從功能對等理論看美劇《如果還有明天》的字幕翻譯

張潔?齊斯琪

【摘 要】 文章對字幕翻譯作了概述，介紹了字幕翻譯的制約性在美劇《如果還有明天》中的具體應(yīng)用。指出，字幕翻譯十分重要，起到了在源語和目的語這兩種語言之間的一個橋梁作用。所以，字幕翻譯要遵從時間制約性、空間制約性和文化制約性，以有利于目的語觀眾對源語文化的接受和理解，有利于源語文化的傳播，有利于兩種語言以及文化之間的溝通與交流。

【關(guān)鍵詞】 功能對等理論；《如果還有明天》；字幕翻譯；策略；技巧

西方影視豐富了我們的日常文化生活，而美劇更是其中具有代表性的一員。雖然美劇的受眾群體主要為具有一定語言功底和文化基礎(chǔ)的知識型人群，但是，他們大部分人觀看原聲劇還是有一定的困難和障礙。因此，美劇字幕翻譯的質(zhì)量就顯得尤為重要。

奈達(dá)在1964年首次提出動態(tài)對等（dynamic equivalence）概念。其主要包括：詞匯對等、句法對等、篇章對等、文體對等。奈達(dá)認(rèn)為，在這四個方面中，意義是最重要的，形式其次。后來為了防止誤會產(chǎn)生，奈達(dá)將“動態(tài)對等”改為了“功能對等”。

功能對等要求“不但是信息內(nèi)容對等，還要盡可能的要求形式上的對等”。這一思想相比動態(tài)對等更加成熟和完善，強(qiáng)調(diào)接受者的反應(yīng)。由此推出，在美劇中，要想讓目的語觀眾更好地了解和接受，字幕翻譯起到了一個至關(guān)重要的作用。

《如果還有明天》（The Big C）講述的是一名高中歷史女教師Cathy人到中年不幸患上癌癥以后所面臨的一系列生活上的危機(jī)，主要通過她如何處理和解決這些危機(jī)來體現(xiàn)Cathy積極樂觀的心態(tài)和堅持不懈的精神。

一、字幕翻譯概述

字幕翻譯是一種特殊的語言轉(zhuǎn)換類型，是將原聲口語濃縮以后的書面譯文。字幕分為語內(nèi)字幕（intralingual subtitle）和語際字幕（interlingual subtitle），語際字幕就是我們平時所說的字幕翻譯，也是本文主要討論的。本文將從我國字幕翻譯的現(xiàn)狀和特點來進(jìn)行具體分析。

1、我國字幕翻譯的現(xiàn)狀

（1）研究發(fā)展歷史較短。我國關(guān)于影視翻譯的研究起步相對較晚，研究發(fā)展歷史較短，對于影視翻譯和字幕翻譯還沒有完全形成自己的研究體系。

（2）對于字幕翻譯的重視程度不及文學(xué)作品翻譯。影視作品相對于文學(xué)作品來說出現(xiàn)較晚，發(fā)展歷史較短，但發(fā)展迅速，然而國內(nèi)對于字幕翻譯的重視程度仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及文學(xué)翻譯。

（3）我國字幕翻譯研究沒有形成一定的體系。我國對于字幕翻譯還沒有形成一個系統(tǒng)化的團(tuán)隊，美劇的字幕翻譯主要依靠廣大美劇愛好者自發(fā)組織和翻譯，大多數(shù)沒有經(jīng)過系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)，所以目前我國美劇的字幕翻譯質(zhì)量參差不齊。

2、字幕翻譯的特點

（1）口語化。角色的對話在美劇中占據(jù)著絕大部分內(nèi)容，對白決定了字幕翻譯的口語化特點。這就要求字幕翻譯要易于目的語觀眾接受和理解。

（2）通俗性。美劇面向的是普通大眾，這就要求字幕翻譯盡量做到通俗易懂，做到雅俗共賞，從而達(dá)到跨文化交流的目的。

（3）即時性與簡潔性。美劇的畫面與人物對白是隨著劇情發(fā)展而不斷變化的，這就導(dǎo)致字幕也要隨之不斷進(jìn)行變化，所以要求字幕翻譯必須直截了當(dāng)，易于理解。

二、字幕翻譯的制約性在《如果還有明天》中的具體應(yīng)用

盡管我國字幕翻譯起步較晚，但是發(fā)展比較迅速。針對字幕翻譯的現(xiàn)狀和特點，前人提出了一些翻譯的策略和方法，本文將其整合，從而總結(jié)和得出以下幾種主要的字幕翻譯策略。

