論電子白板在幼教中的靈活運用

周嬌

摘 要： 在新的幼兒教育工作中，電子白板技術在幼教工作中的使用是幼教工作技術革新和創(chuàng)新工作的重要內容。所以做好這一技術在實際幼教工作中的使用和推廣工作，靈活運用這一技術是幼教工作者的重要研究課題。

關鍵詞： 電子白板 幼兒教育 技術革新 技術創(chuàng)新

隨著我國社會對幼兒教育工作在整體教育工作中的重視，加強幼兒教育建設使之發(fā)揮出更重要的作用成了幼教工作者的重要工作。在這一過程中，發(fā)揮新型科技的作用，利用新型教育工作做好幼教工作是很有實際意義的。在現(xiàn)階段幼教工作中，電子白板因其具有的先進性和綜合性特點受到幼教工作者的喜愛。作為先進的教學設施，電子白板在幼教工作中的使用具有很大的事實意義。

一、電子白班在幼教工作中使用的優(yōu)點

作為一種集合傳統(tǒng)黑板及現(xiàn)代計算機技術和投影技術的電子白班技術，在幼教實際工作中具有以下優(yōu)勢。

（一）有利于教師操作的特點。作為一種先進的幼教設施，電子白班在使用過程中有極大的智能化和簡易化的特點，這就為幼兒教師在實際工作中減輕工作強度，提高工作質量打下很好的基礎。操作建議使即使沒有計算機基礎的教師可以利用預先設置好的程序，利用手指進行簡易操作。同時智能化的操作界面可以極大地降低幼教教師的工作強度，特別在制作幼教教具的過程中，傳統(tǒng)教具制作既費時間又需要投入巨大的工作量，而制作完成的教具大多是一次性教具，不能重復使用。但是利用電子白板制作出的教育課件形式的教具既可以極大地節(jié)省制作時間和工作量，在使用完成后還可以重復使用。以制作一份教具為例，制作一份教具大概需要5分鐘，50份教具則需要4個多小時的制作時間。制作完成后幼兒在游戲過程中往往會將教具毀壞，無法重復利用。而利用電子白板制成的可見形式的教具制作和復制只需要30至40分鐘就可以完成后50份的制作。同時游戲完成后教師還可以再次利用程序繼續(xù)使用，這樣的簡便性和智能性的特點受到幼教工作者的喜愛。

（二）有利于幼兒教育的特點。電子白板的簡便性和智能性的特點除了受教師喜愛外還受到幼兒的喜愛，主要因為電子白板在教學工作中具有以下優(yōu)點。

1.有利于幼兒操作，容易引發(fā)幼兒的興趣和關注。幼兒教育工作是一項以興趣教學為主的教育工作，幼兒對于學習內容的興趣是教學工作成功的關鍵。而電子白板在教學工作中因其操作簡便性，可以由幼兒在白板上自主操作，而自己動手的樂趣可以極大地提高幼兒對于教學內容的興趣。

2.利用技術手段，提高幼兒的學習能力。在傳統(tǒng)幼兒教學工作中，有時幼兒會因為智力等問題的影響對教師安排的功課難以完成。而教師因為需要面對很多孩子，難以一一引導，進而影響教學工作質量。而電子白板在教學工作中可以很好地利用技術手段進行輔助教學工作，如在填色游戲中，教師可以利用提示性符號在白板的圖畫中做好提示工作，同時利用語言和白板上的指示標志引導孩子自主地完成游戲。這樣既可以提高教學工作質量，又可以很好地提高學生的學習能力。

3.提高幼兒間的交流和互動。電子白板在教學工作中除了可以提高幼兒個體的學習興趣和能力外，在實際工作中還可以很好地提高幼兒之間的交流和互動，主要表現(xiàn)在幼兒利用電子白板進行合作性游戲和學習。如在教學工作中，教師可以利用電子白板設計配對游戲，在幼兒之間兩兩配對，以游戲提高孩子間的交流和互動能力。這種能力提高對孩子能力和性格的整體優(yōu)化具有很大的實際意義。

二、電子白板在幼教實際工作中的主要作用

電子白板技術因其具有的多樣性、簡便性和智能性的特點在幼教工作中得到多方面應用。在實際教學工作中，電子白板在幼教工作中的應用主要體現(xiàn)在以下幾項教學工作中。

（一）數(shù)學知識的教學工作。在幼兒教學工作中，數(shù)學這類基礎教學工作一直是幼教工作的重點。但是在實際教學工作中我們發(fā)現(xiàn)因為數(shù)學教學工作缺乏趣味性，教學過程中很難得到幼兒的響應。而電子白板的使用，教師可以利用電子白板設計出有趣的互動性游戲，利用互動游戲提高幼兒對于數(shù)學知識的學習興趣。

（二）語言類知識的教學工作。在語言知識的教學工作中，幼兒教師經(jīng)常采用口讀教學方式進行教學經(jīng)常需要重復朗讀，工作量比較大。利用電子白板技術，教師可以在機器內存儲大量兒歌、詩詞等教學內容，然后根據(jù)教學實際內容和實際情況播放教學內容，同時還可以利用白板中預存的圖畫、音樂等提高教學成效，提高幼兒的語言學習成績。

（三）藝術類知識的教學工作。在幼兒教學工作中，美術、音樂等藝術類學習內容具有很重要的地位。所以進行這類藝術教學工作中，電子白板技術的應用很重要。在音樂教學工作中，教師可以利用機器錄制的音樂，配以動畫等內容進行教學工作，從而很好地提高幼兒對于音樂的感知能力和對于歌詞的理解能力。而在美術教學工作中，教師利用電子白板設計的互動游戲可以很好地提高幼兒對形狀、色彩、線條等美術技術因素的認知和分析能力。同時教師可以在美術教學工作中利用電子白板的回放功能，在完成美術作品后，逐格回放繪畫過程，教育孩子完成繪畫，進而提高幼兒的美術學習能力。

（四）生活知識教學工作。除了以上教學工作外，幼兒的生活知識教學工作同樣很重要。在幼兒知識教學工作中，教師可以很好地利用電子白板的互動性特點，利用白板中的圖片、動畫等內容進行生活知識教育。這種有趣的教學方式可以使孩子很好地了解諸如季節(jié)變化、飲食衛(wèi)生、用火安全等生活知識。

三、結語

電子白板在幼兒教學中的使用是一項具有實際意義的教學創(chuàng)新工作，所以我們必須做好技術與實踐的結合工作，防止技術浪費和技術與實際工作脫節(jié)的情況，這是做好幼教技術革新和創(chuàng)新工作必須注意的問題。