校企深度合作構(gòu)建職教聯(lián)盟章程與制藥專業(yè)頂崗實習(xí)方案的實施

張多婷 朱麗波 國勇 丁嵐峰

摘 要：校企深度融合構(gòu)建了“輪崗實訓(xùn)——頂崗實習(xí)——就業(yè)”專業(yè)實訓(xùn)課程教學(xué)模式，使得頂崗實習(xí)實訓(xùn)課程有效的與企業(yè)工作崗位對接、更有針對性地為“職教聯(lián)盟企業(yè)”培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，提升了高職制藥專業(yè)實訓(xùn)課程育人的針對性、實踐性和專業(yè)性。校企共同遵守構(gòu)建的“職教聯(lián)盟章程”，嚴(yán)格執(zhí)行制藥專業(yè)頂崗實習(xí)方案，強(qiáng)化了制藥專業(yè)實訓(xùn)課程教學(xué)的質(zhì)量，豐富了實訓(xùn)課程的內(nèi)涵，保障了制藥專業(yè)頂崗實習(xí)方案的實施與實訓(xùn)課程模式的可持續(xù)發(fā)展

關(guān)鍵詞：校企深度合作 構(gòu)建 聯(lián)盟章程 實習(xí)方案 實施

中圖分類號：G710 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-098X（2015）08（c）-0183-02

Construction of the depth of cooperation between schools and enterprises to implement the Constitution and Vocational Education Alliance Pharmaceutical Professional internship program

Zhang Duoting Zhu Libo Guo Yong Ding Lanfeng

（NATIONAL COLLEGE，Harbin Heilongjiang，150066，China）

Abstract：The deep integration between schools and enterprises to build a “rotation training - internships - employment” Practical Teaching mode， making internship training courses and corporate jobs effectively docking， more targeted for the “post Education Alliance “cultivate high quality talents， enhance vocational education pharmaceutical Professional Training Course targeted， practical and professional. Construction of schools and enterprises to abide by “Vocational Education Union constitution”， the strict implementation of the pharmaceutical professional internship program， and strengthen the quality of pharmacy professional training course teaching， enrich the connotation of training courses to ensure the implementation of the pharmaceutical professional internship program and model of sustainable Development training Course.

Keywords：school - enterprise cooperation；build；Union constitution；the internship program；the implementation of

黑龍江民族職業(yè)學(xué)院制藥專業(yè)通過校企深度合作，構(gòu)建了“輪崗實訓(xùn)——頂崗實習(xí)——就業(yè)”專業(yè)實訓(xùn)課程教學(xué)新模式，該模式在哈爾濱市哈南工業(yè)新城核心區(qū)共建的6家制藥企業(yè)“學(xué)生頂崗實習(xí)實踐教學(xué)職教聯(lián)盟”內(nèi)得以順利實施，使得頂崗實習(xí)實訓(xùn)課程有效的與企業(yè)工作崗位對接、更有針對性地為聯(lián)盟企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，學(xué)生在真實的企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境下開展實踐教學(xué)，通過系統(tǒng)性的實施實訓(xùn)課程、三支導(dǎo)師即專業(yè)教師、輔導(dǎo)員教師、企業(yè)指導(dǎo)教師的教育體系，提升了高職制藥專業(yè)實訓(xùn)課程育人的針對性、實踐性和專業(yè)性。制藥專業(yè)實訓(xùn)課程教學(xué)模式之所以能順利實施，關(guān)鍵是校企共同遵守合作構(gòu)建的“職教聯(lián)盟章程”，嚴(yán)格執(zhí)行了業(yè)已規(guī)范了的富有深度內(nèi)涵的制藥專業(yè)實訓(xùn)課程教學(xué)“實施方案”，保障了實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的順利實施。