1、歸化與異化

（1）歸化（Domestication）。歸化是指以目的語文化為歸宿，譯文采用明白、流暢的風(fēng)格，以使目的語讀者對外來文本的陌生感降到最低度。

（2）異化（Foreignization）。異化又稱小眾化翻譯或少數(shù)化翻譯，是指以源語讀者為導(dǎo)向，保留原文的語言和文化差異（Venuti，2001：240）。

其實，歸化和異化是動態(tài)統(tǒng)一的，所以兩者可以相結(jié)合來運(yùn)用，這樣就真正做到了揚(yáng)長避短。

功能對等理論強(qiáng)調(diào)接受者的反應(yīng)，歸化利于目的語接受者更易理解和接受原作含義，而異化則使目的語接受者認(rèn)識源語文化，二者都達(dá)到了功能對等理論中重視接受者反應(yīng)的要求。

2、增譯與減譯

（1）增譯法。增譯是指從全文角度出發(fā)，根據(jù)邏輯、句法、修辭的需要在譯文中增加一些必要的語言單位的一種全譯的方法。

（2）減譯法。減譯是指從全文角度出發(fā)，根據(jù)邏輯、句法、修辭的需要刪減一些必要的語言單位的一種全譯的方法。

因為英漢兩種語言的句式結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式有所不同，所以在翻譯過程中需要增詞或減詞來達(dá)到目的語接受者和源語接受者的感受基本相同的要求，符合功能對等理論。

3、直譯與意譯

（1）直譯（Literal Translation）。直譯是指譯文的內(nèi)容與形式都與原文保持一致，能更好地體現(xiàn)源語文化的特點。

（2）意譯（Free Translation）。意譯是指譯文的內(nèi)容與原文一致，但是譯文形式和原文不同。

需要注意的是，直譯和意譯是兩種不同的翻譯策略，但又相互補(bǔ)充，密不可分，在有些翻譯過程中，需要兩者相結(jié)合來進(jìn)行翻譯。

功能對等首先強(qiáng)調(diào)的是意義上的對等，其次是形式對等。因此無論直譯還是意譯運(yùn)用合理都能夠達(dá)到注重接受者反應(yīng)的要求，符合功能對等理論。

在翻譯過程中，譯者應(yīng)起到媒介的作用。上述策略都是在功能對等理論基礎(chǔ)上所總結(jié)和提出的，切實考慮到了接受者，具有可行性。因此，結(jié)合上述翻譯策略以及功能對等理論，我們將詳細(xì)分析字幕翻譯制約因素在《如果還有明天》中的具體體現(xiàn)。

三、制約字幕翻譯的因素及功能對等理論的具體體現(xiàn)

根據(jù)上述的字幕翻譯特點，決定了字幕翻譯不能是逐字逐句的死板對應(yīng)，因此需要功能對等理論的指導(dǎo)。而除了字幕翻譯的特點，制約字幕翻譯的因素也主要包括三個：時間制約性、空間制約性、文化制約性，其中時間制約性和空間制約性與前文提到的字幕翻譯的特點有異曲同工之效。功能對等理論要求在源語和目的語之間達(dá)到功能上的對等，而不是文字表面上的刻板對應(yīng)。因此，這三個制約性因素在字幕翻譯中體現(xiàn)功能對等理論具體如下：

1、時間制約性

字幕翻譯是一種即時的言語交際，屏幕上顯示單行字幕的時間大約是2秒，而雙行字幕的時間大約是7秒，這就要求字幕與演員的對白大致同步。

Example

Cathy：You know what makes me feel better though，if Im being honest？ It makes me feel better to think that were all dying.

凱西：你知道什么讓我感覺好一點，如果我誠實的說的話？能讓我感覺能好過一點的事情就是我想到了每個人都會死亡。（例一）

凱西：老實說，知道是什么想法讓我能好過點嗎？是每當(dāng)我想到人活百年，終有一死，我就舒坦多了。（例二）

從上述例子可以看出，例一過于注重文字的對應(yīng)，完全采用直譯的方法，因而忽略了翻譯原則中的“達(dá)”和“雅”，使整句翻譯看上去非常死板，不符合功能對等理論的要求。而且，例一的翻譯過于冗長，中間有許多重復(fù)，不符合口語表達(dá)特點，觀眾無法在短時間內(nèi)迅速準(zhǔn)確地理解其中含義，從而影響了其觀看美劇的心情和對劇情的理解。相比而言，例二在翻譯時充分考慮了英語和漢語兩種語言的表達(dá)差異，運(yùn)用了歸化的翻譯策略，調(diào)整翻譯語序，使之更加符合目的語的表達(dá)特點，做到了功能對等。并且句子簡練，尤其是將“were all dying”翻譯為“人活百年，終有一死”，不僅句式對仗工整，而且易于目的語觀眾理解，符合時間制約性的特點。

