學生是畢業(yè)典禮的絕對主角

郭聲健

每年五月中上旬，美國各大學會迎來畢業(yè)季。我有幸觀摩了伯克利音樂學院5月8日晚上的畢業(yè)晚會和5月9日上午的畢業(yè)典禮。作為世界最頂級的現(xiàn)代音樂學院，由即將離開校園的未來明星們呈現(xiàn)的畢業(yè)晚會令人震撼，這并不意外，但其畢業(yè)典禮場面之大、持續(xù)時間之長、環(huán)節(jié)設(shè)計之新等卻未曾想到，令人大開眼界，也引發(fā)我的思考。

伯克利音樂學院地處波士頓市區(qū)的中心地帶，寸土寸金之地使該校沒有傳統(tǒng)意義上的校園廣場，也沒有能夠容納數(shù)千人的室內(nèi)場館，演藝廳、教學樓和辦公室等分散在24個不同的地方。因此，這次舉辦畢業(yè)晚會和畢業(yè)典禮之地均是租用波士頓大學Agganis Arena多功能館。該館有8 000個座位，設(shè)備一流，適合舉行藝術(shù)、體育等大型表演與集會活動。我們知道，在美國，無論對學校，還是對學生及其家庭而言，畢業(yè)典禮都是一件十分重要的事情，所以每逢畢業(yè)典禮，畢業(yè)生的家庭成員都會結(jié)伴參加，少則兩三人，多則五六人，故為了控制人數(shù)，學校一般會給每個畢業(yè)生發(fā)放5張左右的畢業(yè)典禮入場券。伯克利音樂學院共有在校學生4 000多人，本年度本科畢業(yè)生近900名，來自62個國家。而擁有8 000個座位的畢業(yè)典禮現(xiàn)場除了畢業(yè)生方陣還剩下少量空位外，觀眾席則座無虛席，由此可見，家長和親友對畢業(yè)典禮的重視與期待。

上午10點，畢業(yè)典禮正式開始。本次典禮項目負責人、學校分管學術(shù)事務(wù)的副校長兼教務(wù)長勞倫斯·辛普森教授宣布歡迎畢業(yè)生入場，管樂隊奏樂，全場報以熱烈的掌聲。隨后入場的是近百位教師代表，最后入場的是在主席臺就坐的嘉賓、學校董事會成員及學校行政官員等。整個入場式大有明星紅地毯走秀之氣勢，特別是當所有畢業(yè)生緩步進入現(xiàn)場時，觀眾席上發(fā)出的呼喊聲、口哨聲、掌聲交織在一起，久久地回蕩在整個會場。無論從出場順序還是現(xiàn)場反響程度看，畢業(yè)生無疑是入場式上最閃耀的明星。

典禮的第一項議程是主持人介紹參加典禮的各方人士。勞倫斯·辛普森教授首先用稍長的時間介紹了本屆畢業(yè)生的基本情況，包括畢業(yè)人數(shù)、來自國度、專業(yè)分布、男女生比例等，之后提議全場起立，用掌聲向畢業(yè)生表示熱烈祝賀。接下來，便是介紹并歡迎坐在觀眾席上的各位學生家長和親友，特別提議在母親節(jié)來臨前夕，祝各位畢業(yè)生的母親們節(jié)日快樂。然后，介紹伯克利音樂學院這一年來退休的各位老教師，在大屏幕上顯示他們的圖像與簡介，特別介紹了他們在伯克利音樂學院的工作年限及所做出的貢獻。之后，再介紹出席典禮的教師代表。最后，介紹主席臺上的嘉賓、董事會成員和學校領(lǐng)導。從主持人介紹參加典禮人員的順序和現(xiàn)場氣氛看，畢業(yè)生無疑是典禮上的絕對主角。

典禮的第二項議程是教師代表講話。雖然這里沒有評選名師的制度，但伯克利音樂學院名師云集毋庸置疑，在今年畢業(yè)典禮上代表教師講話的是音樂制作與工程專業(yè)的普林斯·亞歷山大教授。在現(xiàn)場，郭曲同學（我兒子）很自豪地發(fā)微信對我說，正在講話的人是他的Remix課程老師，自己上了普林斯·亞歷山大教授的好幾門課。后來我好奇地到學校官網(wǎng)上搜索得知，亞歷山大教授是三屆格萊美獎獲得者，也獲得格萊美獎七次提名。他的講話除了表達祝賀外，更多的是給畢業(yè)生未來的音樂人生以忠告，或許在他看來，畢業(yè)典禮是一個特殊課堂，這是他給畢業(yè)生們集中上的最后一課。

