加強(qiáng)班級(jí)QQ群的管理和引導(dǎo)，積極打造班級(jí)文化平臺(tái)

魏君

【摘 要】班級(jí)QQ群作為學(xué)生交流的虛擬平臺(tái)，為高校思想政治工作提供了新的空間。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上各種思潮的沖擊和滲透，各種信息的不確定性以及學(xué)生自身在認(rèn)識(shí)問(wèn)題上的不成熟性等因素，使得班級(jí)QQ群也存在著一些潛在的風(fēng)險(xiǎn)。為此，高校輔導(dǎo)員、班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)QQ群的管理和引導(dǎo)，積極打造班級(jí)文化平臺(tái)，促進(jìn)班級(jí)成員健康成長(zhǎng)。

【關(guān)鍵詞】班級(jí)QQ群 班級(jí)文化 思想政治教育

【中圖分類號(hào)】G647 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2015）05-0058-01

班級(jí)文化是指班級(jí)在運(yùn)行過(guò)程中形成的具有本班級(jí)特色的文化觀念、文化形式和行為模式，并為班級(jí)成員普遍接受和共同奉行的理想、價(jià)值觀念和行為規(guī)范的綜合。班級(jí)文化的形成需要有良好的載體，除了傳統(tǒng)的平臺(tái)之外，QQ也成了高校思想政治教育工作者打造班級(jí)文化的重要平臺(tái)之一。騰訊QQ自產(chǎn)生以來(lái)，逐漸成為中國(guó)網(wǎng)民使用率較高的一種交流工具。高校學(xué)生作為思想活躍、善于納新的青年群體，往往更容易成為新媒介技術(shù)的受用者和傳播者。據(jù)調(diào)查，用QQ上網(wǎng)聊天已成為當(dāng)前學(xué)生與他人交流和不良情緒釋放的常用手段。目前，高校學(xué)生中使用最頻繁且最直接的聊天溝通方式就是班級(jí)QQ群。班級(jí)QQ群一方面能為高校思想政治教育工作者提供育人作用，也為學(xué)生之間聯(lián)系交流提供了快捷而不受時(shí)空限制的平臺(tái)，從某種意義上說(shuō)，班級(jí)QQ群已慢慢演變成師生的會(huì)議室。

一 班級(jí)QQ群在使用過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)分析

班級(jí)QQ群是一把“雙刃劍”，它在帶給師生便利的同時(shí)也在實(shí)際使用過(guò)程中產(chǎn)生了各種風(fēng)險(xiǎn)。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.成為不良信息的傳播工具

隨著網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代的到來(lái)，各種信息包括虛假信息同時(shí)存在于網(wǎng)絡(luò)，由于沒(méi)有專門的機(jī)構(gòu)對(duì)信息進(jìn)行逐一鑒別，這就給一些不法分子提供了可乘之機(jī)。他們利用班級(jí)QQ群向成員發(fā)布一些錯(cuò)誤言論，提供一些低俗的網(wǎng)址，腐蝕學(xué)生的思想；利用班級(jí)成員向其他學(xué)生提供虛假的招聘信息；甚至利用學(xué)生的同情心，在班級(jí)QQ群上發(fā)布虛假的救助消息，提供虛假的捐款賬號(hào)進(jìn)行詐騙活動(dòng)。

2.無(wú)形中成為學(xué)生消磨時(shí)間的最佳選擇

班級(jí)QQ群的建立，在一定程度上方便了師生之間的交流，另一方面對(duì)部分學(xué)生來(lái)講也成了他們消磨時(shí)間的溫床。學(xué)生在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中有著絕對(duì)的主動(dòng)權(quán)，沒(méi)事在群里發(fā)表一下自己的心情，調(diào)侃一下周圍的同學(xué)，曬曬自己的美食，或是約同學(xué)看電影、玩游戲等，這些成了班級(jí)成員在群里最常做的事。久而久之，手機(jī)掛QQ、上課摳手機(jī)已成為他們生活的一部分，而對(duì)班會(huì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)則表現(xiàn)得不感興趣，甚至是淡漠。

