我當(dāng)了一回小老師

陸昱辰

時(shí)間過(guò)得真快，我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了。開(kāi)學(xué)前的那一天下午，班主任馮老師處理完班級(jí)里的各種事情，又發(fā)了一張16開(kāi)紙。我定睛一看，是一張樂(lè)譜《跳柴歌》。馮老師清了清喉嚨，溫柔地說(shuō)：“同學(xué)們，從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我們要學(xué)吹口琴。因?yàn)榭谇偈俏覀儗W(xué)校的特色，希望同學(xué)們認(rèn)真練習(xí)。這首歌有點(diǎn)兒難唱，有會(huì)唱譜子的小朋友嗎？讓他當(dāng)一回小老師帶大家唱。”同學(xué)們大都搖頭。我會(huì)唱啊！這不是三年級(jí)教過(guò)的一首歌嘛！何況本帥哥是學(xué)鋼琴的，這些簡(jiǎn)單的音符對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是張飛吃豆芽——小菜一碟。想到此，我毫不猶豫地舉起右手，大聲喊道：“老師，我會(huì)！”

? 在老師的鼓勵(lì)下，我激動(dòng)地走上了講臺(tái)，心里真像十五個(gè)吊桶打水?——七上八下。我先唱一句譜子，同學(xué)們就跟著唱，幾遍下來(lái)，唱得我嗓子冒煙兒。我發(fā)現(xiàn)3.5 62 34 32 62 35 66中，咪后面有個(gè)附點(diǎn)，要唱四分之三拍，而大家只唱了半拍，聽(tīng)上去怪怪的。于是，我在黑板上畫(huà)好節(jié)拍，并耐心地給大家打節(jié)拍，果然這次節(jié)奏唱對(duì)了。

這時(shí)，有家長(zhǎng)來(lái)了，馮老師就走開(kāi)了。糟糕，只剩下我一個(gè)人獨(dú)挑大梁了，怎么辦？果不其然，班上的調(diào)皮鬼小森，把最后一個(gè)音故意延得很長(zhǎng)，惹來(lái)了同學(xué)們的大笑。我不由火冒三丈，大聲吼道：“老師在和不在要一個(gè)樣，我們要讓老師少操心！你再出怪聲，就記你學(xué)號(hào)，不和你做好朋友了！”幾個(gè)搗蛋鬼也就認(rèn)真多了。

趕在下課前，我們班已能把《跳柴歌》唱得和諧動(dòng)聽(tīng)了。我也不由得松了口氣，總算圓滿完成任務(wù)。擦了擦額頭上的汗，摸了摸發(fā)疼的喉嚨，不由感嘆：當(dāng)老師太不容易了！老師，I love you！

（226124）江蘇省海門市三廠小學(xué)

指導(dǎo)老師 馮海娟