2、空間制約性

字幕一般出現(xiàn)在屏幕的下方，中文字幕的長度每行最多不能超過13個字，因此字幕長度必須適中。

Example

Cathy： We walk around with this grayness inside of us，and you want to pretend that were bright and shiny，and full of possibilities？

凱西：我們一路前行，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，心中充滿著灰暗的情緒，而你們卻還在裝作生活無限美好，陽光明媚，充滿著無限的可能性？（例三）

凱西：前路亦坎坷，心中同悲涼。而你們卻還想假裝生活美好陽光普照，還充滿著無限可能？（例四）

例三的翻譯過于書面化，不符合口語化特點，讓觀眾看了會覺得不夠直接，有點矯揉造作。而且翻譯字?jǐn)?shù)過多，不符合時間制約性的特點，因此不是恰當(dāng)?shù)姆g。而例四將前半句翻譯為十個字的短句“前路亦坎坷，心中同悲涼”，運(yùn)用了減譯的翻譯方法，既簡潔通順，又一目了然，符合空間制約性要求，并且還充滿文學(xué)性，句子對仗工整，真正做到了功能對等，符合功能對等的定義，即使目的語接受者能以源語接受者理解原文的方式去理解譯文。

3、文化制約性

字幕翻譯是源語和目的語之間的轉(zhuǎn)換，譯者要充分考慮到兩種語言的不同，恰如其分地進(jìn)行翻譯。

Example

Paul： Youre the Yin to my Yang，the ping to my pong，the normal to my crazy. Lets be us forever，and infinitum. I want us to grow to be old，incontinent idiots together.

保羅：你是陰而我是陽，你是乒而我是乓，你是傻子而我是瘋子。讓我們永遠(yuǎn)相伴，我想和你一起到老，一起作一對愛情的傻子。（例五）

保羅：你是陰來我是陽，你是乒來我是乓，我是“風(fēng)兒”你是沙，纏纏綿綿繞天涯。相互依偎此生共，癡傻同看夕陽紅。（例六）

在上述例子中，在原句中，“Yin”、“Yang”、“ping”、“pong”都是漢語中的詞匯，例五和例六都采用了直譯，例六則充分考慮到了目的語文化背景，運(yùn)用了歸化的翻譯策略，譯者借用了中國曾經(jīng)風(fēng)靡一時的電視劇《還珠格格》中的“你是風(fēng)兒我是沙，纏纏綿綿到天涯”的歌詞，將其譯為“我是‘風(fēng)兒你是沙，纏纏綿綿繞天涯”，而且整個翻譯都借用這種格式，語言表達(dá)通俗易懂，翻譯恰到好處，詼諧幽默。而例五和其相比則不如其押韻，不如其朗朗上口，因此例六更能體現(xiàn)功能對等理論，也體現(xiàn)字幕翻譯的文化制約性。

四、結(jié)語

隨著美劇在中國掀起的熱潮，觀眾對于美劇的關(guān)注越來越高，要求也越來越高，因此，字幕翻譯就顯得尤為重要，起到了在源語和目的語這兩種語言之間的一個橋梁的作用，不僅有利于目的語觀眾對源語文化的接受和理解，有利于源語文化的傳播，也有利于兩種語言以及文化之間的溝通與交流。可是，我國字幕翻譯起步較晚，雖然發(fā)展迅速，但是仍沒有形成系統(tǒng)的理論體系，對于字幕翻譯重視程度不夠，還存在許多問題。所以，我們應(yīng)加強(qiáng)對于字幕翻譯的關(guān)注度，加強(qiáng)理論研究，真正讓我國的字幕翻譯成熟發(fā)展起來。

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[6] 吳春梅，魏家海，張萬防.翻譯研究概論.外語教學(xué)與研究出版社，2012.

【作者簡介】

張 潔（1973-）女，博士，天津大學(xué)副教授.

齊斯琪（1990-）女，天津大學(xué)碩士研究生.