1 構(gòu)建職教聯(lián)盟章程，踐行實訓(xùn)課程教學(xué)模式

1.1 明確了校企合作宗旨，保障實訓(xùn)課程模式的實施

為了保證制藥專業(yè)實訓(xùn)課程教學(xué)模式的實施，根據(jù)黑教聯(lián)[2008]21號《關(guān)于印發(fā)組建職業(yè)教育集團(tuán)意見的通知》精神，貫徹“以服務(wù)為宗旨，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路”的辦學(xué)方針，以適應(yīng)黑龍江省制藥行業(yè)建設(shè)發(fā)展的需求，校企合作制訂了聯(lián)盟章程。章程規(guī)定了聯(lián)盟成員企業(yè)原有的單位性質(zhì)和隸屬關(guān)系不變，管理體制不變，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立核算不變，人事關(guān)系不變；所有成員單位自覺遵守聯(lián)盟的管理制度，享有權(quán)利，承擔(dān)義務(wù)，實行資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，建立互動共贏的長效機(jī)制，最大限度地提高聯(lián)盟的經(jīng)濟(jì)、社會效益。充分發(fā)揮聯(lián)盟制藥企業(yè)的群體優(yōu)勢，提升聯(lián)盟綜合實力，為哈南工業(yè)新城核心區(qū)制藥企業(yè)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

1.2 確定了校企職能，保障實訓(xùn)課程模式的運(yùn)行

為了保證制藥專業(yè)實訓(xùn)課程教學(xué)模式的實施，在聯(lián)盟間不斷加強(qiáng)交流與合作，建立多方面的信息交流；建立了以專業(yè)教師、企業(yè)管理者、專業(yè)技術(shù)人員等組成的聯(lián)盟專業(yè)指導(dǎo)委員會，對制藥專業(yè)學(xué)生崗前培訓(xùn)和技能訓(xùn)練等提出建設(shè)性意見；校企合作定期開展教學(xué)研究和科研活動，指導(dǎo)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)與發(fā)展，提高學(xué)院的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益；協(xié)調(diào)、實現(xiàn)聯(lián)盟企業(yè)就業(yè)崗位的合理配置數(shù)額，有計劃為學(xué)生提供訂單就業(yè)崗位，結(jié)合企業(yè)不同時期的用人需求，有序安排學(xué)生頂崗實習(xí)，最大程度地緩解聯(lián)盟企業(yè)的招工壓力；校企深度合作加強(qiáng)制藥專業(yè)學(xué)生“訂單、定向、工學(xué)交替”人才培養(yǎng)教育的研究與探討；聯(lián)盟企業(yè)合理安排學(xué)生輪崗實訓(xùn)的食宿與工作補(bǔ)貼，完善學(xué)生頂崗實習(xí)的工資福利待遇；學(xué)生輪崗實訓(xùn)期間，加大校企合作輪崗實訓(xùn)的資金投入，不斷探索更深層次的校企合作模式。

1.3 落實了校企權(quán)利義務(wù)，保障實訓(xùn)課程模式可持續(xù)發(fā)展

（1）聯(lián)盟成員的權(quán)利與義務(wù)。規(guī)定了聯(lián)盟成員的權(quán)利：聯(lián)盟成員地位一律平等，有參與聯(lián)盟重大決策的權(quán)利；建議修訂人才培養(yǎng)方案的權(quán)力；享有優(yōu)先錄用人才的權(quán)力；有權(quán)通過秘書處申請開展活動，及在聯(lián)盟網(wǎng)站上發(fā)表論壇和舉辦各種宣傳活動；在人才培養(yǎng)和使用過程中，有要求秘書處及聯(lián)盟成員協(xié)調(diào)支援的權(quán)利；參加制藥類技術(shù)專業(yè)產(chǎn)品項目開發(fā)的權(quán)利；聯(lián)盟成員有優(yōu)先無償享受信息交流、教學(xué)咨詢的權(quán)利；有優(yōu)先有償享受科研成果轉(zhuǎn)讓、實習(xí)基地使用的權(quán)利。明確了聯(lián)盟成員的義務(wù)：承認(rèn)聯(lián)盟章程，參加聯(lián)盟組織的各種活動；擁有對聯(lián)盟名稱的使用權(quán)、保護(hù)權(quán)；做好聯(lián)盟理事會會議交辦的工作；及時向聯(lián)盟秘書處通報情況；聯(lián)盟成員間應(yīng)加強(qiáng)交流、溝通、團(tuán)結(jié)和協(xié)作，自覺維護(hù)聯(lián)盟的信譽(yù)。

