高考如何減少非智力失分

陳艷

每次大考過(guò)后，總有學(xué)生后悔不已，因?yàn)橛行┦Х痔粦?yīng)該了。高考進(jìn)入最后的沖刺階段以后，在這一階段除講求復(fù)習(xí)的科學(xué)性和方法外，考生還要積累考試的方法和策略，進(jìn)行考試心理的自我修復(fù)，才能把非智力失分減少到最低線。那么，如何減少非智力失分呢？

一、“不以物喜不以己悲”的平和心態(tài)

適度的心理壓力是動(dòng)力，但壓力過(guò)大，有時(shí)出現(xiàn)思維空白，就不利于高考了。應(yīng)該消除壓力，用一顆平常心對(duì)待考高考。從現(xiàn)在起，把平時(shí)的每一次測(cè)試都當(dāng)作高考，給自己適度的壓力；高考時(shí)則告訴自己，這就是平常測(cè)試，閉目做幾次深呼吸以排除焦慮、緊張的情緒。同時(shí)，對(duì)自己做一些心理暗示：別慌！我能行！天生我材必有用！此路不通，還有道路通羅馬！做到“不以物喜不以己悲”。

二、“用經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光”合理分配時(shí)間

語(yǔ)文考試時(shí)間長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)半小時(shí)，并且又是第一門(mén)，它不僅是考生知識(shí)能力上的競(jìng)爭(zhēng)，在某種意義上，更是考生應(yīng)考心理、應(yīng)變能力、應(yīng)試策略的競(jìng)爭(zhēng)。因此，語(yǔ)文備考需要細(xì)致周密，未雨綢繆，尤其在考試答題時(shí)間的合理調(diào)配方面需要做好準(zhǔn)備。填完信息快速瀏覽全卷，放松心情，等到答卷鈴響，就可集中精力答卷。開(kāi)考后前40分鐘，集中精力完成客觀選擇題，時(shí)間不少于30分鐘，也不能多于40分鐘；開(kāi)考后40-90分鐘，第四、五、六主觀題應(yīng)力爭(zhēng)在50分鐘內(nèi)完成，即開(kāi)考后一個(gè)半小時(shí)內(nèi)要完成作文以外的所有試題；作文時(shí)間要確保55分鐘，利用10分鐘左右的時(shí)間審題立意，并列好提綱，然后用40分鐘左右的時(shí)間行成文字；留下3到5分鐘做全卷的檢查，不要輕易改動(dòng)選擇題答案。時(shí)間就是效，高考時(shí)合理安排時(shí)間至關(guān)重要。

三、“磨刀不誤砍柴工”，在審題上要下功夫

說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，基礎(chǔ)題得滿分，那就看你審題的細(xì)致度了。一般題少失分，是看你審題的精密度；較難題多得分是看你審題的靈敏度。選擇題有答題技巧，很多考生失分原因不是不會(huì)做，而是受了“干擾”，甚至部分考生沒(méi)能把整個(gè)題目讀完，就做出選擇。

比如，語(yǔ)音題方面，試題側(cè)重考查聲母和韻母的差異，音調(diào)放在次要地位考慮；對(duì)于病句題，出題者往往不寫(xiě)“句意明確”字樣，考生也需注意句意。審準(zhǔn)題是解題的關(guān)鍵，速度不宜過(guò)快。

四、“循規(guī)蹈矩，分步驟答題

參考答案常常按要點(diǎn)給分，考生就應(yīng)該按步驟、分點(diǎn)規(guī)范答題。答案既一目了然又主動(dòng)地給閱卷教師信息：我這里有采分點(diǎn)。比如，古詩(shī)詞鑒賞“這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境”這樣一問(wèn)：第一步應(yīng)該描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面，答題的時(shí)候應(yīng)該抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)，描述要忠于原詩(shī)，語(yǔ)言力求優(yōu)美；第二步要概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)，一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即，孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。第三步是分析作者的思想感情，答題的這一步千萬(wàn)不要空洞，例如，回答“表達(dá)了作者感傷的情懷，這樣是不夠的，也得不到多少分，應(yīng)回答出因?yàn)槭裁炊案袀?？”，切忌主觀隨意。

五、“我真的傷不起”，寫(xiě)好作文

作文是高考中分值最大的一個(gè)題，對(duì)考生的總分有較大的影響。寫(xiě)作文時(shí)，要有一個(gè)明確的意識(shí)，考生應(yīng)該努力避免雷區(qū)、硬傷。首先，標(biāo)題是文章的眼睛，俗話說(shuō)：“秧好一半谷，題好一半文”。有些考生先寫(xiě)正文再擬標(biāo)題，文章寫(xiě)好后忘了補(bǔ)標(biāo)題。雖然評(píng)分規(guī)定無(wú)標(biāo)題扣2分，但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。有人曾做過(guò)實(shí)驗(yàn)，將幾篇寫(xiě)得較好的作文，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類(lèi)型請(qǐng)兩組老師分別予以閱卷，其分?jǐn)?shù)差別一般都在8分以上。這是因?yàn)殚喚斫處煂?duì)無(wú)標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺(jué)降低了分?jǐn)?shù)等次。其次，偏離題意，失分嚴(yán)重。從閱卷實(shí)踐看，偏題，跑題，表達(dá)再好，內(nèi)容分?jǐn)?shù)不能超過(guò)二等次，發(fā)展等次也會(huì)受到影響。最后，800字“生死線”。高考作文規(guī)定不少于800字，這個(gè)要求不算高，評(píng)卷中，常常遇到兩種情況，一是字?jǐn)?shù)不足，雖然評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，不足800字，每少50字扣1分，但實(shí)際情況是，字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄，分?jǐn)?shù)很難上檔次。二是字?jǐn)?shù)太多，洋洋灑灑千字以上，給人的感覺(jué)是拖沓、啰嗦，易讓閱卷教師反感。

六“愛(ài)惜面子”，整潔卷面

卷面直接影響著閱卷教師的心理和情緒，整潔美觀的卷面能給閱卷人以審美的愉悅，是獲得閱卷教師好感的重要條件。字跡潦草、勾勾畫(huà)畫(huà)、涂改得難以辨認(rèn)的卷面，無(wú)疑于蓬頭垢面的乞丐突兀眼前，令人不忍卒讀。加上閱卷教師工作時(shí)間長(zhǎng)，勞動(dòng)量大，據(jù)試驗(yàn)不整潔的試卷閱卷時(shí)間是整潔美觀試卷的兩倍，所以極易引起閱卷者的心理變化。字體如人可以不漂亮，但要干凈整潔。