黨校圖書館在干部教育培訓中的作用研究

劉志韻

【摘要】在新世紀的今天，不學習稍有松懈就會跟不上時代潮流，跟社會脫節(jié)，我們黨員也是如此，要不斷充實自己，接受教育培訓，黨校圖書館在干部教育方面肩負著黨校賦予它的神圣使命和重要的職責，本文從黨校圖書館對于干部教育培訓有重大作用出發(fā)，從加強圖書館建設、建設高素質(zhì)隊伍以及發(fā)展個性化服務三個方面闡述了黨校圖書館對于干部教育的重要作用，以及為了更好的發(fā)揮這個作用所應該努力的方向。

【關鍵詞】黨校圖書館；干部教育；教育職能

中圖分類號：D62文獻標識碼A文章編號1006-0278（2015）11-082-01

十八屆三中全會的召開，十三五的規(guī)劃對我們的黨員提出了新的要求，干部應該與時俱進不斷進步，不斷參加教育培訓，黨校圖書館在干部培訓中的作用是至關重要的。要充分發(fā)揮黨校圖書館在干部教育培訓中的積極作用，使黨校圖書館成為黨員的學習信息資源中心，高素質(zhì)的館員成為干部教育的支持和保障，個性化的服務為干部學習提供良好環(huán)境，讓黨校圖書館在干部教育培訓中的作用更加明顯具體。

一、加強黨校圖書館建設，使黨校圖書館成為黨員學習信息資源中心

黨校圖書館是一個服務于教育和科研的學術(shù)性機構(gòu)，是學校的文獻信息管理部門、知識服務的保障部門。為了更好的發(fā)揮它的作用我們就要加強他的建設，使之成為黨員學習的信息資源中心。隨著新技術(shù)新知識的引進，黨校圖書館也應該與時俱進發(fā)揮創(chuàng)新精神，例如建設數(shù)字化的黨校圖書館，可以設置從網(wǎng)上預約，到系統(tǒng)跟蹤，以及信息系統(tǒng)的創(chuàng)建，既符合新時代的潮流，又符合與時俱進的發(fā)展方向。黨校圖書館是干部學習的第二課堂，我們應該加強圖書館的建設，增加館藏資源，以及館藏文獻的質(zhì)量，為我們的干部教育提供豐富有意義的信息資源。在21世紀這個知識經(jīng)濟的年代，黨校圖書館應該從實際出發(fā)并且結(jié)合我國干部培養(yǎng)的實際情況，豐富館藏資源以及將館藏資源結(jié)合教學內(nèi)容分門別類，這樣方便引導干部在黨的領導下形成自己正確的人生觀世界觀和價值觀。在館藏資源的載體上，我們的館藏資源種類也應該豐富，比如我們應該開展多種形式的閱讀形式，可以有報刊、雜志，還有可以利用我們新型的電子閱讀。館藏建設也應該有計劃和規(guī)則，如我們在建設數(shù)字圖書館的時候可以建設圖書的數(shù)目文摘之類的信息，還可以對專題進行加工分類，根據(jù)黨員干部的重點需求，我們可以設置若干專題，如三個代表，構(gòu)建社會主義和諧社會，中國夢等專題，能夠方便干部學習和進步。只有這樣才能更好的發(fā)揮其信息資源儲存者的作用。

二、建設高素質(zhì)的館員隊伍，使黨校圖書館為干部教育提供幫助和支持

我們在加強館藏建設的同時不能忽視黨校圖書館管理員的素質(zhì)提高問題，新時代就有新要求，隨著工作手段的自動化和網(wǎng)絡化，隨著館藏資源的多樣化，圖書館管理員必然要學習新本領掌握新技能。培養(yǎng)高素質(zhì)的圖書管理員，勢在必行。黨校圖書館是干部在學習過程中的第二課堂，我們必須為干部提供一個優(yōu)良的學習環(huán)境，這就要求我們的管理員能夠熟練自己的工作并能夠為干部提供幫助，例如管理員應該能充分利用我們的圖書管理軟件，在最短的時間內(nèi)找到干部需要的書籍，為干部學生的學習提供幫助和支持。我們還知道我們現(xiàn)在的干部有好多是曾經(jīng)的老干部，這些老干部并不是全部能夠適應現(xiàn)代化信息化的今天，這就要求我們的圖書館管理員能夠給我們的老干部做熱心的講解，甚至具體的演示。那么這個的前提就是管理員應該能簡單熟練的操作這些軟件以及信息檢索工具。最大限度的給干部教育培訓提供方便。有人說圖書館的好壞大部分取決與是否有好的管理員，我深表贊同。因此黨校圖書館在招聘人才的時候應該招聘適合工作的復合型人才，建設高素質(zhì)的館員隊伍，讓我們的館員樹立正確的人生觀世界觀價值觀，充分培養(yǎng)館員的職業(yè)道德和職業(yè)習慣，使其做到愛崗敬業(yè)樂于奉獻以最好的精神和良好的作風為我們的干部教育培訓提供支持。

三、發(fā)展個性化服務，使黨校圖書館為干部學習提供良好的環(huán)境

黨校圖書館是干部的培養(yǎng)教育基地，為干部教育培訓提供了良好的環(huán)境，在這里我們要求要開展個性化服務。黨校圖書館不同于其他地方或者大學的圖書館，黨校的圖書館是具有針對性的，因此我們要發(fā)展個性化服務，針對黨員干部全體，使黨校圖書館為干部教育培訓提供良好的環(huán)境。例如我們應該了解黨員的情況，根據(jù)黨員培訓的內(nèi)容，來把文獻歸類，比如在學習中國夢的時候，我們就應該把中國夢的各種雜志報道等歸類在一起，方便大家系統(tǒng)的觀看和查閱，并且我們應該針對我們干部的年齡問題來設計一些其他方便他們接受的閱讀方式，加強需求的調(diào)研，及時了解不同的年齡段或者年齡段在干部信息方面的需求。建立管理員評分制度，我們每個人的自尊心會指使我們?nèi)プ龊命h校圖書館的每一項工作，每一項工作都在大家的評價之下，這樣大家為了好的評價會積極主動的完成任務，并且把任務做的很好。

由于黨校圖書館在干部教育培訓中的巨大作用，我們要加強黨校圖書館的建設，以及館員的培養(yǎng)，這樣才能更好的為干部教育培訓提供支持和幫助，才能充分發(fā)揮黨校圖書館在干部教育培訓中所表現(xiàn)出來的作用。作為資源寶庫的圖書館，作為干部教育培訓保障的圖書館，其作用如何能夠更好的發(fā)揮值得我們不斷探索。

參考文獻：

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