3.高校思想政治工作者利用班級(jí)QQ群育人的效果不明顯

目前，班級(jí)QQ群的主要用途在于政令、文件的上傳下達(dá)，學(xué)生們?nèi)粘，嵤碌慕涣?。而真正意義上對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，開(kāi)展網(wǎng)上社會(huì)熱點(diǎn)事件討論、網(wǎng)上群活動(dòng)等很少。許多成員甘當(dāng)潛水者，無(wú)形中導(dǎo)致性格壓抑，進(jìn)而出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)心理障礙。大學(xué)生雖然思想活躍，但心智仍未發(fā)展成熟，借用班級(jí)QQ群發(fā)泄自己的不滿情緒或使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言暴力攻擊他人，在師生中形成不良影響，甚至對(duì)別人的心靈造成傷害。

二 構(gòu)建良好班級(jí)QQ群的措施

高校輔導(dǎo)員、班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)QQ群的管理和引導(dǎo)，積極打造班級(jí)文化平臺(tái)，促進(jìn)班級(jí)成員健康成長(zhǎng)，其主要措施是：

1.加強(qiáng)對(duì)班級(jí)QQ群的管理

第一，嚴(yán)把入口關(guān)。對(duì)于加入群的個(gè)體，應(yīng)該進(jìn)行認(rèn)真審核，弄清楚其身份，最好是以實(shí)名制的方式加入，避免別有用心的人滲透。第二，作為網(wǎng)上虛擬班級(jí)同樣要制定群規(guī)章制度，明令禁止一些錯(cuò)誤的言論，凈化班級(jí)QQ群的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。第三，對(duì)進(jìn)入QQ群的虛假信息、垃圾信息、網(wǎng)絡(luò)暴力語(yǔ)言等，作為管理員的輔導(dǎo)員、班主任和班干部應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)格審核，督促成員對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行刪除，采取一切可能的手段杜絕不良信息或言論的傳播。

2.加強(qiáng)對(duì)班級(jí)QQ群的正確引導(dǎo)

由于網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放性的特點(diǎn)，網(wǎng)上信息資源豐富多樣，從內(nèi)容范圍上可以分為學(xué)術(shù)信息、教育信息、政府信息、文化信息等方面。如此多的信息資源為我們選擇提供了較大余地。但由于缺乏監(jiān)管機(jī)構(gòu)對(duì)其進(jìn)行審核，導(dǎo)致網(wǎng)上信息質(zhì)量良莠不齊。因此輔導(dǎo)員可以通過(guò)班級(jí)QQ群的正確引導(dǎo)學(xué)生對(duì)網(wǎng)上信息的關(guān)注傾向。

3.充分利用班級(jí)QQ群，打造班級(jí)文化平臺(tái)

大學(xué)生思想政治教育，不僅僅是語(yǔ)言的交流，更重要的是情感之間的互動(dòng)。如何將毫無(wú)生氣的文字變得鮮活，這是班級(jí)QQ群應(yīng)關(guān)注的問(wèn)題。QQ群的一項(xiàng)重要功能就是群共享，學(xué)校學(xué)院通知、文件可上傳至共享，教學(xué)的PPT、班會(huì)開(kāi)展情況、學(xué)習(xí)網(wǎng)址乃至一首好聽(tīng)的歌曲都可以供大家分享下載。同時(shí)群相冊(cè)的建立與分享更能加深師生之間的情誼，個(gè)人風(fēng)采、集體活動(dòng)剪影、出游都能進(jìn)行共享。

三 結(jié)束語(yǔ)

當(dāng)然，班級(jí)QQ群只是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代出現(xiàn)的一種新的手段，它無(wú)法真正取代傳統(tǒng)的思想政治教育。作為輔導(dǎo)員、班主任要利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)，并結(jié)合班上學(xué)生實(shí)際，探索出更有效的方法。

參考文獻(xiàn)

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〔責(zé)任編輯：林勁〕