鄧小平馬克思主義理論教育思想的當代啟示

王榮博

鄧小平馬克思主義理論教育思想是當前馬克思主義理論教育的指導思想，它包括馬列主義經(jīng)典著作基本原理教育、毛澤東思想教育和中國特色社會主義教育三個主要方面，并為當前社會主義建設和當前理論教育提供了“確保理論與時俱進”“培養(yǎng)建設人才”“培養(yǎng)理論人才”三個主要方面的啟示。

鄧小平馬克思主義理論教育啟示中國社會主義建設離不開正確的理論教育內(nèi)容來增強中國特色社會主義建設的凝聚力。鄧小平的馬克思主義理論教育思想在其中發(fā)揮著與時俱進的科學指導作用。從具體內(nèi)容來看，鄧小平關于馬克思主義理論教育內(nèi)容主要集中于以下三個方面。

第一，馬列主義經(jīng)典著作基本原理教育。馬克思主義經(jīng)典作家的基本原理是科學的理論體系，是工人階級及其政黨的世界觀和方法論，它深刻揭示了人類社會發(fā)展的總規(guī)律和總趨勢，代表著廣大工人階級和人民群眾的根本利益，馬克思主義經(jīng)典作家馬克思、恩格斯、列寧等偉大共產(chǎn)主義者在馬克思主義基本理論方面做出了巨大貢獻。鄧小平認為：“一定不要忘記了馬克思列寧主義，不要丟掉這個最根本的東西，老祖宗不能丟啊”，“我們思想的理論基礎是馬克思列寧主義”。通過學習馬列主義經(jīng)典作家的基本原理有助于加強我們工作中的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性，為我們的思想和我們的黨打牢理論基礎，才能提高我們解決新問題的本領，把馬克思主義理論本身推向前進，更好的理解馬克思主義和社會主義，堅定我們的共產(chǎn)主義信念，在社會主義實踐過程中少犯錯誤，防止迷失方向和變質(zhì)。

第二，毛澤東思想教育。除了馬列主義經(jīng)典作家專著之外，毛澤東思想的基本原理是鄧小平馬克思主義理論教育內(nèi)容體系的核心內(nèi)容。鄧小平充分肯定了毛澤東在中國革命與建設中的重要地位與作用，他認為“我們黨用毛澤東思想教育了整整一代人，使我們贏得了革命戰(zhàn)爭的勝利，建立了中華人民共和國”，“革命勝利以后，也正是在毛澤東思想的指導下，我們的社會主義建設才獲得了這樣偉大的成就，并且繼續(xù)勝利地前進著”，“不僅今天，而且今后，我們都要高舉毛澤東思想的旗幟”，“不寫或不堅持毛澤東思想，我們要犯歷史性的大錯誤”。鄧小平認為馬克思主義理論教育過程中要要完整地、準確地學習和掌握毛澤東思想體系，正確全面理解和宣傳毛澤東思想，反對將其片面化和庸俗化。

第三，中國特色社會主義教育。黨的十一屆三中全會以來，鄧小平圍繞“什么是社會主義，怎樣建設社會主義”這個首要基本的理論問題提出了一系列富有意義的指導思想?！耙粋€中心，兩個基本點”即領導和團結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗更成為新時期中國特色社會主義建設的基本路線和鄧小平馬克思主義理論教育的重要內(nèi)容。有助于廣大黨員和人民群眾明確經(jīng)濟建設在社會主義建設中的戰(zhàn)略地位和作用，排除意識形態(tài)領域的障礙，全力搞好國民經(jīng)濟建設。而四項基本原則是立國之本，是實現(xiàn)現(xiàn)代化的政治保障，通過在廣大黨員，人民群眾中開展馬克思主義理論教育，強化四項基本原則，有助于反對資產(chǎn)階級自由化的斗爭與西方國家的和平演變，確保社會主義現(xiàn)代化建設的政治方向。

鄧小平結(jié)合中國實際國情，全面解釋了中國馬克思主義理論教育的本質(zhì)與規(guī)律，鄧小平馬克思主義理論教育思想作為鄧小平理論的重要組成部分，對我國社會主義革命與建設尤其是改革開放與社會主義現(xiàn)代化建設發(fā)揮著重要的導向、動力、凝聚和啟迪作用，對于當前和未來中國馬克思主義理論教育仍具有重要的啟示。