典禮的第三項議程是學生代表發(fā)言。主修歌曲寫作專業(yè)，來自肯尼亞內(nèi)羅畢的黑人小伙詹森·錫比奧庫姆有幸贏得這一榮耀時刻。他首先介紹了他的家庭以及兒時的經(jīng)歷與夢想，然后與大家分享了伯克利音樂學院改變他的人生與圓他的音樂之夢，并且相信也能帶給所有人以積極影響和啟示。他的發(fā)言，時間不是最長，內(nèi)容也不見得最精彩，但贏得的掌聲是最多的。當時我就忍不住發(fā)了一個小視頻到微信朋友圈，與大家分享“掌聲響起來”的那一刻。伯克利音樂學院的學生來自全球105個國家，不同民族與種族、不同語言和膚色的學生聚在一起，形成一個屬于年輕人的“音樂聯(lián)合國”。而在畢業(yè)典禮上挑選一位來自非洲的黑人學生，作為唯一的學生代表發(fā)言，這充分體現(xiàn)出該校所秉持的在音樂面前人人平等、讓音樂消融種族歧視的理念與追求。

典禮的第四項議程是播放畢業(yè)生的學習生活視頻。這是畢業(yè)典禮上最讓人感到溫暖的一個環(huán)節(jié)，大屏幕上十分鐘左右的視頻，記錄和回溯畢業(yè)生在伯克利音樂學院學習生活的難忘時光。有他們上課學習的課堂場景，有他們參與表演的藝術(shù)風姿，有他們嬉戲打鬧的趣味生活。有對學生的訪談，不同語言的表達展現(xiàn)出這個小小音樂王國的多元與包容；有對教師的訪談，他們所描述的對執(zhí)教本屆畢業(yè)生的感受真切而幽默。這段視頻，可以說是畢業(yè)生在伯克利音樂學院學習生活的真實寫照和高度濃縮，畢業(yè)生們看了眼里噙著難舍的淚花，家長親友們看了心里感到格外的溫暖，教師看了則欣慰感慨和會心地微笑，我看了則不由自主地產(chǎn)生聯(lián)想，在我們的畢業(yè)典禮上，寧可委屈領(lǐng)導少說幾句，也要在最后一刻讓畢業(yè)生重溫大學生活的精彩瞬間。

典禮的第五項議程是嘉賓講話。這次畢業(yè)典禮主要邀請四位音樂界具有世界影響力的重量級名人出席，分別是西班牙情歌王子胡里奧·伊格萊西亞斯、美國著名爵士樂鼓手哈維·梅森、索尼音樂娛樂公司總裁道格·莫里斯、格萊美獎最佳女演唱者迪·迪·布里姬沃特。在畢業(yè)典禮上作為嘉賓代表講話的是迪·迪·布里姬沃特，她被稱為爵士樂天后級人物，是全世界各地的票房常勝將軍，并被各國爵士樂雜志票選為最受歡迎歌手。她不僅歌唱得好，演講水平也是一流，她的講話持續(xù)大約半個小時，與畢業(yè)生分享自己追逐音樂夢想的人生，為畢業(yè)生踏上音樂追夢之旅毫無保留地傳經(jīng)送寶。她的演講極富鼓動性，引發(fā)強烈共鳴，甚至一度還帶領(lǐng)畢業(yè)生振臂呼喊口號。毫無疑問，她給畢業(yè)生上了生動的一課，這是一堂為他們壯行的課。

典禮的第六項議程是授予嘉賓榮譽博士學位。在我看來，這是一個既富有創(chuàng)意又很有意義的環(huán)節(jié)。伯克利音樂學院的畢業(yè)生，必定會有一部分人將成為現(xiàn)代音樂領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，而此時此刻在他們面前的四位大腕級音樂名人，就是他們追逐音樂夢想的榜樣。在畢業(yè)的這一刻，能有機會與這些榜樣零距離接觸，對畢業(yè)生所產(chǎn)生的影響是不言而喻的。這個環(huán)節(jié)由羅杰·布朗校長主持，他分別介紹了四位嘉賓所取得的音樂成就，并授予他們音樂博士學位榮譽證書。每位嘉賓都發(fā)表了感言，其中，迪·迪·布里姬沃特為獲得這份殊榮而感動得落淚，足以可見伯克利音樂學院在他們心目中的地位。有意思的是，目前伯克利音樂學院還只招本科生，只能授予學士學位（注：其西班牙分校則專門招收碩士研究生，在校生規(guī)模200余人），卻敢授予世界級音樂家榮譽博士學位，這在我們看來，似乎不可思議，也不敢想象。