（2）學(xué)校的權(quán)利與義務(wù)。規(guī)定了學(xué)校的權(quán)利：根據(jù)自身需要，向聯(lián)盟提出在教育、教學(xué)、實習(xí)、招生、師資等方面要求支援的權(quán)利；優(yōu)先享有教育信息、教學(xué)咨詢、教育成果轉(zhuǎn)讓、實訓(xùn)實習(xí)設(shè)施和實習(xí)基地使用的權(quán)利；參與聯(lián)盟的各種活動；可以利用聯(lián)盟的無形資產(chǎn)，加快學(xué)校發(fā)展；可以組織教師到聯(lián)盟內(nèi)各企業(yè)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)，參與相關(guān)學(xué)校的教研活動，聘請成員單位的骨干教師、企業(yè)工程技術(shù)人員、高級技能型人才等到學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)工作；可以通過聯(lián)盟秘書處采取適當(dāng)方式與企業(yè)或社會其它領(lǐng)域進(jìn)行廣泛接觸，拓展學(xué)校的辦學(xué)覆蓋面。明確了學(xué)校的義務(wù)：遵守聯(lián)盟章程，完成聯(lián)盟交辦的工作；主動向聯(lián)盟提交辦學(xué)的重要信息，按時、按要求提供實訓(xùn)學(xué)生的專業(yè)、人數(shù)等；有義務(wù)向聯(lián)盟內(nèi)的企業(yè)提供辦學(xué)和畢業(yè)生基本情況，并按照企業(yè)的要求選送優(yōu)秀畢業(yè)生；在企業(yè)需要時有義務(wù)為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，幫助企業(yè)進(jìn)行員工的崗前或在崗職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。

（3）聯(lián)盟企業(yè)的權(quán)利與義務(wù)。聯(lián)盟企業(yè)可獲得哈南工業(yè)新城核心區(qū)“學(xué)生實踐教學(xué)職教聯(lián)盟基地”稱號；優(yōu)先享用聯(lián)盟內(nèi)各種職業(yè)教育資源和各類信息，對本單位的員工進(jìn)行崗前或在崗職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)；根據(jù)本單位的發(fā)展對專業(yè)人才和技術(shù)崗位的需求，對院方的辦學(xué)方向、培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、課程改革、教學(xué)安排、技能考核、實習(xí)就業(yè)提出要求，有權(quán)向聯(lián)盟理事會提出議案；與學(xué)校合作進(jìn)行科研活動；優(yōu)先使用共同研發(fā)或?qū)W校研發(fā)的科學(xué)技術(shù)成果；可通過多種方式聯(lián)合辦學(xué)等事宜。同時，明確了聯(lián)盟企業(yè)單位的義務(wù)：遵守聯(lián)盟章程，完成聯(lián)盟交辦的工作；在企業(yè)生產(chǎn)或經(jīng)營允許的情況下，盡可能為學(xué)校的學(xué)生、教師提供實訓(xùn)實習(xí)場所，配備高水平的實習(xí)指導(dǎo)教師，按照實習(xí)要求對實習(xí)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和管理；根據(jù)學(xué)校的需求，選派高水平的技能型人才到學(xué)校進(jìn)行專業(yè)知識講座、指導(dǎo)技能培訓(xùn)、傳授企業(yè)文化；向聯(lián)盟提供有關(guān)市場人才需求信息，提供本單位的人才需求計劃；向聯(lián)盟提供本單位專業(yè)及崗位技能需求的方向，參與學(xué)校制定、修訂專業(yè)設(shè)置和課程改革的方案。及時反饋對學(xué)校畢業(yè)生的使用信息，并指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行提高。