首先，推動我國馬克思主義理論教育與時俱進。

實事求是、理論聯(lián)系實際、一切從實際出發(fā)的觀點而不是以教條主義的觀點對待馬克思主義是不僅是我黨一貫堅持和倡導的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，也是我黨進行馬克思主義理論教育的光榮傳統(tǒng)和學風。一個開拓奮進的馬克思主義政黨必須具有良好的學風，必須始終堅持把馬克思主義學風教育放在理論教育的首位。新時期國內(nèi)外環(huán)境發(fā)生了巨大而深刻的變化，從國際方面來看，經(jīng)濟全球化，政治格局多極化，科學技術信息化成為時代的風向標，而從國內(nèi)來看，中國特色社會主義實踐也進入到一個新階段，社會主義市場經(jīng)濟體制建立并得到完善發(fā)展，社會生活和社會結(jié)構(gòu)發(fā)生了前所未有的深刻而復雜的變化，這就要求我國馬克思主義理論教育必須堅持和端正學風，求真務實，保持與時俱進。只有這樣，馬克思主義理論教育才能真正落到實處，進入頭腦，深入人心，馬克思主義理論教育才能取得成效，才能反映馬克思主義理論教育實際的真諦，中國特色社會主義建設實踐的真理和廣大人民群眾的真情，把立足現(xiàn)實和著眼長遠結(jié)合起來，解決思想問題和解決實際問題結(jié)合起來，才能使黨始終保持科學、理性的精神，才能在中國特色社會主建設的道路上不斷開拓創(chuàng)新。

其次，實現(xiàn)中國特色社會主義建設后繼有人。

當前我國改革開放和現(xiàn)代化建設處于關鍵時期，面臨著經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)軌時期的各種復雜矛盾，面對著西方敵對勢力對我國的思想文化滲透，進入中國特色社會主義建設新階段，政治、經(jīng)濟、社會、環(huán)境全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展的重任落到了廣大黨員干部和廣大青年的肩上，中國特色社會主義建設成功的關鍵很大程度上取決于黨員領導干部和廣大青年的政治理論素養(yǎng)和專業(yè)能力，社會主義現(xiàn)代化建設和小康社會的全面實現(xiàn)關鍵在于廣大黨員領導干部和青年不斷提高自身素質(zhì)與能力。鄧小平在繼承馬克思主義經(jīng)典作家基本理論的基礎之上，通過總結(jié)中國共產(chǎn)黨的歷史經(jīng)驗與教訓，從新時期國內(nèi)外大局出發(fā)，進一步豐富和深化了馬克思主義理論，其科學性為實踐所證明。因此，新時期中國特色社會主義建設必須通過馬克思主義理論教育的途徑用鄧小平馬克思主義理論來科學武裝廣大黨員領導干部和青年，通過科學理論武裝黨員頭腦，牢固確立馬克思主義信念，始終保持黨的先進性和純潔性，保持廣大青年樹立正確的馬克思主義人生觀、世界觀和價值觀。

再次，為中國特色社會主義建設培養(yǎng)馬克思主義優(yōu)秀人才。

新時期中國特色社會主義建設的關鍵在于培養(yǎng)高素質(zhì)的馬克思主義專業(yè)人才，為中國特色社會主義建設培養(yǎng)合格建設者和可靠接班人，提供充分的智力支持關系到整個社會主義現(xiàn)代化建設的大局。中國特色社會主義建設過程中優(yōu)秀的馬克思主義人才不僅需要有堅定的政治立場與信念還需要有專業(yè)的知識與技能，鄧小平同志曾強調(diào)：“共產(chǎn)黨員必須成為實現(xiàn)四個現(xiàn)代化的先鋒戰(zhàn)士，努力做到又紅又?！编囆∑降鸟R克思主義理論教育思想在為中國特色社會主義建設提供智力支持方面發(fā)揮著重要作用。鄧小平同志的馬克思主義理論教育有助于以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，抵制一些腐朽思想對于專業(yè)人才的侵蝕，幫助中國特色社會主義建設專業(yè)人才樹立進取務實和健康向上的人生觀，價值觀，成為中國特色社會主義建設的忠實信仰者和踐行者。