中職學(xué)校數(shù)字化校園構(gòu)建框架及特色取向的研究

曹云

摘 要： 本文就中職學(xué)校數(shù)字化校園構(gòu)建框架內(nèi)容及特色提出了建設(shè)性意見，就中職學(xué)校數(shù)字化校園框架建設(shè)的內(nèi)容進(jìn)行了設(shè)計(jì)。

關(guān)鍵詞： 中職教育 數(shù)字化校園 框架取向

一、問題提出

《國家教育改革中長期發(fā)展規(guī)劃綱要》2010-2020明確指出：“教育信息化將成為國家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略?！薄逗鲜窠?jīng)濟(jì)和社會(huì)信息化“十二五”規(guī)劃》提出要到2015年基本建成“數(shù)字湖南”，《郴州市國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》提出要建設(shè)“四個(gè)郴州”（開放郴州、數(shù)字郴州、森林郴州、幸福郴州）。數(shù)字化校園建設(shè)是“數(shù)字湖南”、“數(shù)字郴州”建設(shè)的有機(jī)組成部分。中職學(xué)校是培養(yǎng)和諧社會(huì)構(gòu)建者的搖籃，全面解決好應(yīng)用信息技術(shù)，啟動(dòng)學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)，構(gòu)筑數(shù)字化校園環(huán)境等問題，不僅是學(xué)校提升辦學(xué)水平、打造職教品牌的必然選擇，而且是增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、建設(shè)智慧型城市的必經(jīng)之路。

二、中職學(xué)校數(shù)字化校園構(gòu)建特色取向

1.建設(shè)目標(biāo)的取向

湖南“職教新干線”的實(shí)際應(yīng)用與推廣為中職學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。建成較完備的“數(shù)字化資源（數(shù)據(jù)）中心”，全面升級(jí)校園網(wǎng)絡(luò)，完善系統(tǒng)支撐平臺(tái)的管理功能；建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理平臺(tái)、試題庫管理平臺(tái)，為教學(xué)領(lǐng)域提供教學(xué)數(shù)字化服務(wù)；建立學(xué)管理信息系統(tǒng)（包括教務(wù)管理系統(tǒng)、行政管理系統(tǒng)、校企合作管理系統(tǒng)、工學(xué)結(jié)合管理系統(tǒng)），為管理領(lǐng)域提供管理信息化服務(wù)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)和管理的規(guī)范化、現(xiàn)代化水平的提高是中職數(shù)字化校園首要發(fā)展目標(biāo)。

2.建設(shè)思路的取向

中職數(shù)字化校園基于J2EE、SOA軟件架構(gòu)，采用虛擬化、集群技術(shù)和防維護(hù)設(shè)計(jì)，嚴(yán)格遵守中職學(xué)校管理信息標(biāo)準(zhǔn)，以改善信息化設(shè)施為基礎(chǔ)，以建設(shè)數(shù)字化教學(xué)資源庫和應(yīng)用平臺(tái)為重點(diǎn)，以教學(xué)和管理應(yīng)用為核心，以數(shù)字化信息技術(shù)人才培養(yǎng)和校企合作聯(lián)動(dòng)為支撐，立足當(dāng)前、兼顧長遠(yuǎn)、總體規(guī)劃、分步實(shí)施、逐步完善，打造數(shù)字化校園。中職學(xué)校數(shù)字化校園構(gòu)建思路的取向如圖1：

圖1 中職學(xué)校數(shù)字化校園構(gòu)建思路取向示意圖

三、中職學(xué)校數(shù)字化校園框架建設(shè)的內(nèi)容的設(shè)計(jì)

1.數(shù)字化資源（數(shù)據(jù)）中心的建設(shè)

建設(shè)專業(yè)教學(xué)資源庫，申請(qǐng)參研與使用教育部“國家示范性職業(yè)學(xué)校數(shù)字化資源共建共享計(jì)劃”中的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，對(duì)各專業(yè)信息化教學(xué)資源進(jìn)行擴(kuò)容提質(zhì)，逐步建立較完備的教學(xué)資源庫。

2.完善學(xué)校管理數(shù)據(jù)庫

完善現(xiàn)有的招生管理數(shù)據(jù)庫，對(duì)學(xué)生的生源地、家庭情況及招生聯(lián)系人等有關(guān)信息記錄和查詢。完善學(xué)生管理數(shù)據(jù)庫，對(duì)學(xué)生的學(xué)籍、成績管理功能模塊進(jìn)行補(bǔ)充。完善就業(yè)管理數(shù)據(jù)庫，對(duì)學(xué)生的崗前培訓(xùn)、就業(yè)待遇、用戶人單位反饋意見等相關(guān)信息進(jìn)行記錄和統(tǒng)計(jì)。完善教務(wù)管理數(shù)據(jù)庫，改善排課、教學(xué)反饋等功能。完善OA管理數(shù)據(jù)庫，對(duì)公文流轉(zhuǎn)、文件共享等功能進(jìn)行改善。

