奏對(duì)聲樂表演起到的作用：

（一）相對(duì)獨(dú)立的表現(xiàn)功能，與演唱者共同完成音樂作品，尤指藝術(shù)歌曲

音域可以通過獨(dú)奏伴奏和鍵盤樂器獲得多聲部立體聲的效果，音樂的表現(xiàn)力和完整性得到了完美地體現(xiàn)，關(guān)于這個(gè)問題在西方的音樂中發(fā)展過程有著很久的歷史。鋼琴伴奏的作用和意義在19世紀(jì)中國的器樂和藝術(shù)曲的獨(dú)奏中受到了廣泛的關(guān)注，促進(jìn)了獨(dú)唱和器樂獨(dú)奏表現(xiàn)力的提升。

（二）襯托背景，帶動(dòng)情緒

1.引導(dǎo)演唱者和欣賞者進(jìn)入特定的音樂情緒中。每一首作品的創(chuàng)作背景的情感都是獨(dú)一無二的，演唱者要全身心的投入才能保證對(duì)藝術(shù)形象的充分表現(xiàn)，鋼琴伴奏的前奏部分對(duì)烘托背景、調(diào)動(dòng)情緒、表現(xiàn)作品內(nèi)涵方面有著重要的作用。

2.促進(jìn)音樂發(fā)展，將音樂形象與音樂主題完美地結(jié)合。間奏和尾奏在大多數(shù)的聲樂作品中對(duì)歌曲內(nèi)容有補(bǔ)充的作用，它能夠轉(zhuǎn)換音樂中體現(xiàn)出的情感，讓演唱者的狀態(tài)得到調(diào)整，具有承上啟下的效果。結(jié)束音樂作品的時(shí)候?yàn)榱俗屓寺暫蜆仿曔_(dá)到統(tǒng)一，將情感進(jìn)行補(bǔ)充，通常會(huì)使用尾奏來進(jìn)行。這些都是歌曲演奏時(shí)的關(guān)鍵部分。

三、鋼琴伴奏者應(yīng)該具備的能力鋼琴伴奏包括正譜伴奏和即興伴奏

聲樂和器樂獨(dú)唱獨(dú)奏的作品在歐、美、俄等國家石油伴奏譜的，伴奏這個(gè)任務(wù)是由專業(yè)的伴奏教師進(jìn)行的，聲樂教師是不彈奏的，所以他們一般被稱為“藝術(shù)指導(dǎo)”。鋼琴伴奏教師會(huì)指導(dǎo)學(xué)生們學(xué)會(huì)對(duì)于曲譜節(jié)奏、音高和處理等方面的知識(shí)，這些國家的案情伴奏都是通過正譜來實(shí)現(xiàn)的。我國的情況與之不盡相同，很多經(jīng)典的聲樂作品都有相應(yīng)的曲譜，出版之前的新歌曲，都會(huì)有作曲家自己寫好鋼琴伴奏曲譜。導(dǎo)致了在一些真實(shí)的場(chǎng)合使用的都是正譜伴奏。

（一）彈奏好鋼琴伴奏的基礎(chǔ)是要具有良好的鋼琴伴奏技術(shù)

鋼琴演奏的技術(shù)是伴奏者必備的一項(xiàng)技能，基本功的提高不是一朝一夕的事情，在日常的演奏中要加強(qiáng)對(duì)中外不同風(fēng)格歌曲的練習(xí)，提高音樂修養(yǎng)。伴奏中有一個(gè)難度較大的技巧，需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)才能有良好的效果。沒有好的基本功和技巧就不能夠很好的掌握鋼琴伴奏。

（二）分析作品，把握伴奏歌曲、樂曲的風(fēng)格

認(rèn)真分析的作品的背景、性質(zhì)和情感，對(duì)旋律有著良好的把握，這樣利于更好的伴奏。不同的作曲家有著不同的風(fēng)格，在對(duì)比和借鑒他們特點(diǎn)的同時(shí)，要進(jìn)行獨(dú)特的創(chuàng)新，對(duì)作曲家的背景和創(chuàng)作意圖的理解，能夠幫助伴奏者更好地進(jìn)行彈奏。通過對(duì)樂曲的調(diào)式、調(diào)性、旋律、風(fēng)格、歌詞、情緒等的分析，再加上和弦的設(shè)計(jì)和織體的設(shè)置，能夠彈伴奏產(chǎn)生無可比擬的效果。掌握歌曲的風(fēng)格是研究伴奏樂曲和歌曲首要條件。

