學(xué)術(shù)擔(dān)當(dāng)

蘇辛

本刊正式改刊為《中國遠(yuǎn)程教育》，不經(jīng)意間已經(jīng)整整15年了。若要回顧，或許還得用幾句老話：探索只能說初見成效，更多的是遺憾，最應(yīng)該也最值得做的事，是在反思的基礎(chǔ)上謀劃未來。國家開放大學(xué)作為遠(yuǎn)程教育新型大學(xué)實(shí)體，對其主辦的這本學(xué)術(shù)刊物自然有新的期待。組建中的國家開放大學(xué)出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)，出版業(yè)務(wù)核心板塊為教育出版和學(xué)術(shù)出版——特色定位為遠(yuǎn)程開放教育研究、教育信息化研究、終身學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型社會研究，本刊在學(xué)術(shù)出版業(yè)務(wù)鏈條中也被賦予更多功能。顯然，在遠(yuǎn)程開放教育探索發(fā)展，特別是相關(guān)學(xué)術(shù)研究及學(xué)科建設(shè)進(jìn)程中，本刊應(yīng)該表現(xiàn)出更多的學(xué)術(shù)擔(dān)當(dāng)。

學(xué)術(shù)刊物的基本功能，簡單地說就是通過發(fā)表研究成果而成為學(xué)術(shù)傳播與交流的平臺。學(xué)術(shù)刊物自然不能超越學(xué)術(shù)研究水平，不能脫離所處的學(xué)術(shù)環(huán)境，但學(xué)術(shù)刊物對于提高學(xué)術(shù)研究水平，營造學(xué)術(shù)環(huán)境或?qū)W術(shù)生態(tài)，其能動作用似也不可小覷。本刊曾提出有必要“研究研究”，意思是對學(xué)術(shù)研究本身要進(jìn)行多維度的研究。事實(shí)上，教育研究的很多基本問題——比如為什么要研究，應(yīng)該研究什么，如何開展研究，研究的價(jià)值主要應(yīng)該體現(xiàn)在哪些方面等等，都還需要各方面繼續(xù)努力探索，學(xué)術(shù)刊物自然責(zé)無旁貸。最重要的，應(yīng)該還是比較充分而適當(dāng)?shù)爻尸F(xiàn)并影響實(shí)踐探索和理論研究的進(jìn)程，并在一定程度上引領(lǐng)學(xué)術(shù)創(chuàng)新。

怎么才能辦成高水平學(xué)術(shù)刊物？從不同層面和角度似乎都能說個(gè)子丑寅卯，但這個(gè)問題其實(shí)始終沒有真正解決。學(xué)術(shù)刊物進(jìn)行的許多探索，還有各種學(xué)術(shù)或非學(xué)術(shù)的“掣肘”因素。說到這個(gè)話題，不能不涉及現(xiàn)行學(xué)術(shù)評價(jià)體系及學(xué)術(shù)期刊評價(jià)指標(biāo)。中國出版協(xié)會理事長柳斌杰日前在論及學(xué)術(shù)期刊評價(jià)問題時(shí)指出，現(xiàn)在的理論和方法都不是很成熟，還要繼續(xù)探索改進(jìn)；不要脫離國家需要、社會需要、學(xué)界需要和期刊自身發(fā)展規(guī)律，以自以為是的排名標(biāo)準(zhǔn)誤導(dǎo)期刊追求方向。學(xué)術(shù)刊物自然沒有理由不重視現(xiàn)行評價(jià)指標(biāo)，但若惟其中某些未必科學(xué)和客觀的評價(jià)指標(biāo)“馬首是瞻”，甚至因此丟棄學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，就只能說是“緣木求魚”了。

改刊伊始，本刊即提出“貼近實(shí)踐，關(guān)注進(jìn)程，深化研究，服務(wù)發(fā)展”的辦刊宗旨?；诖?，本刊這些年來力倡聚焦中國遠(yuǎn)程開放教育的鮮活實(shí)踐及所謂“獨(dú)特的中國問題”，試圖把握學(xué)術(shù)研究與實(shí)踐探索的互動關(guān)系，并有意識地為“建立教育研究、政策制定和教育實(shí)踐之間有效聯(lián)系”進(jìn)行了探索。雖然效果遠(yuǎn)未達(dá)到預(yù)期，過程似也頗多曲折，但這樣的方向恐怕還是應(yīng)該堅(jiān)持的。最后要說的是，學(xué)術(shù)期刊的學(xué)術(shù)擔(dān)當(dāng)，其實(shí)是讀者、作者和編者多重互動而形成的合力。本刊將于近日舉行主題為“遠(yuǎn)程教育：學(xué)術(shù)期刊的學(xué)術(shù)擔(dān)當(dāng)”的學(xué)術(shù)論壇，敬祈垂注。