美術(shù)院校大學(xué)生就業(yè)特征簡(jiǎn)析

王曉瓊

（山東工藝美術(shù)學(xué)院造型藝術(shù)學(xué)院，山東濟(jì)南250000）

美術(shù)院校大學(xué)生就業(yè)特征簡(jiǎn)析

王曉瓊

（山東工藝美術(shù)學(xué)院造型藝術(shù)學(xué)院，山東濟(jì)南250000）

目前高校畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題成為社會(huì)各界廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。在此背景下，獨(dú)具特色的美術(shù)院校畢業(yè)生就業(yè)之困難、形勢(shì)之嚴(yán)峻與日漸升溫的“藝考熱”形成了鮮明強(qiáng)烈的對(duì)比，發(fā)人深思。本文以山東工藝美術(shù)學(xué)院造型藝術(shù)學(xué)院為例，對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，借以了解把握當(dāng)今美術(shù)院校大學(xué)生的性格特征和擇業(yè)心態(tài)，從而窺得美術(shù)院校大學(xué)生就業(yè)難的“冰山一角”。

美術(shù)院校大學(xué)生；就業(yè)；擇業(yè)

21世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)高等教育由“精英化”步入“大眾化”，高校畢業(yè)生大規(guī)模產(chǎn)出，大學(xué)生已不再是稀缺資源，就業(yè)難的問(wèn)題日益突出。

一、研究思路與研究方法

（一）研究思路

1.以山東工藝美術(shù)學(xué)院造型藝術(shù)學(xué)院學(xué)生為研究對(duì)象，設(shè)計(jì)編寫“大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查問(wèn)卷”和“2014屆畢業(yè)生就業(yè)狀況跟蹤調(diào)查表”，并選取200名大一到大四的在校生和全體14屆畢業(yè)生分別進(jìn)行調(diào)查。

2.深入分析就業(yè)意向調(diào)查問(wèn)卷，歸納總結(jié)美術(shù)類學(xué)生的就業(yè)特點(diǎn)和就業(yè)意向，對(duì)就業(yè)狀況進(jìn)行整體上的把握和了解；對(duì)用人單位、專業(yè)教師、就業(yè)工作負(fù)責(zé)人及已就業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)行訪談，了解美術(shù)院校學(xué)生的擇業(yè)意向。

（二）研究方法

1.問(wèn)卷調(diào)查法。設(shè)計(jì)擬定“大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查問(wèn)卷”和“2014屆畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查表”，分析美術(shù)院校學(xué)生就業(yè)特點(diǎn)、就業(yè)意向。

2.訪談法。對(duì)用人單位、專業(yè)教師、就業(yè)工作負(fù)責(zé)人和已就業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)行訪談，旨在進(jìn)一步掌握美術(shù)院校學(xué)生擇業(yè)過(guò)程中的心態(tài)和期望。

3.文獻(xiàn)檢索法。參考查閱我國(guó)普通高等院校大學(xué)生及美術(shù)專業(yè)大學(xué)生就業(yè)教育和職業(yè)指導(dǎo)方面的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、研究報(bào)告、文獻(xiàn)資料和相關(guān)政策規(guī)定等，確保論文的可靠性和真實(shí)性。

二、美術(shù)院校大學(xué)生的性格特征

美術(shù)院校的大學(xué)生個(gè)性鮮明、獨(dú)樹(shù)一幟，與綜合類院校學(xué)生相比，有一定的特殊性。總的來(lái)說(shuō)，美術(shù)院校大學(xué)生的性格特征可以概括為“三自”：自我定位高、自由觀念重、自主意識(shí)強(qiáng)。

1.自我定位高。美術(shù)院校專業(yè)學(xué)科的特點(diǎn)決定了其學(xué)費(fèi)水平、專業(yè)器材配備都比普通這類大學(xué)高昂許多，學(xué)生所接觸的業(yè)內(nèi)相關(guān)的人事物也大都與“藝術(shù)”二字息息相關(guān)，特別是很多知名的教授、學(xué)者，或許一張?jiān)O(shè)計(jì)稿、一副字就是普通人一年甚至幾年的薪資。長(zhǎng)此以往，美術(shù)類學(xué)生對(duì)于物質(zhì)、金錢，雖談不上汲汲營(yíng)營(yíng)，卻也有種“必定不會(huì)短缺”的篤定。