典禮的第七項議程是宣讀畢業(yè)生名單并授予學位和畢業(yè)文憑?？梢哉f，這是一個既漫長又短暫的環(huán)節(jié)。說漫長，是因為整個環(huán)節(jié)持續(xù)大約兩個小時，在局外人看來，或許的確有些單調(diào)難熬；說短暫，是因為對每一個畢業(yè)生及其家長親友們而言，幾年的努力迎候的就是這神圣而榮耀的一刻。校領(lǐng)導根據(jù)專業(yè)宣讀著每個畢業(yè)生的名字，畢業(yè)生一一上臺與四位嘉賓和校長握手、擁抱、接受證書、留影，每念到一個名字以及大屏幕上顯示畢業(yè)生上臺的場景時，場下的親人、朋友和同學就會爆發(fā)出熱烈的呼喊和尖叫聲。那一刻，每個畢業(yè)生都會深深體會那份真正屬于自己的榮耀。在這個地方，此時此刻，存在感和成就感沒有遺漏任何一個畢業(yè)生。

作為觀摩者，我要特別補充一個讓我感動和感慨的細節(jié)：四位剛獲得榮譽博士學位的嘉賓，在兩個小時的畢業(yè)生授予學位證書環(huán)節(jié)，沒有一個人坐在安排的椅子上，而是一直站著迎候畢業(yè)生，與同學們一一或握手或擁抱，給他們祝賀與叮嚀，而這四位嘉賓的平均年齡超過70歲，其中，道格·莫里斯76歲，胡里奧·伊格萊西亞斯72歲，哈維·梅森68歲，迪·迪·布里姬沃特65歲，他們所表現(xiàn)出的品德與情懷真的令人感佩。我相信所有畢業(yè)生在與他們握手與擁抱的那一刻，一定能夠深切地感受到前輩們所給予他們的殷切期待與能量傳遞。

當最后一位畢業(yè)生上臺接過證書后，管樂隊又一次奏響歡快的樂曲，畢業(yè)生在音樂與歡呼的交響中將學位帽拋向空中。此刻我看了看時間，下午一點五十分，整個畢業(yè)典禮已經(jīng)持續(xù)三小時五十分鐘，不敢說它是史上最長，但絕對是我所經(jīng)歷和看到過的最長、最棒、最難忘的畢業(yè)典禮。

那之后，畢業(yè)生移步另一個地方照畢業(yè)合影，我突然感覺饑腸轆轆，卻仍依依不舍。離開會場時，我拿到一份《畢業(yè)典禮手冊》。在這本手冊中，我再一次強化參與整個畢業(yè)典禮所獲得的那份深切感受，即學生是畢業(yè)典禮的絕對主角，其地位至高無上。這本印制精美的《畢業(yè)典禮手冊》共有60多頁，包括8項內(nèi)容：（1）畢業(yè)典禮程序；（2）畢業(yè)生代表講話稿；（3）畢業(yè)生名單；（4）畢業(yè)生各獎項獲得者名單；（5）系主任、研究所負責人、教師名單；（6）嘉賓介紹；（7）學校行政官員名單；（8）學校董事會名單。這本手冊至少在兩個方面讓我沒有想到：一是唯一印制出來的發(fā)言稿竟是學生的；二是畢業(yè)生名錄排在最前面。

觀摩伯克利音樂學院2015年畢業(yè)晚會和畢業(yè)典禮，我心情激動，難以淡定。于是給馬克·坎貝爾副校長寫信，對他贈給我參加活動的邀請函和門票表示感謝，并真誠地贊嘆晚會和典禮辦得精彩。收到我的郵件，他是這樣回復(fù)的：

對我們來說，這是一年中最為重要的事件，我們希望畢業(yè)的那一榮耀瞬間能夠永遠定格在伯克利學生的心里，并時刻為他們輸送前行的動力，陪伴他們不斷追逐和實現(xiàn)自己的夢想！

（作者系華南師范大學音樂學院教授、博士生導師，教育部藝術(shù)教育委員會委員兼副秘書長，美國伯克利音樂學院高級研究學者）

（責任編輯：孫建輝）