2 構(gòu)建專業(yè)實訓(xùn)方案，豐富了實訓(xùn)課程教學(xué)模式的內(nèi)涵

2.1 實訓(xùn)方案的指導(dǎo)思想

校企深度融合的目的就是要貫徹高等職業(yè)教育“以服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型職業(yè)人才”的教育方針；堅持制藥專業(yè)以服務(wù)哈南工業(yè)新城核心區(qū)制藥企業(yè)建設(shè)為宗旨，培養(yǎng)制藥類專業(yè)優(yōu)秀高端技能型專門人才和良好職業(yè)道德與創(chuàng)新精神，進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作，擴(kuò)展和密切企業(yè)的聯(lián)系，加強(qiáng)教育與生產(chǎn)勞動和社會生產(chǎn)實踐相結(jié)合；找準(zhǔn)專業(yè)與企業(yè)的利益共同點，建立學(xué)校與企業(yè)之間長期穩(wěn)定的組織制度，實現(xiàn)互惠互利、合作共贏，努力為區(qū)域經(jīng)濟(jì)服務(wù)。

2.2 實訓(xùn)方案的基本任務(wù)

根據(jù)制藥專業(yè)“2+1”人才培養(yǎng)模式的要求，每一專業(yè)或方向要至少建立兩至三家有實質(zhì)性合作、對口、相對穩(wěn)定的職教聯(lián)盟“輪崗實訓(xùn)基地”。實訓(xùn)基地應(yīng)是該行業(yè)有一定規(guī)模和影響力的企事業(yè)單位，技術(shù)、生產(chǎn)、經(jīng)營、管理等方面處于同行業(yè)領(lǐng)先的地位，完成學(xué)生輪崗實訓(xùn)的基本任務(wù)：接受學(xué)生參觀、生產(chǎn)實習(xí)、頂崗實習(xí)等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)；接受教師參觀、調(diào)研、“雙師型”教師的培養(yǎng)；實現(xiàn)資源共享，互派專業(yè)人員講學(xué)、培訓(xùn)；共同參與學(xué)生人才培養(yǎng)方案的制定；共同進(jìn)行技術(shù)研究、開發(fā)、試驗、推廣及新產(chǎn)品推介等工作；優(yōu)先滿足實訓(xùn)基地的用人需求以及其它方面的合作。

2.3 構(gòu)建保障措施，促進(jìn)實訓(xùn)方案落實

（1）經(jīng)費(fèi)保障。結(jié)合學(xué)校專業(yè)建設(shè)方案中制藥專業(yè)人才培養(yǎng)的實際情況，對“多企多崗”輪崗實訓(xùn)、單企頂崗實習(xí)實踐教學(xué)工作，實行生均撥款制度，完善“政府購買實訓(xùn)”建設(shè)，經(jīng)費(fèi)主要用于輪崗實訓(xùn)企業(yè)和指導(dǎo)教師補(bǔ)貼、頂崗實習(xí)管理教師和指導(dǎo)教師補(bǔ)貼，其運(yùn)行管理執(zhí)行“黑龍江民族職業(yè)學(xué)院實踐教學(xué)專項資金管理與使用辦法”。對哈南工業(yè)新城核心區(qū)學(xué)生實踐教學(xué)職教聯(lián)盟“企業(yè)大師、教學(xué)名師”工作室予以一定經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼。

（2）其他保障。聯(lián)盟企業(yè)實行掛牌，簽訂協(xié)議，明確職責(zé)，規(guī)范雙方的行為。學(xué)校保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，保證企業(yè)用人的優(yōu)選權(quán)，為企業(yè)提供培訓(xùn)、技術(shù)等方面的支持。企業(yè)保證在設(shè)備、場地等條件上的支持及人員的支持，保證學(xué)生實踐教學(xué)任務(wù)的安排與完成。對聯(lián)盟企業(yè)由學(xué)校制作統(tǒng)一的牌匾，采用一定的方式舉行掛牌儀式。建立定期聯(lián)系和走訪制度，并做好記錄，了解校企合作信息，實現(xiàn)資源共享。全面推行勞動就業(yè)引入制度和職業(yè)資格證書制度，調(diào)動學(xué)生參與校企合作的主動性。

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