2.自由觀念重。自古至今，藝術(shù)家大都有著特立獨(dú)行的個(gè)性和行事風(fēng)格，不喜被外物拘束?；蛟S是受專業(yè)傳統(tǒng)的影響，當(dāng)今我國(guó)美術(shù)院校大學(xué)生也不能免俗地追求個(gè)性的自由。

3.自主意識(shí)強(qiáng)。因?qū)I(yè)需求，無(wú)論是家學(xué)淵源還是半路出家，美術(shù)院校學(xué)生在考前培訓(xùn)及報(bào)考時(shí)，往往獨(dú)自背著畫(huà)板，輾轉(zhuǎn)很多個(gè)地方參加考試，很早就習(xí)慣了獨(dú)自求學(xué)的狀態(tài)。這種自主意識(shí)滲透了他們的專業(yè)創(chuàng)作乃至生活的方方面面。

三、美術(shù)院校大學(xué)生的擇業(yè)心態(tài)

在本課題研究期間，為了保證數(shù)據(jù)的真實(shí)和可靠，筆者對(duì)山東工藝美術(shù)學(xué)院造型藝術(shù)學(xué)院大一至大四年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，無(wú)論是剛?cè)胄５男律€是即將畢業(yè)的大四學(xué)生，他們?cè)趽駱I(yè)方面都有著極為相近的心態(tài)與選擇。

（一）對(duì)薪酬待遇的期望偏高

無(wú)論是調(diào)查問(wèn)卷還是用人單位，反映了同一個(gè)問(wèn)題：很多畢業(yè)生乃至學(xué)生家長(zhǎng)在就業(yè)時(shí)，往往將薪酬待遇放在首位。但他們都忽略了一個(gè)問(wèn)題：無(wú)論行業(yè)之間收入差距有多大，對(duì)于剛?cè)胄袥](méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)新人來(lái)說(shuō)，得到的薪酬都不會(huì)太高。

（二）就業(yè)地域多傾向中東部地區(qū)大城市

每年畢業(yè)季，各學(xué)校都會(huì)組織大型校園招聘會(huì)。招聘會(huì)開(kāi)始前，學(xué)院就開(kāi)始忙于查找篩選用人單位、發(fā)邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)到的單位口碑頗高，也不乏一些知名企業(yè)。但真正到了招聘會(huì)當(dāng)天，應(yīng)聘的學(xué)生并不多，詢問(wèn)原因，無(wú)非是離家太遠(yuǎn)、城市不夠發(fā)達(dá)、機(jī)會(huì)不夠多等。

（三）就業(yè)方式傾向自由化

結(jié)合近幾年我院歷屆畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)，筆者發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前美術(shù)院校大學(xué)生在就業(yè)方式上自由化傾向越來(lái)越明顯，越來(lái)越多的畢業(yè)生選擇靈活就業(yè)，即沒(méi)有簽訂正式的勞動(dòng)合同或就業(yè)協(xié)議，而是選擇在培訓(xùn)班代課、獨(dú)自或幾人一起承接項(xiàng)目的方式就業(yè)。不得不說(shuō)，這種靈活就業(yè)在全國(guó)普通高校中都較為常見(jiàn)，但在美術(shù)院校中卻稱得上是不折不扣的“特色”。

四、結(jié)語(yǔ)

社會(huì)的飛速發(fā)展和人才市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)了大學(xué)生群體就業(yè)難的總體趨勢(shì)。然而，專業(yè)的特點(diǎn)決定了美術(shù)院校畢業(yè)生就業(yè)心態(tài)的特殊性，筆者亦希望本課題能夠?yàn)槊佬g(shù)院校大學(xué)生就業(yè)工作的研究提供一定的參考。

[1]康萬(wàn)英.大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)[M].北京:清華大學(xué)出版社,2001.

[2]歐陽(yáng)俊虎.新時(shí)期藝術(shù)類學(xué)生的特點(diǎn)及教育管理對(duì)策[J].云南師范大學(xué)學(xué)報(bào),2001(02).

[3]徐詠.藝術(shù)類大學(xué)生就業(yè)特性研究[D].上海:復(fù)旦大學(xué),2010.

G647.38

A

1005-5312（2015）26-0277-01