3.增加數(shù)字化圖書館容量

完善電子圖書數(shù)據(jù)庫，建成圖書管理系統(tǒng)，通過購買方正電子圖書、超星電子圖書，實(shí)現(xiàn)學(xué)生網(wǎng)上借閱、檢索、閱讀等功能。

4.完善生活服務(wù)數(shù)據(jù)庫

建設(shè)集成化電子公告服務(wù)系統(tǒng)，在網(wǎng)絡(luò)社區(qū)平臺(tái)中設(shè)立社團(tuán)資源、交流區(qū)、博客區(qū)、下載資源、論壇等板塊，實(shí)現(xiàn)學(xué)生之間、學(xué)生和教師之間、學(xué)校管理機(jī)構(gòu)之間的信息交流與意見反饋。

5.數(shù)字化校園硬件及網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

升級(jí)數(shù)字化校園管理中心的設(shè)備，使用模塊化三層交換機(jī)，千兆光纖連接各辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、圖書館。無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、學(xué)生公寓、食堂等學(xué)校的每一角落。網(wǎng)絡(luò)出口鏈路上配置認(rèn)證計(jì)費(fèi)系統(tǒng)、流控設(shè)備、防火墻等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備；利用校園網(wǎng)搭建數(shù)字式安防監(jiān)控系統(tǒng)，保證整個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)的安全、穩(wěn)定、高效和規(guī)范化管理。

（1）有線、無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。規(guī)范有線網(wǎng)絡(luò)布線，從網(wǎng)絡(luò)中心到樓與樓之間采用多模光纖，光電轉(zhuǎn)換后接入核心交換機(jī)；樓的內(nèi)部按需求使用三匯聚交換機(jī)，采用超五類線雙絞線（支持百兆、千兆、POE）接到交換機(jī)、AP或攝像頭。建立無線網(wǎng)絡(luò)，在樓內(nèi)、樓外安裝AP，樓頂架設(shè)全向、定向天線及防雷設(shè)施，保障無線信號(hào)覆蓋學(xué)校全部區(qū)域。

（2）校園智能廣播網(wǎng)建設(shè)。采用多網(wǎng)合一的多媒體綜合校園網(wǎng)解決方案，將智能廣播網(wǎng)與計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)、雙向電視教學(xué)網(wǎng)、數(shù)字監(jiān)控網(wǎng)多網(wǎng)合一。

6.系統(tǒng)平臺(tái)與應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)

（1）建立公共認(rèn)證平臺(tái)。構(gòu)建具有統(tǒng)一用戶管理、身份認(rèn)證、安全保障服務(wù)功能的電子身份認(rèn)證系統(tǒng)，保證用戶電子身份的唯一性、真實(shí)性與權(quán)威性，實(shí)現(xiàn)用戶單點(diǎn)登錄。

（2）完善公共數(shù)據(jù)管理平臺(tái)。完善基礎(chǔ)數(shù)據(jù)信息化編碼，并采用集中存儲(chǔ)為主、分布存儲(chǔ)策略，將絕大多數(shù)數(shù)據(jù)集中存放在數(shù)據(jù)中心，將一些有特殊需求的數(shù)據(jù)分別存儲(chǔ)在相關(guān)部門；通過系統(tǒng)之間可靠的數(shù)據(jù)交換機(jī)制保持同步更新，保證數(shù)據(jù)統(tǒng)一與數(shù)據(jù)共享。

（3）完善網(wǎng)絡(luò)安全防范平臺(tái)。在升級(jí)硬件防火墻的基礎(chǔ)上，建成全校嚴(yán)密的網(wǎng)絡(luò)安全體系（包括CA中心與PKI認(rèn)證平臺(tái)、數(shù)字簽名系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)傳輸加密與VPN、防火墻與入侵監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、病毒防護(hù)體系、網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、認(rèn)證計(jì)費(fèi)、網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)），實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)接入安全、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)安全、應(yīng)用訪問安全，保障數(shù)字化校園安全高效可靠運(yùn)行。

（4）完善公共信息服務(wù)平臺(tái)。一是完善辦公自動(dòng)化系統(tǒng)，保證學(xué)校文件、通知、信息、數(shù)據(jù)的上傳下達(dá)及文書檔案的電子化管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校無紙化辦公、任務(wù)工作流管理及內(nèi)部文件共享。二是升級(jí)資源工具軟件庫，為數(shù)字化教學(xué)資源的制作、教學(xué)開發(fā)、管理等提供高效、安全、可靠、實(shí)用的應(yīng)用軟件。三是建立應(yīng)用共享型教學(xué)資源管理系統(tǒng)服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)課程資源在線建設(shè)、發(fā)布與展示。