（三）具備即興伴奏編配技巧

即興伴奏技巧也是鋼琴伴奏中主要技巧之一，這一技巧最重要的就是明確歌曲的調(diào)式、調(diào)性、織體、和弦的概念。在伴奏民族歌曲的時(shí)候，有的伴奏者無法彈出民族的特點(diǎn)，這就是他沒有采用民族五聲調(diào)式和弦去演奏的結(jié)果。在給歌曲配相應(yīng)的和弦的時(shí)候，要注意結(jié)束音與旋律中的骨干音一致。除了要將調(diào)式和弦的功能關(guān)系搞清楚之外，還要以作品的風(fēng)格和內(nèi)容為基礎(chǔ)，選擇適當(dāng)?shù)陌樽嗫楏w，伴奏者平時(shí)要多閱讀參考伴奏書籍、正譜伴奏，為即興伴奏奠定理論基礎(chǔ)，豐富有關(guān)和聲的知識(shí)儲(chǔ)備。

（四）良好的合作意識(shí)切忌把伴奏當(dāng)獨(dú)奏去彈

獨(dú)奏作品是鋼琴演奏者最常演奏的作品，這就要求有過硬的技術(shù)和擅長(zhǎng)發(fā)揮個(gè)性，伴奏的時(shí)候如果出現(xiàn)這種情況就會(huì)主次混淆。鋼琴伴奏居于輔助地位，要根據(jù)作品的具體情況對(duì)感情的音色、觸鍵、力度等因素進(jìn)行改變，以上都是以演唱者對(duì)作品的感受和理解為基礎(chǔ)的。分寸感在伴奏中十分重要，如果忽視它就會(huì)打字比例失調(diào)，音響失去平衡性。

過輕的力度會(huì)使樂曲變得單薄，音樂進(jìn)行的過程中獨(dú)奏和演唱者如果對(duì)力度進(jìn)行改變，那么伴奏者就要對(duì)音量進(jìn)行調(diào)整，幫助合作者突出作品的高潮部分。伴奏過程中時(shí)常會(huì)出現(xiàn)速度不一的額問題，歌唱者的技巧會(huì)因?yàn)檫^慢或者過快的速度發(fā)生影響，這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因就是伴奏者對(duì)作品的熟悉度不夠，不能與合作者完美地配合，所以必要的練習(xí)和磨合就是必須的。伴奏者不能掌握好就走就好比不能掌握一首歌曲的心臟，就走的不明確會(huì)使韻律有缺失。如果伴奏者有著很好的對(duì)節(jié)奏的敏感反應(yīng)，富有動(dòng)力和彈性，表演就會(huì)十分順利。

（五）伴奏者的修養(yǎng)和責(zé)任

伴奏技巧、樂感、音樂修養(yǎng)和文化修養(yǎng)都是一個(gè)合格的伴奏者要具備的特質(zhì)，中外歌曲的歌詞大多以是個(gè)為主，他們大多感情含蓄、內(nèi)斂，其中包含著豐富的學(xué)術(shù)知識(shí)，正確地理解作品內(nèi)涵，把我作品的真實(shí)情感和作曲家的風(fēng)格，再加上默契的合作，將合作者的長(zhǎng)處和個(gè)性特點(diǎn)表現(xiàn)出來，就是一場(chǎng)成功的鋼琴伴奏。

總而言之，良好的伴奏技巧、扎實(shí)的基本功、對(duì)音樂作品風(fēng)格的把握、音樂和文化修養(yǎng)的完善、與合作者之間的默契，這些成就了一個(gè)合格的鋼琴伴奏者，促進(jìn)了伴奏者對(duì)鋼琴伴奏這一音樂藝術(shù)的掌握。作為一種藝術(shù)表演形式，鋼琴伴奏隨著文化的繁榮和發(fā)展逐漸提高了發(fā)展的速度，地位不斷提高。“鋼琴伴奏對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)是一門修養(yǎng)，一方境界對(duì)于社會(huì)文化生活是一種奉獻(xiàn)，一道亮麗；是鋼琴藝術(shù)的左膀右臂”。身在其中的人才能更加深刻、直觀地體會(huì)伴奏藝術(shù)世界的博大精深，理解其中妙不可言的韻味。

基金項(xiàng)目：

本文為黑龍江省藝術(shù)科學(xué)規(guī)劃一般項(xiàng)目，項(xiàng)目名稱：《鋼琴伴奏在聲樂演唱和民族器樂演奏中的重要作用》，項(xiàng)目編號(hào)：2015B028。

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