（5）建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理平臺(tái)。建成網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)（包括授課系統(tǒng)、輔導(dǎo)答疑系統(tǒng)、個(gè)性化學(xué)習(xí)系統(tǒng)、作業(yè)系統(tǒng)、教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)）、專業(yè)仿真教學(xué)平臺(tái)、師生網(wǎng)上互動(dòng)交流平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)在線數(shù)字化教學(xué)（包括仿真實(shí)訓(xùn)）。

（6）完善試題庫管理平臺(tái)。以標(biāo)準(zhǔn)化試題數(shù)據(jù)庫為基礎(chǔ)，完善試題庫管理平臺(tái)，建成由考試科目、題庫管理、組卷管理、考卷管理、考生管理、考場(chǎng)管理、考試安排、閱卷管理、統(tǒng)計(jì)打印、系統(tǒng)設(shè)置等功能模塊的試題庫管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上在線考試功能。

（7）完善學(xué)校管理信息系統(tǒng)。完善教務(wù)管理系統(tǒng)（包括培養(yǎng)方案管理、專業(yè)教學(xué)計(jì)劃管理、教師信息管理、教學(xué)任務(wù)管理、教材管理、學(xué)生選課管理、考務(wù)管理、學(xué)籍管理、成績管理等功能模塊）、學(xué)校行政管理系統(tǒng)（包括人事管理、學(xué)生管理、學(xué)費(fèi)管理、資產(chǎn)管理等功能模塊）、校企合作管理系統(tǒng)、工學(xué)結(jié)合管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)管理的信息化。

7.門戶構(gòu)建

門戶構(gòu)建包含統(tǒng)一用戶管理、統(tǒng)一身份認(rèn)證和單點(diǎn)登陸三個(gè)方面。構(gòu)建位于各類應(yīng)用系統(tǒng)之上、提供多種接入方式（電腦、手機(jī)等服務(wù)終端）、瀏覽應(yīng)用信息，可方便地自由定制個(gè)性化信息內(nèi)容的數(shù)字化校園信息門戶。

8.數(shù)字化校園應(yīng)用機(jī)制建設(shè)

（1）技術(shù)與管理骨干隊(duì)伍建設(shè)。成立數(shù)字化校園管理中心，加強(qiáng)制度與技術(shù)管理，培訓(xùn)專業(yè)技術(shù)人員，選派技術(shù)與管理骨干參與數(shù)字化校園各種研討培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，參與項(xiàng)目研發(fā)，保障網(wǎng)管中心的長期穩(wěn)定，切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平。

（2）數(shù)字化教學(xué)服務(wù)機(jī)制建設(shè)。在制定并實(shí)施相應(yīng)的管理辦法與措施的同時(shí)，一方面鼓勵(lì)教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行個(gè)性化、差異化的教學(xué)指導(dǎo)，鼓勵(lì)教師自行開發(fā)多媒體素材、課件、案例、試題等教學(xué)資源，充實(shí)各專業(yè)的信息化教學(xué)資源庫，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上授課、網(wǎng)上輔導(dǎo)、網(wǎng)上答疑、網(wǎng)上批改作業(yè)功能，提高教學(xué)效率。另一方面與“職教新干線”分享教學(xué)資源，積極引導(dǎo)學(xué)生充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)及試題庫考試平臺(tái)作為課堂教學(xué)的延伸與補(bǔ)充，實(shí)現(xiàn)在線學(xué)習(xí)、在線提交作業(yè)、在線進(jìn)行仿真實(shí)訓(xùn)、在線進(jìn)行考試。

（3）數(shù)字化管理服務(wù)機(jī)制建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校管理信息系統(tǒng)的推廣與應(yīng)用工作，制定并實(shí)施《學(xué)校校園信息網(wǎng)絡(luò)管理制度》，從制度上保證學(xué)校管理信息系統(tǒng)的充分利用、保障管理信息資源的安全。

四、結(jié)語

2012年3月教育部《國家教育信息化十年規(guī)劃（2011-2020年）》明確指出：“推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)融合，建設(shè)智能化教學(xué)環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源和軟件工具，加快建設(shè)職業(yè)教育信息化發(fā)展環(huán)境，建立優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源和共建共享環(huán)境。”如果說數(shù)字化校園建設(shè)主要是彰顯以教育教學(xué)為中心，以學(xué)生學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，展示學(xué)校校園教學(xué)實(shí)力平臺(tái)的話，那么，數(shù)字化校園建設(shè)就應(yīng)從重點(diǎn)應(yīng)用建設(shè)開始，采取總體規(guī)劃、分步實(shí)施逐步展開的原則確保校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)平臺(tái)、校園信息應(yīng)用平臺(tái)、校園網(wǎng)絡(luò)安全及人才隊(duì)伍和相關(guān)規(guī)章制度建設(shè)的同步發(fā)展。只有不斷努力和改進(jìn)，才能不斷提高、鞏固和發(fā)展數(shù)字化校園建設(shè)的成果。

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